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Prática Experimental - Evolução Atômica

Professores Fernando e Tamires
Introdução
Um grande avanço no entendimento da composição e funcionamento da matéria foi a descoberta do
átomo. Entretanto, o que entendemos hoje sobre sua constituição passou por longos processos de
aprimoramento e evolução.
Como foi possível que os cientistas tivessem certeza da existência do átomo, sendo que nem mesmo
é possível vê-lo, nem o tocar? O átomo é exatamente igual aos modelos apresentados? Como os cientistas
realizaram essas descobertas?
Para ajudar a responder esses e outros questionamentos relacionados, a seguir será enunciada uma
dinâmica que fará uma analogia com o trabalho desenvolvido pelos cientistas na descoberta e elaboração dos
modelos atômicos.
Objetivo:
Ajudar os alunos a entenderem que evidências indiretas podem ser imprescindíveis para a
descoberta de propriedades e características do que não se pode ver nem pegar, assim como ocorreu na
evolução do modelo atômico.
Material:
- Quatro caixas (que possam ficar bem fechadas).
- 12 objetos pequenos e de formatos e tamanhos diferentes, escolhidos pelos alunos.
Procedimento:
- Dividir a sala em quatro grupos;
- Cada grupo escolhe 3 objetos;
- Dar uma caixa para cada grupo e pedir que coloquem 3 objetos diferentes para o outro grupo
descobrir;
- Trocar as caixas e passar a caixa aluno por aluno. Cada aluno tem o direito de fazer uma pergunta
para o grupo oposto, sendo que a resposta só pode ser sim ou não. E só tem direito a uma tentativa de acerto.
- Após compararem as observações e ideias de cada um, os grupos revelam, por fim, quais
acreditam ser os objetos surpresa.
Resultados:
- Fazer uma representação, desenho de como seriam os objetos dentro da caixa.
Conclusão:
- Relacione essa dinâmica com o trabalho desenvolvido pelos cientistas na descoberta e elaboração
dos modelos atômicos.