Projeto 3: “Meio Ambiente”

Tema: “Escola Limpa, Escola Linda”

Foco: Implantação de práticas ambientais na escola e na comunidade

Público Alvo: Alunos da E. E. E. F. Profª Maridalva Pantoja

1 – Justificativa

Este projeto encontra sua relevância na necessidade de trabalhar no âmbito escolar com
a educação ambiental, neste sentido a lei 9.795/99 em seu art. 2º dispõe:

“A educação ambiental é um componente essencial e

permanente da educação nacional, devendo estar presente,
de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do
processo educativo, em caráter formal e não-formal.”

E por acreditar que a escola é um veículo com grandes poderes de transmissão de

pensamento e também auxiliadora no processo de construção de conhecimento,
apresentamos propostas de estudos, debates e aula passeio, no intuito de incentivar o
zelo pelos direitos próprios e alheios a um ambiente cuidado, limpo e saudável na
escola, em casa e na comunidade.

Além do mais, objetiva-se com este projeto a construção de uma horta em prol de
práticas alimentares e hábitos saudáveis na escola. Segundo as diretrizes do Programa
Nacional de Alimentação Escolar – PNAE aduz que há necessidade de:

“- Emprego da alimentação saudável e adequada;

-Educação alimentar e nutricional no processo de ensino e
aprendizagem;
-Promoção de ações educativas que perpassam
transversalmente pelo currículo escolar;
-Apoio ao desenvolvimento sustentável.”

2 – Objetivo Geral

Possibilitar aos alunos condições para desenvolverem ações que os levem a conservação
do meio ambiente e a prática alimentar saudável, além de incentivar estratégias de
ensino diferenciadas, inovadoras e criativas.

2.1 – Objetivos Específicos

 Implantar práticas educativas ambientais e hábitos saudáveis na escola e na

comunidade;
 Construir a horta na escola;
 Estimular estratégias de ensino diversificadas, inovadoras e criativas;
 Proporcionar aula passeio em parques ambientais;
 Contratar transporte para realizar a aula passeio.
3 – Metodologia

Neste projeto serão utilizadas metodologias como pesquisas em aula passeio e práticas
educativas em sala de aula, além de seguir instruções para a construção da horta na
escola.

4 – Cronograma

Atividades Período C.H.

Organização das práticas a serem 1º semestre
desenvolvidas em sala de aula
Construção da Horta 2º semestre 30h