AULA ATIVIDADE ALUNO Pedagogia

AULA
ATIVIDADE
ALUNO

Curso:
Pedagogia
AULA ATIVIDADE ALUNO Pedagogia

Disciplina: Adolescência e Juventude no século XXI

Teleaula: 01

A Adolescência

Prezado(a) aluno(a),

A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e

conteúdos relacionados à Unidade de Ensino “A Adolescência”. Ela terá a duração de
1h20min e está organizada em duas etapas: Leitura e discussão de textos e elaboração
de questões.

Nessa Unidade abordamos os conceitos de adolescência e juventude articulando com a

educação e o ambiente escolar. Procuramos proporcionar uma reflexão sobre os
elementos e fenômenos históricos e sociais que participam da constituição dessas
etapas do desenvolvimento humano, sobre os desafios enfrentados pelos sujeitos
adolescentes no processo de formação de suas identidades e sobre o papel da escola
diante desse complexo panorama.

Em termos de orientação curricular que deve ser seguida por todas as escolas no Brasil,
e, portanto, deve ser destacada nos cursos de formação de professores, temos a Base
Nacional Comum Curricular como documento norteador para a elaboração de currículos
e propostas pedagógicas e a Lei 13.415/2015 como política pública de reformulação do
Ensino Médio no Brasil. Nesse sentido, considerando o recorte temático dessa disciplina,
é importante conhecermos a concepção de adolescência e juventude presente nesses
documentos.

Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do seu tutor.

Bons estudos!

Tarefa 1: Leitura de textos e reflexões sobre a BNCC e o Novo Ensino Médio.

AULA ATIVIDADE ALUNO Pedagogia

Nesta aula atividade, você irá refletir a respeito da Base Nacional Comum Curricular e a
Lei 13.415/2017 que estabeleceu mudanças no Ensino Médio. Assim, como material
complementar, você receberá um recorte do documento Base Nacional Comum
Curricular: educação é a base – que contempla a discussão referente ao Ensino Médio e
sua relação com as juventudes. Receberá também um material explicativo sobre a
Reforma do Ensino Médio aprovada a partir da Lei 13.415/2017, assim como um
fragmento do artigo Protagonismo juvenil na literatura especializada e na Reforma do
Ensino Médio, que discute o conceito de protagonismo juvenil.

Nesta primeira tarefa, em grupo, vocês irão ler o material e refletir sobre a organização
da última etapa da Educação Básica, o Ensino Médio, e a forma como as adolescências
e juventudes são consideradas nos documentos norteadores dessa etapa, a BNCC e a
Lei 13.415/2017.

Tarefa 2: Elaboração de questões sobre as Adolescências e Juventudes no contexto do

Novo Ensino Médio.

Nesta segunda tarefa, vocês, ainda em grupo, irão elaborar 3 questões discursivas
(abertas) sobre os textos lidos, abordando em específico as concepções de
adolescências e juventudes presentes nos documentos.

Procurem elaborar questões que levem a reflexão e não apenas à cópia de trechos do
texto.

Obs.: Serão 3 (três) questões por grupo.

ATENÇÃO! Guardem as questões elaboradas, pois serão retomadas na próxima aula

atividade.

Apresente suas contribuições ao tutor e socialize com os colegas.

Prezado(a) aluno(a),

Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo da

seguinte forma:
AULA ATIVIDADE ALUNO Pedagogia

1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias.

2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da teleaula.
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e participação
na teleaula seja proveitosa.
4. Realize e registre as atividades, as dúvidas e/ou dificuldades para apresentá-
las ao tutor (a).
Conte sempre com o seu tutor e o professor da disciplina para acompanhar sua
aprendizagem.

Bons estudos!