REPÚBLICA DE ANGOLA

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
GOVERNO PROVINCIAL DE LUANDA
COMPLEXO ESCOLAR PRIVADO TRIUFANTE F.T

TRABALHO DE EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA

A AMIZADE NA ADOLESCÊNCIA

DOCENTE: José Cristiano Nkossi

LUANDA - 2019

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 LISTA DE INTEGRANTES DO GRUPO
3- Cristina Manuel
9- Simone
11- David Sebastião

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 ÍNDICE

INTRODUÇÃO ........................................................................................................................... 4
A AMIZADE DA ADOLESCÊNCIA ........................................................................................ 5
CONCLUSÃO ............................................................................................................................. 7
BIBLIOGRAFIA ......................................................................................................................... 8

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 INTRODUÇÃO

Durante a adolescência as amizades vão ganhando uma maior importância

progressivamente. O fato de ser aceito por um grupo é fundamental para a construção da
identidade do adolescente, que assim vai definir aos poucos seus valores, ideias e
opiniões acerca dos outros e do mundo. Um grupo similar de adolescentes tende a
construir o seu grupo de amigos com meninos e meninas como eles, com os
mesmos hobbies, o mesmo gosto para roupas, mesmos interesses, e outros.

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 A AMIZADE DA ADOLESCÊNCIA
Amizade (do termo latino vulgar amicitate) é uma relação afectiva, a princípio
sem características romântico-sexuais, entre duas pessoas. Em sentido amplo, é um
relacionamento humano que envolve o conhecimento mútuo e a afeição, além
de lealdade ao ponto do altruísmo. Neste aspecto, pode-se dizer que uma relação
entre pais e filhos, entre irmãos, demais familiares, cônjuges ou namorados, pode ser
também uma relação de amizade, embora não necessariamente.
A amizade pode ter, como origem, um instinto de sobrevivência da espécie, com
a necessidade de proteger e ser protegido por outros seres. Alguns amigos se
denominam "melhores amigos". Os melhores amigos, muitas vezes, se conhecem mais
que os próprios familiares e cônjuge, funcionando como um confidente. Para atingir
esse grau de amizade, muita confiança e fidelidade são depositadas.
Muitas vezes, os interesses dos amigos são parecidos e demonstram um senso
de cooperação. Mas também há pessoas que não necessariamente se interessam pelo
mesmo tema, mas gostam de partilhar momentos juntos, pela companhia e amizade do
outro, mesmo que a atividade não seja a de sua preferência.
Para o adolescente, amizade significa criar laços entre as pessoas que têm
sentimentos de lealdade, proteção, intimidade, reciprocidade, ajuda mútua, compreensão
e confiança. As relações com os amigos nessa fase constituem um dos principais fatores
para a construção da identidade e para a definição de valores, ideias e opiniões sobre os
outros e o mundo. Por isso, os amigos desempenham um papel complementar ao da
família e são fundamentais para o bem-estar mental, além de fazer bem ao coração e ao
corpo. “Amigos são importantes para desabafar, conversar, ter confiança para contar o
que sentimos, o que nos deixa magoados, pedir conselhos sobre como agir em algumas
situações e como enfrentar as dificuldades a nossa volta. Também para rir, se divertir e
compartilhar momentos de companheirismo e solidariedade”, conta Mônica
Krzyzanovski Pallu, gestora do Colégio Bom Jesus Nossa Senhora do Rosário, em
Paranaguá.

Os relacionamentos de amizade começam a aparecer já nas séries iniciais

da Educação Infantil. Desde pequenas, as crianças compartilham brinquedos e
brincadeiras com seus amigos e demonstram atitudes de carinho e cuidado. Por meio
dessas relações vêm as experiências e são aprendidas as normas e regras da vida em
sociedade, sendo a principal fonte de referência comportamental de muitas crianças e
adolescentes. Em situações extremas, como problemas familiares (separação,
falecimento de um parente), doenças físicas e momentos de sofrimento psíquico, as
relações de amizade funcionam como uma válvula de escape.

Assim a relação com os amigos em algumas fases do desenvolvimento pode ser

definida como a principal mediação entre os indivíduos e o mundo, sendo a partir das
representações compartilhadas que são construídos os significados de cada experiência.
A experiência da amizade e sua importância são definidas de acordo com cada
contexto histórico específico, que inclui os aspectos sociais, mas também da família, da
religião, da política e da cultura de cada época.
Pesquisas ao redor do mundo têm buscado explicar a importância da amizade
em situações extremas como: problemas familiares (separação, divórcio, luto), doenças
físicas e momentos de sofrimento psíquico. Segundo alguns autores, as relações de
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amizade funcionariam como válvula de escape e tornando-se prioridade em algumas
fases do desenvolvimento, que são caracterizadas justamente por essa preferência por
relações fora do ambiente familiar, no caso os amigos da escola e de outros tantos
grupos, uma vez que os adolescentes se colocam em busca de certa autonomia em
relação a seus pais, buscando encontrar seu lugar no mundo.
A inserção nesses diversos grupos de amigos proporciona às crianças e
adolescentes uma ampliação no seu universo social, pois favorece experiências diante
de novas formas de ver o mundo, a partir de interações sociais e afetivas diferentes
daquelas estabelecidas com a família. Segundo algumas pesquisas, o tempo que as
crianças e adolescentes passam rodeadas de amigos é três vezes maior que o dos
adultos.
As relações com os amigos constituem um dos principais contextos pelo qual os
adolescentes desenvolvem características pessoais para a vida adulta, que também irão
interferir no processo de escolha profissional. Esses amigos desempenham um papel
complementar ao da família no desenvolvimento do adolescente. De uma maneira geral,
as relações de amizade durante a infância e adolescência parecem ser
importantes sinalizadores de um ajustamento bem-sucedido na vida adulta.
A relação entre as amizades e a escolha profissional é um campo pouco
explorado, mas estudos atuais têm abordado o tema com o objetivo de investigar a
participação dos amigos na escolha de uma profissão. Os resultados das pesquisas têm
indicado que grande parte dos adolescentes conversa com seus amigos sobre seu futuro
profissional, sendo que a maioria não percebe a influência deles em sua escolha,
considerando a si mesmos como a pessoa mais importante na decisão de seu futuro
profissional. Enquanto familiares e professores são percebidos como uma influência
mais direta nas decisões, os amigos participam mais por meio de conversas e troca de
informações.
Os companheiros se tornam mais significativos na adolescência do que foram
em estágios anteriores e, talvez, mais do que ficariam em qualquer período posterior do
ciclo de vida. Eles gastam mais da metade do tempo com outros adolescentes, sendo a
maior parte dele, conversando.
As amizades nesta fase costumam ser estáveis e íntimas, sendo que a
necessidade de ter semelhanças a esse grupo de amigos, parece se intensificar por volta
dos 13 ou 14 anos, para, assim, decrescer lentamente, à medida que o adolescente
começa a obter um senso de identidade mais independente do grupo de companheiros.
Portanto evitar problemas é essencial para os pais, que devem estar cientes
das influências do grupo sobre seus filhos. Normalmente, estas influências são limitadas
a questões menores, como a forma de vestir, ouvir música ou passatempos que são
praticados. Mas pode ser que em alguns casos, meninos e meninas são influenciados
por coisas negativas, como drogas e álcool ou outras atividades criminosas ou
perigosas. Nesse caso, os pais devem intervir imediatamente, e manter sempre
uma relação aberta e de confiança com seus filhos, assim pode evitar estes graves
problemas antes que eles ocorram ou que se tornam pesadelos reais.

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 CONCLUSÃO

Para findar, a adolescência é um período característico pelo amadurecimento

sexual, pelo reconhecimento delimitações e fraquezas, por uma maior irritabilidade,
pelosurgimento do primeiro amor e o defronto de novasresponsabilidades.
Com a elaboração deste trabalho, ao abordar o tema da adolescência, pudemos
concluir que existem três etapas que não têm início e fim definidos com precisão, mas
que são imprescindíveis para o desenvolvimento do jovem.

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 BIBLIOGRAFIA

https://kamilamoura.com/2016/04/20/o-poder-da-amizade-na-adolescencia/
https://www.researchgate.net/publication/230814506_Amizade_na_adolescencia_e_a_e
ntrada_na_universidade