Teoria Geral do Serviço Social – 41110

Ano letivo 2022/2023

Docente: Fabrícia Maciel

Período de Realização: decorre de 30 Novembro a 23 de Dezembro de 2022

Data de limite de entrega: 23 de Dezembro de 2022 até às 23h 55 minutos de Portugal

Continental

Tema / Conteúdos: Os eixos paradigmáticos das teorias que sustentam as bases de

fundamentação do Serviço Social: estruturalismo, interpretativismo, humanismo,
funcionalismo e marxismo.

Objetivos: Identificar as construções teóricas do serviço social apresentadas pelos

autores; Compreender as relações de forças e as distintas conceções de intervenção;
O entendimento do serviço social a partir das correntes teóricas e políticas em disputa.

Competências: Saber identificar diferentes teorias sociais e teorias do serviço social;

Discernir sobre as conceções teóricas e seus efeitos na prática profissional; Capacitar
para a intervenção do serviço social, a partir das dimensões históricas, económicas,
sociais e políticas em disputa.

Trabalho a desenvolver:
Segundo Amaro (2008), os eixos paradigmáticos (estruturalismo, interpretativismo,
humanismo, funcionalismo) que sustentam as ‘possíveis teorias’ do Serviço Social “[...]
não só propõe formas distintas de análise e compreensão dos fenómenos sociais,
como também encerra formas particulares de pensar o Serviço Social nas suas
finalidades e nas suas formas de agir. Assim, o problema formulado, as
explicações oferecidas, os objectivos estabelecidos e os métodos utilizados
variam substantivamente em cada um dos campos e suas teorias associadas
(p.69).”
Desenvolva uma reflexão a partir da situação exposta, a partir do prescrito em seguida*:
A Luana tem 42 anos, reside em Braga desde 1998 é de nacionalidade cabo-verdiana.
Em 1999 conheceu em Portugal o Jorge e, em 2000, se casaram. Desta união nasceram
2 filhas: a Júlia com 9 anos e a Rita com 7 anos. Em 2008 o Jorge saiu de casa e foi
viver com outra pessoa. Luana não conseguiu lidar com esta situação e desde essa data

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sofre de depressão. Este processo tem afetado o relacionamento e as
responsabilidades da Luana com suas filhas. A professora da Escola básica tem
observado que a Júlia, filha mais velha, tem um aspeto descuidado, e não consegue
estar atenta às aulas e por vezes apresenta um comportamento apático e triste. Por sua
vez a Rita, a filha mais nova, manifesta um comportamento agressivo para com os
colegas e não tem apresentado os trabalhos de casa à professora. A professora, em
reunião de equipa, alertou a/o Assistente Social para este caso.

*Quais os fundamentos teóricos a/o Assistente Social deve recorrer para análise e
compreensão da situação e, por consequência, que formas de agir sustentará a
intervenção orientada pelos princípios de defesa dos direitos sociais e humanos
do Serviço Social contemporâneo. Justifique sua fundamentação.

Referências:

Amaro, M. I. (2008). Os campos paradigmáticos do Serviço Social: proposta para uma

categorização das teorias em presença. In Locus Soci@l,Lisboa: UCP;

Código deontológico de Assistentes Sociais (2018).

Orientações gerais:

Suas respostas devem ser claras, diretas e sintéticas, com aplicação do conteúdo
tratado nos temas 3, 4 e 5. A interpretação pessoal deve ser justificada com a matéria,
sendo que opiniões não fundamentadas cientificamente não serão consideradas para
avaliação. O trabalho deve ser o resultado de um esforço de reflexão e interpretação
individual sobre a matéria, a demonstrar adequada compreensão e aplicação dos
conteúdos. Assim, não se limite à mera reprodução dos recursos consultados, mas
procure elaborar raciocínio próprio, de forma a demonstrar a sua compreensão. Em
síntese, elabore um texto original, no seu próprio estilo de escrita, utilizando a
terminologia científica adequada ao tema.

Consulte o tutorial da UAb com as normas APA para apresentar citações, referências
bibliográficas e a bibliografia final (disponível no tópico inicial da turma).

Critérios de avaliação e cotação:

• Apresentação e aplicação de conteúdos programáticos válidos e adequados;

• Fundamentação da análise, com mobilização dos conteúdos dos recursos de base e

articulação com os exemplos analisados;

• Uso de terminologia científica adequada;

• Organização das ideias e qualidade do discurso escrito.

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O trabalho terá o máximo de 4 valores, com atribuição de até 3,0 valores para o
conteúdo e, até 1,0 valor pela qualidade e correção do texto escrito (do ponto de vista
formal e científico) e adequada apresentação das fontes consultadas, citações e
bibliografia.

✓ Tome nota: os trabalhos que demonstrem plágio de documentos, sites, ou de e-fólios

(do presente ano letivo ou anteriores), ou ainda que se limitem a reproduzir literalmente
conteúdos dos recursos-base, ou de outros recursos, são inválidos e não obtêm
qualquer cotação.

Normas a respeitar:

• Elabore o seu E-fólio na folha de resolução disponibilizada na turma e preencha todos

os dados do cabeçalho;

• Nomeie o ficheiro com o seu número de estudante, seguido da identificação do E-fólio,

segundo o exemplo apresentado: 000000efolioB.

• Utilize letra Arial 11 e adote um espaçamento entre linhas de 1,5;

• Elabore as respostas de forma sintética, a não ultrapassar [3] páginas (sem contar a
bibliografia);

• Faça uma revisão atenta do trabalho antes de o submeter para evitar gralhas e
incorreções;

• Indique a bibliografia consultada na página final;

• Carregue o ficheiro para a plataforma no dispositivo E-fólio B (o E-Fólio não pode ser
enviado por e-mail nem como anexo a uma mensagem colocada no fórum da turma);

• Respeite o prazo de entrega: dia 23 de dezembro, até às 23h55m de Portugal

Continental. Não será permitida a entrega do trabalho fora do prazo. Evite a entrega
próximo da hora limite para se precaver contra eventuais problemas.

Desejo-lhe um bom trabalho!

Fabrícia Maciel

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