• querosene, gasolina, solvente, tíner
Jogue esses produtos no lixo comum. Alguns deles, como óleo
Português
Prof.: Elder
01. A fusão do texto não verbal com o verbo produz uma maior
capacidade de efeito semântico do enunciado. Marque a
alternativa correta em relação à interpretação correta do texto.
a) O texto possui uma função poética predominante, já que o
jogo de cores é considerado o foco principal, ou seja, a estética.
b) Existe apenas a função apelativa no texto, pois há a presença
abundante de verbos no modo imperativo.
c) Percebe-se claramente a fusão de duas funções de
linguagem. Explicitamente: a referencial. Implicitamente: a
conativa
d) O texto possui uma função metalinguística, já que usa a
imagem do macaco para fazer do próprio.
02. Observe o trecho da canção Mais uma vez da banda Legião
Urbana e responda à questão.
"Nunca deixe que lhe digam que não vale a pena acreditar no
sonho que se tem
Ou que seus planos nunca vão dar certo,
Ou que você nunca vai ser alguém"
Ainda que seja uma música e por isso haja indícios da função
poética, percebe-se nesse trecho que:
a) o eu lírico busca envolver o interlocutor, dirigindo-se
diretamente a ele por meio da terceira pessoa do discurso.
b) existe a necessidade maior de ser transmitida uma mensagem
sem haver um contato direto com o interlocutor.
c) a função conativa está presente, já que existe um contato
direto entre autor e interlocutor.
d) o interlocutor não faz parte do texto, sendo assim totalmente
desprezível a função apelativa.
e) por se tratar exclusivamente de uma canção, não podem
existir outras funções no decorrer do texto.
03. (ENEM - ADAPTADA) 14 coisas que você não deve jogar
na privada
Nem no ralo. Elas poluem rios, lagos e mares, o que contamina
o ambiente e os animais. Também deixa mais difícil obter a água
que nós mesmos usaremos. Alguns produtos podem causar
entupimentos:
• cotonete e fio dental;
• medicamento e preservativo;
• óleo de cozinha;
• ponta de cigarro;
• poeira de varrição de casa;
• fio de cabelo e pelo de animais;
• tinta que não seja à base de água;
de cozinha, medicamento e tinta, podem ser levados a pontos
de coleta especiais, que darão a destinação final adequada.
O texto tem objetivo educativo. Nesse sentido, além do foco no
interlocutor, que caracteriza a função conativa da linguagem,
predomina também nele a função referencial, que busca:
a) despertar no leitor sentimentos de amor pela natureza,
induzindo-o a ter atitudes responsáveis que beneficiarão a
sustentabilidade do planeta.
b) informar o leitor sobre as consequências da destinação
inadequada do lixo, orientando-o sobre como fazer o correto
descarte de alguns dejetos.
c) transmitir uma mensagem de caráter subjetivo, mostrando
exemplos de atitudes sustentáveis do autor do texto em relação
ao planeta.
d) estabelecer uma comunicação com o leitor, procurando
certificar-se de que a mensagem sobre ações de
sustentabilidade está sendo compreendida.
e) explorar o uso da linguagem, conceituando detalhadamente
os termos utilizados de forma a proporcionar melhor
compreensão do texto.
04. “Às vezes a saudade deita ao meu lado na cama, e eu sinto
o seu peso no meu ombro. Às vezes ela caminha comigo ao meu
lado, sorri para mim quando passo em frente de determinados
lugares. Ela sempre, sempre, puxa a manga da minha camisa e
me aponta o outro lado da rua quando estou indo para o
trabalho, indo para o futebol, indo para o shopping ler – há uma
rua onde a saudade está sempre na esquina, me pedindo
carona. Tentando fugir, fui à praia caminhar, final de tarde. A
saudade sentou ao meu lado, estendeu uma toalha branca, me
serviu uma taça de vinho e deitou a cabeça no meu colo.”
Steller de Paula
No texto acima, predomina a função da linguagem:
a) metalinguística, com extrema valorização da subjetividade no
jogo entre a presença e a ausência.
b) apelativa, num jogo de sentido pelo qual o poeta transmite
uma forma idealizada de amor.
c) referencial, privilegiando-se a expressão de forma racional.
d) emotiva, marcada pela contenção dos sentimentos, dando
vazão ao subjetivismo.
e) poética, fazendo uso da personificação como base da
construção do texto.
MEC quer rever veto a livro de Monteiro Lobato
O ministro da Educação, Fernando Haddad, pedirá que (sic) o
CNE (Conselho Nacional de Educação) reveja o parecer que
recomendou restrições à distribuição do livro “Caçadas de
Pedrinho”, de Monteiro Lobato, em escolas públicas. O
Conselho de Educação quer vetar livro de Monteiro Lobato em
escolas. Como revelou a Folha, o conselho sugeriu que a obra
não seja distribuída pelo governo ou, caso isso seja feito, que
contenha uma “nota explicativa”, devido a um suposto teor
racista.
Haddad disse ter recebido diversas reclamações de educadores
e especialistas contra a decisão do CNE. “Foram muitas
manifestações para que o MEC afaste qualquer hipótese de
censura a qualquer obra”, afirmou.
05. No trecho acima predomina a função referencial da
linguagem, por meio da qual o emissor:
a) imprime ao texto as marcas de sua atitude pessoal, seus
sentimentos.
b) transmite informações objetivas sobre o tema de que trata o
texto.
c) busca persuadir o receptor do texto a adotar certo
comportamento.
d) procura explicar a própria linguagem que utiliza para construir
o texto.
e) objetiva verificar ou fortalecer a eficiência da mensagem
veiculada.
06. A linguagem tem várias funções ou finalidades, conforme as 09. O início do Texto critica, basicamente,
intenções ou pontos de vista do emissor. Veja com atenção os a) a inutilidade da tecnologia em momentos de crise aguda.
textos, procurando perceber os objetivos do emissor e assinale b) a falta de real comunicação entre os presidentes, limitada pela
a alternativa incorreta. breve extensão do Twitter.
a) Ela não vai conseguir outro namorado tão sincero! (Função c) a tentativa de ambos os presidentes de mascararem
emotiva ou expressiva). problemas internos bastante graves.
b) Pensar eu que o teu destino d) a internet de péssima qualidade nos dois países.
Ligado ao meu, outro fora, e) a irresponsabilidade dos autores dos textos veiculados no
Pensar que te vejo agora, artigo.
Por culpa minha, infeliz...
(Função poética) Por que sentimos calafrios e desconforto ao ouvir certos
c) O que é o amor? sons agudos – como unhas arranhando um quadro-negro?
É um sino sem badalo. Esta é uma reação instintiva para protegermos nossa
O que é o casamento? audição. A cóclea (parte interna do ouvido) tem uma membrana
É o túmulo do amor. que vibra de acordo com as frequências sonoras que ali chegam.
(Função referencial ou cognitiva). A parte mais próxima ao exterior está ligada à audição de sons
d) Ei, qual é mesmo o seu maior sonho? Hem? agudos; a região mediana é responsável pela audição de sons
(Função fática).
de frequência média; e a porção mais final, por sons graves. As
07. Leia o texto abaixo e assinale a alternativa CORRETA sobre células da parte inicial, mais delicadas e frágeis, são facilmente
os tipos de linguagem. destruídas – razão por que, ao envelhecermos, perdemos a
capacidade de ouvir sons agudos. Quando frequências muito
agudas chegam a essa parte da membrana, as células podem
ser danificadas, pois, quanto mais alta a frequência, mais
energia tem seu movimento ondulatório. Isso, em parte, explica
nossa aversão a determinados sons agudos, mas não a todos.
Afinal, geralmente não sentimos calafrios ou uma sensação ruim
ao ouvirmos uma música com notas agudas.
Aí podemos acrescentar outro fator. Uma nota de violão tem
um número limitado e pequeno de frequências – formando um
som mais “limpo”. Já no espectro de som proveniente de unhas
arranhando um quadro-negro (ou de atrito entre isopores ou
a) fática c) metalinguística e) conativa entre duas bexigas de ar) há um número infinito delas. Assim, as
b) referencial d) poética células vibram de acordo com muitas frequências e aquelas
presentes na parte inicial da cóclea, por serem mais frágeis, são
08. Observe o poema de Carlos Drummond de Andrade. lesadas com mais facilidade. Daí a sensação de aversão a esse
“Aula de Português” sons agudos e “crus”.
A linguagem
na ponta da língua 10. A finalidade principal do texto é:
tão fácil de falar a) transmitir um conhecimento teoricamente novo.
e de entender. b) dar características de um objeto determinado.
A linguagem na superfície estrelada de letras, c) convencer o leitor de uma verdade.
sabe lá o que quer dizer? d) relatar fatos de suspense.
Professor Carlos Góis, ele e quem sabe, e) alertar para perigos iminentes.
e vai desmatando 11.
o amazonas de minha ignorância.
Figuras de gramática, esquipáticas
atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.
Já esqueci a língua em que comia,
em que pedia para ir lá fora,
em que levava e dava pontapé,
a língua, breve língua entrecortada
do namoro com a priminha.
O português são dois; o outro, mistério.
Carlos Drummond de Andrade. Esquecer para lembrar. Rio de Janeiro: José
Olympio, 1979.

As funções de linguagens predominante no poema de

Drummond são:
a) poética e metalinguística
b) referencial e poética
c) emotiva e poética
d) emotiva e metalinguística Dadas as afirmativas quanto à estrutura textual dos quadrinhos,
e) fática e poética I. A última fala está marcada pela norma culta da linguagem.
Enquanto Kim Jong-um e Donald Trump travarem suas II. Na última fala predomina a função conativa da linguagem.
desavenças por Twitter, nada há a temer. A terceira rodada em III. O termo “pôr” preserva o acento diferencial, para não ser
140 toques, na qual @realDonaldTrump proclamou na manhã confundido com a preposição “por”.
de sexta-feira que ‘soluções militares estão totalmente IV. A ambiguidade do termo “vendo” deve-se à semelhança na
posicionadas, travadas e carregadas caso a Coreia do Norte aja forma dos verbos “ver” e “vender”.
imprudentemente...´, foi rebatida pela DPRK, a agência noticiosa
do regime de Pyongyang, com um florido ‘as últimas idiotices Verifica-se que estão corretas apenas:
vomitadas da mente de Donald Trump são descartadas como a) I e II b) I e III c) III e IV d) I, II e IV e) II, III e IV
delírios de um bufão impotente´”.
O GLOBO, julho de 2017.
TEXTO PARA A QUESTÃO 12 Uma pedra para descansar a cabeça.
Eu na verdade possuo
No dia 26 de agosto de 1789, os deputados franceses lançaram Todas as pedras que há no mundo,
um dos grandes documentos da modernidade: a Declaração dos Mas não descanso”.
Direitos do Homem e do Cidadão. Era um vigoroso manifesto (Murilo Mendes)
iluminista contra o Antigo Regime. Foi uma resposta ao A figura de linguagem que ocorre nos versos em destaque é:
crescimento dos movimentos sociais no verão de 1789, nas a) metáfora c) hipérbole e) anáfora
tensas semanas entre a queda da Bastilha, a onda de saques b) sinédoque d) aliteração
do Grande Medo e o fim dos direitos feudais (4 de agosto). Na
semana que vem, o documento completa 228 anos. 17. Cada frase abaixo possui uma figura de linguagem. Assinale
Os artigos da Declaração demolem o prédio secular do aquela que não está classificada corretamente:
Absolutismo de Direito divino e da desigualdade social pelo a) O céu vai se tornando roxo e a cidade aos poucos agoniza.
nascimento. Era um novo mundo, pelo menos no papel. (prosopopeia)
Deputados homens, na maioria de origem burguesa, refizeram o b) "E ele riu frouxamente um riso sem alegria". (pleonasmo)
mundo pela sua perspectiva. Quando uma voz dissidente e c) Peço-lhe mil desculpas pelo que aconteceu. (metáfora)
feminina, Olympe de Gouges, lançou a Declaração dos Direitos d) "Toda vida se tece de mil mortes." (antítese)
da Mulher e da Cidadã, foi parar na guilhotina. Sejamos justos: e) Ele entregou hoje a alma a Deus. (eufemismo)
a guilhotina não era machista. A lâmina ignorou gênero: matou
Danton, Robespierre, Luís XVI, Maria Antonieta, freiras 18. Cidade grande
carmelitas e Lavoisier. Que beleza, Montes Claros.
Como cresceu Montes Claros.
12. A leitura do texto permite concluir CORRETAMENTE que Quanta indústria em Montes Claros.
a) as mudanças de leis universais ultrapassam rapidamente as Montes Claros cresceu tanto,
fronteiras do papel e transformam a sociedade. ficou urbe tão notória,
b) movimentos sociais surgem com pautas reivindicatórias após prima-rica do Rio de Janeiro,
mudanças significativas em leis universais. que já tem cinco favelas
c) a exemplo do que ocorreu há mais de duzentos anos, mudar por enquanto, e mais promete.
as leis representa retrocesso social. (Carlos Drummond de Andrade)
d) mesmo quando as leis são alteradas significativamente, isso
é feito com base na interpretação da elite social. Entre os recursos expressivos empregados no texto, destaca-se
e) quando há reorganização de leis, as vozes dissonantes são a
bem-vindas para contemplar a diversidade social. a) metalinguagem, que consiste em fazer a linguagem referir-se
13.Quanto às figuras de linguagem, há nas frases a seguir, à própria linguagem.
b) intertextualidade, na qual o texto retoma e reelabora outros
respectivamente,
textos.
I. "À custa de muitos trabalhos, de muitas fadigas, e sobretudo
c) ironia, que consiste em se dizer o contrário do que se pensa,
de muita paciência..."
com intenção crítica.
II. "... se se queria que estivesse sério, desatava a rir..."
d) denotação, caracterizada pelo uso das palavras em seu
III. "... parece que uma mola oculta o impelia..."
sentido próprio e objetivo.
IV. "... fizemos isso milhares de vezes”
e) prosopopeia, que consiste em personificar coisas inanimadas,
a) gradação, antítese, comparação e hipérbole atribuindo-lhes vida.
b) hipérbole, paradoxo, metáfora e gradação
c) hipérbole, antítese, comparação e paradoxo
d) gradação, antítese, metáfora e hipérbole
e) gradação, paradoxo, comparação e hipérbole
14. Nos versos
“E se encorpando em tela, entre todos,
se erguendo tenda, onde entrem todos,
se entretendendo para todos, no toldo…”
tem-se exemplo de
a) eufemismo c) aliteração e) sinestesia
b) antítese d) silepse
15. Assinalar a alternativa correta, com relação às figuras de
linguagem, presentes nos fragmentos a seguir:
I. “Não te esqueças daquele amor ardente que já nos olhos meus
tão puro viste.”
II. “A moral legisla para o homem; o direito, para o cidadão.”
III. “A maioria concordava nos pontos essenciais; nos
pormenores porém, discordavam.”
IV. “Isaac a vinte passos, divisando a vulto de um, para, ergue a
mão em viseira, firma os olhos.”
a) anacoluto, hipérbato, hipálage, pleonasmo
b) hipérbato, zeugma, silepse, assíndeto
c) anáfora, polissíndeto, elipse, hipérbato
d) pleonasmo, anacoluto, catacrese, eufemismo
e) hipálage, silepse, polissíndeto, zeugma
16.
“As ondas amarguradas
Encostam a cabeça nas pedras do cais.
Até as ondas possuem