ARTE

ARTE - 6º ANO
LINGUAGENS OBJETOS DE METODOLOGIA RECURSO AVALIAÇÃO

ARTÍSTICAS CONHECIMENTO HABILIDADES
Contextos e práticas
Artes Visuais na Pré- (EF69AR02) Pesquisar diferentes
História (desenho, estilos visuais, contextualizando-
pintura e escultura) os no tempo e no espaço.
Arte pré-histórica
(EF69AR01) Pesquisar formas
brasileira e do estado
distintas das artes visuais
de Rondônia
tradicionais e contemporâneas,
Artes Visuais Egípcias
em obras de artistas brasileiros e
(pintura, escultura,
estrangeiros de diferentes épocas
ARTES VISUAIS
arquitetura, etc.)
e em diferentes matrizes estéticas
Artes Visuais Gregas
e culturais, de modo a ampliar a
experiência com diferentes
arquitetura, etc.) Artes
contextos e práticas artístico-
Visuais Romanas
visuais e cultivar a percepção, o
imaginário, a capacidade de
arquitetura, etc.)
simbolizar e o repertório
Arte primitiva cristã
imagético.
Artes Visuais na Idade
Média (Bizantino,
Românico e Gótico)
Manifestações visuais
indígenas (cestaria,
plumagem, pintura
corporal, cerâmica,
etc.) Desenho, pintura
e escultura de matrizes
estéticas e culturais
africanas e afro-
brasileiras Grafite,
Muralismo
Pontilhismo,
Impressionismo O
desenho (desenho de
memória, desenho de
criação, desenho de
observação, desenho
geométrico, desenho
animado, flipbook,
caricatura, charge,
tirinha, etc.). Desenho
digital
Desenho figurativo e
abstrato. Pintura
(técnica guache,
acrílica, pastel, a óleo,
lápis de cor, etc.).
O linear e o pictórico
Escultura (em
mármore, em argila,
modelagem, natural,
em metais, rochas
diversas, holografia,
Elementos
hiper-realistas, da (EF69AR04) Analisar os
linguagem elementos
Cor (classificação constitutivos das artes visuais
das cores,
(ponto, linha, forma, direção, cor,
temperatura das
cores, círculo tom, escala, dimensão, espaço,
cromático, cor – luz,
movimento etc.) na apreciação de
cor- pigmento, cores
neutras, etc.) diferentes produções artísticas.
Policromia e
monocromia
Ponto (geométrico,
gráfico, físico) Linha
(Horizontal, vertical,
inclinada, fina,
grossa, quebrada,
pontilhada, ondulada,
etc.).
Forma (proporção,
figurativa e abstrata)
Materialidades
Desenho (papel, lápis
diversos, carvão, etc.)
Pintura (guache,
aquarela,
têmpera, giz de
cera, lápis de cor,
pastéis,etc.)
(EF69AR05) Experimentar
Escultura (argila,
diferentes formas de expressão
gesso,massa de
artística (desenho, pintura,
modelar, etc.)
colagem, quadrinhos,
Assemblage
dobradura, escultura,
(materiais
modelagem, instalação, vídeo,
recicláveis, papelão,
fotografia, performance, etc.).
metais, etc.)
Instalação (materiais
diversos)
Vídeo e
fotografias
(câmeras
fotográficas e
filmadoras)
(EF69AR06) Desenvolver
processos de criação em artes
Processos de
visuais, com base em temas ou
criação Criação
interesses artísticos, de modo
de objetos
individual, coletivo e
artísticos,
colaborativo, fazendo uso de
instalações,
materiais, instrumentos e
performances,
recursos convencionais,
vídeos, etc.
alternativos e digitais.
Sistemas da (EF69AR08) Diferenciar as

linguagem
categorias de artista, artesão,
Artista
produtor cultural, curador,
Artesão
designer, entre outras,
Curador
estabelecendo relações entre os
Designer
profissionais do sistema das
Arquiteto
artes visuais.
Estilista
Elementos da (EF69AR10) Explorar
linguagem elementos constitutivos do
Elementos da movimento cotidiano e do
linguagem da Dança movimento dançado, abordando,
(movimentos do criticamente, o desenvolvimento
corpo no espaço e dasformas da dança em sua
no tempo) história tradicional e
contemporânea.
Processos de criação
DANÇA
Improvisação e
(EF69AR12) Investigar e
criação de experimentar procedimentos de
movimentos ritmados improvisação e criaçãodo
movimento como fonte para a
do corpo
construção de vocabulários e
Dança indígena,
repertórios próprios.
gaúcha, nordestina e
pomerana.
(EF69AR16) Analisar
criticamente, por meio da
apreciação musical, usos e
Compositores locais
funções da música em seus
Música na Pré-história
contextos de produção e
Música na
circulação, relacionando as
Antiguidade
práticas musicais às diferentes
Música na Idade
dimensões davida social,
Média
cultural, política, histórica,
econômica, estética e ética.
(EF69AR20) Explorar
Elementos da elementos constitutivos da
linguagem música (altura, intensidade,
Parâmetros do Som timbre, melodia, ritmo etc.), por
Composições meio de recursos tecnológicos
Pulso (games e plataformas digitais),
Leitura rítmica jogos, canções e práticas
MÚSICA
Método Kodally diversas de composição/criação,

execução e apreciaçãomusicais.
Materialidades (EF69AR21) Explorar fontes e
Construção/ materiais sonoros em práticas de
adaptação de composição/criação, execução e
instrumentos a partir apreciação musical,
de objetos do reconhecendo timbres e
cotidiano presentes características de instrumentos
na nossa região. musicais diversos.
Contextualização
(relação com a
história dos
instrumentos
musicais e suas
funções nas
diferentes culturas).
Improvisação sonora
com os instrumentos
alternativos.
(EF69AR22) Explorar
diferentes formas de registro
Notação e musical (notação musical
registro musical tradicional, partituras criativas e
Paisagem sonora procedimentos da música
Elaboração de contemporânea), bem como
partituras procedimentos e técnicas de
registro em áudio e audiovisual.
(EF69AR23) Explorar
improvisações, composições,
arranjos, jingles, trilhas sonoras,
entre outros, utilizando vozes,
Processos de criação sons corporais e/ou instrumentos
Registro da acústicos ou eletrônicos,
improvisação convencionais ou não
convencionais, expressando
ideias musicais
de maneira individual, coletiva e
colaborativa.
Contextos e
práticas
Origem do Teatro
Teatro grego
(EF69AR24) Reconhecer
(comédia e tragédia)
artistas e grupos de teatro
Teatro romano Teatro
brasileiros e estrangeiros de
edieval
TEATRO
diferentes épocas, investigando

Comédiadell’arte
os modos de criação, produção,
Teatro
divulgação, circulação e
contemporâneo
organização da atuação
brasileiro e local
profissional em teatro.
(grupos diversos)
Teatro indígena e
africano Teatro
popular
diferenteselementos
linguagem
Envolvidos na composição dos
Figurino Adereço
acontecimentos cênicos
Cena Cenário
(figurinos,adereços, cenário,
Iluminação
iluminação e sonoplastia) e
Sonoplastia
reconhecer seus vocabulários.
(EF69AR27) Pesquisar e criar
formas de dramaturgias e
Criação de espaços
espaços cênicos para o
cênicos para o
acontecimento teatral, em
acontecimento
diálogo com o teatro
teatral
contemporâneo.
Relação das
diversas
(EF69AR31) Relacionar as
manifestações
práticas artísticas às diferentes
artísticas (pintura,
dimensões da vida social,
artesanato, escultura,
teatro, dança, música,
etc.), com as
ARTES INTEGRADAS
dimensões da vida
social
Projetos temáticos
em diferentes
manifestações
(EF69AR32) Analisar, em
artísticas, sobre os
projetos temáticos, as relações
temas:
processuais entre diversas
Ética, Cidadania e
linguagensartísticas.
Direitos humanos
Educação ambiental/
sustentabilidade
Consumismo
Matrizes estéticas e (EF69AR33) Analisar aspectos
culturais históricos, sociais e políticos da
Produção artística produção artística,
(aspectos históricos,
problematizando as narrativas
sociais e políticos;
eurocêntricas
narrativas
e as diversas categorizações da
eurocêntricas e
arte (arte, artesanato, folclore,
categorizações da
design etc.).
arte)
Patrimônio cultural
material de Cacoal,
do Estado de
Rondônia, Brasil e de
outros países
imaterial de Cacoal,
do Estado de
Rondônia, Brasil e de (EF69AR34) Analisar o
outros países patrimônio cultural, material e
Patrimônio imaterial, de culturas diversas,
em especial a brasileira,
cultural da incluindo suas matrizes
Humanidade indígenas, africanas e europeias,
Artes visuais: de diferentes épocas, e
- arquitetura; favorecendo a construção de
- museulogia vocabulário e repertório
regional; relativos às diferentes
- festas culturais linguagens artísticas.
(Festa do Café, Baile
do Havaí, Festa da
Linguiça, Expoac);
- A cultura indígena
(dança, literatura,
mitos, pintura
corporal, lendas,
música, escultura).
Arte e tecnologia (EF69AR35) Identificar

Acesso, apreciação,
diferentes tecnologias e recursos
produção, registro e
digitais para acessar, apreciar,
compartilhamento de
produzir, registrar e
práticas e repertórios
compartilhar práticas e
artísticos com
repertórios artísticos, de modo
diferentes tecnologias
reflexivo, ético eresponsável.
e recursos digitais
ARTE - 7º ANO
LINGUAGENS OBJETOS DE HABILIDADES

ARTÍSTICAS CONHECIMENTO
(EF69AR01) Apreciar e
analisar formas distintas das
artes visuais tradicionais e
Renascimento (pintura,
contemporâneas, em obras de
escultura e arquitetura)
artistas brasileiros e
As academias e os
estrangeiros de diferentes
Museus no
épocas e em diferentes
Renascimento
matrizes estéticas e culturais,
Maneirismo
de modo a ampliar a
ARTES VISUAIS
Barroco
Barroco
brasileiro
visuais e cultivar a percepção,
Rococó
o imaginário, a capacidade de
Neoclassicis
mo
imagético.
Romantismo
(EF69AR02) Pesquisar
Realismo
Arte acadêmica no diferentes estilos visuais,
Brasil Arte e arista
contextualizando-os no tempo
popular
e no espaço.
Elementos da (EF69AR04) Analisar os
linguagem Ponto, elementos constitutivos das
artes visuais (ponto, linha,
forma, direção, cor, tom,
linha, forma, direção,
escala, dimensão, espaço,
cor, tom, escala,
movimento etc.) na
dimensão, espaço,
apreciação de diferentes
movimento, textura,
produções artísticas, do
etc.
cotidiano, de outras épocas e
outros espaços.
Materialidades
Pintura (guache,
(EF69AR05) Experimentar
aquarela, têmpera,
diferentes formas de
giz de cera, lápis de
expressão artística (desenho,
cor, pastéis, etc.)
pintura, colagem, quadrinhos,
Escultura (argila,
gesso, massa de
modelagem, instalação,
modelar, etc.)
vídeo, fotografia,
Assemblage (materiais
performance etc.), utilizando
diversos materiais, dos mais
metais, cipó, etc.)
tradicionais aos mais
contemporâneos.
diversos) Vídeo e
fotografias (câmeras
fotográficas e
filmadoras)
Processos de criação (EF69AR06) Desenvolver
Criar objetos artísticos, processos de criação em artes
instalações, artigos visuais, com base em temas
decorativos com a ou interesses artísticos, de
matéria prima local modo individual, coletivo e
(casca do coco, casca colaborativo, fazendo uso de
da castanha do Pará...), materiais, instrumentos e
performances, vídeos, recursos convencionais,
etc. alternativos e digitais.
Sistemas da (EF69AR08) Diferenciar as
linguagem artista,
artesão, produtor
cultura, curador,
estabelecendo relações entre
designer, estilista,
os profissionais do sistema
publicitário, etc.
das artes visuais.
(EF69AR09) Pesquisar
Contextos e práticas diferentes formas de
Danças clássicas expressão, representação e
Danças indianas encenação da dança,
Danças orientais reconhecendo e apreciando
Danças africanas composições de dança de
Dança pomerana artistas e grupos brasileiros e
Danças indígenas estrangeiros de diferentes
épocas.
(EF69AR10) Explorar
Elementos da elementos constitutivos do
linguagem movimento cotidiano e do
DANÇA
Movimento cotidiano e movimento dançado,

movimento dançado abordando, criticamente, o
(no corpo, no espaço e desenvolvimento das formas da
no tempo) dança em sua história
tradicional econtemporânea.
Processos de criação (EF69AR13) Investigar
Brincadeiras de brincadeiras, jogos, danças
diversas matrizes coletivas e outras práticas de
estéticas eculturais dança de diferentes matrizes
(indígenas, africanas, estéticas e culturais como
orientais, pomerana, referência para a criação e a
etc.) composição de danças
Jogos de diversas autorais, individualmente e
matrizes estéticas e em grupo.
culturais
(indígenas,
africanas,
orientais,
pomerana, etc.)
Danças coletivas e
outras práticas de
diversas matrizes
Criação e
composição de
danças autorais,
individuais e
coletivas
Música Programática:
- Conceito;
- Percepção e escuta (EF69AR17) Explorar e
crítica; analisar, criticamente,
Música: diferentes meios e
- equipamentos culturais de
Clássica circulação da música e do
- Pop conhecimento musical.
- De matrizes indígenas
MÚSICA
e africanas e
pomeranas.
(EF69AR20) Explorar
elementos constitutivos da
música (altura, intensidade,
Elementos da timbre, melodia, ritmo etc.),
linguagem por meio de recursos
- Altura, intensidade, tecnológicos (games e
timbre, melodia, plataformas digitais), jogos,
ritmo, estilo, etc. canções e práticas diversas
de composição/criação,
execução e apreciação
musicais.
Elementos da
(EF69AR26) Explorar
linguagem
diferentes elementos
Figurino
envolvidos na composição dos
Adereço
Cena
(figurinos, adereços, cenário,
Cenário
iluminação e sonoplastia) e
Iluminação
TEATRO
reconhecer seus vocabulários.

Sonoplastia
Funções teatrais (social, (EF69AR28) Investigar e
política, experimentar diferentes
entretenimento, funções teatrais e discutir os
educativa, etc.). limites e desafios do trabalho
Limites e desafios da artístico coletivo e
prática colaborativo.
teatral
Relação das diversas
manifestações artísticas
(pintura, escultura, (EF69AR31) Relacionar as
teatro, dança, música, práticas artísticas às diferentes
etc.), com as dimensões da vida social,
ARTES INTEGRADAS
dimensões da vida cultural, política, histórica,

social econômica, estética e ética.
Culinária local (Festival
Gastronômico de
Cacoal)
Processos de criação (EF69AR32) Analisar, em
Projetos temáticos em projetos temáticos, as relações
diferentes processuais entre diversas
manifestações linguagens artísticas.
artísticas, sobre os
temas: Ética,
Cidadania e Direitos
humanos
Educação ambiental
Consumismo
(EF69AR33) Analisar
Matrizes aspectos históricos, sociais e
estéticas e políticos da produção
culturais artística, problematizando as
Produção artística narrativas eurocêntricas e as
(aspectos históricos, diversas categorizações da
sociais e políticos; arte (arte,
narrativas eurocêntricas artesanato, folclore, design
e categorizações da etc.).
arte)
Patrimônio cultural (EF69AR34) Analisar o

Patrimônio cultural patrimônio cultural, material
material de Cacoal, do e imaterial, de culturas
Estado de Rondônia, diversas, em especial a
Brasil e de brasileira, incluindo suas
outrospaíses matrizes indígenas, africanas
Patrimônio cultural e europeias, de diferentes
imaterial de Cacoal, épocas, e favorecendo a
do Estado de construção de vocabulário e
Rondônia, Brasil e de repertório relativos às
outrospaíses diferentes linguagens
Patrimônio cultural da artísticas.
Humanidade
Artes visuais:
- arquitetura;
- museulogia regional;
- festas culturais (Festa
do Café, Baile do
Havaí, Festa da
Linguiça, Expoac);
- A cultura indígena
(dança, literatura,
mitos, pintura
corporal, lendas,
(EF69AR35) Identificar
Arte e tecnologia
diferentes tecnologias e
Utilização de
recursos digitais para
tecnologias
acessar, apreciar, produzir,
(softwares,
registrar e compartilhar
smartphones, tablets,
câmeras digitais,
artísticos, de modo reflexivo,
etc.)
ético e responsável.
ARTE - 8º ANO

(EF69AR01) Apreciar e
analisar formas distintas das
artes visuais tradicionais e
contemporâneas, em obras de
Vanguardas artísticas
artistas brasileiros e
europeias (Impressionismo,
estrangeiros de diferentes
Expressionismo,
épocas e em diferentes
Fauvismo,
ARTES VISUAIS
matrizes estéticas e culturais,

Cubismo, Surrealismo,
de modo a ampliar a
Dadaísmo,
Abstracionismo,
Futurismo, Dadaísmo, etc.)
visuais e cultivar a percepção,
Modernismo brasileiro
o imaginário, a capacidade de
(pintura,
escultura, literatura, etc.).
imagético.
Fotografia
(EF69AR02) Analisar
Cinema
diferentes estilos visuais,
contextualizando-os no
tempo e no espaço.
Elementos da linguagem (EF69AR04) Analisar os
elementos constitutivos das
Elementos da linguagem artes visuais (ponto, linha,
visual em diversas forma, direção, cor, tom,
manifestações artísticas escala, dimensão, espaço,
visuais e híbridas (ponto, movimento etc.) na
linha, forma, cor,etc.) apreciação de diferentes
produções artísticas.
Materialidades
Desenho (papel,
lápis diversos,
carvão, etc.)
Pintura (guache,
aquarela, têmpera, giz de
cera, lápis de cor,
(EF69AR05) Analisar
pastéis, etc.)
Desenhos de observação
local
Escultura (argila, gesso,
massa de modelar, etc.)
fotografia, performance etc.).
metais, etc.)
diversos) Vídeo e
fotografias do local em
vive (câmeras fotográficas
e filmadoras)
Processos de criação (EF69AR06) Desenvolver
Criar objetos processos de criação em artes
artísticos em diversas visuais, com base em temas
manifestações ou interesses artísticos, de
artísticas visuais. modo individual, coletivo e
Diálogo com princípios colaborativo, fazendo uso de
conceituais, proposições materiais, instrumentos e
temáticas, repertórios recursos convencionais,
imagéticos e processos alternativos e digitais.
(EF69AR07) Dialogar com
princípios conceituais,
proposições temáticas,
criativos de outros artistas
repertórios imagéticos e
processos de criação nas suas
produções visuais.
(EF69AR08) Diferenciar as
Sistemas da linguagem
Relações e diferenças de
diferentes categorias das
artes visuais e
estabelecendo relações entre
profissionais de outras
os profissionais do sistema
áreas
das artes visuais.
(EF69AR09) Analisar
expressão, representação e
encenação da dança,
Dança moderna
reconhecendo e apreciando
Dança no Brasil a partir do
composições de dança de
século XX
artistas e grupos brasileiros
DANÇA
e estrangeiros de diferentes
épocas.
Elementos da (EF69AR11) Experimentar
linguagem Tempo, os fatores de movimento
peso, fluência e espaço (tempo, peso, fluência e
na Dança moderna espaço) como elementos
que, combinados, geram as
ações corporais e o
movimento dançado.
(EF69AR14) Analisar e
experimentar diferentes
elementos (figurino,
Criação de coreografias
iluminação, cenário, trilha
individuais e coletivas
sonora etc.) e espaços
utilizando elementos como
(convencionais e não
figurino, iluminação, trilha
convencionais) para
sonora, etc.
composição cênica e
apresentação coreográfica.
Contextos e
práticas Canções
folclóricas e/ou
tradicionais
Hibridismo cultural no (EF69AR18) Reconhecer e
período colonial apreciar o papel de músicos
Hibridismo cultural na e grupos de música
atualidade; Influências e brasileiros e estrangeiros que
diálogos culturais entre contribuíram para o
países colonizantes e desenvolvimento de formas
colonizados Utilização da e gêneros musicais.
Música de
MÚSICA
Tradição na música
eletrônica
(EF69AR20) Analisar
elementos constitutivos da
Elementos da linguagem música (altura, intensidade,
Pulsação musical Ritmos e timbre, melodia, ritmo etc.),
células rítmicas presentes por meio de recursos
nascanções folclóricas tecnológicos (games e
e/ou tradicionais plataformas digitais), jogos,
Compasso binário e/ou canções e práticas diversasde
ternário composição/criação,
musicais.
Materialidades (EF69AR21) Analisar
Canto Coral fontes e materiais sonoros
em práticas de
composição/criação,
Instrumentos de Sopro
musical, reconhecendo
Percussão Corporal
timbres e características de
instrumentos musicais
diversos.
Notação e registro musical (notação musical
musical tradicional, partituras
Formas de registro criativas e procedimentos da
Estruturação e arranjo música contemporânea),
simples bem como procedimentos e
técnicas de registro em
áudio e audiovisual.
(EF69AR23) Criar
arranjos, jingles, trilhas
sonoras, entre outros,
Variação rítmica de
utilizando vozes, sons
canções tradicionais ou
corporais e/ou instrumentos
infantis para o Rap, Samba
acústicos ou eletrônicos,
e Baião, sertanejo e ritmo
convencionais ou não
característico da região
convencionais, expressando
Percussão corporal
ideias musicais de maneira
individual, coletiva
ecolaborativa.
Contextos e práticas (EF69AR25) Identificar
Comédia de costumes diferentes estilos cênicos,
Teatro expressionista contextualizando-os no
TEATRO
Teatro Surrealista tempo e no espaço de modo

O Modernismo no a aprimorar a capacidade de
teatro Teatro de apreciação da estética
animação Circo teatral.
diferentes elementos
linguagem Figurinos, envolvidos na composição
adereços, cenário, dos acontecimentos cênicos
iluminação e sonoplastia (figurinos, adereços, cenário,
em diferentes estilos iluminação e sonoplastia) e
cênicos reconhecer seus
vocabulários.
(EF69AR29) Experimentar a
gestualidade e as construções
corporais e vocais de maneira
Improvisação teatral e
imaginativa na
jogo cênico
improvisação teatral e no
jogo cênico.
Relação das práticas
práticas artísticas às diferentes
artísticas (visuais, dança,
dimensões da vida social,
música, teatro, híbridas)
com as diferentes
dimensões da vida social.
Relações processuais
entre as diversas
linguagens artísticas, em
diversos projetos
(EF69AR32) Explorar, em
temáticos que contemple:
projetos temáticos, as relações
Ética, Cidadania e
processuais entre diversas
Direitos humanos
linguagens artísticas.
Consumismo
Sustentabilidade
Feminicídio
Respeito às diferenças
(intolerância)
Matrizes estéticas e (EF69AR33) Analisar
culturais aspectos históricos, sociais e
ARTES Produção artística políticos da produção
(aspectos históricos, artística, problematizando as
INTEGRADAS narrativas eurocêntricas e as
sociais e políticos),
diversas categorizações da
narrativas eurocêntricas.
arte (arte, artesanato,
Categorizações da arte
folclore, design etc.).
material e imaterial de
matrizes estéticas e (EF69AR34) Valorizar o
culturais indígenas, patrimônio cultural, material
africanas, pomeranas e e imaterial, de culturas
popular. diversas, em especial a
Artes visuais: brasileira, incluindo suas
- arquitetura; matrizes indígenas, africanas
- museulogia regional; e europeias, de diferentes
- festas culturais (Festa do épocas, e favorecendo a
Café, Baile do Havaí, construção de vocabulário e
Festa da Linguiça, repertório relativos às
Expoac); diferentes linguagens
- A cultura indígena artísticas.
(dança, literatura, mitos,
pintura corporal, lendas,
(EF69AR35) Manipular
Arte e tecnologia
diferentes tecnologias e
Utilização de
recursos digitais para
tecnologias
acessar, apreciar, produzir,
(softwares,
registrar e compartilhar
smartphones,
tablets, câmeras digitais,
artísticos, de modo reflexivo,
etc.)
ético e responsável.
ARTE - 9ºANO

Contextos e práticas (EF69AR01) Apreciar e
Tendências de analisar formas distintas das
Arte artes visuais tradicionais e
Contemporânea contemporâneas, em obras de
Happening artistas brasileiros e
Arte estrangeiros de diferentes
Conceitual épocas e em diferentes
Pop Art matrizes estéticas e culturais,
OpArt de modo a ampliar a
Land experiência com diferentes
Art contextos e práticas artístico-
Concretismo/ visuais e cultivar a
Neoconcretismo Arte percepção, o imaginário,a
hiper-realista capacidade de simbolizar e o
Cinema repertório imagético.
ARTES VISUAIS
brasileiro Arte
Primitiva (EF69AR03) Analisar
Grafite e situações nas quais as
Pichação linguagens das artes visuais
Cultura Hip- se integram às linguagens
Hop audiovisuais (cinema,
Tropicalismo animações, vídeos etc.),
Meios de comunicação e a gráficas (capas de livros,
Arte ilustrações de textos diversos
A Televisão etc.), cenográficas,
A Indústria Cultural coreográficas, musicaisetc.
Videoarte
Elementos da (EF69AR04) Analisar os
linguagem elementos constitutivos das
Elementos da linguagem Artes visuais (ponto, linha,
visual em diversas forma, direção, cor, tom,
manifestações artísticas Escala, dimensão, espaço,
visuais e híbridas (ponto, Movimento etc.) na
linha, forma, cor, apreciação de diferentes
movimento, etc.) produções artísticas.
Materialidades (EF69AR05) Analisar
Pintura (guache, aquarela,
têmpera, giz de cera, lápis
de cor, colorau, genipapo,
etc.)
Escultura (argila, gesso,
massa de modelar,
cerâmica, etc.)
fotografia, performance etc.).
metais, etc.)
diversos) Vídeo e
fotografias (celulares,
câmeras fotográficas e
filmadoras)
(EF69AR06) Desenvolver
processos de criação em artes
visuais, com base em temas
Processos de criação ou interesses artísticos, de
Criar objetos artísticos em modo individual, coletivo e
diversas manifestações colaborativo, fazendo usode
artísticas visuais materiais, instrumentos e
Diálogo com princípios recursos convencionais,
conceituais, proposições alternativos e digitais.
temáticas, repertórios (EF69AR07) Dialogar com
imagéticos e processos princípios conceituais,
criativos de outros artistas proposições temáticas,
repertórios imagéticos
eprocessos de criação nas suas
produções visuais.
Sistemas da linguagem (EF69AR08) Diferenciar
Relações e diferenças de ascategorias de artista,
diferentes categorias das artesão, produtor cultural,
artes visuais e profissionais curador,designer,entreoutras,e
stabelecendo relações entre
de outras áreas. osprofissionais do sistema
dasartes visuais.
Rudolf Laban e a (EF69AR09) Analisar
Coreologia diferentes formas de
(lógica da dança) expressão, representação e
Danças de rua (danças encenação da dança,
diversas da cultura Hip- reconhecendo e apreciando
Hop) composições de dança de
Danças populares e danças artistas egrupos
eruditas contemporâneas rondonienses, brasileiros e
Danças contemporâneas de estrangeiros de diferentes
diversas matrizes étnicas, épocas.
(EF69AR11) Analisar
DANÇA
osfatores de movimento
Elementos da linguagem
(tempo, peso, fluência e
Movimento (tempo, peso,
espaço) como elementos que,
fluência e espaço) nas
combinados, geram as ações
manifestações da dança
corporais e o movimento
dançado.
(EF69AR15) Discutir as
experiências pessoais e
coletivas em dança
Discussões sobre as
vivenciadas na escola e em
experiências pessoais e
outros contextos,
coletivas em dança
problematizando estereótipos
vivenciadas em
e preconceitos.
diversos
contextos
Definição e apreciação
de Música
Incidental
Relação entre a música e
a cena
O Trabalho do produtor e
(EF69AR19) Identificar e
compositor musical
analisar diferentes estilos
Análise de trilhas sonoras
musicais, contextualizando-
A era de ouro do rádio
os no tempo e no espaço, de
(contexto e formato)
modo a aprimorar a
O funcionamento de uma
capacidade de apreciação da
rádio (as tecnologias
estética musical.
envolvidas)
A Radionovela (o
folhetim) Criando um
folhetim
MÚSICA
Tipos de dramatizações
Música brasileira
contemporânea
Elementos da linguagem (EF69AR20) Analisar
Elementos musicais elementos constitutivos da
que música (altura, intensidade,
caracterizam timbre, melodia, ritmo etc.),
determinada por meio de recursos
cena e provocam tecnológicos (games e
diferentes sentimentos plataformas digitais), jogos,
e canções e práticas diversas
sensações nas de composição/criação,
cenas. (ritmo, timbre, execução e
andamento, etc.) apreciaçãomusicais.
Materialidades (EF69AR21) Analisar fontes
Sonoplastia e materiais sonoros em
práticas de
composição/criação,
musical, reconhecendo
timbrese características de
instrumentos musicais
diversos.
Notação e registro musical (notação musical
musical tradicional, partituras
Registro sonoro criativas e procedimentos da
Parâmetros do música contemporânea), bem
Som como procedimentos e
técnicas de registro em áudio
eaudiovisual.
(EF69AR23) Criar
arranjos, jingles, trilhas
Processos de criação sonoras, entre outros,
Estruturação e arranjo utilizando vozes, sons
Composição (trilha sonora) corporais e/ou instrumentos
Criando uma rádio escola acústicos ou eletrônicos,
Criação de programações convencionais ou não
musicais convencionais, expressando
ideias musicaisde maneira
individual, coletiva e
colaborativa.
TEATRO Contextos e práticas
Teatro de rua
(EF69AR25) Analisar
Teatro do absurdo
diferentes estilos cênicos,
Teatro de arena
contextualizando-os no
Teatro do oprimido
tempo e no espaço de modo a
Teatro-jornal
aprimorar a capacidade de
Performance
apreciação da estética teatral.
Dança- teatro
Teatro contemporâneo
Elementos da linguagem (EF69AR26) Explorar
Elementos de diferentes elementos
envolvidos na composição
dos acontecimentos cênicos
(figurinos, adereços,
(figurinos, adereços, cenário,
cenário, iluminação e
iluminação e sonoplastia)
sonoplastia)
e reconhecer seus
vocabulários.
(EF69AR30) Compor
improvisações e
acontecimentos cênicos com
base em textos dramáticos ou
Composição de
outros estímulos (música,
acontecimentos cênicos a
imagens, objetos etc.),
partir de textos
caracterizando personagens
dramáticos ou outros
(com figurinos e adereços),
estímulos (músicas,
cenário, iluminação e
imagens, objetos, etc.)
sonoplastia e considerando
a
relação com o espectador.
ARTES Contextos e práticas
Relação das
INTEGRADAS práticas artísticas às
práticas
diferentes dimensões da vida
artísticas (visuais, dança,
social, cultural, política,
música, teatro, híbridas)
histórica, econômica, estética
com as diferentes
e ética.
dimensõesda vida social
Processos de criação (EF69AR32) Explorar, em
Relações processuais projetos temáticos, as
entre as diversas relações processuais entre
linguagens artísticas, em diversas linguagens
diversos projetos artísticas.
temáticos que contemple:
sustentabilidade,
consumismo, ética,
cidadania e direitos
humanos
(EF69AR33) Analisar
Matrizes estéticas e
aspectos históricos, sociais e
culturais
políticos da produção
Produção artística
artística, problematizando as
(aspectos históricos,
narrativas eurocêntricas e as
sociais e políticos),
diversas categorizações da
Narrativas eurocêntricas
arte (arte, artesanato,
Categorizações da arte
folclore,design etc.).
(EF69AR34) Valorizar o
Patrimônio cultural patrimônio cultural, material
Patrimônio cultural e imaterial, de culturas
material e imaterialde diversas, em especial a
matrizes brasileira, incluindo suas
estéticas e matrizes indígenas, africanas
culturaisvafricanas, e europeias, de diferentes
indígenas, pomeranas. épocas, e favorecendo a
Patrimônio cultural construção de vocabulárioe
material e imaterial de repertório relativos às
tradiçãopopular diferentes linguagens
artísticas.
(EF69AR35)
Manipular diferentes
Arte e tecnologia
tecnologias e recursos
Utilização de tecnologias
digitais para acessar,
(softwares, smartphones,
apreciar, produzir, registrar e
tablets, câmeras digitais,
compartilhar práticase
etc.)
repertórios artísticos, de
modo reflexivo, ético e
responsável.

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ARTE - 6º ANO

LINGUAGENS OBJETOS DE METODOLOGIA RECURSO AVALIAÇÃO

Sistemas da (EF69AR08) Diferenciar as

Método Kodally diversas de composição/criação,

diferentes épocas, investigando

Arte e tecnologia (EF69AR35) Identificar

LINGUAGENS OBJETOS DE HABILIDADES

Movimento cotidiano e movimento dançado,

reconhecer seus vocabulários.

dimensões da vida cultural, política, histórica,

Patrimônio cultural (EF69AR34) Analisar o

LINGUAGENS OBJETOS DE METODOLOGIA RECURSO AVALIAÇÃO

matrizes estéticas e culturais,

Teatro Surrealista tempo e no espaço de modo

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