Psicologia B

Processos de cognição social

1. Compreender que as relações interpessoais implicam grande complexidade de

interpretação.

As relações interpessoais são um vínculo ou conexão entre as pessoas em determinados

locais e circunstâncias, são fundamentais para o nosso desenvolvimento pessoal de todo
os indivíduos.

Embora os relacionamentos interpessoais sejam extremamente complexos, sabemos que

é da natureza do ser humano estar sempre ligado a alguém.

2. Explicar em que consiste a cognição social.

Constrói um conhecimento acerca da realidade, implica estruturas cognitivas, tais como

preconceitos, saberes, representações sociais e raciocínios, bem como o seu papel no
comportamento social.

3. Mostrar quais os fatores que influenciam a cognição social.

Família- influenciam a nossa visão da realidade.

Escola- além do conhecimento disponibilizado, forma e transmite padrões culturais,

contribuindo para a integração social.

Grupos de pares- amigos/ colegas/ parceiros da mesma faixa etária contribuem para a
construção de representações sociais, nomeadamente no que diz respeito à sexualidade.

Media- peso cada vez maior pelas emoções e pela mundivisão hedonista que propõe.

4. No âmbito dos processos de cognição social contextualizar as impressões.

Organização mental que fazemos das informações ou interpretação de indícios que

recolhemos de alguém , de modo a caracterizar de uma forma que faça sentido para nós.

5. Explicar quais os indícios que influenciam as impressões.

Físicos- características corporais que podem remeter a algum tipo de personalidade ou

categoria social.

Verbais- expressões/ sotaque.

Não verbais- sinais visuais, modo de vestir, gestos ou movimentos que levam a
compreender certas características de personalidade.

Comportamentais- comportamentos que observamos que nos permitem classificar o

outro. ( o modo que vamos interpretar esses movimentos varia consoante as nossas
experiências passadas e valores que acreditamos.)
5. Explicar em que consistem as expetativas, no âmbito dos processos de cognição
social.

Representação mental do mundo exterior, dos seus objetos e dos indivíduos que mele
ocorrem, elaborada no sentido de ajudar a prever o seu comportamento.

6. Mostrar em que consiste a atitude, no âmbito dos processos de cognição social.

Disposição interna e relativamente estável do sujeito em relação ao mundo social e que

orienta a sua conduta quanto a esse mesmo mundo social.

Não deve ser confundida com comportamento, pois trata-se da predisposição do

indíviduo para agir.
Não é objetivamente mensurável, embora possam ser construídas escalas de atitude.

7. Descrever as componentes das atitudes.

Cognitivas ou Intelectual- ideias ou crenças acerca de um objeto social.

Emocional- emoções e aos sentimentos favoráveis ou desfavoráveis face ao objeto social.

Comportamental- predisposição para agir consoante as componentes anteriores.

8. Mostrar em que consiste a dissonância cognitiva.

Estado de tensão provocado pela contradição entre diferentes atitudes, cognições ou

crenças relativas ao meio social. Por ser desconfortável, motiva a substituir o seu
conhecimento, atitude ou comportamento.

9. Mostrar o que são as representações sociais, no âmbito dos processos de cognição

social.

Conjunto de ideias e explicações feitas nas interações sociais.

Modalidade de pensamento prático, orientado para a comunicação, compreensão e
o controlo do meio ambiente.
O indivíduo é conduzido aos valores, modelos e ideologias do seu grupo social.

10. Explicar, devidamente, os processos de objetivação e de ancoragem no âmbito das

representações sociais.

Objetivação- processo de seleção da informação socialmente disponível, no qual o

individuo decide que dados são relevantes e passam a ser significativos no universo da
representação social. Selecionada a informação, esta é gradualmente convertida de um
estado abstrato e complexo para a forma de imagens simples e concretas, de modo a
serem absorvidas.

Ancoragem- conjunto de processos através das quais novas informações, crenças ou

conhecimentos se inserirem em esquemas anteriores. Permite a assimilação de novas
representações que são integradas no conjunto das anteriores, orientando o individuo
nas suas relações sociais.