VARIÁVEIS:

• REFUTAÇÃO EMPÍRICA DAS HIPÓTESES;

• VARIÁVEIS FÍSICAS x SOCIAIS;
• CONSISTÊNCIA E CONFIABILIADE DOS DADOS;
• DEPENDENTES E INDEPENDENTES.

EXEMPLO 01:
1) TÍTULO: A prevalência de obesidade nos estudantes dos cursos de graduação da
área da saúde.

2) PROBLEMÁTICA E PROBLEMA DE PESQUISA: A prevalência de sobrepeso e

obesidade vem aumentando rapidamente no mundo, sendo considerada um
importante problema de saúde pública tanto para países desenvolvidos como em
desenvolvimento. O sobrepeso e a obesidade contribuem de forma importante para
a carga de doenças crônicas e incapacidades. Além das consequências para a
saúde, o sobrepeso e a obesidade também acarretam consequências
socioeconômicas substanciais. Assim, é relevante responder a pergunta de
pesquisa: qual a prevalência de obesidade nos estudantes dos cursos de
graduação?

3) OBJETIVO. Determinar a prevalência de obesidade nos estudantes dos cursos de

graduação.

4) HIPÓTESE. Prevalência de obesidade nos estudantes dos cursos de graduação é

de 10%.

5) VARIÁVEIS:

a) Prevalência de obesidade. A prevalência é a taxa de ocorrência de um evento

(obesidade) dividido pelo número de unidades de risco na amostra. A obesidade é
uma doença crônica, caracterizada pelo acúmulo de gordura corporal resultante do
desequilíbrio energético prolongado (WHO, 2000; DHHS, 2001). Para a prevalência
de obesidade será utilizado o índice de massa corpórea. O índice de massa
corpórea é o resultado da divisão do peso em quilogramas pelo quadrado da altura
em metros (kg/m2). Os valores de índice de massa corpórea acima de 25,0 kg/m 2
caracterizam excesso de peso, sendo que, valores de 25,0 kg/m 2 a 29,9 kg/m2
correspondem a sobrepeso e valores de IMC ≥ 30,0 kg/m 2 à obesidade (WHO,
1995; NIH, 1998);

b) Peso corporal é uma medida da força gravitacional que atua sobre um objeto
ou corpo. Será quantificado utilizando uma balança eletrônica com capacidade de
180 kg, com precisão de 100 g. A técnica de quantificação do peso (Monteiro,
2001) será realizada com o indivíduo utilizando o uniforme padrão utilizado nas
aulas de educação física e sem calçado. O avaliado se posicionava em pé, de
frente para a escala de medida da balança, com os braços ao longo do corpo e
com o olhar num ponto fixo à sua frente. A balança será aferida a cada início de
coleta de dados. A medida será registrada em quilogramas, com duas casas
decimais. Será realizada por um indivíduo treinado para usar a balança e o
formulário de coleta de dados da pesquisa. Será medida uma vez em um único
momento;

c) Estatura corporal é uma medida da distância da parte mais baixa até a mais
alta de alta que está na vertical. Será quantificada utilizado um antropômetro de
madeira, fixo na parede, com escala graduada em centímetros e décimos de
centímetro e um cursor antropométrico de madeira de 90 graus, com capacidade
mínima de 97 cm e máxima de 193 cm, com precisão de 0,5 cm. A técnica de
quantificação da estatura será medida com o indivíduo em pé, descalço, pés
unidos e com a cabeça orientada no plano de Frankfurt paralelo ao solo. Os
calcanhares, glúteos, região dorsal e a cabeça em contato com o aparelho, com os
braços ao lado do corpo estendidos para baixo. A medida era realizada em apnéia
inspiratória, o cursor era deslizado em ângulo de 90 em relação a escala até a
cabeça do avaliado. A medida da estatura coletada corresponde à distância entre a
região plantar e o vértex. A medida será registrada em centímetro com uma cada
decimal. Será realizada por um indivíduo treinado para usar a antropômetro e o
formulário de coleta de dados da pesquisa. Será medida uma vez em um único
momento;

d) Idade. É a idade calculada, em anos completos, no último dia do mês de

referência da pesquisa, com base no dia, mês e ano do nascimento da pessoa.
Será calculado por meio da data de nascimento do indivíduo que deve ser
verificada em um documento de identidade com foto. Será realizada pelo
pesquisador e medida uma vez em um único momento;

e) Sexo. Distinção biológica que classifica as pessoas em homens e mulheres.

Será registrado por meio da verificação em um documento de identidade com foto.
Será realizada pelo pesquisador e medida uma vez em um único momento.
EXEMPLO 02:
1) TÍTULO. O Programa Desenvolve: uma análise histórica e econométrica sobre a
relação Renúncia Fiscal X Investimento Privado X Geração de Emprego.

2) PROBLEMA: O Programa DESENVOLVE, portanto, dado sua forma específica de

análise dos pleitos de Incentivo Fiscal, consegue resultados eficientes do ponto de
vista da geração de emprego e renda no Estado da Bahia?

3) OBJETIVOS
Geral:

● Analisar o Programa de Desenvolvimento Industrial e de Integração Econômica do

Estado da Bahia (Desenvolve) quanto a eficiência da renúncia fiscal, por parte do
governo estadual frente à geração de emprego e renda resultante do mesmo.

Específicos:

 Coletar dados sobre quais foram as indústrias beneficiadas pelo Desenvolve desde
sua criação em 2002 e os valores renunciados em forma de Incentivo Fiscal;
 Coletar dados sobre o emprego gerado pelas indústrias beneficiárias;
 Através de arcabouço econométrico (Modelo de Regressão Linear Múltipla)
relacionar os dados encontrados e por fim chegar ao objetivo geral;

HIPÓTESE:

● A Renúncia Fiscal associada ao Programa DESENVOLVE (2002), ao tornar a

Bahia um dos estados mais atrativos no quesito investimento, gerou um montante
de emprego e renda na RMS significativo, justificando o repasse dos recursos
públicos ao setor privado.

VARIÁVEIS:

 Renúncia Fiscal: valor concedido pelo governo à setores específicos da economia,

como forma de favor fiscal.
 Investimento Privado referente às empresas beneficiadas pelo benefício: Valor
investido pelas empresas após benefícios fiscais.
 Variação de Emprego: variação do número de empregos criados na RMS
considerando as empresas beneficiadas pelo incentivo fiscal.
 Variação da Renda: variação da renda gerada na RMS considerando as empresas
beneficiadas pelo incentivo fiscal.