Amizade

Escola Básica e Secundária Alfredo da Silva

Disciplina: Psicologia
Docente: Raquel Rodrigues
Barreiro, 20 de março de 2023
Ano Letivo: 2022/2023
 Estudantes: Beatriz Neves Nº.:2
Eliana Modesto Nº.:9

Turma: 12º.D

Barreiro, 20 de março de 2023

Ano Letivo: 2022/2023

Desenvolvimento

No âmbito da disciplina de psicologia, foi-nos proposto a realização de um texto

explicativo sobre as relações de amizade.

O nosso texto irá debruçar-se sobre a intimidade nas relações de amizade, a

caracterização de uma relação de amizade e as expectativas na mesma, os fatores que
influenciam e distinguem as relações, apresentação de um exemplo real, e por fim uma
breve conclusão sobre o tema.

Para podermos compreender melhor as relações de amizade, é necessário um

breve esclarecimento sobre a intimidade como conceito. A intimidade é uma
experiência que envolve, segundo Wholams, "... a partilha de sentimentos, pensamentos,
e experiências numa relação de abertura, sinceridade e confiança". As relações íntimas

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possuem características próprias e sim pensarmos nas diferentes relações que
estabelecemos com os outros podemos constatar que existem diferentes tipos de
intimidade.

Uma relação de amizade caracteriza-se por ser pessoal, informal, voluntária,

recíproca, que envolve atração pessoal, que facilita os objetivos que os envolvidos
querem atingir, positiva e de longa duração. Existem diversas outras características que
podem ser acrescentadas à lista, porém estas são as principais para se definir uma
relação de amizade.

Existem também diferentes tipos e graus de intimidade, afeto, partilha e de apoio

mútuo. Justamente por este motivo distinguimos o(s) nosso(s) melhor(es) amigo(s) dos
outros: faz parte das amizades desenvolvidas em contraste com as amizades superficiais,
que apenas se mantêm porque são, de alguma forma, vantajosas para ambas as partes.

Relativamente às características podemos observar um conjunto considerado

essencial, contudo não existe um padrão único, como é de expectar, cada um de nós
procura diferentes características nas nossas relações. Porém existem sim algumas
qualidades que registam uma maior frequência. A partir de um inquérito realizado no
final da década de 70, foi possível concluir que as qualidades mais valorizadas são a
confiança, lealdade, carinho e apoio. Todas elas conectadas com a reciprocidade:
existem expectativas relativamente aos amigos, que quando não cumpridas, podem
colocar a relação de amizade em causa.

O psicólogo britânico, Michael Argyle, proveu um grande impulso no estudo da

psicologia social, e de entre as diversas temáticas que abordou, passamos a destacar as
expectativas perante as relações de amizade, embora o mesmo as tenha estudado em
diversos contextos. O mesmo selecionou cinco expectativas consideradas como as bases
numa relação de amizade: defender o amigo quando está ausente; partilhas
acontecimentos relevantes; apoiá-lo emocionalmente quando necessário; confiança e ser
verdadeiro; e apoiar o outro de forma espontânea e voluntária.

Após esta análise podemos concluir que as relações de amizade possuem um

grande suporte psicológico na vida humana, e quando as mesmas terminam causa uma
grande perturbação. Contudo o término de uma amizade não é sempre os mesmos, pois
as amizades distinguem-se uma das outras e variam na sua importância ao longo da
nossa vida, tema que será abordado nos fatores que influenciam uma amizade.

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 Os amigos têm um papel crucial nas nossas vidas. Todos nós temos o cuidado de
manter laços de confiança e afeto para com o outro, porém as relações de amizade vão
modificando em torno de um conjunto de fatores, como por exemplo a idade. Os laços
afetivos, que se estabelecem ao longo da vida manifestam-se de formas diversificadas.

As relações de amizade é um setor de suma importância, que diz respeito à

infância, ao desenvolvimento cognitivo, afetivo e social, contribuindo assim, de forma
significativa e essencial no processo de construção da autonomia. Na nossa infância, no
contexto escolar, os amigos são fundamentais. A interações com o grupo/ com os
adultos desenvolvem-se num ritmo gradual, e têm um peso bastante significativo no dia
a dia, onde vivenciamos e fazemos aprendizagens que de alguma forma nos marcam. Os
amigos de sala, e toda a comunidade escolar, fazem parte do nosso crescimento, onde
muitas vezes alinham nas brincadeiras, que são formas de interação social
importantíssimo. É de salientar, que as relações com o tempo modificam e ganham
significados diferentes (podendo ser pouco duradouros).

Ao longo do nosso percurso, mais concretamente quando ingressamos no primeiro

ciclo do ensino básico, que as amizades ganham 2outra forma, e a sua durabilidade é
maior, onde impera muitas vezes uma grande cumplicidade, lealdade e cooperação, de
ambas as partes.

Na adolescência as amizades, ganham outra proporção, os amigos têm um papel

de extrema importância, e assim sendo, inevitavelmente existe um elo maior que nos faz
ganhar confiança e partilhar com os outros segredos marcantes da nossa vida. Está troca
mútua permite e contribui na construção da nossa identidade.

No diz respeito a vida adulta, as relações de amizade passam a ter uma

importância diferente, ou seja, deixam de ter um peso e simbolismo tão grande. A
relação afetiva, deixa de ter um caráter central.

Em relação ao género (homens e mulheres), estes encaram a amizade de formas

distintas. Entre as mulheres prevalece na maior parte das situações, uma intimidade
/confidências maior do que acontece em relação aos homens. Os homens no que toca as
emoções, são menos sentimentais.

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Hoje em dia, abordando mais concretamente o contexto social onde estamos inseridos,
ser amigo de alguém é encarado de variadíssimas formas. A amizade entre sexos
opostos, é vista por alguns com naturalidade, o que não acontecia a alguns séculos atrás.

Nas sociedades ocidentais, prevalece valores como a confiança, a partilha de

interesses e objetivos (…). Há uns anos atrás, os valores eram outros, completamente
diferentes, prevalecia a coragem, o dever, e o heroísmo. Podemos assim concluir, que
com o avançar dos anos, que reconhecimento da amizade varia de país par país e de
cultura para cultura. Têm de prevalecer sempre o respeito pelos diferentes pontos de
vista.

Cada um tem as suas carateristicas individuais bem vincadas, assim sendo, quando
falamos de relações de intimidade, referimos que as pessoas se distinguem pela
capacidade de estabelecer vínculos afetivos e de amizade com o outro ou não. “Para
umas pessoas é muito importante ter amigos, para outras é menos relevante; para alguns
é fácil estabelecer relações em que domina a partilha de emoções, sentimentos e
confidências, para outros não; algumas pessoas referem que gostariam de ter mais
amigos, mas que têm dificuldade, devido às características de personalidade, em
estabelecer e manter relações de intimidade”.

Existe uma grande diversidade de estudos no que toca às relações de amizade

entre os seres humanos, como por exemplo, as relações de amizades entre homens e
mulheres (um estudo aponta que é impossível escapar a momentos de atração), ou os
benefícios que uma amizade proporcionam nas nossas vidas, contudo vários estudos já
apontaram para as relações de amizades entre os animais.

Diversos estudos já comprovaram que entre, pelo menos, chimpanzés, cavalos,

hienas, elefantes, morcegos e golfinhos, os animais podem criar um vínculo vitalício. A
razão mais óbvia para tal ser possível são os benefícios que este vínculo proporciona,
como, maior saúde, menos estresse, e maior sucesso reprodutivo.

Podemos assim concluir que, as amizades são um fator essencial para o

desenvolvimento da nossa felicidade e bem-estar independentemente da nossa idade,
género, contexto social, etc. As nossas relações de amizade estarão sempre presentes na
nossa vida e serão consequentemente sempre de grande destaque.

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O VOSSO TEXTO ESTÁ BASTANTE COESO E ELABORADO DE FORMA
RELATIVAMENTE ORGANIZADA – EMBORA EM ALGUMAS PARTES HAJA
APRÁGRAFOS A MAIS.

ENCONTRAM-SE ALGUNS ERROS LINGUÍSTICOS EM VÁRIAS PARTES DO

TEXTO, MAS AS IDEIAS FORAM APRESENTADAS DE FORMA ORGANIZADA.

OS CONTEÚDOS ESTÃO BASTANTE COMPLETOS E APRESENTAM ALGUM

NÍVEL DE EXPLORAÇÃO, ACONTECENDO O MESMO COM OS EXEMPLOS.

A VOSSA CONCLUSÃO ESTÁ MUITO SUPERFICIAL.

AVALIAÇÃO: 16,8 VALORES