Equação do 1º grau

DEFINIÇÃO

 "A equação do 1º grau é uma equação que possui incógnita

com grau 1. Equações são sentenças matemáticas que
possuem incógnitas, as quais são letras que representam
valores desconhecidos, e igualdade. A sentença
matemática da equação do 1º grau é ax + b = 0, em que a
e b são números reais, e a é diferente de 0. O objetivo de
escrever uma equação do 1º grau é encontrar qual é o
valor da incógnita que satisfaz a equação. Esse valor é
conhecido como solução ou raiz da equação.
TOPICOS DESTE TRABALHO

 "1 - Resumo sobre equação do 1º grau

 2 - O que é equação do 1º grau?
 3 - Como calcular a equação do primeiro grau?→ Equação do 1º grau com uma
incógnita? Equação do 1º grau com duas incógnitas
 4 - Equação do 1º grau no Enem
Resumo sobre equação do 1º grau

 "A equação do 1º grau é uma sentença matemática que possui incógnitas de grau 1.
 A equação do 1º grau com uma incógnita possui uma única solução.
 A sentença matemática que descreve a equação do 1º grau com uma incógnita é
ax + b = 0.
 Para resolver uma equação do 1º grau com uma incógnita, realizamos operações
dos dois lados da igualdade, com o objetivo de isolar a incógnita e encontrar o seu
valor.
 A equação do 1º grau com duas incógnitas possui infinitas soluções.
 A sentença matemática que descreve a equação do 1º grau com duas incógnitas é
ax + by + c = 0
 A equação do 1º grau é um termo recorrente no Enem, que geralmente vem com
questões que exigem interpretação do texto e a montagem da equação antes de
resolvê-la.
"O que é equação do 1º grau?

 Equação é uma sentença matemática que possui uma igualdade e uma ou

mais incógnitas.
 As incógnitas são valores desconhecidos, e utilizamos letras, como x, y, z,
para representá-las.
 O que determina o grau de uma equação é o expoente da incógnita.
 Sendo assim, quando o expoente da incógnita possui grau 1, temos uma
equação do 1º grau.
 Veja exemplos a seguir:
 2x + 5 = 9 (equação do 1º grau com uma incógnita, x)
 y – 3 = 0 (equação do 1º grau com uma incógnita, y)
 5x + 3y – 3 = 0 (equação do 1º grau com duas incógnitas, x e y)
 "Como calcular a equação do primeiro
grau?
 "Representamos determinada situação como uma equação quando temos o
objetivo de encontrar os valores que a incógnita pode assumir que faz com
que a equação continue verdadeira, ou seja, encontrar as soluções ou a
solução da equação. Vejamos a seguir como encontrar a solução de uma
equação do 1º grau com uma incógnita e as soluções de uma equação do
1º grau com duas incógnitas.
EXEMPLO 1

2x –6=0
EXEMPLO 2

5x+1=− 9
EXEMPLO 3

5x+4=2x−6
Esta lista de exercícios testará seus conhecimentos sobre a equação do 1º grau, que é uma sentença matemática cujo
valor da variável é desconhecido.
[08:08, 28/01/2023] Eduardo:
Questao 01
O valor de x que satisfaz a equação é:
3x+4=5x−8

A) 2

B) 3

C) 4

D) 5

E) 6
[08:09, 28/01/2023] Eduardo:
Questão 2
A quantidade de figurinhas que Renata tem mais 8 é igual ao dobro da quantidade de figurinhas que Rogério tem
mais 12. Se Rogério possui 20 figurinhas, então o número de figurinhas que Renata possui é igual a:

A) 40 figurinhas

B) 44 figurinhas

C) 52 figurinhas

D) 60 figurinhas

E) 62 figurinhas
[08:12, 28/01/2023] Eduardo:
Questão 3
A soma dos ângulos internos de um triângulo é sempre igual a 180°. Se um ângulo desse triângulo mede 3x + 4°, o outro
ângulo mede 2x – 15°. Se a medida do terceiro ângulo é 86°, então o valor de x é:

A) 20

B) 21

C) 22

D) 23

E) 24
[08:15, 28/01/2023] Eduardo:
Questão 4
Raul e Kárita têm, juntos, R$ 210.000,00 para fazer um investimento. A quantia que Raul possui é três quartos da quantia
que Kárita possui. Qual é o valor a ser investido por Kárita?

A) R$ 142.000,00

B) R$ 135.000,00

C) R$ 90.000,00

D) R$ 150.000,00

E) R$ 120.000,00
Questão 5
Analise as equações a seguir:
I) 3x + 4 = 9
II) 2x−5=1
III) x + 2x² - 3 = 0
Podemos classificar como uma equação do 1º grau:
A) somente I.
B) somente II.
C) somente III.
D) somente I e II.
E) somente II e III.
"Equação do 1º grau no Enem

 As questões que envolvem equações do 1º grau no Enem exigem que o candidato consiga
transformar situações-problema em equação, usando dados do enunciado. Para ficar mais
claro, veja a competência de área 5 da Matemática.
 Competência de área 5: Modelar e resolver problemas que envolvem variáveis
socioeconômicas ou técnico-científicas, usando representações algébricas.
 Note então que no Enem espera-se que o candidato consiga modelar situações-problema do
nosso cotidiano e resolvê-las utilizando uma equação. Dentro dessa competência, existem
duas habilidades específicas envolvendo equações que o Enem busca avaliar: a habilidade 19
e a habilidade 21.
 H19: Identificar representações algébricas que expressem a relação entre grandezas.
 H21: Resolver situação-problema cuja modelagem envolva conhecimentos algébricos.
 Então, se você está estudando para o Enem, além de dominar a resolução das equações do 1º
grau, é importante treinar a interpretação de problemas envolvendo equações, pois
desenvolver a habilidade de modelar situações-problema escrevendo-as como uma equação,
para o Enem, é tão importante quanto conseguir resolver a equação
 "Exercícios sobre equação do 1º grau no
ENEM
 Questão 1
(Enem 2012) As curvas de oferta e de demanda de um produto representam,
respectivamente, as quantidades que vendedores e consumidores estão dispostos
a comercializar em função do preço do produto. Em alguns casos, essas curvas
podem ser representadas por retas. Suponha que as quantidades de oferta e de
demanda de um produto sejam, respectivamente, representadas pelas equações:
QO = –20 + 4P
QD = 46 – 2P
em que QO é quantidade de oferta, QD é a quantidade de demanda e P é o preço
do produto.
CONTINUAÇÃO...

A partir dessas equações, de oferta e de demanda, os

economistas encontram o preço de equilíbrio de mercado,
ou seja, quando QO e QD se igualam. Para a situação
descrita, qual o valor do preço de equilíbrio?
A) 5
B) 11
C) 13
D) 23
E) 33
"Questão 2
(Enem 2010) O salto triplo é uma modalidade do atletismo em que
o atleta dá um salto em um só pé, uma passada e um salto, nessa
ordem. Sendo que o salto com impulsão em um só pé será feito
de modo que o atleta caia primeiro sobre o mesmo pé que deu a
impulsão; na passada ele cairá com o outro pé, do qual o salto é
realizado. Um atleta da modalidade salto triplo, depois de
estudar seus movimentos, percebeu que, do segundo para o
primeiro salto, o alcance diminuía em 1,2 m, e, do terceiro para
o segundo salto, o alcance diminuía 1,5 m
CONTINUAÇÃO ...

 Querendo atingir a meta de 17,4 m nessa prova e considerando os seus

estudos, a distância alcançada no primeiro salto teria de estar entre
A)4,0 m e 5,0 m.
B) 5,0 m e 6,0 m.
C) 6,0 m e 7,0 m.
D) 7,0 m e 8,0 m.
E) 8,0 m e 9,0 m