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ESTUDANTE
UNIVERSITÁRIO:

_____DISCIPLINA REFERENTE AO MÊS DE ____________________

PSICOLOGIA EM SEGURANÇA DO
TRABALHO

ESTOU APROVADO(A) ( ) COM __________ PONTOS

2º PERÍODO
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ATENÇÃO!
Prezado(a) aluno(a);
Estes questionários contém 05 questões de múltipla escolha;
Cada questão tem o valor de 1,0 ponto, totalizando 5,0 pontos;
Você deverá marcar apenas uma alternativa por questão;
A duração do questionário será de 60 minutos (1 hora);
Apenas inicie se tiver certeza que irá realizar todo o questionário, pois não é
possível salvar o progresso;
Atente para as questões, responda com segurança, após ler o material didático;
Seguidamente, escolhidas todas as alternativas, confira e clique em enviar;
BOA SORTE!!!

QUESTIONÁRIO – PSICOLOGIA EM SEGURANÇA DO TRABALHO – AULA

01 – SEGURANÇA DO TRABALHO

1==Qual item não está contemplado no modelo de causas de acidente?

 Personalidade.
 Personalidade de falhas humanas.
 Falhas humanas.
 Efeito dominó.
 Causas de acidente.

2==Frank Bird realizou um estudo em uma siderúrgica que permitiu

identificar uma proporção estatística para o resultado dos acidentes. Qual
item não se refere ao estudo?

 Danos físicos leves.

 Dano físico sério.
 Danos materiais.
 Incidentes.
 Danos psíquicos.

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3==O primeiro passo da metodologia de investigação é baseado em qual
dos itens citados?

 Coleta de dados.
 Emissão da Comunicação de Acidente de Trabalho (CAT).
 Nas tarefas do indivíduo.
 Verificar se o funcionário seguia os procedimentos da empresa.
 Realizar a análise de riscos.

4==Qual item não se refere a um dos elementos envolvidos nas atividades

desenvolvidas pelos trabalhadores?

 Indivíduo.
 Meio de trabalho.
 Tarefa.
 Material.
 Ordem de serviço.

5==Para que acidentes de trabalho não ocorram, ou mesmo após seu

acontecimento, qual atitude a CIPA e o SESMT devem ter?

 Realizar um procedimento para desenvolver a tarefa que gerou o acidente.

 Emitir a Comunicação de Acidente de Trabalho (CAT).
 Distribuir EPI para os funcionários.
 Investigação do acidente de trabalho.
 Desenvolver estratégias de prevenção.

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QUESTIONÁRIO – PSICOLOGIA EM SEGURANÇA DO TRABALHO – AULA
02 – SEGURANÇA DO TRABALHO

1==O sujeito constitui-se enquanto trabalhador, ao mesmo tempo em que se

constitui cidadão. Nesse sentido, o trabalho precisa ser fonte de criação e
motivação para que se ampliem os caminhos na direção de uma sociedade
mais justa e com maior qualidade de vida. Tais características referem-se:

 À constituição da família.
 À constituição da sociedade.
 À constituição da identidade.
 À constituição profissional.
 À constituição das amizades.

2==A Psicologia Social do Trabalho visa a significar os modos de viver em

meio ao fazer, ao atuar no executar do ofício de cada sujeito. Nesse sentido,
com qual finalidade foi criada a Psicologia do Trabalho?

 Compreender o motivo dos indivíduos serem rígidos.

 Estudar a subjetividade do indivíduos.
 Estudar suas escolhas afetivas relacionadas ao trabalho.
 Compreender os efeitos nocivos do trabalho na vida dos sujeitos.
 Conhecer suas características estéticas.

3==A psicologia social do trabalho objetiva:

 Maior produtividade.
 Capacitar para seguir regras.
 Meios de obediência.
 A promoção da qualidade de vida.
 Fazer com que os indivíduos aceitem condições de trabalho impostas pelas
organizações.

4==Qual a noção que o conceito de qualidade de vida no trabalho busca?

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 Solução de problemas operacionais no trabalho, visando ao aumento da
produtividade.
 Uma padronização dos sujeitos.
 Uma forma de conter os sujeitos.
 A ampliação dos bens materiais da organização.
 Uma abertura à implicação de cada sujeito na condução das decisões e
destinos do trabalho.

5==Assinale a afirmativa correta de acordo com o texto. A trabalho

possibilita e viabiliza:

 A existência do sujeito, o constituindo enquanto ser atuante.

 Bens materiais.
 Uma forma do estado manter os sujeitos sob controle.
 Somente a riqueza de uma organização sobre os sujeitos.
 Uma aniquilação do sujeito.

QUESTIONÁRIO – PSICOLOGIA EM SEGURANÇA DO TRABALHO – AULA

03 – SEGURANÇA DO TRABALHO

1==A gestão de pessoas depende de alguns contingentes e situações, tais

como:

 Todas as alternativas estão corretas quando associadas.

 Estrutura organizacional.
 O negócio da organização.
 A tecnologia utilizada.
 Cultura de cada organização.

2==Quais das alternativas referem-se às políticas e práticas necessárias

para administrar o trabalho das pessoas?

 Treinamento e desenvolvimento de pessoas.

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 Todas as alternativas correspondem às políticas de administração do
trabalho de pessoas.
 Avaliação do desempenho das pessoas.
 Orientação e integração de novos funcionários.
 Recrutamento e seleção de pessoal e admissão de candidatos
selecionados.

3==Imagine que você é novo responsável pela seleção de um psicólogo

organizacional para trabalhar na área de gestão de pessoas na
empresa “Gestão e Subjetividade”. Para melhor planejamento dos
processos de captação, seleção, você, então, decide buscar informações
sobre o papel do psicólogo nas organizações. Para tanto, você decide
estudar sobre Psicologia Organizacional e do Trabalho – com o intuito de
compreender tanto a construção histórica desta área de conhecimento,
quanto as possibilidades de intervenção do psicólogo frente às demandas
sociais e de gestão inerentes à organização onde você trabalha. A partir
disso, é correto que você considere que (ZANELLI et al.,2014):

 A partir de 1970, aproximadamente, com a crise da energia, e o

crescimento da competição e dos conflitos nas organizações, na área da
psicologia, podemos destacar maior aceitação e utilização do modelo
psicométrico de avaliação psicométrica.
 As preocupações da chamada psicologia industrial estavam
fundamentalmente centradas em duas categorias centrais: o melhor
trabalho possível.
 A Psicologia Organizacional está relacionada à humanização dos processos
de trabalho, com focos de intervenção mais abrangentes (não somente em
grupos pequenos) e inserção de práticas de envolvimento e compromisso
em lugar do controle.
 A origem da psicologia organizacional e do trabalho, do ponto de vista
histórico, está relacionada com a emergência de estudos sobre a
performance no trabalho.

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 Na Europa do Plano Marshall, as ações de treinamento estavam voltadas
para os gestores, com foco na promoção de estilos mais centralizadores e
autoritários.

4==O treinamento e desenvolvimento de pessoas pressupõe:

 Tem que haver a tomada de decisão por parte do interessado.

 Consiste na aplicação de técnicas como: análise de currículo, entrevista,
provas de conhecimento/capacidade.
 Aquisição de novas habilidades e novos conhecimentos e a modificação de
comportamentos e atitudes.
 Consiste na análise sistemática do desempenho do profissional em função
das atividades que realiza, das metas estabelecidas, dos resultados
alcançados e do seu potencial de desenvolvimento.
 Análise e descrição de cargos e modelagem do trabalho.

5==Quem examina a capacitação e o desenvolvimento, bem como os

esforços para criar e manter um ambiente de trabalho?

 Pessoas que compõem a empresa como um todo.

 Administrador da empresa.
 Coordenador de Recursos Humanos.
 Psicólogo organizacional.
 Administrador.

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QUESTIONÁRIO – PSICOLOGIA EM SEGURANÇA DO TRABALHO – AULA

04 – SEGURANÇA DO TRABALHO

1==A motivação é um processo psicofisiológico por:

 Ser um estado interior que induz o indivíduo a assumir um comportamento.

 Ser responsável pela cessação de um comportamento.
 Ser responsável pelo desencadeamento de um comportamento. d) Ser
responsável pela manutenção de um comportamento.
 Ser responsável pela manutenção de um comportamento.
 Todas as alternativas estão corretas.

2==Assinale a alternativa que corresponde ao conceito de satisfação:

 É a sensação de prazer ou desapontamento resultante da comparação do

desempenho esperado e da necessidade.
 Nem todo comportamento é motivado pelo desejo de alcançar uma meta.
 Pode ser biogênica - sustentação da vida- alimento, água, ar, etc., e
psicogênica - adquirida na cultura- status, poder, etc.
 Implica uma posição ou manifestação (positiva ou negativa em relação a
determinado bem, serviço ou ideia.
 As pessoas empenham esforços na consecução de seus objetivos; o
desempenho no trabalho é uma função dos objetivos claramente definidos.

3==O ciclo do processo motivacional de Locke e Latham corresponde a:

 Metas e ao desempenho por meio de feedbacks.

 Todas as alternativas estão corretas.
 A ação para concretizar intenções.
 A tradução do desejo em intenções.
 A satisfação alcançada com os resultados do desempenho.

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4==Assim se categorizam as necessidades, de acordo com a hierarquia da
motivação de Maslow:

 De Autorrealização, de Estima, Sociais, Fisiológicas, de Segurança.

 De Estima, de Autorrealização, de Segurança, Sociais, Fisiológicas.
 De Autorrealização, de Estima, Sociais, Fisiológicas.
 De Segurança, Fisiológicas, de Estima, Sociais, de Autorrealização.
 Fisiológicas, de Segurança, Sociais, de Estima, de Autorrealização.

5==A Teoria Locke e Latham, assim define o estabelecimento de metas:

 A motivação é uma força de natureza emocional e consciente, que é

ativada quando a pessoa é levada a escolher entre diversos planos de
ação.
 As necessidades se apresentam em níveis conforme seus perfis
psicológicos e os processos de socialização a que a pessoa se submete.
 A motivação e o desempenho são em parte determinados pela crença das
pessoas sobre o quanto elas podem ser eficientes.
 Existência = necessidades fundamentais à sobrevivência.
 O comportamento das pessoas é motivado por suas intenções e seus
objetivos.

QUESTIONÁRIO – PSICOLOGIA EM SEGURANÇA DO TRABALHO – AULA

05 – SEGURANÇA DO TRABALHO

1==De acordo com o texto: “As manifestações discursivas podem…”?

 Fragilizar o vínculo social.

 Ofender e, por isso, não podem ser reveladas.
 Fortalecer a coesão grupal; superar barreiras comunicacionais; oferecer
espaço para acomodação de conteúdo interno.
 Inviabilizar as relações.

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 Possibilitar que conteúdos internos possam sucumbir.

2==“A técnica de grupos operativos possui como principal característica a

_________________________, promovendo uma ______________________ e
_______________________ para a resolução de problemas e
_________________________.” De acordo com o texto, quais
características, a seguir, completam a frase?

 Mudança - organização - indicação - capacitação.

 Flexibilização - capacitação - condicionamento - aprendizagens.
 Mudança - flexibilidade - capacitação - tolerância a frustrações.
 Práticas reinsersivas - tolerância a frustrações - aprendizagens -
organização.
 Coesão grupal - estabilização - grupo - identidade.

3==O processo grupal utiliza a ________________________ como

ferramenta para a manutenção ou promoção de mudanças. Assinale a
alternativa que preenche o campo na frase.

 Diferença.
 Coerção.
 Coação.
 Comunicação.
 Homogeneidade.

4==Quais práticas são ferramentas para a estruturação da ressocialização?

 Práticas educativas e práticas reinsersivas.

 Práticas institucionais.
 Práticas medicamentosas.
 Práticas laborais.
 Práticas organizacionais.

5==“Existe um desacordo em torno da tese.” A qual momento dialético,

defendido por Pichon-Rivière, a frase se refere?

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 Ancoragem.
 Comunicação.
 Antítese.
 Síntese.
 Tese.

QUESTIONÁRIO – PSICOLOGIA EM SEGURANÇA DO TRABALHO – AULA

06 – SEGURANÇA DO TRABALHO

1==Em determinado momento, cidadãos de uma cidade com população

muito significativa tornaram-se saqueadores de lojas, após uma
manifestação contra lei que feria os direitos do cidadão. Como
você analisaria esse tipo de comportamento? Por que ele irrompeu já que
eram cidadãos, trabalhadores e de repente se tornam saqueadores?

 Ladrões se aproveitando do momento.

 Falta de moralidade.
 Faltou liderança carismática.
 Manifestação de superioridade.
 Mostram o poder de um grupo.

2==Analise a seguinte situação: pedestres de uma cidade foram mais

compreensíveis quando abordados por um pesquisador bem vestido do que
quando abordados por um que estivesse mal vestido. A que fenômeno
você atribuiria tais comportamentos?

 Status atribuído.
 Identidade pessoal.
 Coesão de grupo.
 Status alcançado.
 Preconceito.

3==Os atletas de um time de futebol profissional manifestaram a seguinte

opinião sobre o grupo: “O bom ambiente faz com que você tenha prazer em
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trabalhar e você, tendo um ambiente no qual você tem prazer de estar de
manhã e à tarde, tem prazer de vir encontrar os companheiros de trabalho.
Isso com certeza é passado dentro do campo e acaba até em certos
momentos difíceis da partida também lembrando que o ambiente é bom.
Mas o ambiente só fica melhor quando você ganha, então, com certeza é o
prazer de você estar trabalhando em um lugar em que você tem pessoas
que são queridas e pessoas que com certeza, queira ou não queira,
indiretamente fazem parte de sua família.” Qual a conclusão que você pode
ter a respeito deste time?

 Há uma liderança democrática.

 Há coesão de grupo.
 Há uma liderança laissez-faire.
 É um time de alto desempenho.
 É um time idealista.

4==Quando se fala que uma pessoa é brasileira, mulher, católica e médica, a

que se está referindo?

 A sua profissão.
 A sua posição religiosa.
 A seu status.
 A sua identidade.
 A sua posição social.

5==Um treinador de futebol em entrevista disse “[…] vou liderar de forma

diferente, dependendo da minha leitura em relação ao grupo e ao que vive o
grupo naquele determinado momento. Isso, na minha cabeça, não tem
também uma forma de liderar. Eu acho que tenho que ter várias ferramentas
pra poder agir de forma rápida” (CASTELLANI, 2012, p. 436). Que tipo de
liderança é possível atribuir a este treinador?

 Democrática.
 Laissez-faire.

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 Autocrática.
 Transformacional.
 Situacional.

QUESTIONÁRIO – PSICOLOGIA EM SEGURANÇA DO TRABALHO – AULA

07 – SEGURANÇA DO TRABALHO

1==Os processos de observação, escuta, interpretação e relato são

fundamentais para o estudo e trabalho com grupos.

 Na interpretação, o observador conecta as informação ofertadas pelo

contexto.
 A observação busca compreender da forma mais ampla possível, com o
cuidado para intervir somente com seu conhecimento técnico e científico.
 A escuta seleciona e julga corretos os conteúdos captados a partir da
observação.
 A escuta proporciona e viabiliza a interpretação e sem efetivar o relato.
 O relato é feito sempre de acordo com a interpretação e julgamento do
observador, sem se importar com a veracidade dos ocorrências
observadas.

2==Contribuindo para o estudo de contextos mais críticos, a observação,

quando em propósito de pesquisa, necessita captar além do que
está exposto, apreendendo o significado do que está sendo comunicado
por meio da língua ou de gestos. Sobre a observação, destaque a afirmativa
correta:

 É conforme a observação que se pode encerrar hipóteses.

 É a partir da observação que ocorre o enrijecimento dos saberes.
 É um ponto de partida para somente algumas coletas de dados.
 É um ato instintivo em que todos estão imersos.

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 É a partir da observação que cada sujeito capta para si uma forma de agir e
pensar.

3==Trata-se de uma observação simples, a fim de desenvolver instrumentos

que poderão gerar categorias a serem observadas posteriormente. A qual
tipo de observação o texto se refere?

 Artificial.
 Sistemática.
 Natural.
 Participante.
 Simples.

4==Promove acolhimento, servindo como ajuda e amparo, oportunizando

uma reorganização e um entendimento mais amplo da situação relatada, o
que acaba por despertar uma sensação de alívio e esvaziamento da pressão
e tensionamento causada pela situação vivida. O conceito descrito pertence
a qual técnica estudada nesta unidade?

 Escuta.
 Participante.
 Relato.
 Interpretação.
 Observação sem escuta.

5==Escutar vai além do ouvir, envolve mais do que o sentido da audição.

Para a realização do escutar é necessário estar totalmente presente e
envolvido com o outro. Desta maneira, escutar envolve:

 Selecionar o conteúdo e aceitar somente o que julgar correto.

 Presença e Empatia.
 Conhecimento prévio sobre o que será dito.
 Invalidação.
 Percepção e julgamento.

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QUESTIONÁRIO – PSICOLOGIA EM SEGURANÇA DO TRABALHO – AULA

08 – SEGURANÇA DO TRABALHO

1==Imagine que você esteja passando pela seguinte situação:

você está com problemas de hipertensão, e deve praticar exercícios e evitar
o sal, porém, adora um bom churrasco e não gosta de realizar
atividades físicas.Como você analisaria e caracterizaria essa situação, com
dois pensamentos e atitudes contraditórias?

 Não há evidências de que para o problema da hipertensão deva se evitar o

sal e fazer exercícios.
 Se você não mudar seu comportamento, o seu problema irá se agravar,
mas não haverá conflito interno.
 Cada um sabe das suas responsabilidades.
 Você estará com um conflito cognitivo que se chama dissonância cognitiva
e dificilmente conseguirá reduzi-lo.
 Você estará com um conflito cognitivo que se chama dissonância cognitiva,
que buscará reduzir a tensão, mudando o comportamento.

2==O estudo das atitudes se constitui em um dos principais constructos

pesquisados pelos psicólogos sociais, e vários instrumentos têm sido
utilizados. A forma de coletar as atitudes dos sujeitos objeto das pesquisas
inclui escalas intervalares e medidas escalares: as conhecidas escalas de
atitude. Indique, entre as escalas a seguir, a mais utilizada e que apresenta
a melhor predição para o comportamento.

 Escala de Thurstone.
 Escala de Likert.
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 Escala de Gutiman.
 Escala de Bogardus.
 Escala de Osgood.

3==Analise este estudo clássico: “[…] estudantes ficaram sabendo que

iriam ouvir um palestrante convidado. Os pesquisadores disseram a um
grupo de estudantes que o palestrante era uma pessoa bastante calorosa,
aplicada, crítica, prática e determinada, e disseram ao segundo grupo que
ele era uma pessoa um tanto fria, aplicada, crítica, prática e determinada. O
palestrante deu a palestra de forma idêntica […] e os estudantes a quem
havia sido dito que ele era caloroso classificaram-no mais positivamente do
que os estudantes a quem foi dito que ele era frio” (FELDMAN, 2015,534). A
que fenômeno você atribuiria o resultado desse estudo?

 Dissonância cognitiva.
 Economia cognitiva.
 Cognição social.
 Crenças.
 Justificação insuficiente.

4==Você saberia dizer por que decidiu mudar de emprego? Por que se
apaixonou pelo melhor amigo do seu namorado? Por que está triste hoje? E
outras tantas perguntas que poderiam nos ser feitas, e as respostas, na
maior parte das vezes, são apenas aceitáveis.

Você pode também errar nas nossas autoexplicações, considerar fatores

que têm pouca importância ou dramatizar outros fatores menos prováveis.
Então, surge uma questão: o que nos faz felizes ou infelizes? Assinale a
alternativa correta a respeito da possibilidade de prever o seu próprio
comportamento.

 O ser humano é mau previsor do que irá fazê-lo feliz.

 É impossível predizer o que vai nos acontecer.
 Um dos erros mais comuns na previsão do comportamento é superestimar
quanto tempo será levado para terminar uma tarefa.
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 As estimativas de meus amigos geralmente são errôneas.
 Eu não consigo prever as ações de outra pessoa.

5==Imagine a seguinte situação hipotética em uma empresa: “Funcionários

desenvolveram atitudes positivas e negativas frente às mudanças
organizacionais que iriam ocorrer dentro de um mês, conforme
planejamento estratégico da organização”. Frente à nova
situação, é possível observar a percepção dos funcionários de duas
maneiras:

1) Alguns interpretaram que a mudança seria benéfica e proporcionaria

desenvolvimento para todos.

2) Enquanto outros se sentiram inseguros com o iminente contexto de

transformação. Nessa situação está sendo falado de:

 componente afetivo da atitude.

 componente cognitivo da atitude.
 teoria da ação racional.
 componente comportamental da atitude.
 crenças.

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