(EF01AR18) Reconhecer e apreciar histórias dramatizadas

e outras formas de manifestação teatral presentes em seu

cotidiano (inclusive as veiculadas em diferentes mídias, Contextos e prá-

1º
Teatro
como TV e internet, e em espaços públicos), cultivando a ticas
percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o
repertório ficcional.
(EF01AR21) Exercitar a improvisação e o faz de conta,
Processos de
ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no
1º
Teatro
criação
lugar do outro.
(EF15AR23) Reconhecer e experimentar, em projetos
Habilidade Processos de
1º

temáticos, as relações processuais entre diversas lingua-

Articuladora criação
gens artísticas.
(EF15AR24) Caracterizar e experimentar brinquedos, brin-
Habilidade Matrizes
cadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes
1º

Articuladora Estéticas e
matrizes estéticas e culturais.
Culturais
(EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural,
material e imaterial, de culturas diversas, em especial a

ARTE
Patrimônio
Habilidade brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas
1º

cultural
Articuladora e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a cons-
trução de vocabulário e repertório relativos às diferentes

|
linguagens artísticas.
(EF15AR26) Explorar diferentes tecnologias e recursos
Habilidade digitais (multimeios, animações, jogos eletrônicos, gra- Arte e
1º

Tecnologia
vações em áudio e vídeo, fotografia, softwares etc.) nos

LINGUAGENS
Articuladora
processos de criação artística.
(EF02AR01) Identificar e apreciar desenho, pintura, mo-
delagem e escultura como modalidades das artes visuais
Contextos e prá-
2º

Artes visuais tradicionais e contemporâneas presentes na cultura local

ticas
e paulista, cultivando a percepção, o imaginário, a capaci-
dade de simbolizar e o repertório imagético.
(EF02AR02) Explorar e reconhecer elementos constituti-

DE
Elementos da
2º

Artes visuais vos do desenho, da pintura, da modelagem e da escultura

linguagem
em suas produções.

ÁREA
(EF02AR04) Experimentar desenho, pintura, modelagem
e escultura por meio de técnicas convencionais e não
2º

Artes visuais Materialidades

convencionais, fazendo uso sustentável de materiais e
instrumentos.
(EF02AR08) Experimentar, identificar e apreciar formas
distintas de manifestações tradicionais e contemporâneas
da dança próprias da cultura popular paulista de diferen- Contextos e prá-
2º

Dança
tes épocas, incluindo-se suas matrizes indígenas, africa- ticas
nas e europeias, cultivando a percepção, o imaginário, a
capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
(EF02AR10) Experimentar diferentes formas de orien-
tação no espaço (deslocamentos, planos, direções, ca- Elementos da
2º

Dança
minhos etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e linguagem
rápido) na construção do movimento dançado.
(EF02AR12) Dialogar, com respeito e sem preconceito,
sobre as experiências pessoais e coletivas em dança Processos de
2º

Dança
vivenciadas na escola, como fonte para a construção de criação
vocabulários e repertórios próprios.