MUKONGO

MAGAZINE
Copyright © Francisco Zaiadiaco
Título: Considerações do nosso tempo
Autor: Francisco Zaiadiaco
Todos os direitos reservados.

Edição e Publicação:
Mukongo Magazine

Editor:
David Lutango

Capa:
David Lutango

Diagramação e Paginação:
David Lutango

Revisão Linguística:
David Lutango

ISBN: 978-654675432-4

Este livro foi disponibilizado gratuitamente, em formato

digital, pela Mukongo Magazine. Para receber as novas
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E Mukongo Magazine
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N www.revistamukongo.blogspot.com

Abril de 2023, Angola.

 ÍNDICE

- Namoro dos adolescentes, pág. 9

- A escola e o péssimo aluno, pág. 13
- O vício, pág. 17
- A questão do bullying, pág. 21
- A bandidagem em todo lado, pág. 26
- A separação dos pais pode gerar filhos delinquentes, pág. 29
- O respeito à aflição do outro, pág. 30
- O assédio sexual, pág. 31
- Relação entre professor e aluno, pág. 35
- A reciprocidade na amizade, pág. 36
- Problemas no lar, pág. 37
- Educação financeira, pág. 38
- O gosto pelas mulheres, pág. 40
- A luta de um estudante, pág. 41
 APRESENTAÇÃO

É para mim uma honra fazer o prefácio deste livro,

aparentemente, simples, mas carregado de reflexões, fruto
das experiências de um jovem estudioso, humilde, simples e
preocupado com a causa social e natural dos seres humanos.
O que proponho a seguir é um passeio pelas observações
da mente, impressões dos sentidos e sensações que pude
colher durante a leitura destas páginas que, certamente, lerei
novamente como quem volta a uma cachoeira para desfrutar
uma segunda vez de todas as suas quedas.

Este livro trata de assuntos que caracterizam a

sociedade nos mais diversos aspectos, assuntos que
passaram a ser repensados por este autor nos alicerces deste
livro que traz uma mensagem de esperança, aprendizagem
e superação. Realço então a forte mensagem educativa que
nos transmite, pois leva-nos realmente a pensar e repensar
a nossa sociedade. O autor procura destacar o quotidiano e,
consequentemente, apresenta considerações fundamentais
sobre vários temas, permitindo o alcance de metas e
objectivos, encorajando, assim, os jovens que procuram
superar seus medos e desafios.

Digno também que a sociedade virou um caos por

causa de comportamentos inadequados apresentados pelos
jovens da actualidade. Deste modo, espero que, de verdade,
este livro sirva como um manual de superação para a nova
geração e que possa trazer frutos positivos na sociedade
como um todo. Espero também que os leitores deste livro
possam aproveitar o máximo possível dos conteúdos aqui
expostos, podendo ainda servir como um caminho rumo à
superação de desafios, medos e dificuldades.

Finalizo este prefácio com uma célebre frase de

George Eliot: “Nunca é tarde para você ser aquilo que
poderia ter sido”, basta a esperança, a fé e o querer vencer.

Rafael Certeza,
2023.
 Os meus agradecimentos vão, principalmente, aos
meus progenitores, Simão Zaiadiaco e Cristina Alberto,
pelo apoio moral e financeiro que me têm dado durante
a realização dos meus projectos. A todos aqueles que
cooperaram directa ou indirectamente no progresso deste
manual. A você, digníssimo leitor.
CAPÍTULO I

A fase da adolescência
é a fase mais difícil
para o ser humano. É
uma fase realmente
marcante, pois define
a vida da pessoa e o
futuro que ela terá.

“
 CAPÍTULO I

Namoro dos adolescentes

Tem sido um problema para os mais velhos o facto

de terem que lidar com os namoros dos adolescentes.
Uma das preocupações sobre isso é a dificuldade que os
pais têm encontrado sobre como conversar com seus filhos
sobre questões amorosas ou sobre a vida sexual deles.
Outra preocupação para os pais em relação ao namoro é a
possibilidade de gravidez na adolescência, pois imaginam o
impacto que isso pode trazer na família e no futuro do próprio
filho ou filha.

Por exemplo, uma mãe adolescente tem muito mais

probabilidade de largar os estudos e mais dificuldade de
conseguir emprego, ou pelo menos um emprego digno.
Apesar de, muitas vezes, estas situações serem corriqueiras
na sociedade de hoje, vale reconhecer que dificultam, em
grande medida, a transição para a idade adulta.

Sabemos que a fase da adolescência é a fase mais

difícil para o ser humano. É uma fase realmente marcante,
pois define a vida da pessoa e o futuro que ela terá. Os
pais devem manter um controlo para se evitar qualquer
consequência grave com os filhos. Como se trata de uma
fase muito delicada, é necessário ter muito cuidado, de modo
que se ofereça a orientação certa que eles precisam para
que futuramente não surjam conflitos em casa ou fora dela.

fRANCISCO ZAIADIACO 9
 Desta forma, um namoro na adolescência será sempre
motivo para apreensão por parte dos pais, todavia, os pais
deverão acabar por confiar na maturidade, nas escolhas e na
educação dos filhos.

Benefícios do namoro na adolescência

Apesar de tudo, deve-se reconhecer que o namoro

na adolescência traz também consequências boas para a
conduta dos jovens que, por estabelecerem relacionamentos
sérios, acabam amadurecendo mais cedo. A principal
vantagem, se assim podemos chamar, do namoro na
adolescência é saber que sempre haverá alguém com quem
dialogar ou desabafar, alguém que ouvirá os nossos medos,
nossos desejos e nossas metas sem nos julgar, alguém que
sempre estará disponível para nos apoiar e cuidar.

Malefícios do namoro na adolescência

Por causa da pressão de amigos e da mídia, muitos

adolescentes iniciam as actividades sexuais antes do
amadurecimento corporal e emocional, o que pode ser
um malefício para os adolescentes, pois o corpo precisa
estar pronto e maduro o suficiente para um conjunto de
experiências, sobretudo para a experiência sexual.

Além disso, podem surgir decepções amorosas que

farão com que alguns adolescentes tenham dificuldades de
se relacionar até mesmo na fase adulta, isto porque, devido
à decepção na vida amorosa, poderão ser constantemente
guiados pela desconfiança e descrença na possibilidade de
um relacionamento saudável.

10 CONSIDERAÇÕES
DO NOSSO TEMPO
Francisco Zaiadiaco

O corpo precisa
estar pronto e
maduro o suficiente
para um conjunto
de experiências,
sobretudo para a
experiência sexual.

fRANCISCO ZAIADIACO 11
 Outros prejuízos podem ser desencadeados devido à
falta de preparação ou de conhecimentos fundamentais no
relacionamento, o que pode provocar brigas ou uma gravidez
indesejada ou precoce.

Sendo assim, especialistas recomendam o diálogo

com os filhos, um diálogo aberto, sem julgamentos, de modo
que os filhos sintam-se à vontade de falarem sobre suas vidas
em todos os aspectos, sobretudo no aspecto amoroso ou
sexual. Desta forma, os pais poderão ter mais detalhes sobre
a vida dos seus filhos e, assim, poderão ensinar e apresentar
melhores conselhos e caminhos a seguir.

12 CONSIDERAÇÕES
DO NOSSO TEMPO
 A escola e o péssimo aluno

Um péssimo estudante é aquele que não acredita nas

suas capacidades intelectuais, aquele que nunca se empenha
nas actividades académicas, aquele que só estuda quando
tiver uma prova marcada, que não interage na sala de aula
e não procura auxílio aos colegas que entendem a matéria
para com eles poder aprender. É aquele que prefere fazer
cábulas quando poderia ter estudado para esta situação. Nos
momentos de aulas, o péssimo estudante prefere desviar sua
atenção para coisas fora do contexto dos ensinamentos do
professor. É aquele que tem o costume de faltar às aulas e de
estar mais ligado ao telefone no momento da aula.

E quando chega em casa, a primeira coisa que

o péssimo estudante faz é atirar o material didático para
qualquer lugar e logo jogar algum videojogo ou distrair-se
com amigos sobre coisas menos significativas. Em suma, o
que faz com que o estudante seja péssimo é, sobretudo, a
falta de vontade de aprender.

Vale também sublinhar a tal da corrupção nas

escolas, actividade a que os péssimos alunos têm recorrido
para passarem de ano. A corrupção é uma forma de
desonestidade ou crime praticado por uma pessoa ou
organização a quem é confiada uma posição de autoridade,
a fim de obter emolumentos ilícitos ou abuso de poder para
ganhos pessoais.

fRANCISCO ZAIADIACO 13
 Um professor corrupto é aquele que age de forma
desonesta, isto é, fora da lei. Como o que acontece em
algumas instituições de ensino e aprendizagem, professores
querendo aprovar os alunos em troca de dinheiro e alunas
em troca de coito, isso gera péssimos alunos.

14 CONSIDERAÇÕES
DO NOSSO TEMPO
Francisco Zaiadiaco

Um péssimo estudante é aquele

que não acredita nas suas
capacidades intelectuais, aquele
que nunca se empenha nas
actividades académicas, aquele
que só estuda quando tiver
uma prova marcada, que não
interage na sala de aula e não
procura auxílio aos colegas que
entendem a matéria para com
eles poder aprender.

“
fRANCISCO ZAIADIACO 15
 Francisco Zaiadiaco

Quando chega em casa,

a primeira coisa que o
péssimo estudante faz é
atirar o material didático
para qualquer lugar.

16 CONSIDERAÇÕES
DO NOSSO TEMPO
 O vício

Algumas pessoas dizem ser viciadas em comer e

outras dizem ser viciadas em ler, estudar, cantar e dançar.
Talvez essas pessoas não saibam o verdadeiro significado
de vício. Vício, ou “vitium”, do latim, significa falha ou defeito.
Pode ser um defeito físico, moral ou mesmo uma imperfeição.
Pode ainda ser uma disposição ou tendência de praticar o
mal ou qualquer costume condenável ou prejudicial.

De forma geral, vícios são todas aquelas coisas que

não agradam o ser humano, ou seja, são hábitos repetitivos
que causam prejuízos. O conceito de vício pode ser
caracterizado como hábito ou costume persistente de fazer
ou consumir algo que leva à dependência e faz com que seu
consumo seja irresistível. O que distingue o hábito do vício é
que o vício sempre oferece efeitos de risco, além de tornar-
se recorrente e obsessivo.

A realidade mostra que, infelizmente, são muitos os

jovens caindo em vícios que a sociedade lhes oferece sem
se importarem com os futuros prejuízos que podem surgir.
No entanto, as drogas ilícitas também não podem ficar de
fora desse contexto. Entre os vícios mais frequentes estão
o álcool, o tabagismo, as drogas, o sexo, o consumo e,
mais recentemente, as novas Tecnologias de Informação e
Comunicação.

Esses vícios começam normalmente na adolescência,

dizem especialistas, isto por causa dos ambientes que
os adolescentes frequentam, às companhias e devido

fRANCISCO ZAIADIACO 17
 à necessidade de se jogarem ao mundo e se sentirem
pertencentes a um grupo, acabando, muitas vezes, entrando
em grupos de pessoas com influência negativa. Daí, acabam
consumindo álcool e outras drogas mais prejudiciais.

Todavia, isso não acaba afetando só o dependente

químico ou alcoólatra, mas também chega a causar danos
enormes a outras pessoas, como familiares, colegas de
trabalho e amigos, podendo também desencadear doenças
e sintomas, como a solidão, a ansiedade, a fobia social, o
Transtorno de Déficit de Atenção (TDA), o isolamento e a
depressão.

18 CONSIDERAÇÕES
DO NOSSO TEMPO
Francisco Zaiadiaco

De forma geral, vícios são todas

aquelas coisas que não agradam
o ser humano, ou seja, são
hábitos repetitivos que causam
prejuízos. O conceito de vício
pode ser caracterizado como
hábito ou costume persistente
de fazer ou consumir algo
que leva à dependência e faz
com que seu consumo seja
irresistível.

“
fRANCISCO ZAIADIACO 19
 à necessidade de se jogarem ao mundo e se sentirem
pertencentes a um grupo, acabando, muitas vezes, entrando
em grupos de pessoas com influência negativa. Daí, acabam
Francisco Zaiadiaco
consumindo álcool e outras drogas mais prejudiciais.

Todavia, isso não acaba afetando só o dependente

químico ou alcoólatra, mas também chega a causar danos
chega a causar danos
enormes a outras pessoas, como familiares, colegas de
enormes a outras pessoas,
trabalho e amigos, podendo também desencadear doenças
e sintomas, como a solidão, a ansiedade, a fobia social, o
como familiares, colegas de
Transtorno de Déficit de Atenção (TDA), o isolamento e a
trabalho e amigos, podendo
depressão.

também desencadear doenças

e sintomas, como a solidão,
a ansiedade, a fobia social,
o Transtorno de Déficit de
Atenção (TDA), o isolamento e a
depressão.

“
20 CONSIDERAÇÕES
DO NOSSO TEMPO
 A questão do bullying

O bullying designa um quadro de agressões contínuas,

repetitivas e com características de perseguição do agressor
contra a vítima, podendo caracterizar uma agressão isolada,
resultante de uma briga ou provocação. As agressões podem
ser de ordem verbal, física ou psicológica, todavia, essas três
agressões podem acontecer conjuntamente.

As vítimas são muitas vezes intimidadas, expostas e

ridicularizadas pelo agressor. São também chamadas por
apelidos abusivos e sofrem variados quadros de agressão
física e emocional com base em suas características ou
deficiências corporais, seus hábitos, sua sexualidade ou sua
maneira de ser.

As vítimas de bullying podem sofrer agressões de

uma pessoa isolada ou de um grupo. Esse grupo pode
actuar apenas como espectador passivo da violência, que
directa ou indirectamente contribui para a continuidade da
agressão, isto por meio de gritos ou falácias que incentivem
o agressor a agredir. Normalmente, chamamos de bullying o
comportamento agressivo sistemático cometido por crianças
ou adolescentes. Quando um comportamento parecido
acontece entre adultos, geralmente no ambiente de trabalho,
classificamos o acto como assédio ou agressão moral ou
psicológica.

As discussões sobre o bullying são relactivamente

recentes, chamando a profunda atenção dos especialistas
em comportamento humano apenas nas últimas duas

fRANCISCO ZAIADIACO 21
 décadas. Até à década de 1970, não se falava sobre bullying,
uma vez que a atitude agressiva e a agressão contínua de
algumas crianças contra outras crianças eram vistas como
traços comportamentais naturais.

Todavia, o bullying é uma prática injusta, visto que

os agressores ou agem com apoio do grupo ou contra
indivíduos que não conseguem se defender das agressões.
Apesar de considerarmos o sofrimento da vítima, também
devemos tentar entender o comportamento dos agressores.
Muitas vezes, os agressores são adolescentes que passam
por problemas psicológicos ou que sofrem agressões no
ambiente familiar ou na própria escola e tentam transferir os
seus traumas por meio da agressividade contra os outros.

O bullying pode ainda acontecer no condomínio, na

vizinhança, em grupos ou agremiações esportivas, na rua, na
igreja ou em outro local público. Ainda assim, o local onde
mais acontece é na escola, pois é onde os jovens passam
grande parte do tempo e interagem com um número maior
de pessoas.

Além da intimidação, da perseguição e da violência

psicológica, o bullying pode levar à violência física. Os
profissionais da educação devem ficar atentos para evitar
os casos de bullying e resolver a situação, educando os
agressores e auxiliando as vítimas. O bullying pode trazer
consequências irreparáveis para a vítima, às vezes até
mortais.

22 CONSIDERAÇÕES
DO NOSSO TEMPO
Francisco Zaiadiaco

Apesar de considerarmos o
sofrimento da vítima, também
devemos tentar entender o
comportamento dos agressores.
Muitas vezes, os agressores
são adolescentes que passam
por problemas psicológicos
ou que sofrem agressões no
ambiente familiar ou na própria
escola e tentam transferir os
seus traumas por meio da
agressividade contra os outros.

“
fRANCISCO ZAIADIACO 23
 Os primeiros sintomas são o isolamento social
da vítima, que muitas vezes se sente fora da realidade ou
que não se encaixa em nenhum grupo. Isto pode originar
uma queda no rendimento escolar, na autoestima e na
autoconfiança, originando ainda quadros mais graves, como
ansiedade, fobia social, isolamento e depressão, sendo que,
quando não tratados, podem conduzir ao isolamento social
ou mesmo ao suicídio.

Como solucionar o bullying?

É importante saber que violência não pode ser

combatida com violência. É fundamental que se preste
atenção não apenas à vítima da agressão, mas também ao
próprio agressor, o que exige a observação das eventuais
punições, de modo a não excederem qualquer limite aceitável,
pois os agressores também são crianças e adolescentes que
sofrem por algum motivo. Neste ponto, entra a necessidade
de se resolver por meio do diálogo e da observação dos
motivos que levam a essa prática. E isto deve ser feito com a
contribuição não só da própria escola, mas também dos pais
e da família em geral.

24 CONSIDERAÇÕES
DO NOSSO TEMPO
CAPÍTULO II

Neste ponto, entra a

necessidade de se resolver
por meio do diálogo e da
observação dos motivos que
levam a essa prática. E isto deve
ser feito com a contribuição
não só da própria escola, mas
também dos pais e da família em
geral.

“
fRANCISCO ZAIADIACO 25
 CAPÍTULO II

A bandidagem em todo lado

A bandidagem virou moda e é praticada em todos

os cantos da sociedade por muitos jovens. Para a grande
parte da população, a bandidagem chega a ser uma extrema
preocupação, sendo que, diariamente, dificulta a trajectória
de vários munícipes. Nas zonas públicas, como privadas,
detectamos o atropelo cruel e sem piedade dos elementares
valores morais. Os jovens bebem constantemente de modo
incontrolável, e acabam dando origem a outros males, como
a prostituição, a violência e o consumo de drogas.

Ambientes e influências?

É no ambiente familiar onde entra a influência dos

pais e de todas as pessoas com quem convivemos. Tudo o
que eles ensinaram de forma intencional ou não, falando ou
demonstrando, foi o que formou a nossa personalidade. Mas,
não foram apenas os pais os responsáveis do tipo de pessoas
que nos tornamos, mas também todos aqueles com os quais,
directa ou indirectamente, estIvemos, como professores,
treinadores, colegas, amigos e outras personalidades.

Entre as principais causas da bandidagem, listam-

se a fome, o consumo obsecado, a falta de educação, o
desemprego, o consumo de drogas, as más influências e
outros aspectos muito presentes na vida diária.

26 CONSIDERAÇÕES
DO NOSSO TEMPO
 Como resolver o problema da bandidagem?

É necessário que se fomentem medidas ou acções

que possibilitem a redução da bandidagem. Entre estas
acções podemos destacar a geração de mais postos de
emprego, o investimento numa educação de qualidade, a
existência de centros de reabilitação para dependentes de
drogas ou do álcool, criação de campanhas de reinserção
ou inclusão social, criação de campanhas de formação
profissional e criação de postos policiais nas zonas mais
povoadas, de modo a garantir a ordem e a tranquilidade no
seio das comunidades.

Além disso, cabe também às famílias dialogarem

com seus membros, de modo a entenderem suas aflições,
seus medos e suas necessidades, podendo, assim, oferecer
caminhos adequados e, com isso, evitar, ou pelo menos
diminuir, a bandidagem no seio da sociedade.

fRANCISCO ZAIADIACO 27
 Francisco Zaiadiaco

Respeitar não significa aceitar

tudo que a outra pessoa fala,
pensa ou sente, mas significa
não discriminar, não julgar, não
ofender e não impedir que a
pessoa realize suas próprias
escolhas.

28 CONSIDERAÇÕES
DO NOSSO TEMPO
 A separação dos pais pode gerar filhos delinquentes

Uma vez conversei com um amigo sobre isso quando

decidi reflectir e analisar as várias causas que levam uma
mulher a criar seus filhos sem o apoio ou a presença de um
pai e interessei-me em saber um pouco mais sobre o que
deveria estar na base disso.

Pude então perceber que a maior causa desta

situação deve-se à separação dos pais. Geralmente, antes da
separação, os pais tendem a demonstrar um comportamento
péssimo para com os filhos, pois, muitas vezes, ralham
desnecessariamente, ofendem e deixam de tratar os filhos
com aquele afeto de antes, esquecendo que a mente das
crianças é um vazio a ser preenchido e que tudo o que ouvem
enquanto criança tendem a ter repercussões positivas ou
negativas na fase adulta, podendo inclusive originar traumas
ou outros problemas psicológicos durante o crescimento.

fRANCISCO ZAIADIACO 29
 O respeito à aflição do outro

Nos dias de hoje, é muito fácil ver pessoas

desanimadas, traumatizadas ou a sofrerem de algum
tipo de transtorno, isto porque fracassaram em algumas
das suas actividades ou sonhos. Na verdade, o índice de
pessoas ligadas ao pessimismo está cada vez mais elevado.
Uns chegam ao ponto de desistirem porque perderam a
esperança de superar. Digo que essa não seria a solução e
penso também que devemos tentar, tentar e tentar quantas
vezes forem necessárias. O importante é não deixar que a
desmotivação tome conta de nós ou nos leve a extremidades
que podem prejudicar a nossa vida.

É neste sentido que o respeito pela pessoa é de vital

importância nos nossos dias. É importante entendermos
e respeitarmos as aflições, os medos e as convicções da
outra pessoa, pois apenas elas tiveram a experiência que
tiveram. O respeito é uma virtude que permite ao homem
reconhecer, aceitar, apreciar e valorizar o outro, as suas
qualidades e os seus direitos. Por outras palavras, o respeito
é o reconhecimento do valor próprio e dos direitos dos
indivíduos e da sociedade.

Ademais, o respeito impede que uma pessoa tenha

atitudes reprováveis, autoritárias ou injustas em relação
à outra. Respeitar não significa aceitar tudo que a outra
pessoa fala, pensa ou sente, mas significa não discriminar,
não julgar, não ofender e não impedir que a pessoa realize
suas próprias escolhas.

30 CONSIDERAÇÕES
DO NOSSO TEMPO
 O assédio sexual

O assédio sexual pode ser definido como avanços

de carácter sexual, não aceitáveis e não requeridos, favores
sexuais ou contactos verbais ou físicos que criam uma
atmosfera ofensiva e hostil. Pode também ser visto como
forma de violência contra mulheres ou homens e também
como tratamento discriminatório.

O assédio sexual está intrinsecamente ligado com o

poder e na maioria das vezes acontece em ambientes onde
a mulher é tratada como objecto sexual e cidadã de segunda
classe. Neste sentido, o assédio sexual pode ocorrer em
qualquer lugar, como na escola, em casa, no trabalho ou na
rua, podendo ser feito de várias formas, como por sons ou
assobios, palavras ofensivas ou inadequadas, toque físico,
geralmente nas partes sensíveis do corpo da mulher, ou até
mesmo por abuso e violação sexual.

Vale lembrar que o assédio sexual não é o mesmo

que a relação consensual entre duas pessoas. O assédio é
uma acção que não é aceitável, isto por ser ofensiva, abusiva
e desrespeitosa, que levam a vítima a sentir-se intimidada,
desconfortável, envergonhada ou ameaçada.

Segundo um trabalho feito por finalistas numa das

instituições de ensino médio na Cidade do Uíge, o assédio
sexual é gerado sobretudo por meio do prazer sexual. Neste
ponto, os pais também podem contribuir para a redução
do assédio sexual, isto através de diálogos com suas filhas,
sendo que, grande parte das vezes, o assédio sexual é

fRANCISCO ZAIADIACO 31
 gerado mediante à atracção sexual sentida pelos homens,
que pode ser desencadeada devido à forma de vestir das
mulheres. Neste sentido, a família entra como conselheira,
de modo a aconselhar os seus membros a se vestirem de
forma apropriada ou decente, o que pode evitar, em grande
medida, a questão do assédio.

Entre as conclusões de alguns dos finalistas deste

trabalho numa das instituições de ensino médio na Cidade
do Uíge, temos:

Victor: Algumas pessoas aproveitam exibir ou

usar o próprio corpo para seduzirem as outras pessoas,
de modo a satisfazerem as suas necessidades pessoais ou
alcançarem um determinado título dentro das instituições.
Ou seja, pessoas há que recorrem ao sexo como forma de
pagamento em prol de alcançarem fins pessoais.

Francisco: A principal causa do assédio sexual é a

má forma de vestir. Para evitar ou diminuir este mesmo acto,
os pais devem aconselhar os seus filhos e filhas em matérias
de boa vestimenta, porque o vestuário é uma das formas que
desvia o pensamento do homem.

Gregório: Deve-se admitir que muitas mulheres

deixam-se ser assediadas de modo a alcançarem um
determinado fim. Na escola, por exemplo, algumas alunas
tendem mesmo a seduzir seus professores em busca de
terem uma boa nota na prova.

Nguinamau: Algumas pessoas deixam-se ser

assediadas por falta de consciência, tudo para obterem

32 CONSIDERAÇÕES
DO NOSSO TEMPO
méritos ou simplesmente para serem alvos de olhares e
atenções. Deste modo, cabe aos familiares e aos educadores
sociais, como escolas e igrejas, a responsabilidade de
instruírem os cidadãos, porque a palavra tem poder.

Santos: Devo dizer que a mulher é a autora e a

causa de tudo, porque o assédio sexual raramente acontece
quando a mulher se veste decentemente. Como dizia Kant,
o homem só é homem pela educação que recebe. Logo,
a transmissão de uma boa educação servirá para uma
significativa redução deste mal.

Silvério: O que faz o assédio sexual existir é a má

forma de se vestir, muitas vezes com vista a se alcançar
algum mérito ou meta individual. Para que isso diminua, é
necessário que as pessoas tenham maturidade sexual.

Dâmanso: São várias as causas do assédio sexual,

todavia, a principal de todas é a falta de uma boa educação
sexual por parte dos pais aos filhos.

O professor João da Cruz Kundongende, no seu livro

“Crise e Resgate dos Valores Morais, Cívicos e Culturais na
Sociedade Angolana”, alimenta-nos que o assédio sexual
é mais vulgar sobretudo entre chefes e subordinadas, isto
em troca de melhores condições ou regalias no trabalho,
promoção no cargo ou mesmo obtenção de emprego.

fRANCISCO ZAIADIACO 33
 Francisco Zaiadiaco

A família entra como

conselheira, de modo
a aconselhar os seus
membros a se vestirem
de forma apropriada ou
decente, o que pode evitar,
em grande medida, a
questão do assédio.

34 CONSIDERAÇÕES
DO NOSSO TEMPO
 Relaçãop entre professor x aluno

Deve existir um clima pacífico entre o professor e

o aluno, pois um completa o outro. Neste aspecto, ambos
merecem o apreço um do outro. Em algumas instituições
de formação, infelizmente, vive-se desavenças entre
professores e alunos. Custa reconhecer que ainda existem
professores que tornam a vida dos seus alunos num inferno
e levam tudo para o lado pessoal, quando deveriam ser pais
ou uma mães para com os seus alunos. Para isso, o respeito
é um elemento extremamente fundamental.

O optimismo

O optimista é aquele que acredita na superação de

um determinado problema, que, mesmo com várias situações
de severidade, não pensa em fugir, mas continua firme na
esperança de que no final tudo vai sair como pensado. Desta
forma, optimismo é a disposição de abordar as coisas com
positividade, esperando sempre por um desfecho favorável,
mesmo em situações muito complicadas.

Esta disposição de encarar a vida com tendência a

ter uma visão favorável sobre as situações é deveras uma
atitude fundamental para os outros e para si mesmo, pois
permite buscar meios e caminhos que possibilitem um
resultado satisfatório com relação às acções do dia-dia, o
que pode melhorar o bem-estar, os relacionamentos e a
autoestima.

fRANCISCO ZAIADIACO 35
 A reciprocidade na amizade

Sobre a amizade, é necessário que, numa relação

amigável, haja reciprocidade em tudo. A reciprocidade
fortifica as relações e solidifica os laços de amizade. Basta
olharmos para trás para confirmarmos que muitas das
relações que já tivemos, simplesmente, deixaram de existir
por falta de investimento na relação, ou talvez uma das partes
não investia o suficiente para que a relação continuasse, o
que gerou este afastamento. Neste sentido, é fundamental
que ambas as partes invistam na relação, de modo que elas
cresçam numa mesma proporção. Isto fará com que haja
uma maior solidez e perduração do relacionamento, o que
não poderá acontecer caso apenas uma das partes invista.

É reciprocidade quando estabelecemos vínculos

emocionais com pessoas às quais mantemos contacto, pode
ser em casa, no trabalho, na faculdade ou mesmo na rua.
Uma conversa, por exemplo, só poderá ser saudável quando
ambos os locutores sejam recíprocos e invistam de verdade
na conversa, o que não acontece quando apenas uma
pessoa investe.

Sendo assim, a reciprocidade é uma característica

extremamente fundamental para a qualidade dos
relacionamentos. Cada indivíduo deve ser capaz de retribuir
os sentimentos de amor e amizade em relação às pessoas
com as quais convive, seja em casa, na faculdade, no
trabalho, na escola, na igreja ou na rua, assim como deve ser
capaz de demonstrar e retribuir essa amizade através não só
de palavras, mas também de acções e atitudes.

36 CONSIDERAÇÕES
DO NOSSO TEMPO
 Problemas no lar

Um lar é constituído por duas pessoas de sexos

opostos, isto é, homem e mulher, ou também por mais
pessoas, quando se trata de uma família mais alargada. O
ser, humano sendo um ser susceptível a falhas, está e estará
sempre em constante conflito com seu semelhante. Mesmo
conhecendo o seu parceiro ou parceira, não descartará
as diferentes formas de pensar, agir, fazer e ser, pois cada
ser humano é diferente do outro, ou seja, cada ser carrega
consigo uma personalidade única e insubstituível.

Se os parceiros não comungarem com os mesmos

ideais, conhecendo-se mutuamente e partilhando a mesma
barca para um destino uno, fará com que haja problemas
na relação conjugal. Além disso, importa reconhecer que,
às vezes, os problemas no lar também podem fortalecer
uma relação, caso os cônjuges os encarem como
aspectos intrínsecos e necessários para o crescimento e
amadurecimento da relação.

fRANCISCO ZAIADIACO 37
 Educação financeira

A educação financeira é um aspecto de vital valor

na vida de todos. Podemos entender a educação financeira
como um conjunto de práticas que permitem uma melhor
gestão dos ganhos financeiros. Mais do que poupar, a
educação financeira é também sobre conhecer onde
investir, o que investir e como utilizar o capital financeiro da
melhor forma, sempre velando por uma boa administração
do salário, podendo calcular, planear e tomar decisões mais
assertivas.

Deste modo, vale afirmar que a educação financeira

é uma forma de fazer escolhas que realmente atribuam
utilidade naquilo que se ganha, sendo que, conhecer os
instrumentos fundamentais de gestão financeiro é de
extrema necessidade num mundo onde o consumo passou
a tomar conta, pois o conhecimento destes instrumentos é
fundamental para a construção de bases sólidas que permitem
gerir o capital financeiro, traçar objectivos, tomar decisões
mais conscientes, melhorar a qualidade de vida, aproveitar
oportunidades e realizar os sonhos mais cobiçados.

38 CONSIDERAÇÕES
DO NOSSO TEMPO
Francisco Zaiadiaco

Mais do que poupar, a

educação financeira é
também sobre conhecer
onde investir, o que
investir e como utilizar
o capital financeiro da
melhor forma, sempre
velando por uma boa
administração.

“
fRANCISCO ZAIADIACO 39
 O gosto pelas mulheres

Muitas vezes, os homens levam uma vida de

ostentação, sobretudo homens condenados ao prazer
emocional e ao imediatismo das coisas. São homens que
não medem as consequências, que saem à noite e dormem
com qualquer mulher que encontram no caminho. Na grande
maioria das vezes, o gosto obsessivo por mulheres é um
caminho que leva à perdição, pois atrasa a vida e, no final do
dia, deixa os bolsos vazios.

É um comportamento adoptado por, grande parte,

adolescentes e jovens, normalmente despreocupados
com o futuro e cheios de vaidade. Todavia, desconhecem
que a vida parece doce demais enquanto não chegam as
consequências ruins, sendo que o imediatismo, a ilusão
e o desejo obsessivo em ostentar riquezas só levam ao
arrependimento.

Vale também realçar que a necessidade de se planear

a vida, ainda jovem, é de total recomendação, sendo que é
nesta fase em que se constrói o futuro e a vida de modo
geral, pelo que, esgotar a vida e viver sem preocupações
enquanto se é jovem pode ser um caminho sem volta.

40 CONSIDERAÇÕES
DO NOSSO TEMPO
 A luta de um estudante

Lembro-me de um momento, em 2018, em que ficara

muito doente como nunca antes. Havia sido o ano mais
difícil da minha vida, sobretudo da minha vida acadêmica.
Havia entrado na faculdade e todos os dias percorria,
aproximadamente, 6 a 7 quilômetros para lá chegar. Estudava,
fazia as provas, porém, ficava sem conhecer as minhas
notas. Além disso, estava cheio de dívidas com a faculdade
e o meu pai passava por uma enfermidade que eu estava
impossibilitado de pagar devido a problemas financeiros.

Desanimado e com falta de motivação, ainda assim,

continuei frequentando a faculdade, todavia, não mais
carregava aquela motivação que carreguei na primeira vez
que ingressei na faculdade, até que, um certo dia, decidi
abandonar os estudos. Falei com a minha mãe e comuniquei
a decisão. Lembro-me que, com palavras cheias de atitude,
minha mãe silenciou-se por alguns segundos e disse em
seguida: “Meu filho, fui eu quem me esforcei para te formares.
Não desista, Deus vai operar.” Em seguida, falei por telefone
com um dos meus mais chegados amigos e ele motivou-me
a continuar e não desistir.

Ouvindo as palavras de encorajamento da minha mãe

e das pessoas que eu amo, e por meio da ajuda deles, tanto
emocional, como financeira, sobretudo por parte da minha
mãe, comecei a trabalhar mais arduamente para economizar
algum dinheiro e, finalmente, pude superar a situação.

fRANCISCO ZAIADIACO 41
 Hoje busco fazer as coisas de modo mais acertivo,
sempre procurando ser maduro e calculista, não me
desviando ou fazendo coisas que possam trazer prejuízos no
futuro. Todavia, sobra sempre espaço para desfrutar a vida,
divertir-se e agradecer pela oportunidade de existir.

A verdade é que na vida enfrentamos dificuldades de

todos os tipos. Se não soubermos lidar com elas, estaremos
sempre a fracassar. Além disso, é sempre melhor contar com
ajuda das pessoas mais próximas, aquelas que realmente
amamos e querem o melhor para nós. Só assim poderemos
superar qualquer coisa, sem esquecer que, igualmente,
devemos trabalhar e sempre buscar o melhor naquilo que
fazemos.

42 CONSIDERAÇÕES
DO NOSSO TEMPO
Francisco Zaiadiaco

A verdade é que na vida

enfrentamos dificuldades
de todos os tipos. Se não
soubermos lidar com elas,
estaremos sempre a fracassar.
Além disso, é sempre melhor
contar com ajuda das pessoas
mais próximas, aquelas que
realmente amamos e querem
o melhor para nós. Só assim
poderemos superar qualquer
coisa, sem esquecer que,
igualmente, devemos trabalhar e
sempre buscar o melhor naquilo
que fazemos.

“
 FONTES CONSULTADAS

- Porfírio, F. Bullying. Brasil Escola [web]

- Kundongende, J. C. Resgate de valores morais, cívicos e

culturais na sociedade angolana [Livro]

-Manuel, V.G. Namoro na adolescência. www.

vieiramiguelmanuel.blogspot.com [web]

- Finalistas do curso médio Propedêutico Seminário Maior

Diocesano de São Paulo-Uíge. O novo despertar na vida
(Brochura), 2015.

44 CONSIDERAÇÕES
DO NOSSO TEMPO
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kl
 Este livro trata de assuntos que caracterizam a
sociedade nos mais diversos aspectos, assuntos que
passaram a ser repensados por este autor nos alicerces
deste livro que traz uma mensagem de esperança,
aprendizagem e superação. Realço então a forte
mensagem educativa que nos transmite, pois leva-nos
realmente a pensar e repensar a nossa sociedade. O autor
procura destacar o quotidiano e, consequentemente,
apresenta considerações fundamentais sobre vários
temas, permitindo o alcance de metas e objectivos,
encorajando, assim, os jovens que procuram superar
seus medos e desafios.