REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

PROVÍNCIA DE MANICA
DIRECÇÃO PROVINCIAL DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE DIRECÇÃO PEDAGÓGICA, GESTÃO E GARANTIA DE QUALIDADE
COMISSÃO DE APOIO PEDAGÓGICO (CAP)
PLANO ANALÍTICO DE QUIMICA, 9ª CLASSE, I TRIMESTRE, 2023

Aulas: 01 de Fevereiro a 05 de Maio 2023= 14 Semanas

Unidade Temática
Semana Objectivos Conteúdos Competências Segestões Sugestões Nº de
Designaç Tempo Especificos Metodológicas de aulas
ão Materiais
I - Mencionar as - Apresentação do professor e - Usa as regras de - Define Os Óxidos Material
CLASSES PRINCIPAIS

01-03/02 classes dos dos alunos. nomenclatura para básico

DOS COMPOSTOS

Feriado compostos nomear os óxidos; - Distingui a escolar:

INORGÂNICOS

inorgânicos Óxidos: Composição Dos manual do 2

do 03/02
- Composição, nomenclatura e -Interpreta a fórmula da Óxidos aluno, etc
- Definir e indicar a classificação (metálicos/básicos composição dos óxidos
14 composição dos e não metálicos/ácidos); - Nomeia os óxidos
óxidos - Distingui a composição
- Nomear os óxidos dos óxidos
 II - Propriedades químicas
06-10/02 - Escrever as (Propriedades comuns; Reacções - Escreve e acerta as
equações químicas com água) equações das reacções Os ácidos devem
dos óxidos. 1ª ACS químicas dos óxidos. ser definidos
segundo Arrhenius 2
- Definir ácidos e Avaliar o nível de
segundo assimilação Manual do
Arrhenius alunos, etc

- Nomear e
classificar os ácidos

III - Escrever as - Propriedades químicas - Escreve e acerta as

COMPOSTOS INORGÂNICOS
CLASSES PRINCIPAIS DOS

13-17/02 equações químicas (Reacção com os óxidos básicos equações das reacções - Fazer menção das - Manual
dos ácidos e reacção de neutralização); químicas dos ácidos. substâncias ácidas do aluno, 2
propriedades comuns. usadas no dia-a-dia limão,
- Acertar e - Interpreta as equações (limão, vinagre, etc) vinagre,
interpretar as - Exercícios de aplicação das reacções químicas etc
14 equações químicas Bases: - Definir as bases
dos ácidos. - Definição de base segundo - Usa as regras da segundo Arrheius
- Definir Bases e Arrhenius. Composição, nomenclatura para
segundo nomenclatura e nomear as bases
Arrhenius classificação (quanto ao número
- Nomear e de iões OH-).
classificar as Bases
 IV -Realização da 1ªACS -Verifica o nível de - Fazer menção de
20-24/02 -Verificar o nível de - Propriedades químicas assimilação dos algumas
1ª ACS assimilação dos (Reacção com óxidos acídicos, conteúdos. substâncias básicas
conteúdos. reacção de usadas no di-a-dia
Neutralização e decomposição - Menciona as (sabão, cinza, etc) - Manual
- Escrever as térmica); propriedades comuns propriedades comuns das do aluno,
equções químicas bases sabão, 2
das bases cinza, etc
- Escreve, acerta e
- Acertar e interpreta as equações
interpretar as químicas das bases
equações químcas
das bases

V - Conhecer as - Obtenção e aplicações das - Utiliza materiais - Material

27/02- aplicações das principais bases dos elementos Localmente disponíveis - O professor laboratoria
03/03 principais bases do I e II Grupoprincipal (Na, K, para realizar experiências orienta os alunos na l ou de
Ca, Mg, Ba) e NH4+ realização da facil
- Preparar os Indicadores ácido-base: - Utiliza indicadores experiência acesso, 2
indicadores naturais - Conceito. Classificação naturais para vinagre,
(naturais e artificiais) - Acção identificação das limão,
- Identificar as dos ácidos e bases sobre os soluções ácidas e básicas. chá,
soluções ácidas e indicadores naturais beterraba,
básicas usando (Experiência). etc
indicadores naturais;
VI - Definir e classificar Sais: - Define e classifica os
06-10/03 os sais - Definição de sal como função sais Na classificação - Manual
química. Composição e dos sais deve do aluno, 2
14 - Escrever e acertar classificação (quanto ao número abordar apenas sais sal de
as equações de elementos e presença de Verifica o nível de neutros cozinha
químicas dos sais Oxigénio). assimilação dos (NaCl),
-Nomear os sais conteudos -Na nomenclatura etc
2ª ACS deve-se fornecer a
lista dos aniões
mais usados
 VII -Verificar o nível de - Identifica as classes dos - Fazer referência
13-17/03 assimilação dos -2 compostos inorgânicos das principais
conteúdos -Nomenclatura e Propriedades fontes de sais em
abordados. químicas (Reacções com ácidos Moçambique,
e bases destacando as Manual do
- Identificar as principais aluno 2
classes dos - Relação entre os óxidos, bases, aplicações dos sais
compostos ácidos e sais. Esquema de mais importantes
inorgânicos transformação duma função
química noutra.
-

VIII
20-24/03 - Descrever a - História da teoria atómica; Rever o estudo do
ESTRUTURA ATÓMICA E TABELA

2a ACS história da teoria - Estrutura do átomo: núcleo e - Descreve os modelos átomo iniciado na Manual do
atómica; electrosfera. Partículas atómicos 8ª classe, partindo aluno, etc
- Descrever a sub-atómicas: protões, neutrões e pelas opiniões dos 2
estrutura do átomo electrões; alunos
PERIÓDICA

12
 IX
27-31/03

X - Definir os Avalia o nível de

03/04- conceitos: Nº 2ª AS assimilação Exercícios
07/04 atómico, Nº de - História e importância da individuais ou em Manual do 2
Feriado massa e isótopo; Tabela Periódica. Lei periódica grupo envolvendo aluno,
no dia
- Realizar cálculos de Mendeleev; Constituição da - Realiza cálculos cálculos de massa ficha de
envolvendo Tabela Periódica: Grupos e envolvendo particulas atómica, nº atómico exercícios
07/04
partículas períodos; sub-atómicas e isotopos
sub-atómicas;
- Descrever a
história da tabela
periódica;
- Conhecer a
importância da
tabela
periódica e da lei
periódica;
 XI - Enunciar a lei - Distribuição de electrões por - Localiza os elementos
10-14/04 periódica de níveis de energia; na Tabela Periódica a Orienta os alunos a
3ª ACS Mendeleev; partir da distribuição realizar um trabalho
- Conhecer a posição Electrónica; de investigação
dos elementos na -Exercícios de aplicação - Descreve e interpreta sobre a história da Material
tabela periódica; os factos Históricos; tabela periódica e basico
- Representar a - Recolhe informações na aula o professor escolar, 2
distribuição Sobre factos históricos faz a síntese; tabela
electrónica; da sua comunidade periíodica;
-Verificar o nível de Sobre a descoberta e Material
assimilarão dos Utilidade de substância básico
conteúdos úteis no quotidiano. escolar
abordados. -Verifica o nível de
assimilarão dos
conteúdos abordados.

XII - Explicar as - Regularidades na Tabela

17-21/04 regularidades da Periódica e as variações das Explicar a
Tabela periódica ao Propriedades ao longo do grupo - Explica as importância do 2
longo do grupo e e período: Electronegatividade, irregularidades da tabela conhecimento das
período. número atómico, raio atómico, periódica irregularidades da
-Consolidar os Carácter metálico e metálico. -Consolida os objectivos tabela periódica no
objectivos -Preparação para a AT assimilados durante as estudo da química
assimilados durante aulas.
as aulas.
XIII
24-28/04 -Verificar o nível de -Realização da AT Folha de
AT1 assimilarão dos Verifica o nível de exercício, 2
conteúdos abordados assimilarão dos caneta,
durante o trimestre. conteúdos abordados. lápis, etc
 XIV Consolidar os -Correcção e entrega da AT Corrige os erros Material
01-05/05 objectivos avaliação. -Percebe e corrige os cometidos básico 2
Feriado assimilados durante -avaliação aos alunos com erros identificados na escolar:
no dia as aulas. avaliações incompletas Cálculo e avaliação quadro,
01/05 -Corrigir avaliação divulgação das médias -Consolida os objectivos giz,
-Consolidar os trimestrais assimilados durante as caneta, etc
objectivos aulas.
assimilados durante
as aulas.
ACS: Avaliação Contínua e Sistemática

AT: Avaliação Trimestral

Chimoio, Janeiro de 2023

A Chefe do DDPGGQ

Ivânia Teresa D. B. D. Magazique

/Inst. Téc. Ped. N1/