Práticas de Leitura e Produção de Textos (PLPT) – 6º ano

Querido aluno,
Esta é a nova sequência de atividades! Com ela, vamos juntos caminhar pelo mundo da leitura,
repleto de experiências, conhecimentos e aprendizagens que o contato com os diversos textos nos
proporciona.
Observação: Esta atividade deverá ser entregue na escola! Se você imprimir esta atividade, o
primeiro passo é preencher o cabeçalho, em seguida, responder às questões na própria folha e, por
fim, entregá-la na escola para que seu professor possa corrigir. Mas se você não tem como imprimir,
não tem problema... pegue uma folha, identifique-se com os dados do cabeçalho e responda às
questões. Depois, entregue na escola para que seu professor possa corrigir.
Preparado? Então, vamos começar!

Na coletânea anterior, você conheceu a obra clássica do autor

Miguel de Cervantes: “Dom Quixote”! Soube que ela é tão importante que
inspirou diversos artistas, tais como Candido Portinari e Carlos Drummond
de Andrade. Nesta coletânea, vamos ler e analisar diversas tirinhas. Como
você verá ao longo desta atividade, algumas abordam fatos cotidianos com
muito humor ou brincam com aspectos da nossa língua, já outras expõem
a realidade a nossa volta e nos levam a pensar sobre ela.

Para começar, vamos conhecer uma cartilha da turma do Menino

Maluquinho! Nela, os personagens falam dos Direitos Humanos, muito
importante para que possamos viver numa sociedade que preze pelo
respeito ao próximo, garantindo diversos direitos, tais como cidadania,
igualdade, saúde, meio ambiente, educação e moradia!
Agora leia o texto a seguir.

A História nos ensina muita coisa. Uma delas

é que as pessoas já tiveram que viver em tempos e
lugares onde só valia a lei do mais forte. Essas
pessoas não tinham nenhuma segurança. Corriam
risco de vida. Não tinham garantias de conseguir
comida e água; não tinham lugar para morar; eram
impedidas de entrar ou passar por certos lugares; não
podiam trabalhar; não podiam aprender a ler; não
podiam dizer o nome de seus deuses; eram
desrespeitadas só por causa de sua origem ou raça.
Sofriam isso e muito mais! Há certas coisas que um
ser humano não pode ficar sem. Liberdade,
respeito, educação e segurança, por exemplo, são
tão importantes quanto comida e abrigo. Essas
coisas fazem um ser humano ter uma vida que vale a
1
pena ser vivida. Os direitos humanos estão em tudo que a sociedade faz. Mas foram compreendidos
aos poucos, ao longo da História, por gerações e gerações de pessoas que lutaram por seus direitos.
Depois da Segunda Guerra Mundial (que terminou em 1945), os países se reuniram na Organização
das Nações Unidas (ONU) com o intuito de melhorar a vida de diversas pessoas. Em 1948 foi assinado
o documento mais importante da organização: a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Nela,
são enumerados todos os direitos fundamentais de que falamos nesta cartilha. Os países que
assinaram a declaração passaram a fazer leis que ajudassem a garantir os direitos humanos. No Brasil,
a Constituição Federal, de 1988, é toda baseada nesses ideais. Os países têm que criar leis para
garantir os direitos a todos, sem discriminações, nem privilégios. No nosso país, a Constituição
Federal garante esses direitos. Constituição é o conjunto de leis mais básico do país. É praticamente
o “manual de instruções” do Brasil. Fala-se dos direitos humanos em várias partes da Constituição
e em outros conjuntos de leis chamados códigos. Quando um cidadão passa fome e dorme ao relento,
estão desrespeitando sua dignidade. Para respeitar os direitos à educação, saúde, trabalho e moradia,
o país presta serviços públicos, como os de saúde, educação e assistência social. E, claro, o ideal é
que tudo isso seja de qualidade!
Agora que você entendeu que os Direitos Humanos garantem uma vida digna às pessoas, ou
seja, uma vida com acesso a direitos importantes, observe a situação abaixo em que se encontra o
Menino Maluquinho para responder à questão 1.

Texto adaptado de ZIRALDO. Cartilha dos Direitos Humanos. 2008.Disponível em

http://www.turminha.mpf.mp.br/multimidia/cartilhas/CartilhaZiraldodireitoshumanos.pdf/view

1. A imagem acima ilustra uma dada situação. Considere a fala do Menino Maluquinho e também a
moradia construída por ele. Pode-se dizer que

a) seus direitos não foram desrespeitados, afinal ele conseguiu construir a sua casa, faltando apenas
“pegar a comida”.
b) ele tem uma vida digna, pois está claro que consegue obter aquilo que precisa: moradia e comida,
ambos de qualidade.
c) seus direitos foram desrespeitados, afinal ele não construiu uma moradia adequada a uma vida
digna.
d) ele foi respeitado, tem um bom lugar para morar e acesso à comida.

2
2. Sobre o texto acima, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações.

( ) A cartilha da turma do Menino Maluquinho nos ensina que os Direitos Humanos sempre
existiram ao longo da História.
( ) A cartilha da turma do Menino Maluquinho nos ensina que os Direitos Humanos foram
conquistados ao longo da História.
( ) Os Direitos Humanos garantem que todos tenham uma vida digna, ou seja, uma vida com
acesso a coisas que nos são importantes, tais como educação, saúde, moradia, alimentação. E, claro,
o ideal é que tudo isso seja de qualidade!
( ) A Constituição Federal de 1988, nosso “manual de instruções” que busca garantir direitos e
deveres a todo cidadão, considera os direitos humanos em vários trechos.

Agora você vai conhecer um garoto de cabelo azul chamado Armandinho, um personagem que
reconhece a importância dos direitos humanos e que é muito presente nas tirinhas do artista Alexandre
Beck.

Armandinho é um garoto disposto a mudar o mundo. Ao lado de seu inseparável e improvável

animal de estimação – um sapo –, Armandinho faz os adultos pensarem e rirem, enquanto
conquista também uma legião de crianças como fãs. Armandinho tem características marcantes:
o questionamento. Os adultos são sempre retratados das pernas para baixo, pois o espaço das
tirinhas é dominado por crianças, sempre questionadoras.

Adaptado de https://www.leitura.com.br/produto/armandinho-10-8629

3. Leia a tira a seguir. Nela, o garoto Armandinho cita o Artigo 1, da Declaração Universal dos
Direitos Humanos, um documento aprovado em 1948 por vários países com o objetivo de melhorar
a vida de diversas pessoas. Em seguida, insira V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmações.

( ) A imagem do 3º quadrinho nos ajuda a entender o Artigo 1 citado pelo Armandinho, que age
“com fraternidade” ao ajudar todos os seus colegas, respeitando as diversidades.
( ) A tira do Armandinho trata de um tema totalmente diferente do tema da cartilha da turma do
Menino Maluquinho.
( ) Nessa tirinha não há a presença do humor. Podemos dizer que o objetivo dela é explicar ao
leitor, de modo mais fácil, o conteúdo do Artigo 1 da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
( ) Há humor nessa tirinha quando Armandinho tentar ajudar seu colega a subir o degrau em
que está com seus demais colegas.

Agora conheça o criador do Armandinho na notícia a seguir, publicada no site da Universidade

Estadual de Campinas (Unicamp).

3
Alexandre Beck, criador do Armandinho, fala sobre sua arte e direitos humanos
22, MAR - 2018 | 10:39

O ilustrador Alexandre Beck, criador das

tirinhas do personagem Armandinho, esteve na
última terça-feira (20) no auditório do Centro de
Convenções da Unicamp para falar sobre ativismo
artístico em favor dos Direitos Humanos. A
atividade foi realizada pelo Comitê Gestor de
Direitos Humanos da Universidade, como parte
das iniciativas relacionadas aos 70 anos da
Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Em sua apresentação, Alexandre Beck
contou que seu personagem nasceu de uma
urgência para o jornal onde trabalhava em Santa
Catarina, mas foi nas redes sociais que Armandinho ganhou notoriedade em todo o Brasil. Com poder
de empatia, o garotinho de cabelos azuis atrai cada vez mais seguidores preocupados com a
valorização dos Direitos e com outras questões importantes, como a preservação do meio
ambiente. “Eu não quero que meu trabalho seja visto como entretenimento, porque as tirinhas não
são um fim. Elas são um meio para conscientizar as pessoas sobre questões que importam”.
O traçado limpo e os diálogos curtos são apenas alguns dos motivos que conquistam leitores
para as tirinhas do Armandinho. “Pelo fato do personagem ser criança, acaba sendo visto também por
crianças e os adultos costumam se identificar com ele, porque o leem como se fosse um filho, um
sobrinho. É bacana que o Armandinho consegue conversar com todo mundo, o que talvez não
acontecesse se fosse um personagem adulto, por exemplo”, afirma Beck.
Trabalhando como ilustrador e cartunista há mais de 15 anos, Alexandre Beck é formado em
agronomia e comunicação social. O personagem Armandinho surgiu despretensiosamente em 2009
para ilustrar uma reportagem do caderno de economia do Diário Catarinense, e no ano seguinte passou
a ter espaço permanente como tira do jornal. Suas tirinhas são atualmente publicadas em sete jornais
impressos dos estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul, além de terem sido editadas em oito
livros.

Disponível em https://www.unicamp.br/unicamp/noticias/2018/03/22/alexandre-beck-criador-do-armandinho-fala-
sobre-sua-arte-e-direitos-humanos

Vocabulário
Empatia: capacidade para se identificar com o outro, sentindo o que ele sente, desejando o
que ele deseja, aprendendo da maneira como ele aprende etc.

4. Sobre o texto acima, assinale a alternativa CORRETA.

a) Segundo Alexandre Beck, suas tirinhas são feitas apenas para entreter seus leitores.
b) Alexandre Beck, em sua visita na Universidade Estadual de Campinas, conta que suas tirinhas do
personagem Armandinho são publicadas apenas para as crianças.
c) As tirinhas do Armandinho são publicadas em gibis infantis.
d) No 2º parágrafo, as aspas – “Eu não quero...” – são usadas para indicar que o trecho é uma fala de
Alexandre Beck.

5. Um dos espaços valorizados pelo personagem Armadinho é a escola! Leia a tira a seguir para
assinalar a alternativa CORRETA.

4
a) Para Armandinho, a escola não se resume a aprendizagem de conteúdo, é isso e algo mais, pois
também é onde conhecemos e aprendemos com diversas pessoas, tais como os colegas e os
professores.
b) Para Armandinho, a escola é apenas um espaço onde aprendemos a ler e a escrever.
c) Armandinho é um garoto pouco crítico, pois considera que escola também é um espaço para
brincadeiras.
d) Armandinho diz que prefere ir à escola para conhecer mais colegas.

6. As tirinhas podem também abordar aspectos da nossa língua! Leia a seguir uma tira, também do
Armandinho, que trata da ortografia de três substantivos (Lembre-se: “ortografia” é o conjunto de
regras da escrita das palavras – se é com “x”, “ch”, se tem acento, etc.). Em seguida, assinale V
(verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações.

( ) Na tirinha acima, as imagens explicam o significado de cada palavra. “Cesta” é o objeto no

qual Armandinho está; “sesta” é o descanso de Armandinho no sofá; “sexta” é um dia em que
Armandinho pode se divertir, por isso ele está com sua boia, óculos e pé de pato.
( ) No 3º quadrinho, há um erro de ortografia, pois o correto seria escrever “sexta-feira”, e não
“sexta”.
( ) No 3º quadrinho, não há erro nenhum. A palavra “sexta” é apenas uma forma reduzida de
escrever a palavra “sexta-feira”.
( ) No 1º quadrinho, seria possível mudar o significado da palavra desenhando Armandinho
jogando uma bola na “cesta” de basquete.

5
Assim como a tira anterior, a próxima também aborda um aspecto da nossa língua: o fato de as
palavras apresentarem mais de um significado. Observe, por exemplo, o vocábulo “lançar”, retirado
do dicionário online Michaelis.

7. Considerando o verbete que você leu acima, leia a tira a seguir para assinalar a alternativa
CORRETA.

a) A amiga do Armandinho entende que ele publicará o livro, por isso lhe pergunta quando será o
“lançamento”.
b) Pode-se dizer que a significado de “lançar”, no 1º quadrinho, é entendido pela garota como a
definição presente no item 1. do verbete acima.
c) No terceiro quadrinho, há uma quebra de expectativa. Nós, leitores, esperamos que Armandinho
vai explicar melhor quando será a publicação do livro, mas ele arremessa o objeto. Isso faz com que
a tira seja engraçada.
d) Todas as alternativas estão corretas.

8. Na próxima tira do Armandinho, há a presença do humor. Leia os quadrinhos para assinalar a

alternativa CORRRETA. Identificamos o humor, pois

a) o garoto concorda em aproveitar o tempo e limpar seu quarto.

b) o garoto considera que limpar o quarto é melhor que assistir à televisão.
c) o garoto muda de ideia de modo repentino: a televisão torna-se mais interessante.
d) o garoto muda de canal, mesmo assim não encontra nada de bom na televisão.

6
As tirinhas também podem apresentar críticas a certos comportamentos. Observe a tira a seguir.

9. Pode-se dizer que a tira acima critica o comportamento de quem? Assinale a alternativa
CORRETA.

a) Há uma crítica ao comportamento de Armandinho por pretender cuidar da natureza.

b) Há uma crítica ao comportamento dos adultos por estarem contribuindo com a destruição da
natureza.
c) Os adultos querem cuidar da natureza, mas Armandinho acha que não.
d) Todas as alternativas estão incorretas.

10. Observe a tira a seguir. É preciso prestar atenção nas falas e nas imagens para que você possa
compreendê-la. Explique, com letra legível, o que você entendeu da tira.

11. Ao longo da coletânea de atividades, você aprendeu que as tirinhas podem:

✓ Ensinar valores importantes, como direitos e deveres dos cidadãos.

✓ Apresentar um tema ou uma situação de modo humorístico, engraçado.
✓ Criticar ou questionar um determinado comportamento das pessoas.
✓ Abordar aspectos diversos da nossa língua.

Imagine a seguinte situação: você tem um amigo(a) que adora tirinhas e pediu a você que lhe indicasse
um livro de tirinhas com um personagem crítico, mas também engraçado. Você escreverá a esse
amigo(a) uma carta indicando a ele as histórias do garoto Armandinho, personagem criado pelo
artista Alexandre Beck. Escreva no mínimo 10 linhas e no máximo 15 linhas. Sempre com letra

7
legível para o professor ler seu texto! Dica: você pode aproveitar todas as informações que estão nesta
coletânea, tais como a importância de se compreender o que são direitos humanos, as opiniões do
artista Alexandre Beck presentes na notícia que você leu, entre outras. Bom trabalho!

10

11

12

13

14

15

Espero que tenha

gostado das minhas
tirinhas!