MANUAL DO ALUNO DE DIREITO EAD

Diretora:
Elza Waquim Bucar de Almeida Nunes

FLORIANO – PI
JANEIRO 2022
1. APRESENTAÇÃO

A Faculdade de Floriano – FAESF – é uma Instituição de Ensino Superior

mantida pelo Centro Integrado de Ensino Superior de Floriano LTDA – CIESF e esta
instalada à Rua Olemar Alves de Sousa, n.401, no Bairro Rede Nova, na cidade de
Floriano no Estado do Piauí. A IES foi fundada em 13 de outubro de 2003 e esta
credenciada para oferecer cursos de graduação e pós-graduação na modalidade
presencial pela Portaria Ministerial nº 2.877 de 13 de outubro de 2003, e
recredenciada sob n. 944 de 03 de agosto de 2017 e Credenciada para o EAD pela
Portaria nº 2.069, de 26 de novembro de 2019 e publicada no Diário Oficial nº 229 em 27
de novembro de 2019. Seu Contrato Social está registrado na Junta Comercial do
Estado do Piauí sob o nº 22.200.231.535A IES apresenta uma forte identidade
regional, atendendo a uma forte demanda de formação de profissionais de nível
superior com reconhecida competência.

A FAESF assume o compromisso com o desenvolvimento científico,

econômico, ambiental, profissional, social e cultural da região onde se insere, o que
é ratificado em suas iniciativas de ensino, pesquisa e extensão.

A missão da FAESF é “Atuar na área de ensino, pesquisa e extensão,

formando profissionais éticos, tecnicamente competentes e aptos a integrarem o
setor produtivo, contribuindo para o desenvolvimento socioeconômico,
socioambiental, humanitário e cultural da região”.
Neste manual do aluno, oferecemos informações e orientações sobre o
curso de Bacharelado em Direito na modalidade a Distância.

Sejam bem-vindos(as) ao CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO NA

MODALIDADE A DISTÂNCIA DA FAESF.

Prof. Elza Waquin Bucar de Almeida Nunes

Diretora Geral - FAESF
2. O ENSINO A DISTÂNCIA

Conforme o Decreto nº. 5.622/2005, a Educação a Distância (EAD) é a

modalidade educacional em que a mediação nos processos de ensino e
aprendizagem acontece com a integração das Novas Tecnologias da Informação e
da Comunicação (NTICs), envolvendo estudantes e professores no desenvolvimento
de atividades educativas em lugares e/ou tempos diversos. Essa modalidade de
ensino é um meio de “democratizar o acesso ao conhecimento e de expandir
oportunidades de aprendizagem ao longo da vida”.

A Educação a Distância proporciona a milhares de pessoas, no mundo

todo, adquirirem competências e desenvolverem habilidades, independente do local
onde estejam, eliminando as fronteiras entre os indivíduos e facilitando o acesso à
educação.

2.1 NUCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD

O sistema de EAD da FAESF, conta com uma estrutura organizacional

composta de equipe multidisciplinar que apoia o planejamento, a gestão pedagógica
e tecnológica, bem como a tutoria. Essa estrutura está materializada no Núcleo de
Educação a Distância - NEAD e tem como principais responsabilidades o
planejamento da oferta de cursos e a organização do ambiente virtual de
aprendizagem - AVA.

O NEAD dará apoio aos polos na execução dos cursos a distância. Os

polos são definidos como os espaços com estrutura física, tecnológica e equipe
técnico pedagógica e de suporte administrativo, destinado a receber o aluno para o
desenvolvimento das atividades, bem como divulgar os cursos e programas
oferecidos na modalidade EAD, acompanhar o aluno e apropriar os registros
escolares.

2.2 EQUIPE MULTIDISCIPLINAR

A educação a distância, por se tratar de uma modalidade de ensino

planejada e estruturada, requer uma equipe multidisciplinar, que atue desde a
concepção de um curso, até sua oferta - considerando, inclusive, a avaliação.
 A composição e o funcionamento da equipe multidisciplinar da
FACULDADE DE FLORIANO - FAESF, parte dos objetivos institucionais, das
demandas pela EAD na sua área de abrangência, dos recursos alocados e do
sistema adotado. O perfil dos membros que compõe a equipe multidisciplinar é
apresentado a seguir:

2.2.1 Professores

Profissionais da pedagogia que coordenam o processo de ensino e

aprendizagem, da elaboração da proposta pedagógica dos cursos ofertados, da
orientação e supervisão da elaboração e aplicação dos planos de ensino, da tutoria
e da mediação.

2.2.2 Coordenador do NEAD

Profissional que coordena, supervisiona, e companha os indicadores da

EAD da IES, além de estar presente nas capacitações, faz a comunicação do polo
com as demais áreas do NEAD, sendo fundamental para garantir o alinhamento e a
troca de informações.

2.2.3 Tutores

São professores que atuam facilitando todo o processo de ensino e

aprendizagem, otimizando a interação dos alunos na plataforma e nos encontros
presenciais. Portanto, sendo o elo de ligação imprescindível para a excelência do curso
de pedagogia, propiciando um ambiente favorável a discussão presencial e online.

Além disso, participam da elaboração da documentação relativa a

metodologia dos cursos (plano de ensino, plano de tutoria, plano de estudos do aluno e o
plano de mediação) e aplica as estratégias de ensino previstas nesses documentos.

2.2.4 Designers Instrucionais

O designer instrucional trabalha, de várias formas, na busca pelos melhores

resultados nos processos de aprendizagem e oferece a melhor experiência educacional
para os alunos de EAD.

Desta forma, a FAESF entende que esses profissionais são os responsáveis

pelo desenho do processo formativo. A equipe multidisciplinar valida o planejamento e
formaliza o cronograma de cursos, organizado ainda todo o processo de tutorial que
envolve desde a preparação do tutor até a construção dos documentos pertinentes aos
cursos
3. CURSO BACHARELADO EM DIREITO

3.1 IDENTIFICAÇÃO DO CURSO

3.1.2 Denominação: Bacharelado em Direito em EAD.

3.1.3 Área: Ciências Socias Aplicadas

3.1.4 Regime de oferta e matrícula: Semestral.

3.1.5 Carga horária total para integralização: 3.700 H

O curso Bacharelado em Direito na Modalidade a Distância foi estruturado para

promover oportunidades de aprendizagem claramente voltadas ao perfil do egresso
proposto para o curso. Dessa forma, as políticas de ensino, pesquisa e extensão,
inicialmente, estão articuladas aos conteúdos curriculares previstos para o curso,
levando-se em consideração o alinhamento desses conteúdos com o perfil previsto para
o egresso nas Diretrizes Curriculares.

O Curso Bacharelado em Direito na Modalidade a Distância –– privilegia o

reconhecimento e a valorização da diversidade cultural, imprimindo um significado
universal às competências, conhecimentos, habilidades e atitudes desenvolvidas.

3.2 OBJETIVO DO CURSO

Os objetivos do curso de Direito foram estruturados a partir do disposto nas

Diretrizes Curriculares Nacionais – DCN estabelecidas na Resolução n° 05/2018
CES/CNE. Além disso, o NDE do curso procurou articular o disposto nas DCN com a
estrutura curricular proposta, os conteúdos curriculares e o contexto educacional
onde o curso se insere, valorizando as características locais e regionais no processo
formativo do futuro profissional de Direito.

Para a consecução dos objetivos abaixo estruturados, considerou-se, ainda,

as novas práticas emergentes no cenário educacional brasileiro e mundial. Tais
práticas apontam para a adoção de:

A. Metodologias ativas em parte dos conteúdos curriculares desenvolvidos no

curso;
 B. Tecnologias da Informação e Comunicação – TICs, com utilização de
ambientes virtuais de aprendizagem, jogos e aplicativos como ferramentas
facilitadoras da aprendizagem; e
C. Desenvolvimento de projeto ao longo de cada período letivo como forma
de consolidar objetivos específicos definidos para a etapa de formação.
D. Considerando o perfil proposto para o curso de Direito, levando em conta
as Diretrizes Nacionais e a Resolução CNE/CES 10/2004 delineamos
como objetivos:

4. PERFIL DO EGRESSO

Considerando os crescentes movimentos voltados a flexibilizar a face

operacional da Justiça que tomam mais corpo a cada dia, bem como a notória
incapacidade do Poder Judiciário em atender a contento todas as demandas
judiciais, sem olvidar a intenção de alargar as fronteiras do exercício da cidadania, o
Curso de Direito investe não só na formação de futuros operadores do Direito, mas
igualmente objetiva preparar os seus egressos para a pacificação extrajudicial dos
conflitos de interesse havidos no seio social.
Vale enfatizar, que a mediação, a conciliação e a arbitragem ganharam
força em muitos países latino-americanos, como o Uruguai e a Argentina, além de
outros que não compõem o bloco continental, ganhando, inclusive, progressivos
espaços no Brasil, onde vem sendo defendida como o método mais célere e eficaz
de dirimir os conflitos sociais.
E em conformidade com o art. 4º da Resolução CES/CNE nº 5, de 17 de
dezembro de 2018 o curso desenvolverá uma formação profissional com
competências cognitivas, instrumentais e interpessoais, que capacitem o graduando
a:

✓ Interpretar e aplicar as normas (princípios e regras) do sistema jurídico nacional,

observando a experiência estrangeira e comparada, quando couber, articulando o
conhecimento teórico com a resolução de problemas;
✓ Demonstrar competência na leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e
documentos jurídicos, de caráter negocial, processual ou normativo, bem como a
devida utilização das normas técnico-jurídica;
✓ Demonstrar capacidade para comunicar-se com precisão;
✓ Dominar instrumentos da metodologia jurídica, sendo capaz de compreender e
aplicar conceitos, estruturas e racionalidades fundamentais ao exercício do
Direito;
✓ Adquirir capacidade para desenvolver técnicas de raciocínio e de argumentação
jurídicos com objetivo de propor soluções e decidir questões no âmbito do Direito;
✓ Desenvolver a cultura do diálogo e o uso de meios consensuais de solução de
conflitos;
✓ Compreender a hermenêutica e os métodos interpretativos, com a necessária
capacidade de pesquisa e de utilização da legislação, da jurisprudência, da
doutrina e de outras fontes do Direito;
✓ Atuar em diferentes instâncias extrajudiciais, administrativas ou judiciais, com a
devida utilização de processos, atos e procedimentos;
✓ Utilizar corretamente a terminologia e as categorias jurídicas;
✓ Aceitar a diversidade e o pluralismo cultural;
✓ Compreender o impacto das novas tecnologias na área jurídica;
✓ Possuir o domínio de tecnologias e métodos para permanente compreensão e
aplicação do Direito;
✓ Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupos formados por profissionais do
Direito ou de caráter interdisciplinar; e
✓ Apreender conceitos deontológico-profissionais e desenvolver perspectivas
transversais sobre direitos humanos.

O curso de graduação em Direito da FAESF assegura aos discentes

sólida formação geral, construindo um currículo diversificado com perfil humanístico,
dotado de capacidade analítica e domínio de conceitos e da terminologia jurídicas.
O curso busca encontrar novos rumos para o ensino da Ciência Jurídica,
favorecendo a formação de profissionais do Direito aptos não só a contribuírem com
o desenvolvimento da região, mas, principalmente, para o exercício de seu papel
fundamental de agentes de promoção da justiça, buscando dar ao Direito a sua
verdadeira dimensão dentro da sociedade. Além de preparar o discente para um
mercado crescente e que exige profissionais do Direito capacitados para a atuação
jurídica com forte compromisso com sua vertente de ciência eminentemente técnica
e profícua.
O aluno encontrará espaços no mercado de trabalho como:
 • Advocacia Privada;
• Advocacia Pública;
• Ministério Público Estadual ou Federal;
• Defensoria Pública;
• Magistratura Estadual ou Federal.
• Carreira Diplomática.
• Delegado de Polícia Estadual ou Federal.
• Quadro Complementar de Oficiais das Forças Armadas.
• Funcionalismo Público em contexto geral de carreiras públicas municipais,
estaduais e federais.

O objetivo maior do curso é formar profissionais com conhecimento

técnico, científico, filosófico e profissional na área da Direito, bem como incentivar
sua participação no gerenciamento de mudanças que proporcionem novas situações
a partir do contexto social, político e cultural do país e principalmente na região de
instalação, capacitar o acadêmico ao exercício profissional em harmonia aos
princípios éticos do comportamento humano e profissional.
Além preparar os acadêmicos de Direito para uma compreensão técnica
dos textos legais que transcenda a análise meramente positiva, possibilitando-lhes,
no exercício das várias profissões jurídicas, a integração harmônica do direito com a
realidade social e a moralidade.

5. EQUIPE COORDENAÇÃO

Coordenação Pedagógica FAESF: Prof. Anderson de Sousa Pinto

Coordenação do Curso de Bacharelado em Direito: Profa. Meiriele de Sousa
Medeiros
Coordenação NEAD FAESF: Profa. Glauce Barros Santos Sousa Araújo

6. DESENHO DO CONTEÚDO CURRICULAR

Período CARGA HORÁRIA

Atividades de Ensino -
Aprendizagem (Componentes Disciplinas Ativ.
Curriculares) Extensão TCC Estágio Total
Teórica Prática Subtotal Compl.

Ciência Política e Teoria

40 40 40
do Estado
 Fundamentos das
60 60 60
Ciências Sociais
Introdução à Educação a
20 20 20
Distância
Introdução ao Estudo do
60 60 60
Direito
Língua Portuguesa 60 60 60

1º Metodologia Científica 30 30 60

Atividade de Extensão I 40 40

Atividade Complementar I 10 10

Subtotal 270 270 40 0 0 10 320

Direito Civil I (Teoria
60 60 60
Geral)
Direito Constitucional I 60 60 60

Economia Política 30 30 30
Estudos Sócio
60 60 60
Antropológicos
2º História do Direito 30 30 30
Redação e Linguagem
30 30 30
Jurídica
Atividade de Extensão II 40 40

Atividade Complementar II 10 10

Subtotal 270 270 40 0 0 10 320

Direito Civil II 60 60 60

Direito Constitucional II 60 60 60

Direito Penal I 60 60 60
Laboratório de Redação
30 30 30
Jurídica I
3º Psicologia Jurídica 30 80 30

Teoria Geral do Processo 60 60 60

Atividade de Extensão III 40 40

Atividade Complementar
10 10
III
Subtotal 300 300 40 0 0 10 350

Direito Civil III (Contratos) 60 60 60

 Direito Constitucional III 30 30 30
Direito Empresarial I –
4º Teoria Geral da Empresa 60 60 60
e Direito Societário
Direito Penal II - Parte
60 60 60
Geral II
Direito Processual Civil I -
60 60 60
Conhecimento
Laboratório de Redação
30 30 30
Jurídica II
Atividade de Extensão IV 40 40
Atividade Complementar
10 10
IV
Subtotal 300 300 40 0 0 10 350

Direito Administrativo I 60 60 60

Direito Cibernético 30 30 30

Direito Civil IV (Coisas) 60 60 60

Direito Empresarial II -
Títulos de Crédito e 30 30 30
Contratos
5º Direito Penal III - Parte
60 60 60
Especial I
Direito Processual Civil II -
60 60 60
Procedimentos Especiais
Atividade de Extensão V 40 40

Atividade Complementar V 10 10

Subtotal 300 300 40 0 0 10 350

Direito Administrativo II 30 30 30

Direito Civil V 60 60 60

Direito do Trabalho I 60 60 60
Direito Empresarial III -
6º Recuperação de 60 60 60
Empresas e Falência
Direito Penal IV 60 60 60
Direito Processual Civil III -
Execução e Processos 60 60 60
nos Tribunais
Atividade de Extensão VI 40 40
 Atividade Complementar
10 10
VI
Subtotal 330 330 40 0 0 10 380
Direito Civil VI (Direito das
60 60 60
Sucessões)
Direito do Consumidor 30 30 30
Direito do Trabalho II -
60 60 60
Coletivo
Direito Processual Penal I 60 60 60

7º Estágio Real I 80 80
Laboratório de Prática
60 60 60
Jurídica Civil
Atividade de Extensão
40 40
VII
Atividade Complementar
10 10
VII
Subtotal 210 60 270 40 0 80 10 400

Direito Previdenciário 30 30 30
Direito Processual do
80 80 80
Trabalho
Direito Processual Penal II 60 60 60

Estágio Real II 80 80
Laboratório de Prática
8º 60 60
Jurídica Penal
Mediação, Conciliação e
60 60 60
Arbitragem
Atividade de Extensão
40 40
VIII
Atividade Complementar
10 10
VIII
Subtotal 230 60 290 40 0 80 10 420
Direito Financeiro e
60 60 60
Tributário
Direito Internacional 60 60 60

Estágio Real III 80 80

9º
Execução Penal e Leis
60 60 60
Penais Extravagantes
Laboratório de Prática
40 30
Jurídica Trabalhista
Optativa 30 30 30
 TCC I 30 30

Atividade de Extensão IX 30 30
Atividade Complementar
10 10
IX
Subtotal 210 40 240 30 30 80 10 400

Direito Ambiental 60 60 60

Direito Eleitoral 60 60 60
Estágio Real IV 80 80
Ética Geral e Jurídica 60 60 60
Laboratório de Prática
30 30
Constitucional
10º Laboratório de Prática
Jurídica Administrativa, 30 30
Tributária e Empresarial
TCC II 60 60

Atividade de Extensão X 20 30

Atividade Complementar X 10 10

Subtotal 180 60 240 20 60 80 10 350

Atividades de Ensino - CARGA HORÁRIA Ativ.
Aprendizagem (Componentes Extensão TCC Estágio Total
Teórica Prática Subtotal Compl.
Curriculares)

Total Geral 2600 220 2820 370 90 320 100 3700

Disciplinas Optativas:

• CRIMINOLOGIA
• ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
• DIREITOS DO IDOSO
• LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS
• MEDICINA LEGAL

7. AMBIENTE VIRTUAL – AVA

O Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA, está adequadamente formatado,
de acordo com a Metodologia descrita. Nele estão inseridas todos os conteúdos
previstos nas disciplinas e disponibilizadas as atividades sob supervisão dos tutores
a distância. No AVA é possível acompanhar todo o processo de ensino
aprendizagem.
8. METODOLOGIA PEDAGÓGICAS

8.1 Sistema de Avaliação do Processo de Ensino - Aprendizagem

A avaliação dos processos de ensino-aprendizagem da FAESF é processual,

sistemática e compreende a frequência e a verificação de aprendizagem. Seu
registro é realizado por meio de nota individual, em cada disciplina, de acordo com
os objetivos e critérios de avaliação.

A verificação da aprendizagem e do desempenho acadêmico é feita de forma

progressiva e/ou cumulativa, mediante instrumentos avaliativos adotados pelos
docentes do curso, podendo atribuir diferentes pesos às atividades de avaliação da
aprendizagem que compõe as Médias Parciais, desde que dê, previamente, ciência
aos acadêmicos.

Conforme a legislação e Decreto nº 5.622 /2005, o no curso Bacharelado em

Direito, modalidade a distância, da FAESF tem como sistema de avaliação:

a) Prova/Avaliação Presencial: Através de avaliações com tempo, espaço e

situação delimitados, sob a supervisão de um representante da instituição/polos.
Todos os alunos do curso/disciplina estarão na mesma situação e assim sendo,
poderão demonstrar que os trabalhos realizados a distância são fruto de seu esforço
pessoal.

b) Prova/Avaliação on-line: O espaço e a situação nesta modalidade estão

livres para o aluno, porém com datas limites realização. Serão apresentadas
atividades que devem ser respondidas através do Portal de Aprendizagem Virtual -
AVA.

Descrição das Avaliações dos processos de ensino-aprendizagem avaliativo:

- Leitura dos textos indicados e a interação com as ferramentas do EAD

e realização de atividades pedagógicas on-line: tratam-se de atividades de
integração com o os conteúdos apresentados e com Ambiente Virtual de
Aprendizagem – AVA, propostas em cada ciclo avaliativo da disciplina. As
atividades serão expressas por notas, graduadas de 0,0 (zero) a 10 (dez), com uma
casa decimal sem arredondamento.
- Avaliação Presencial: trata-se de avaliação presencial, nominal, sem
consulta e individual, específica a cada ciclo avaliativo da disciplina. A Avaliação
Presencial é expressa por notas, graduadas de 0,0 (zero) a 10 (dez), com uma casa
decimal sem arredondamento.

- Avaliação On-line: trata-se de avaliações interativas a serem realizadas por

intermédio do Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA ao término de cada ciclo
avaliativo da disciplina. A Avaliação On-line será expressa por notas, graduadas de
0,0 (zero) a 10 (dez), com uma casa decimal sem arredondamento.

- Fóruns de Discussão: importante ferramenta de interação: aluno/aluno,

aluno/tutor, apresentado ao término de cada ciclo avaliativo da disciplina. A partir da
interação nos Fóruns de Discussão o aluno também será avaliado. Esta avaliação
terá o valor de 0(zero) a 2,5 (dois pontos e cinco décimos).

A média de cada disciplina será calculada através da soma das notas da

Atividade Pedagógicas on-line (Peso 1,0), Avaliação Presencial (Peso 1,0),
Avaliação On-line (Peso 1,0) e nota do Fóruns de Discussão (Peso 0,25). O
resultado do somatório das ações avaliativas será dividido por 3,25 (Peso 1,0+ Peso
1,0+ Peso 1,0+ Peso 0,25)

Nosso sistema avaliativo consiste em três ciclos de avaliações semestrais

realizadas da seguinte forma:

AV1 - Peso 1
AV2 - Peso 1
AV2 - Peso 1

AVF - caso o aluno não tenha obtido a média suficiente para ser aprovado.

O somatório das notas e a divisão por 3 podem dar os seguintes resultados:

a) De 0 a 4,9 - é necessário que o aluno repita a disciplina porque o conteúdo não foi
bem assimilado, está reprovado;

b) De 5,0 a 6,9 - é necessário estudar um pouco mais. O aluno necessita realizar a

avaliação final (EF) para que não haja prejuízos no seu aprendizado. Após a EF,
deve-se observar que a média mais a nota da EF, divididos por dois, deverá ter valor
igual ou superior a 6,0. Se sua média foi 5,0, você irá para final por 7,0. Se sua
média foi 6,0, você irá para final por 6,0 porque a EF não pode ser menor do que
6,0;

c) De 7,0 a 10,0 - o aluno está preparado para ingressar no semestre seguinte.

A Nota para APROVAÇÃO: igual ou maior que 7,0 (sete) por disciplina. O
aluno que não conseguir alcançar a média necessária para aprovação deverá
realizar Exame Final On-line através do Portal AVA.

O aluno alcançará o status de concluinte quando for aprovado em todas as

disciplinas da matriz curricular do curso Bacharelado em Direito, modalidade a
distância, da FAESF.

É obrigatória, para aprovação, a frequência mínima de 75% às atividades

previstas no Plano de Disciplina.

Conceitos a serem adotados:

CONCEITO CÓDIGO
Aprovado por Média AM
Aprovado em Exame Final EF
Reprovado por Nota RN
Reprovado por Falta RF
Crédito Concedido CC

A avaliação da aprendizagem ocorre de forma contínua, cumulativa, integral e

sistematizada, por meio de procedimentos diversos, e tem como principal função
pedagógica fornecer dados e indicadores para subsidiar a tomada de decisão acerca
dos possíveis problemas de aprendizagem que possam ser identificados, tanto do
ponto de vista da ação do professor quanto do aluno.
 ANOTAÇÕES

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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 ELABORAÇÃO:

1- EQUIPE MULTIDISCIPLINAR

2- NOME FORMAÇÃO TITULAÇÃO ATRIBUIÇÃO

Glauce Barros Santos Letras Mestrado Coordenadora do
Sousa Araújo Pedagogia NEAD
Meiriele de Sousa Direito Mestrado Professor Conteudista
Medeiros
Anderson de Sousa Direito Mestrado Professor Conteudista /
Pinto Diretor Acadêmico
Italo Cristiano Silva E Direito Mestrado Tutor
Souza
Adalgisa Costa Melo Direito Mestrado Tutor
Filipe Fontinelle de Ciências da Mestrado Designers Instrucional
Almeida Computação
Rivaldo Nascimento Ciências da Graduado Designers Instrucional
Alves Computação
Luciene Pereira da Administração Especialista Designers Instrucional
Silva Santos

3- NUCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE - NDE

ÁREA DE REGIME DE
CORPO DOCENTE NDE TITULAÇÃO
FORMAÇÃO TRABALHO
Meiriele de Sousa Medeiros Mestre Direito T.I

Anderson de Sousa Pinto Mestre Direito T.I

Cléa Mara Coutinho Bento Doutor Direito T.I

Luis de Gonzaga Costa

Doutor Filosofia T.P
Oliveira
Paulo Alves da Silva Paiva Doutor Direito T.P

4- COLEGIADO CURSO

5- DOCENTE
ANDERSON DE SOUSA PINTO
CPF: 669.070.473-49
http://lattes.cnpq.br/5829832060871144
CLÉA MARA COUTINHO BENTO
CPF: 315.212.233-00

http://lattes.cnpq.br/4652311757613074
DINÁ DA ROCHA LOURES FERRAZ
CPF: 352.433.173-49
 http://lattes.cnpq.br/2512177330868120
JOSELI LIMA MAGALHÃES
CPF: 497.763.633-34

http://lattes.cnpq.br/8789929924008120
LEANDRO CARDOSO LAGES
CPF: 490.132.543-49

http://lattes.cnpq.br/5476155015794360
LUIS DE GONZAGA COSTA OLIVEIRA
CPF: 589.734.944-49

MARÍLIA MARTINS SOARES DE ANDRADE

CPF: 21742774334

http://lattes.cnpq.br/5246646745621978
MEIRIELE DE SOUSA MEDEIROS
CPF: 01766161367

http://lattes.cnpq.br/7072316065978304
NESTOR ALCEBÍADES MENDES XIMENES
CPF: 490.135.053-68

http://lattes.cnpq.br/3904343635371304
PAULO ALVES DA SILVA PAIVA
CPF: 240.955.593-49

http://lattes.cnpq.br/8415761588549032
THIAGO ANASTÁCIO CARCARÁ
CPF: 962.473.803-30

http://lattes.cnpq.br/7080563390563807
 ANEXO
(TUTORIAL AVA)