Universidade Federal da Paraíba

Centro de Educação
Departamento de Metodologia da Educação – DME
Disciplina: Estágio Supervisionado I em Matemática
Professor: Vinicius Varella

Discentes : Breno Batista Salviano de Araujo

Ramon Vinicius Barbosa Cirilo
Vinicius da Silva Nascimento

JOGO MATEMÁTICO

Nome:

Operações por cartas

Objetivo:

O objetivo deste jogo é ajudar os alunos a praticar suas habilidades com às quatro
operações fundamentais da matemática, bem como melhorar sua capacidade de
raciocínio lógico e de pensar de forma estratégica.

Materiais necessários:

Um baralho comum. ( Exceto às cartas de J, Q, K )

Calculadora ( Opcional )
Folha e lápis ( Opcional )

Regras:

O jogo é jogado por 4 a 6 jogadores, isso dependerá de como o professor achará melhor;
As cartas são embaralhadas e distribuídas igualmente para os jogadores, no qual cada
um ficará com 5 cartas;
Duas cartas serão colocadas no centro da mesa voltadas para cima e serão o primeiro
produto do jogo ;
As cartas que sobrarem serão colocadas em um monte no centro da mesa, todas voltadas
para baixo ;
O jogador que tiver a maior quantidade de número, após somar às cartas que possuem já
em mãos, começará o jogo ;
Cada jogador, na sua vez, deve jogar uma ou mais cartas que, ao utilizar às operações
matemáticas fundamentais, o resultado seja igual ao produto que está formado no centro
da mesa;
As duas últimas cartas que forem jogadas pelo o jogador da vez, sempre será às cartas
que formarão o produto para dá sequência no jogo ;
Se um jogador não puder jogar uma carta adequada, ele deve pegar uma carta voltada
para baixo para si, e seguir assim até encontrar uma que ao fazer operações com as que
já tem em mãos, consiga chegar no produto do centro ;
O primeiro jogador a se livrar de todas as suas cartas vence o jogo ;

Metodologia:

Introduziremos o jogo para os alunos, explicando as regras e como jogar ;

Faremos um exemplo com os alunos, mostrando como se joga o jogo ;
Dividiremos a turma em grupos de 4 a 6 jogadores e forneceremos a cada grupo um
baralho de cartas;
Deixaremos que os alunos joguem o jogo entre si, monitorando o jogo para garantir que
as regras sejam seguidas corretamente ;
Pediremos para que usem a calculadora no auxílio de algumas operações, mas de
preferência o folha de papel para ser seu rabisco ;
Pediremos que os alunos trabalhem juntos para verifica as respostas e ajudar uns aos
outros no momento de efetuar às operações;
Ao final do jogo, será feita uma revisão com os alunos sobre o que eles aprenderam e
como o jogo pode ajudar a melhorar suas habilidades nas operações fundamentais da
matemática;

Objeto de
Ano de ensino Unidade temática Habilidade BNCC
conhecimento
Operações com
6 ° ano Números EF06MA03
números naturais