LEIA O TEXTO ABAIXO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES:

QUERIDA AMIGA JÉSSICA,

NÃO PODEREI IR HOJE À TARDE TE ENCONTRAR NO PARQUE. TIVE UM

PROBLEMINHA AQUI EM CASA.

DEPOIS TE LIGO!

BEIJOS ENORMES! SE CUIDA!

CARLA, 12 DE JANEIRO DE 2021

1. O TEXTO É
A) UMA FÁBULA.
B) UM BILHETE.
C) UM JORNAL.
D) UMA NOTÍCIA.

2. QUEM ESCREVEU O TEXTO?

_______________________________

3. PARA QUEM O TEXTO FOI ESCRITO?

_______________________________

4. ONDE AS MENINAS ESPERAVAM SE ENCONTRAR?

_______________________________

5. A PALAVRA QUE MARCA O TEMPO É:

A) NÃO.
B) PARQUE.
C) ENCONTRAR.
D) HOJE.

6. COMO JÉSSICA FOI CUMPRIMENTADA?

_______________________________

7. ONDE OCORREU UM PROBLEMA?

_______________________________

8. QUAL PROMESSA CARLA FEZ?

_______________________________

9. CARLA SE DESPEDIU COM

A) ABRAÇOS.
B) APERTO DE MÃO.
C) BEIJOS.
D) TCHAU.

10. QUAL A DATA QUE O TEXTO FOI ESCRITO?

________________________________

Leia a tira abaixo e responda às questões 1 - 4:

 

1. Sobre a tirinha, é possível concluir que o personagem

a) utiliza uma linguagem escolarizada.
b) detém conhecimento da linguagem dicionarizada.
c) fala tudo errado, portanto, deve estudar mais.
d) consegue se comunicar com o interlocutor. 

2. A linguagem utilizada pelo personagem da tirinha pode ser caracterizada como:

a) variante regional.
b) gíria.
c) jargão.
d) culta.

3. A palavra abaixo que não sofreu variação linguística na tirinha foi:

a) “pra”
b) “doendo”
c) “tá”
d) “miorô”

4. Reescreva as falas de Chico Bento fazendo uso da linguagem formal.

a) Balão 1:
_______________________________

b) Balão 2:
_______________________________

c) Balão 3:
_______________________________

5. Leia o fragmento da fábula “O lobo e o cordeiro” e responda à questão:

O LOBO E O LEÃO

Um lobo que acabara de roubar uma ovelha, depois de refletir por um instante, chegou à
conclusão, que o melhor seria levá-la para longe do curral, para que enfim, fosse capaz de
servir-se daquela merecida refeição, sem o indesejado risco de ser interrompido por alguém.

O tipo de linguagem utilizada no trecho acima é:

a) informal.
b) coloquial.
c) técnica.
d) culta.

6. Assinale a frase abaixo que está escrita de acordo com a linguagem formal.
a) “Aí nós pira na batatinha.”
b) “Falamos muito sobre o plano de melhoria salarial.”
c) “A gente sempre fica ligado quando o assunto é poluição.”
d) Valeu a força, mano!”

7. Marque a frase abaixo que está de acordo com a linguagem culta.

a) A gente vai bater um papo bem curto.
b) Tô ficando com a pulga atrás da orelha.
c) A galera toda marcou de sair no sábado.
d) Por favor, dirija-se ao portão cinco para o embarque. 
 
8. Leia uma estrofe do Hino à Bandeira e responda à questão:
Salve lindo pendão da esperança,
Salve símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da pátria dos traz.

A linguagem predominante da estrofe acima é:

a) Formal.
b) Regional.
c) Informal.
d) Social.

9. Leia o texto e responda à próxima questão:

 

É possível concluir que a linguagem utilizada no texto:

a) revela que os falantes não conseguem se comunicar.
b) foi dicionarizada, pois os falantes falam formalmente. 
c) revela que os personagens falam de forma coloquial.
d) os personagens não estão aprendendo na escola.

10. Leia a tirinha e responda à questão:

A linguagem utilizada pelo médico foi:

a) uma gíria.
b) um jargão.
c) uma variação história.
d) uma variação geográfica.

11. Leia e resolva à questão:

“A aula de português foi muito difícil, acho que todos os alunos não entenderam sobre oração
subordinada. Não saquei nada do que o professor explicou. 

A palavra “saquei”, no contexto da conversa, significa:

a) retirar.
b) incluir.
c) entender.
d) jogar. 

12. Assinale a frase que utiliza linguagem informal e gíria.

a) Enviei-lhe o orçamento via e-mail.
b) E aí mano, a festa da galera vai bombar!
c) Vixe! Cadê o bolo que ocê feiz, mãe?
d) A demolição causará um grande transtorno.

13. Observe o trecho abaixo e resolva à questão:

“As gírias estão na boca do povo!”

“Estar na boca do povo” significa:

a) uma expressão que todas as pessoas falam
b) fazer parte do cotidiano das pessoas.
c) um uso exagerado da comunicação.
d) um povo que fala sem pensar.

14. Leia os versos da música “É uma partida de futebol”, de Skank, e responda à questão:

“A chuteira veste o pé descalço

O tapete da realeza é verde
Olhando para bola eu vejo o sol
Está rolando agora, é uma partida de futebol.”

É possível concluir que pela leitura da estrofe da música que:

a) O tapete da realeza é vermelho, assim como o gramado deveria ser.
b) O sol estava ofuscando a bola amarela, dificultando o jogo.
c) “Rolando agora” pode referir-se à bola que rola e ao jogo que acontece.
d) O jogador estava jogando descalço, mas o juiz mandou calçar a chuteira.

GABARITO
1D / 2A / 3B / 4. a) "Meu calo está doendo! É sinal que vai chover!", b) "Melhor voltar para a
cama", c) "Olha! Melhorou!" / 5D / 6B / 7D / 8A / 9C / 10B / 11C / 12B / 13B / 14C
Leia o texto e responda às questões 5 e 6: 

 
5. O uso das reticências, presente nos dois balões do quadrinho, revela:
a) uma pausa para o leitor respirar.
b) uma interrupção do discurso.
c) uma pausa obrigatória.
d) um erro de pontuação. 

6. O uso do ponto de exclamação no balão indica:

a) espanto. 
b) entusiasmo. 
c)  indignação.
d) inquietação.

Leia o texto e resolva às questões 7 e 8: 

 

7. O uso das reticências no segundo quadrinho indica:

a) interrupção.
b) uma pergunta.
c) continuidade. 
d) dúvida.

8. Transforme a última fala em uma frase interrogativa.

___________________________________

Leia a propaganda e resolva à questão 9.

 
9. A frase DESTAQUE do cartaz está faltando uma vírgula. Reescreva a frase, colocando-a no
lugar correto.
_____________________________________

10. Assinale a alternativa em que o uso da vírgula foi CORRETAMENTE empregado.

a) A ventania estava tão forte que arrancou, as telhas.
b) Depois daquele domingo, nunca mais fui na casa dele.
c) Não fui ao aniversário mas, mandei um presente.
d) Fernando e Alice, finalmente se casaram.

Acesse outras atividades de Gramática para os Anos Iniciais aqui!

Atividade em PDF está mais abaixo, pronta para IMPRESSÃO e GABARITO.

GABARITO
1B / 2C / 3. "Será que ela vai demorar muito pra voltar?" / 4D / 5B / 6A / 7C / 8. Escrevi pra
minha neta? / 9. "CONTRA A COVID-19, O MELHOR REMÉDIO É A PREVENÇÃO." / 10B

Sumiço Desesperado, o chefe olha para o relógio, e já não acreditando

que um funcionário chegaria a tempo de fornecer uma informação
importantíssima para uma reunião, liga para o tal:
— Alô! – atende uma voz de criança, quase sussurrando.
— Alô. Seu papai está?
— Tá. – ainda sussurrando.
— Posso falar com ele?
— Não. – disse a criança bem baixinho.
Meio sem graça, o chefe tenta falar com algum outro adulto: — E a sua
mamãe?
Está aí?
— Tá. — Ela pode falar comigo?
— Não. Ela tá ocupada.
— Tem mais alguém aí?
— Tem. – sussurra.
— Quem?
—O
―puliça‖.
Um pouco surpreso, o chefe continua:
— O que ele está fazendo aí?
— Ele tá conversando com o papai, com a mamãe e com o ―bombelo‖...
Ouvindo um grande barulho do outro lado da linha, o chefe pergunta
assustado:
— Que barulho é esse?
— É o ―licópito‖.
— Um helicóptero?
— É. Ele ―tlosse‖ uma equipe de busca.
— Minha nossa! O que está acontecendo aí? – o chefe pergunta, já
desesperado. E a voz sussurra com um risinho safado:
— Eles tão me ―puculando‖.
Fonte: http://criancas.uol.com.br/piadas/piadas_criancas.jhtm. Acesso em
05//08/2007. Avaliação Diagnóstica de Goiás do 5º ano do E.F. Pode-se
deduzir do texto que a criança
(A) queria enganar o chefe do pai.
(B) foi raptada por alguém.
(C) escondeu-se dos pais.
(D) está perdida.