DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE GUARATINGUETÁ

E.E. AMÉRICO ALVES

PLANO DE AULA
Bimestre: 3º Componente Curricular: OE Professor(a): Luis Rodolfo dos Santos Filho

Série/Turma: 1C Nº da Aula: 3 Período: 02/05/2023 a 05/05/2023

Tema/Conhecimento: NIVELAMENTO - Retomando Técnicas de Estudo
OBJETIVO(S) E HABILIDADES
(Neste campo devem ser apresentados os objetivos geral e/ou específico(s) e as habilidades)
Objetivos:

● Compreender a necessidade da busca da excelência por intermédio do Estudo.

● Auxiliar no processo de Nivelamento;
● Incentivar o Respeito à Individualidade a partir da valorização das formas individuais de interpretação.
Habilidades:
(EF08MA04) - Resolver e elaborar problemas, envolvendo cálculo de porcentagens, incluindo o uso de tecnologias digitais.
(EF02MA07) - Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por
meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.

SEQUÊNCIA DE DIDÁTICA
(Neste campo devem ser apresentados os conteúdos, procedimentos e sequência das atividades relacionadas às habilidades desejadas)

NIVELAMENTO - CASO NÃO ACONTEÇA POR RAZÕES MAIORES, A AULA SERÁ PROCESSADA CONFORME A SEGUINTE
SEQUÊNCIA.

Levantamento de Conhecimentos Prévios: Como pode-se ler e compreender um texto científico utilizando técnicas de
estudos?

Sequência Didática: Quando o assunto é diverso daqueles que conhecemos, o estudo torna-se mais complicado, uma
vez que precisamos fazer pontes entre aquilo que se apresenta como novo com aquilo que concebemos como verdade.
Foi sugerido aos estudantes a leitura e interpretação de temas de um evento de Física para ensino médio organizado
pelo professor Luís Rodolfo.

Fonte: Orientação de Estudos

Sistematização: Aplicar técnicas de orientação de estudos para estudo aplicado das recuperações e avaliações
bimestrais.

RECURSOS NECESSÁRIOS
(Neste campo devem ser apresentados os recursos a serem utilizados para o desenvolvimento da aula e/ou atividade)
Folhas para anotação, celular, acesso à internet, computador/notebook, datashow, giz/caneta e lousa.
AVALIAÇÃO
(Neste campo deve ser descrito a forma e os critérios de avaliação, destacando os aspectos significativos da aprendizagem)
A avaliação se resumirá pela correção das atividades de SISTEMATIZAÇÃO em Sala de Aula onde buscou mensurar se o estudante adquiriu
indícios de assimilação dos conteúdos e do desenvolvimento das habilidades explicitadas acima ¹.
Em uma etapa complementar, porém nem menos importante, colheu-se aspectos de participação e engajamento dos estudantes em relação à
discussão e sobre a temática da aula em questão.

PDCA
(Neste campo deve ser feito uma análise, registrando se os objetivos foram alcançados e se as estratégias foram adequadas)
 DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE GUARATINGUETÁ
E.E. AMÉRICO ALVES

Fonte: Diretrizes do Programa Ensino Integral, pag. 40, 41, 42 e 44

*Fonte: Neurociência e Aprendizagem

OBSERVAÇÃO(ÕES)
Os conteúdos bem como as habilidades serão conduzidas pelo andamento das aulas semanais apresentadas pelo Guia de
Aprendizagem e pela matriz das habilidades essenciais proposta pela Secretaria Estadual de Educação ¹. Evidentemente quando
necessário serão abordados assuntos complementares com o intuito de solidificar os conteúdos e o aprimoramento das habilidades
essenciais.