ESCOLA MUNICIPAL WHASHINGTON SOARES DISTRITO DE EDUCAÇÃO - II

Atividade de Recuperação de Língua Portuguesa SÉRIE: 8º TURNO:

PROFESSOR (A): Data:___/___/___ TURMA: NOTA:
ALUNO: N.º
INSTRUÇÕES:
1. Preencha o cabeçalho corretamente; 6.CONTEÚDO:
2. Verifique se sua prova está completa;
3. A interpretação faz parte da prova, por isso leia cada Sistema de numeração decimal
questão atenciosamente; Os números naturais e a reta numérica
4. Use somente caneta azul ou preta; Ordens e classes
5. Não é permitido o uso de livros, calculadoras, cadernos Operações com números naturais (adição)
ou corretivos; Formas geométricas espaciais

Leia o texto abaixo para responder às questões

A DÚVIDA. Juliano Martinz
Enquanto o avião perdia altitude, o cenário era de pânico absoluto.
Ele ouvia gritos e preces ao seu redor. Alguns tentavam ligar o celular desesperadamente, provavelmente
uma tentativa de enviar uma última mensagem para familiares e amigos. Eu te amo, adeus, eu não deveria
ter dito aquilo. Todas aquelas frases que passam pela cabeça quando se sabe que serão as últimas.
Da mesma forma, ele estava angustiado. A mesma angústia que o acompanhara desde o momento em que
pegara o metrô, 3 horas atrás, rumo ao aeroporto.
Antes que o avião se partisse em milhares de pedaços, sua angústia se resumia em uma única e
persistente pergunta:
— Será que eu desliguei o ferro de passar?
Texto extraído do site corrosiva.com.br (Março/2021)
1. O gênero do texto é crônica. Isso se confirma porque o texto
a) narra um fato do cotidiano vivido pelas pessoas.
b) descreve uma história fictícia com enredo surreal.
c) informa ao leitor sobre fatos recentes de interesse da população.
d) transmite um ensinamento para o leitor.
2. Qual o tipo de narrador do texto? (Narrador personagem ou narrador observador).

3. Segundo o texto, por que as pessoas tentavam usar o celular?

4. No trecho: “Enquanto o avião perdia altitude...”, a palavra grifada estabelece ideia de:
a) lugar. b) modo.
c) tempo. d) intensidade.
5. No texto, é possível identificar que algumas pessoas estavam arrependidas. O fato que provocou esse
sentimento foi
a) a mensagem do celular. b) o declínio do avião.
c) a partida no aeroporto. d) a saudade dos parentes
6. Localize no texto o fragmento que revela que de fato o avião cairá.

7. Assinale o item que só contenha preposições:

a) durante, entre, sobre. b) com, sob, depois
c) para, atrás, por. d) em, caso, após
8. Assinale a alternativa correta sobre a classificação das palavras destacadas.

a) Não gostava de torta, nem de bolo. (interjeição)

b) Um dia iremos nos encontrar. (artigo)

c) Norma está cada dia mais saudável (substantivo)

d) De manhã tomei café com leite. (conjunção)

9.Todas as palavras destacadas são pronomes, exceto:

a) Aquela avenida é a mais larga da cidade.

b) Mariana deixou cair os documentos.
c) Teremos outras oportunidades.
d) Visitamos o lugar onde fizeram as filmagens.
e) Quem estava na fila do banco.

10. Indique a opção em que a classe gramatical da palavra destacada não está corretamente
identificada.

a) Eu nunca disse isso! (advérbio)

b) Alguém sabe o que ficou decidido na reunião? (pronome)

c) Ele tem um falar esquisito. (verbo)

d) ) Ele tem um falar esquisito. (verbo)

11. Analise os enunciados a seguir e marque a alternativa que apresenta um sujeito simples.

a) Dois homens e três mulheres compareceram à reunião do clube do bairro.

b) Fez muito calor em Corumbá naquela tarde ensolarada de domingo.

c) Pediram um copo de água na casa da vizinha do soldado Jorginho.

d) Os belos olhos de João não impediram as constantes ameaças contra ele.

12. Assinale a alternativa em que ocorra sujeito composto.

a) Deus, Deus, que farei?

b) Os livros contemplei, os quadros e as outras obras.

c) Nós, os homens do futuro, venceremos.

d) Foram João e Maria.