Taxonomía de Bloom.

Por: Kevin Mauri Hernández Márquez.

La Taxonomía de Bloom es una estructura jerárquica de objetivos educativos que se utiliza

para clasificar los diferentes niveles de habilidades cognitivas que los estudiantes deben
desarrollar en el proceso de aprendizaje. Fue desarrollada por Benjamín Bloom y su equipo
en la década de 1950 y ha sido ampliamente utilizada desde entonces.
La Taxonomía de Bloom se divide en seis niveles, que van desde la comprensión más básica
hasta la habilidad de evaluar y crear. Estos niveles son:
1. Recordar: El estudiante debe ser capaz de recordar información previamente
aprendida.
2. Comprender: El estudiante debe ser capaz de comprender la información y explicarla
con sus propias palabras.
3. Aplicar: El estudiante debe ser capaz de aplicar el conocimiento a una situación
práctica.
4. Analizar: El estudiante debe ser capaz de analizar y descomponer la información para
comprender cómo se relacionan sus partes.
5. Evaluar: El estudiante debe ser capaz de evaluar la información y hacer juicios de
valor basados en criterios preestablecidos.
6. Crear: El estudiante debe ser capaz de utilizar la información para crear algo nuevo o
original, o para resolver un problema.
La Taxonomía de Bloom se utiliza para guiar la planificación de la enseñanza y el
aprendizaje, y para evaluar el progreso de los estudiantes. También se utiliza para diseñar
pruebas y exámenes que evalúen los diferentes niveles de habilidades cognitivas.