Taxonomia de Bloom

A Taxonomia de Bloom é um sistema de classificação usado para definir e

distinguir diferentes níveis de cognição humana: pensamento, aprendizagem e
compreensão.

Os objetivos da taxonomia
A taxonomia de Bloom também tem como objetivo auxiliar os alunos a criar um
pensamento crítico e aprofundado na resolução dos problemas, incentivando sua
autonomia.
A Taxonomia de Bloom propõe que os educadores devem proporcionar aos
alunos três objetivos principais, classificados a partir dos domínios: cognitivo, afetivo e
psicomotor.
Nesse sentido, a taxonomia proposta não é apenas um esquema para classificação, mas
uma possibilidade de organização hierárquica dos processos cognitivos de acordo com
níveis de complexidade e objetivos do desenvolvimento cognitivo desejado e planejado.
A classificação proposta por Bloom dividiu as possibilidades
de aprendizagem em três grandes domínios: - o cognitivo, abrangendo
a aprendizagem intelectual; - o afetivo, abrangendo os aspectos de sensibilização e
gradação de valores; - o psicomotor, abrangendo as habilidades de execução de tarefas
que envolvem o ...

Conforme a evolução da BNCC, temos como exemplos de perguntas:

 Transformação: Explique como você aplicaria os conceitos estudados para resolver um

problema prático relacionado ao tema.
 Compreensão: Descreva em suas palavras o significado dos principais conceitos
abordados no tema.
 Observação: Cite exemplos concretos que ilustram os conceitos estudados no tema.

A importância dos níveis de complexidade

Observação: é o nível inicial, em que os estudantes são capazes de identificar e

descrever os elementos e características dos fenômenos estudados. Eles
conseguem observar, identificar padrões, classificar e comparar informações para
adquirir conhecimento sólido.

Compreensão: é o nível intermediário, nesse caso, os alunos são capazes de entender e

explicar os conceitos, princípios e teorias relacionados aos diferentes campos do
conhecimento. Eles conseguem interpretar informações, identificar relações entre os
conteúdos e compreender as causas e consequências dos fenômenos estudados.
Transformação: é o nível mais avançado. Os alunos agora são capazes de aplicar os
conhecimentos adquiridos em situações práticas e resolver problemas do mundo real.
Ocorre a aplicação efetiva dos conceitos aprendidos.