O documento discute como o analfabetismo é um indicador de atraso educacional e como países precisam desenvolver abordagens mais abrangentes para proteger populações vulneráveis e reduzir desigualdades. Ele também cita que líderes educacionais precisam ter generosidade mental, coerência ética e humildade intelectual.
O documento discute como o analfabetismo é um indicador de atraso educacional e como países precisam desenvolver abordagens mais abrangentes para proteger populações vulneráveis e reduzir desigualdades. Ele também cita que líderes educacionais precisam ter generosidade mental, coerência ética e humildade intelectual.
O documento discute como o analfabetismo é um indicador de atraso educacional e como países precisam desenvolver abordagens mais abrangentes para proteger populações vulneráveis e reduzir desigualdades. Ele também cita que líderes educacionais precisam ter generosidade mental, coerência ética e humildade intelectual.
O analfabetismo é o principal indicador de atraso educacional
de um país, já que ler e escrever é o ponto fundamental para o processo de aprendizagem do indivíduo na escola, do seu desenvolvimento no mercado de trabalho e de participação na vida social e política da nação. Segundo o relatório do programa Educação para Todos 2011, da Unesco, a educação está em risco e os O países devem desenvolver abordagens mais abrangentes para proteger as populações vulneráveis e superar as desigualdades.
“Existem três atributos essenciais para um líder educador: generosidade mental,
coerência ética e humildade intelectual. Pode-se dizer que há três caminhos para o sucesso: ensinar o que se sabe, isto é, generosidade mental; praticar o que se ensina, ou seja, coerência ética; perguntar o que se ignora, isto é, humildade intelectual.” Mario Sérgio Cortella