Casa do Povo de Peroselo

Plano De Desenvolvimento Individual – 2º Período

5 Anos

Nome da criança:

ÁREA DE FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL

o Reconhecer as mudanças físicas próprias do crescimento.
o Identificar algumas sensações ligadas às perceções.
o Adquirir uma adequada coordenação e controlo dinâmico geral.
o Identificar e expressar corretamente os próprios estados emocionais.
o Adquirir hábitos e atitudes relacionadas com o bem-estar e a saúde.
o Adquirir hábitos de participação ativa e responsabilidade na vida em sociedade.
o Reconhecer as suas necessidades físicas e tentar satisfazê-las.

ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO

1. DOMÍNIO DA EDUCAÇÃO MOTORA

o Conhecer e exercitar as várias possibilidades motoras do corpo.

o Estabelecer uma nítida diferenciação entre o próprio corpo e o espaço exterior, próximo e distante

2. DOMÍNIO DA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA

2.1.Subdomínio das Artes Visuais

o Conhecer e valorizar as suas possibilidades expressivas.
o Realizar composições plásticas pessoais, utilizando técnicas e materiais diferentes.
o Empregar corretamente os utensílios plásticos básicos.
o Desenvolver os movimentos necessários para conseguir precisão na realização de «obras de arte».
o Interpretar diferentes imagens presentes no meio ambiente.
o Realizar misturas de cores para obter outras.
2.2.Subdomínio Da Dramatização
o Conhecer e exercitar as possibilidades expressivas do corpo.
o Participar em danças simples com precisão de movimentos.
o Progredir na comunicação e expressão corporal e dramática expressiva e consciente.
2.3.Subdomínio da Música
o Potenciar a discriminação percetiva e a memória auditiva.
o Identificar contrastes básicos do som: conhecer grave/agudo
2.4.Subdomínio Da Dança
o Imita alguns movimentos de dança.

2. DOMÍNIO DA MATEMÁTICA

o Identificar formas e sólidos geométricos: círculo, quadrado triângulo e retângulo; cubo e esfera.
o Conhecer, utilizar e traçar a série numérica de 0 a 10 e associar os números com a quantidade que
representam.
o Realizar operações simples de juntar e de tirar elementos.
o Identificar posições de objetos, tendo vários elementos de referência.
o Utilizar corretamente os termos cheio/vazio, grosso/fino para comparar grandezas.
o Conhecer e utilizar os ordinais do 1º ao 5º
o Adquirir destrezas básicas de previsão e de medidas do tempo.
o Utilizar as possibilidades da representação matemática em pequenas operações do quotidiano.

3. DOMÍNIO DA LINGUAGEM ORAL E ABORDAGEM À ESCRITA

o Conhecer e reproduzir alguns textos orais da tradição cultural.

o Conhecer algumas propriedades semânticas das palavras: os antónimos.
o Apropriar-se e utilizar a linguagem oral em situações diferentes, da vida quotidiana.
o Conhecer e valorizar as propriedades lúdicas e rítmicas da linguagem.
o Identificar as sílabas iniciais e finais de palavras.
o Expressar sentimentos, desejos e ideias, utilizando corretamente a linguagem oral.
o Adquirir coordenação e capacidades para a realização dos traços.
o Conhecer e utilizar os diferentes instrumentos da língua escrita para obter informação.

ÁREA DE CONHECIMENTO DO MUNDO

o Identifica diferentes tipos de habitação, divisões/funcionalidades.

o Conhece as características do inverno e relaciona-as com os estados atmosféricos e com o vestuário.
o Identifica as atividades associadas a algumas profissões
o Identifica meios de transporte e meios de comunicação.

A Educadora O Enc. de Educação:

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