Como você pôde constatar, as alterações abrangem vários tópicos,

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AULA
por exemplo, pontuação, mudança de tempos verbais, troca de palavras,
supressão e/ou acréscimo de palavras, mudança de número (singular/
plural e vice-versa), repetição e/ou supressão de segmentos frasais, além
de alguns casos de “correções bem-intencionadas”.

ATIVIDADE

Atende aos Objetivos 2 e 3

2. Com base no quadro anterior, selecione três exemplos de cada um dos

itens a seguir:
a) mudança de tempo verbal

b) pontuação alterada

c) acréscimo e/ou supressão de palavras

d) “correções bem-intencionadas”

RESPOSTA COMENTADA
2. a) precisava/precisaria; ressurgia-lhe/ressurgira-lhe;
piscavam/piscaram.
b) E já que os filhos/E, já que os filhos;
– malcriada. A culpa era mesmo sua/malcriada, a culpa era mesmo sua;
– Oh! como era bom/Oh como era bom.
c) tomar notas./tomar notas e notas;
– o que os olhos/o que olhos;
– Um ano atrás ela era capaz/Há um ano atrás ela ainda era capaz.
d) hoje era dia de ele tratar os negócios, na cidade./hoje era dia
dele tratar os negócios na cidade;
– embriaguez de uma rapariga/embriaguez duma rapariga;
– insinuou cautelosamente a neta/insinuou cautelosa a neta.

CEDERJ 127