REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

PROVÍNCIA DE NIASSA

DIRECÇÃO PROVINCIAL DA EDUCAÇÃO

PLANO ANALÍTICO DE QUÍMICA - 8ª CLASSE

II TRIMESTRE DE 2023

Semana Data Unidade Conteúdos Objectivos Carga Competências Observa

Temática Horária básicas ções
15à19/0 Estrutura da Matéria Continuação. 2
5/2023  Elemento: conceito, símbolos  Definir os conceitos de:  Representa
I químicos; símbolo químico, os símbolos
ESTRUTURA DA MATÉRIA E

 Classificação dos elementos elemento; dos

em metais e não metais;
 Propriedades das substâncias
metálicas e não metálicas;
 Exercícios de aplicação e
III
 Classificar os elementos primeiros 20
metálicos e não metálicos; elementos e
 Conhecer as propriedades dos metais e
dos elementos metálicos e metais do

consolidação não metálicos. quotidiano

 Avaliar a capacidade e a
compreensão dos alunos
Reacções químicas 4
II  Fenómenos físicos e  Definir os conceitos de  Interpreta
fenómenos químicos: conceito fenómenos físicos e dados
e de fenómeno; químicos; quantitativos
22à  Conhecer os fenómenos quanto a
 Diferença entre fenómenos
26/05
III 29 a físicos e fenómenos químicos; físicos e químicos; estimativas e
02/6  A equação química: conceito,  Conhecer as diferenças medidas e
significado qualitativo e entre os fenómenos físicos quanto as
quantitativo; e químicos; relações
 A reacção química: conceito.  Escrever as equações proporcionai
Condições de ocorrência, químicas com fórmulas s presentes
manifestações das reacções das substâncias reagentes e na química e
REAC químicas. produtos de uma reacção aplica-se no
ÇÕES química; quotidiano.
QUIMI
 Identificação as
CAS-
manifestações de uma
CONTI
reacção química.
NUAC
Trabalho em grupo (outras avaliações)
AO
05/06à  Lei de conservação da massa  Realizar cálculos químicos 2
0/06/20 (lei de Lavoisier) e acerto de relacionados com a
IV 23 equações químicas pelo determinação da massa
método das tentativas; molecular, a lei de
 Tipos de reacções químicas: conservação da massa,
combinação, decomposição, mole e nº de Avogadro;
exotérmica, exotérmica, e  Distinguir uma reacção de
redox; composição e de
decomposição.
 Cálculos químicos 4
 Estequiometria: conceito de  Definir cálculos  Reconhece
cálculosestequiometricos; estequioméricos; os limites
12à09/0  Composição percentualdas  Conhecer a composição éticos e
V 6/2023 percentual das substancias, morais que
substâncias;
 Conceitos de: mole, nº de  Realizar cálculos químicos podem estar
Avogadro, e massa molar (M), envolvendo: mole, nº de envolvidos
cálculos envolvendo mole, nº Avogadro, massa molar. com o
de Avogadro e massa molar; processo de
transformaçã
o das
substâncias
Experiencias sobre as manifestações Manipular diferentes materiais e químicas.
de um fenómeno físico e químico substancias químicas
considerando as regras de higiene
e segurança no laboratório.
Agua 2
 Ocorrência da água na  Conhecer o estado de Aplica os métodos
19à natureza; ocorrência da água na de tratamento e
16/06/2  Propriedades físicas e suas natureza; conservação da água
023 aplicações;  Conhecer as propriedades no quotidiano
VI
 Composição química da água; físicas e a importância da
 Qualidade da (potável, salobra, água;
mineral: frias e termais);  Conhecer as formas de
 Fonte e formas e de abastecimento da água
abastecimento da agua para o para o consumo
consumo humano.
 Poluição: agentes poluentes da  Explicar as diferentes 2
AGUA

água (substancias químicas e formas de combinação da

VII 26 à microrganismo); água;
 30/06  Tratamento e conservação da  Aplicar os métodos de
água; purificação da água;
 Doenças causadas pela água  Conhecer os agentes
contaminada; poluentes da água;
IV
 Ciclo da água sua  Mencionar as doenças
AGUA importância. causadas pela água
contaminada.
03/07à0 Teste escrito individual Avaliar a capacidade e a 1 Aplica os
7/07/20 compreensão dos alunos. conhecimentos e
VIII 23 compreensão dos
conteúdos dados

Agua como solvente 2

10 à  Conceito: solubilidade,  Definir os conceitos de: Revela atitude
IX 14/07/2 dissolução e diluição. Solução solução, substâncias positiva em relação
023 (solvente e soluto), substâncias solúveis e não solúveis, ao uso dos recursos
solúveis e não solúveis. soluto e solvente, diluição disponíveis na
e dissolução. comunidade

Trabalho em grupo (outras avaliações) Avaliar a capacidade e a

compreensão dos alunos
 Classificação das soluções 2
17 à quanto a concentração (solução
X 21/07 diluída, concentrada, saturada e  Classificar as soluções
super saturada); quantoconcentração;
 Concentração molar e
 percentual de uma solução;  Resolver cálculos de
 Cálculos de concentração concentração molar e
molar e percentual percentual.

24à Experiencias sobre a preparação de Realizar experiencia sobre a Realiza experiencias

27/07/2 soluções preparação de soluções. químicas recorrendo
XI 023 ao material
localmente
disponível
 Exercícios de aplicação dos  Aplicar os conhecimentos Aplica os
temas abordados para a e compreensão dos alunos conhecimentos
preparação do teste sobre os temas
abordados
XVII 31à  Teste escrito (individual) final  Avaliar a capacidade e a 2 Aplica os
04/08/2 do II trimestre. compreensão dos alunos conhecimentos e
023 compreensão dos
conteúdos dados
07/08a Correcção e entrega do teste escrito e
XIII 11/202 algumas considerações 1
3 Divulgação das notas (medias) aos
alunos

Lichinga, Maio de 2023