EWBA0012_v1.

Roteiros e vídeos para os cursos de

Psicopedagogia Clínica e Institucional
e Neuropsicopedagogia
Roteiros e vídeos para os
cursos de Psicopedagogia
Clínica e Institucional e
Neuropsicopedagogia
Roteiro: Prova de identificação de figuras
sobrepostas

Michele Aparecida Cerqueira Rodrigues (adaptado de W. Poppelreuter e Lila Ghent)

Objetivo
A prova de identificação de figuras sobrepostas deve ser
utilizada para avaliar a percepção, a discriminação visual e a
capacidade de destacar uma figura no meio das outras (figura-
fundo) em crianças a partir de 5 anos.
Material
Figura 1 – As frutas (a)

• 1 folha com as figuras

sobrepostas (a).
• 1 folha com as figuras
separadas acrescida
de outras não
presentes na anterior.
(b).

Fonte: Sala et al. (1995, p. 513).

Procedimento
Apresente a ficha (b) e pergunte: Figura 2 – Utensílios de cozinha

Qual o nome de cada um destes

utensílios de cozinha?
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
.........................................

Fonte: Sala et al. (1995, p. 514).

Procedimento
Figura 3 – Utensílios
Apresente a ficha (a) e pergunte:
Daqueles utensílios que você
citou, quais estão aqui nesta
figura?
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
Fonte: Sala et al. (1995, p. 514).
Observação
Durante a aplicação das fichas, você deve observar:
• Atenção e concentração.
• Discriminação visual.
• Figura-fundo.
• Memória imediata.
• Vocabulário cultural.
Ao final, compare os erros e os acertos do paciente.
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
Referências
GHENT, L. Perception of overlapping and embedded figures by children of different
ages. American Journal of Psychology, [s.l.], v. 69, n. 4, p. 575-581, 1956.
POPPELREUTER, W. Die Psychischen Schaedungen durch Kopfschuss in Kriege.
Leipzig: Voss, 1917.
SALA, S. D. et al. Poppelreuter-Ghent's Overlapping Figures Test: Its Sensitivity to
Age, and Its Clinical Use. Archives of Clinical Neuropsychology, [s.l.], v. 10, n. 6, p.
511-534, 1995.
Bons estudos!