Guião

EDUCAÇÂO VISUAL
9ºANO

(Vídeo Informativo / motivador)

Mª Cristina Cabral de Alvarenga Marques

 Perceção visual e construção da imagem

Várias imagens sobre a forma como percecionamos as imagens




 






Técnicas de desenho
Várias imagens sobre a forma como percepcionamos as imagens



Mecanismos da visão e construção de
imagens
Relação entre figura e fundo Perceção visual e
construção da imagem Teoria de Gestalt
Figuras impossíveis
Mostrar várias imagens impossíveis



Desenhos de ilusão ótica
Exibir vários exemplos de imagens ou animações



Desenho livre ou de observação digital
Exibir vários desenhos de observação com várias técnicas





PERSPETIVA
Perspetiva Cónica ou Linear
Mostrar trabalhos feitos por alunos de desenhos de perspetiva com 1 e 2 pontos de fuga
ARTE E PATRIMÓNIO

O património vive
nos museus
• Os museus existem para guardar a memória do mundo.


Conceito de museu e coleção
O ser humano coleciona por gosto, para socializar, preservar memórias, para saber
mais sobre determinados assuntos…..





COLECIONAR POR NECESSIDADE

O Homem nómada guardava, preservava e fazia a manutenção das suas

ferramentas para sobreviver
COLECIONAR POR IDEAIS RELIGIOSOS

Os antigos egípcios,
acreditavam na vida eterna

Os faraós eram sepultados

em grandes túmulos,
acompanhados das suas
coleções e alimentos

A COLEÇÃO PRIVADA

O Livro das horas era

colecionado por reis, rainhas e
nobres
Eram compilações de orações
personalizadas, transformadas
em autênticas obras de arte
pelos monges copistas que
viviam nos mosteiros

Na Idade Média, a realeza e o clero eram os grandes responsáveis pela organização das
coleções de raridades

SÉC. XIV-XVII OS COLECIONADORES

No Renascimento,
intensifica-se a busca de
“relíquias greco-romanas” e
“antiguidades nacionais”
para formar “gabinetes de
curiosidades”, coleções que
darão origem aos Museus
de História Natural e
Museus Nacionais

AsMuseu
O viagenspropriamente
marítimas portuguesas permitiram
dito surge cerca as coleções
de 2 séculos de fauna e flora desconhecidas até
mais tarde
ao séc.XV
SÉC. XIV-XVII OS COLECIONADORES
Nos encontros sociais
era prestigiante e um
estatuto social falar-se
sobre arte, ciência,
história, etc.
As coleções privadas cresceram
no séc. XVII, e refletiam a
riqueza, a vaidade, a cultura e a
educação dos seus
proprietários
Só a monarquia,
a aristocracia,
e a igreja tinham acesso a elas

OS TEMAS DAS COLEÇÕES

Os palácios enchem-
-se de obras de arte
pinturas, esculturas,
tapeçarias, joias, baixela de
prata e de ouro, porcelanas,
tudo faz parte das coleções
privadas

Custódia de Belém,
Museu Nacional de Arte Antiga, 1506
Palácio Nacional da Ajuda

O MUSEU PÚBLICO SURGE DA REVOLUÇÃO

Com a exposição na Grande Galeria e no Salão Quadrado de algumas coleções privadas, o

Grande
ODurantePalácio
Palácio converte-se
adoRevolução
Louvre, que no Museu
Francesa,
tinha sido Central
nosCasa
finais
Real das
do eséc. Artes
sede
XVIII, aberto
do poder ao público
o governo
monárquico,em
emgeral
revolucionário sendo ode
novembro
francês
primeiro
1793, grande
confiscou
abre as museucomo
aocoleções
público do mundo
privadas
Museu,
à família
por ordem
real edoà aristocracia.
Governo Revolucionário Francês
O MUSEU PÚBLICO A EDUCAÇÃO E A CULTURA

Os museus são hoje fontes indispensáveis de informação

BERLIM, NO SÉC. XXI UMA ILHA MUITOS MUSEUS

Galeria Nacional Antiga Museu Antigo

Museu Pérgamo Novo Museu

Museu Bode

O Museu é uma instituição permanente, sem fins lucrativos, ao serviço da sociedade e

Depois da 2ª
do seu Guerra Mundial, os alemães reconstruiram todos estes museus que hoje
desenvolvimento.
guardam
Abertorelíquias como
ao público, a muralha
divulga de Hamurabi
testemunhos ou Nefertiti...
materiais dos povos e dos seus ambientes.

Arte contemporânea

• começou por volta da segunda metade do século XX, após a Segunda

Guerra Mundial
• Revela-se por meio das variadas linguagens, através da constante
experimentação de novas técnicas.



Mostrar várias expressões dentro da arte contemporânea
Obras de arte abstrata e figurativa
Mostrar várias imagens dentro das duas categorias para se perceberem bem as diferenças



COMUNICAÇÃO VISUAL
Interpretação e Comunicação

• Uma grande vantagem das linguagens visuais, como a pintura, a

escultura, a arquitectura, o design, a dança, etc., é a de poderem ser
compreendidas por pessoas de várias nacionalidades e de culturas
muito diversas



Exibir imagens no âmbito da publicidade com várias funções
Engenharia
Soluções criativas no âmbito da engenharia
Mostrar exemplos

uma escola de cartão: económica e

rápida, para as crianças chinesas que
sofreram um terramoto



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