EDUCAÇÃO BILÍNGUE

E SOCIOEMOCIONAL:
como aliar essas
aprendizagens na escola
Índice_
03 Introdução

Protagonista e ativo: o perfil da nova geração

04 de estudantes

Essas são as 15 skills demandadas pelo mercado

07 de trabalho

A educação socioemocional é mesmo

09 importante?

10 Como inglês pode ser socioemocional?

Quais os benefícios em unir a educação bilíngue

11 e a socioemocional?

13 Conheça as nossas soluções

Introdução
Educação financeira, programação, robótica… em
um mundo onde os estudantes são incentivados a
explorar novas áreas desde novos, a escola precisa
segui-los com as ferramentas necessárias para
somar aprendizagens e maximizar o
desenvolvimento.

E duas aprendizagens que já são efetivas

separadas, mas que podem ser extremamente
benéficas quando juntas, são as educações
bilíngue e socioemocional. Com elas, os
estudantes são convidados a olhar para o
mundo com um olhar mais empático e explorador,
além de se prepararem para conviver entre
várias sociedades.

Neste e-book, nós explicamos como é possível

unir a educação socioemocional e a educação
bilíngue em prol de uma aprendizagem integral e
engajante. Tenha uma ótima leitura!

03
Protagonista e ativo:
o perfil da nova geração
de estudantes
As classificações das pessoas em diferentes gerações são uma ótima
maneira de entender as mudanças entre os nascidos em diferentes épocas,
assim como a relação entre suas características com as tendências culturais.

Já na escola, essa classificação pode ser uma valiosa ferramenta para

entender o perfil dos estudantes e como adequar o ensino para as
diferentes necessidades de cada geração — atualmente, das gerações Z e
Alpha.

A geração Z compreende os indivíduos nascidos de 1995 até 2010,

enquaņto se enquadram na Alpha os nascidos entre 2010 até 2025. Ou seja,
a Alpha é uma geração em formação.

Por já nascerem “no online”, essas gerações usam a internet em todas as

áreas da vida, seja para se relacionar com outras pessoas ou para demon-
strar apoio a causas sociais.

Também é importante citar que suas famílias são menores, geralmente

formada por apenas um filho, e com pais que passam horas trabalhando
fora de casa. Por isso, a internet torna-se uma válvula de escape aos jovens
que se sentem sozinhos.

Outras características relevantes dessas gerações são:

04
 Abertura à
diversidade

Tanto os indivíduos da geração Z quanto os Alphas são mais abertos

ao “diferente” quando comparados às outras gerações. Com isso, os
indivíduos dessa geração conseguem ter uma maior empatia pelo
próximo e um forte senso de responsabilidade com questões políticas,
ambientais e sociais.

Flexibilidade e
autonomia
Esses futuros profissionais são vistos como “desprendidos” no mercado
de trabalho, e é esperado que eles busquem maior abertura para trabalhar
com pessoas diferentes e novas tecnologias.

Essa característica também se aplica às relações pessoais, transformando-os

em indivíduos que não gostam de rótulos e estereótipos.

Por outro lado, o imediatismo e o excesso de liberdade aliados à tendência

ao isolamento dessas gerações contribuem para que eles sejam ansiosos
e solitários. Além disso, são inseguros e receosos quanto ao futuro
profissional.
05
 Facilidade de
aprendizado
Por serem autônomos, esses jovens também se tornaram mais ágeis
no ensino-aprendizagem. A tecnologia tem forte influência nessa
característica, principalmente devido aos estímulos sensoriais.

Isso significa que o ensino-aprendizagem pode ser prejudicado se a escola

não tiver as ferramentas corretas para atrair e engajá-los.

Como sua escola está preparando os

estudantes para o mundo?
Se é na escola que os alunos criam conexões com o mundo, com os outros e
com eles mesmos, eles precisam das ferramentas necessárias para dialogar,
refletir e agir em comunidade.

De acordo com Sandro Bonás, CEO do Grupo Conexia,

para ajudar nossos alunos a se desenvolverem precisamos
olhar para o futuro para não ser surpreendido com ele,
para influenciar e desenhar juntos. Essa é parte da nossa
responsabilidade .

Se sabemos que as salas de aulas estão lotadas de alunos hiperconectados,

solitários e com vontade de mudar o mundo, como oferecer mais saúde
mental e prepará-los para um futuro com tantas transformações?

A escola precisa pensar em maneiras saudáveis de desenvolver uma

experiência de ensino-aprendizagem que atenda todas as demandas
do aluno, desde novas línguas que eles precisarão dominar, até as
competências socioemocionais que o ajudarão a viver com mais
conforto e confiança.

Você, gestor escolar, sabe quais são as

demandas para os profissionais do futuro?

06
Essas são as 15 skills
demandadas pelo mercado
de trabalho

As escolas podem garantir que todos tenham o que precisam

para sustentar e construir os novos futuros. As escolas precisam
ser uma arena de oportunidade — um learning hub que oferece novas
habilidades, novas competências, novas formas de enfrentar o mundo.
Um lugar de excelência onde as coisas podem acontecer e nascer .

Para Sandro Bonás, é necessário que as escolas acompanhem o

desenvolvimento da sociedade a fim de formar cidadãos preparados para
ela. Grande parte desse esforço deve estar dedicado às skills demandadas
em um mercado de trabalho cada vez mais competitivo — não apenas entre
profissionais, mas também com tecnologias como a Inteligência Artificial.

Essa preocupação chamou a atenção até do Fórum Econômico Mundial, que

apresentou 15 habilidades profissionais do futuro, listadas abaixo.

07
1. Aprendizagem ativa e estratégias de aprendizado

2. Pensamento analítico e inovação

3. Criatividade, originalidade e iniciativa

4. Liderança

5. Inteligência Emocional

6. Pensamento crítico

7. Resolução de problemas complexos

8. Resiliência, tolerância ao estresse e flexibilidade

9. Programação

10. Ser orientado aos serviços para o cliente

11. Raciocínio lógico

12. Experiência do usuário

13. Uso, monitoramento e controle de tecnologias

14. Análise e avaliação de sistemas

15. Persuasão e negociação

Como é possível notar, a maioria das skills necessárias para

ter uma carreira de sucesso estão relacionadas à inteligência
socioemocional e ao domínio de línguas, como o inglês. Mas
será que essas skills podem transformar o mercado de trabalho,
ou são apenas um “assunto do momento”?
08
A educação socioemocional
é mesmo importante?
Nossas emoções e sentimentos possuem um efeito direto na nossa
aprendizagem, especialmente na capacidade de memorização e atenção.

De acordo com um artigo da Universidade de Lisboa, quando o fator

emocional é considerado na aprendizagem, o cérebro capta e
processa os estímulos significativamente, facilitando a sua retenção
de conhecimento.

A neurociência mostra que as emoções têm um impacto significativo na

forma como um indivíduo percebe, codifica, armazena e recupera
informações — fatores relacionados à aprendizagem.

Ainda segundo o artigo citado, as emoções

desencadeiam respostas somáticas, corporais
e motoras de antecipação muito importantes
para a aprendizagem. E esses reflexos
podem ser notados nas escolhas feitas
pelo estudante ao longo do ano letivo.

Se um aluno fica apreensivo antes das

avaliações escolares, por exemplo, ele poderá
desenvolver um interesse maior para se
preparar para a atividade. E com esse senso
elevado de responsabilidade e tolerância ao
estresse, ele terá um melhor rendimento escolar.

A integração do socioemocional no contexto educacional também influencia

a construção de relações interpessoais saudáveis. Para o médico, psicólogo e
filósofo francês Henri Wallon, as nossas emoções são como um motor de
desenvolvimento, que ligam intrinsecamente o crescimento emocional e
cognitivo.

09
Como inglês pode
ser socioemocional?
Ao longo deste conteúdo, foi possível entender que a educação
socioemocional e a educação bilíngue podem ser benéficas na
formação dos adultos do futuro. Apesar de muitos gestores ainda
terem uma visão ultrapassada e distante dessas aprendizagens, até
mesmo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) as enxergam como
intrinsecamente ligadas.

“[…] o tratamento dado ao componente na BNCC

prioriza o foco da função social e política do inglês e, nesse
sentido, passa a tratá-la em seu status de língua franca.

[…] Esse entendimento favorece uma educação

linguística voltada para a interculturalidade, isto é, para
o reconhecimento das (e o respeito às) diferenças, e para
a compreensão de como elas são produzidas nas diversas
práticas sociais de linguagem, o que favorece a reflexão
crítica sobre diferentes modos de ver e de analisar o
mundo, o(s) outro(s) e a si mesmo.”

Ao investir em uma solução de educação bilíngue que trabalham o

desenvolvimento de habilidades socioemocionais, os alunos bilíngues
ganham a oportunidade de se comunicar, socializar e viver em um
mundo onde a língua não é um problema.
Mas esse não é o único benefício em unir ambas as educações na
rotina escolar.

10
Quais os benefícios em unir a
educação bilíngue e a
socioemocional?
Investir em práticas pedagógicas que unem a educação bilíngue à educação
socioemocional é uma estratégia poderosa para preparar os alunos para um
mundo diversificado. A seguir, listamos alguns benefícios que essa abordagem
combinada pode oferecer ao desenvolvimento integral dos jovens.

Melhor preparação para

um mundo globalizado

Em um mundo cada vez mais conectado e diversificado, os estudantes que

desenvolvem competências linguísticas e competências socioemocionais
ganham uma compreensão profunda das diversas culturas encontradas
ao redor do globo.

Através do estudo dessas culturas, eles aprendem a ver o mundo a partir

de perspectivas diferentes e trabalham competências como a empatia e o
respeito.

Comunicação mais
clara e eficaz

Aprender uma segunda língua estimula o desenvolvimento de habilidades

de comunicação, incluindo a capacidade de expressar emoções de forma
mais clara e eficaz. Esse benefício está diretamente relacionado com os
objetivos da educação socioemocional de promover a comunicação aberta e o
entendimento mútuo.

11
 Fazer parte (e se destacar) no
mercado de trabalho

Com mais de um bilhão de falantes, quem não domina a língua perde a

oportunidade de se comunicar com muitas pessoas e de fazer parte do
mercado de trabalho.

É claro que pessoas que não sabem inglês também são contratadas, mas o
inglês é importante até na definição do salário. De acordo com uma pesquisa
realizada pela Catho em 2022, o salário de um profissional que domina
o inglês pode ser até 83% maior do que os colegas na mesma posição.

Já uma pesquisa do best-seller e palestrante Andrea Iorio e seu time com

264 RHs — 70% dos quais de empresas com mais de 500 colaboradores e
operantes em 20 setores da economia brasileira — revelou que 93% dos
pesquisados enxergam as soft skills com mais valor que as hard skills.

Ou seja: ao unir o inglês com o socioemocional, os estudantes saem

mais preparados que profissionais com anos de experiência no
mercado profissional.

Melhor desempenho
acadêmico
Independente de quando uma nova língua é apresentada a uma pessoa,
seu aprendizado exige autodisciplina e perseverança. Além de incentivar
a autogestão, soluções de educação bilíngue e socioemocional como o
High Five Bilingual Education e o My Life possuem práticas pedagógicas
que estimulam a motivação para aprender e a capacidade de enfrentar
desafios acadêmicos.

12
Conheça as
nossas soluções
Investir em inovações educacionais pode ser um enorme diferencial para a
sua escola, assim como um atrativo para os estudantes e suas famílias. Mas
para garantir resultados positivos, é preciso adotar soluções na qual o seu
colégio possa confiar!

O High Five e o My Life são as soluções de educação bilíngue e

socioemocional, respectivamente, da Conexia Educação — grupo referência
no mundo educacional.

Enquanto o My Life desenvolve as competências socioemocionais e

possibilita ser ampliado para a educação bilíngue, o High Five prepara o
aluno integralmente ao mostrar a pluralidade do mundo.

13
Ao investir nessas soluções, além de sua escola ter um diferencial
expressivo que é a parceria pedagógica exclusiva com o Instituto Ayrton
Senna pelo My Life, as classes do 6º ao 9º ano letivo ganham benefícios
como:
Oportunidade de potencializar a utilização do inglês em
contextos diversos;

Conteúdos 100% digital, conversando com o público-alvo e

permitindo que as aulas aconteçam em diversos lugares;

Aulas com metodologias ativas de aprendizagem e formações

diagnósticas e formativas;

Planejamento das aulas disponibilizado aos professores.

Se você quer saber como levar esse conhecimento

para a rotina da sua escola,

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