Pós-graduação em mentoring: aprenda os fundamentos da mentoria e do coaching

Pós-graduação em
MENTORING
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CONHECIMENTO E
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BIBLIOGRAFIAS
FUNDAMENTOS
DESTAQUES
MAPA DA AULA*
EXERCÍCIOS*
LEITURAS INDICADAS*
CONCLUSÃO
INFORMAÇÕES SOBRE
AVALIAÇÕES
PROFESSORES
SIDNEI
DANIELA
DISCIPLINA
BIBLIOGRAFIA
OLIVEIRA, D. Coaching, Mentoring e Counseling: Um Modelo Integrado de

Orientação Profissional com Sustentação Da Universidade Corporativa. São
Paulo: Atlas, 2015.
OLIVEIRA, S. Mentoria. Brasil: Integrare, 2015.
WUNDERLICH, M.; ROMA, A. O poder do mentoring e coaching. Brasil: Editora
Leader, 2016.
RONSONI, M. Mentoria organizacional: Manual de implantação de programa
interno. Brasil: Primavera Editorial, 2018.
WUNDERLICH, M. (org.). Coaching and Mentoring: Foco na excelência. Brasil:
Editora ser mais, 2013.
GIL, A. C. Gestão de Pessoas: Enfoque nos papéis profissionais. São Paulo: Atlas,
2010.
MEISTER, J. Educação Corporativa. São Paulo: Makron Books do Brasil, 1998.
ULRICH, D. Recursos Humanos Estratégicos. São Paulo: Editora Futura, 2000.
DA AULA 1
FUNDAMENTOS DESTAQUES MAPA DA AULA EXERCÍCIOS
NÍVEL DE MATURIDADE
Determinar
Persuadir
Compartilhar
Delegar
Números do IBGE
Veja nessa página as principais ideias expressas pelo professor.
AULA 1
AULA 1
Acesse o ambiente EAD e selecione a aula correspondente.
acesso às aulas
exclusivo
SALA VIRTUAL
AULA
Veja nessa página as principais ideias e ensinamentos vistos ao longo da aula.
tempos momentos assuntos
são abordados.
PARTE 1
07:17 20:44 39:18

Transmissão de Análise de maturidade Todo mundo é novato
conhecimento entre
gerações
PARTE 2 PARTE 3
07:56 10:09 01:28

O papel do mentor A importância das Mudança de paradigmas
referências
PARTE 4
35:05 01:39 15:14: Conhecimento é teoria e

A maturidade da equipe Controle e dependência prática.
EXERCÍCIOS
AULA 1
1. Segundo Oliveira, a mentoria é a troca de ______________

entre gerações. Complete a lacuna:
2. Um mentor de sucesso deve analisar uma característica

importante da sua equipe. Assinale a alternativa que compreende
essa característica:
3. O professor explica o conceito de novato. Marque a alternativa

que caracterize um novato, segundo ele.
EXERCÍCIOS
AULA 1
4. Segundo Sidnei Oliveira, qual é a melhor ferramenta do mentor?
5. Qual é o grande problema que o excesso de controle gera para o

mentorado?
DA AULA 2
O QUE É
PENSAMENTO COMPLEXO?
REDE SOCIAL?
Redes mais acessadas pelos brasileiros:
YouTube Facebook
60% 59%
WhatsApp Instagram
56% 40%
Veja nessa página as principais ideias expressas pelo professor.
AULA 2
AULA 2
acesso às aulas
exclusivo
SALA VIRTUAL
AULA
são abordados.
PARTE 1
12:26 21:52
O mentor trabalha com a falha Indicativos de maturidade
PARTE 2 PARTE 3
03:10 31:32 07:26

Pensamento complexo Angústia Se vira
PARTE 4
21:24 0:58 26:01

Necessidade de ser o Planejamento e Desempenho inclui falhas
primeiro exposição
AULA
PARTE 5
05:57 07:43
Mentor atua no Estudo de caso
conhecido e no cego.
EXERCÍCIOS
AULA 2
1. Sidnei Oliveira parte de um conceito filosófico para se referir à

capacidade de resolver problemas. Assinale essa capacidade:
2. As redes sociais trazem um efeito negativo para o mentorado.

Assinale a alternativa que traz o problema citado em aula:
3. A exposição é uma __________, enquanto o planejamento é

uma __________. Complete a lacuna.
4. O desempenho inclui:
5. O mentor atua no que _______. Complete a lacuna.

DA AULA 3
POSITIVA
Alguns focos da psicologia positiva são:
Experiências positivas Traços e estados positivos Instituições positivas

• •
• •
• •
Martin Seligman
MENTORING E COACHING
Fundamentos do mentoring
Fundamentos do coaching
Veja nessa página as principais ideias expressas pela professora.
AULA 3
AULA 3
acesso às aulas
exclusivo
SALA VIRTUAL
AULA
são abordados.
PARTE 1
03:21 15:25
“Mentoria é uma relação de É possível ter diferentes
confiança” mentores na vida
PARTE 2 PARTE 3
13:44 30:06 02:27

Facilitadora do Veja as potencialidades Contrato de mentoring é
aprendizado transformar expectativa
em combinação
PARTE 4
10:40 02:12 22:23

Críticas construtivas Experimento A importância do elogio
AULA
PARTE 5
02:19 19:17
Mentoria não é terapia A mentoria formal
EXERCÍCIOS
AULA 3
1. Segundo a professora, a mentoria é uma relação de:
2. Contrato de mentoring é transformar a expectativa em

________. Complete a lacuna.
3. Assinale a alternativa que os liderados mais valorizam.

4. Como o mentor pode incentivar o crescimento do mentorado?
5. No final da aula, Daniela explica diferença entre o mentor e o:

DA DISCIPLINA
1
“Os desafios de Amadurecer no Século XXI – Mentoria na Prática”
2
“Quanto vale
um conselho?”
APRENDEMOS?
ensinamentos vistos
ao longo da disciplina.
AULA 1
AULA 2
AULA 3
Veja as instruções para realizar a avaliação da disciplina.
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OLIVEIRA, D. Coaching, Mentoring e Counseling: Um Modelo Integrado de

Veja nessa página as principais ideias expressas pelo professor.

07:17 20:44 39:18

07:56 10:09 01:28

35:05 01:39 15:14: Conhecimento é teoria e

1. Segundo Oliveira, a mentoria é a troca de ______________

2. Um mentor de sucesso deve analisar uma característica

3. O professor explica o conceito de novato. Marque a alternativa

4. Segundo Sidnei Oliveira, qual é a melhor ferramenta do mentor?

5. Qual é o grande problema que o excesso de controle gera para o

Redes mais acessadas pelos brasileiros:

Veja nessa página as principais ideias expressas pelo professor.

03:10 31:32 07:26

21:24 0:58 26:01

1. Sidnei Oliveira parte de um conceito filosófico para se referir à

2. As redes sociais trazem um efeito negativo para o mentorado.

3. A exposição é uma __________, enquanto o planejamento é

5. O mentor atua no que _______. Complete a lacuna.

Alguns focos da psicologia positiva são:

Experiências positivas Traços e estados positivos Instituições positivas

Veja nessa página as principais ideias expressas pela professora.

13:44 30:06 02:27

10:40 02:12 22:23

1. Segundo a professora, a mentoria é uma relação de:

2. Contrato de mentoring é transformar a expectativa em

3. Assinale a alternativa que os liderados mais valorizam.

4. Como o mentor pode incentivar o crescimento do mentorado?

5. No final da aula, Daniela explica diferença entre o mentor e o:

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