Escola Secundária Geral de 1º Ciclo Lúrio

Direcção Pedagógica
Dosificação do Programa de Ensino da Disciplina de Física para 8ª Classe - 1º Trimestre do Ano 2023

Semana Objectivo Específico Competência Conteúdos Observação

Temática

de Aulas
Unidade

Apreciar os conteúdos do I trimestre
I como forma de familiarizar com a
disciplina;
Definir física como ciência.
Diferenciar Corpo de Matéria pela sua
II estrutura substancial;
Caracterizar as propriedades gerais da
Estrutura da Matéria
Número
Familiariza com os Aprestação do professor-alunos,
actores do PEA e o programa de ensino;
Classifica os fatores e Importância do estudo da física
fenómenos físicos a sua aos nossos dias; 2
volta. Introdução ao estudo da física.
Defini Corpo e Matéria; Definição dos conceitos
Explicar fenómenos Corpo e Matéria;
pelas suas propriedades. Propriedade Geral da Matéria. 2

matéria.
Definir o conceito de temperatura pela Defini o conceito de Estados Térmicos da água; (Trabalho)

III fluidez das moléculas; temperatura pela fluidez Densidade de uma substância. 2
Definir a densidade de uma das moléculas;
substância. Defini a densidade.
Caracterizar a atuação forças Caracteriza a atuação (Força de Adesão, coesão e (Trabalho)

IV macromoleculares em substâncias forças capilaridade)

distintas; macromoleculares; Exercícios de aplicação. Pag40
Resolver problemas sobre forças nas Resolve problemas e 41 2
substâncias. sobre forças nas
substâncias.
Avaliar a acomodação dos conteúdos Avalia a acomodação Exercícios de aplicação;
V assimilados sobre estrutura da matéria. dos conteúdos Avaliação sistemática. 2 (“A.S” escrita em
assimilados sobre grupo de 2
elementos)
estrutura da matéria.
Identificar grandezas físicas Identifica grandezas Introdução ao estudo de (Ficha de
Cinemát

exercícios)
VI fundamentais. físicas fundamentais. cinemática (Grandeza Física
Fundamental); 2
ica

Comprimento, Tempo.
 Descrever as grandezas físicas Descreve as grandezas Grandeza Física Derivada – (Ficha de
exercícios)
VII derivadas. físicas derivadas. Área e Volume. 2
Exercícios de Aplicação
Distinguir os conceitos de Repouso e Distingui os conceitos Noção de conceito repouso e de
VIII de Movimento pelo uso de exemplos de Repouso e de movimento; 2
quotidianos; Movimento; Elementos da cinemática. (Ficha de
exercícios)
Identificar os elementos da Identifica os elementos
cinemática. da cinemática.
Definir o conceito Velocidade; Defini o conceito Definição de Conceito da (Ficha de
IX Definir M.R.U pelo esboço gráfico Velocidade; Velocidade; exercícios)
dado pela tabela de valores. Definir M.R.U pelo Movimento Rectilíneo 2
esboço gráfico. Uniforme (M.R.U).
Enuncias as leis de M.R.U; Enuncias as leis de Leis e Equações de Movimento (Ficha de
exercícios)
Cinemática

X Identificar a Equação do movimento M.R.U; Rectilíneo Uniforme (M.R.U);

M.R.U pela dedução do esboço Identificar a Equação do Gráfico de (M.R.U)
gráfico de (𝑑𝑥𝑡). movimento M.R.U. Gráfico de Distância percorrida 2
em função de tempo (𝑑𝑥𝑡).
Identificar a Equação de velocidade no Identifica a Equação de Gráfico da Velocidade em (Ficha de
exercícios)
XI M.R.U pela dedução do esboço velocidade no M.R.U; função de tempo (𝑣𝑥𝑡); 2
gráfico de (𝑣𝑥𝑡); Resolve problemas de Exercícios de aplicação.
Resolver problemas de cálculo de cálculo de equação no
equação no M.R.U M.R.U
Avaliar a acomodação dos conteúdos Avalia a acomodação Realização de Avaliação
XII assimilados no I trimestre. dos conteúdos Periódica do primeiro trimestre; 2
assimilados no I
trimestre.
Analisar o aproveitamento Analisa o Entrega da Avaliação periódica
XIII pedagógico. aproveitamento do primeiro trimestre e 2
pedagógico. divulgação preliminar do
aproveitamento pedagógico.

Lúrio ao, _______/ Fevereiro /2023

Docente N1. Lázaro Cardoso
___________________________
 Escola Secundária Geral de 1º Ciclo Lúrio
Direcção Pedagógica
Dosificação do Programa de Ensino da Disciplina de Física para 9ª Classe - 1º Trimestre do Ano 2023

de Aulas
Unidade
Temátic

Número
Semana

a Objectivo Específico Competência Conteúdos Observação

I Apresentar a importância no estudo da Familiariza com os actores do Aprestação do professor-

disciplina de física pela compreensão
dos fenómenos térmicos a nossa volta.
Descrever as escalas termométrica
‘Celsius, Fahrenheit e Kelvin’.
II Escrever a equação vindas das escalas
termométricas pelo esboço geométrico;
Fenómenos Térmicos
P.E.A
Classifica os fatores dos
fenómenos físicos a sua volta.
Descreve as escalas
termométricas.
Deduz a expressão matemática
da proporção pelo esquema
alunos, e o programa de
ensino; 2
Importância do estudo da
física aos nossos dias;
Escalas Termométricas.
Equação correspondente
às escalas termométricas;

Converter as escalas termométricas gráfico termométrico; Exercícios sobre medição

‘Celsius, Fahrenheit e Kelvin’. Resolve problemas das das escalas termométricas. (Trabalho)

variações de temperatura nas 2

III Descrever o conceito Calor pelo grau de
agitação de macromoléculas existentes
no espaço;
Caracterizar a dilatação térmica pelo
grau de agitação das moléculas.
IV Identificar os processos de transmissão
do Calor;
Caracterizar o conceito equilíbrio
térmico pelas movimentações das
moléculas.
V Resolver problemas sobre Fenómenos
escalas termométricas.
Dá conceito Calor pelo grau de Definição do conceito do Ficha de
exercício;
agitação de macromoléculas; Calor;
Caracteriza a dilatação térmica
na matéria. 2
Dilatação Térmica;
Identifica os processos de Transmissão do calor; Estudo do Efeito
do calor
transmissão do Calor; Equilíbrio Térmico
Caracteriza o conceito 2
equilíbrio térmico pelas
movimentações moleculares.
Resolve problemas sobre Exercícios de aplicação; Trabalho

Térmicos. variação de temperatura. 2

Estática dos

VI Indicar as características de uma força; Indica as características de uma Correção do trabalho.

Sólidos

Resolver Exercícios sobre a resultante força; Revisão do conceito força 2

da força atuante sobre um corpo. Resolve Exercícios sobre a e seus elementos;
resultante da força sobre corpo.
 Sistema de força e sua
resultante.
VII Identificar tipos de equilíbrio dado a Identifica tipos de equilíbrio Cento de gravidade (tipos Ficha de exercício

estimação da localização de Centro de dada pelo Centro de Gravidade; de equilíbrio);

Gravidade; Explica o efeito de uma força Momento de uma força; 2
Explicar o efeito de uma força pelo uso pelo manuseio prático.
de uma chave e uma porca.
VIII Identificar as máquinas simples; Resolve problemas de cálculo Máquina simples - Ficha de exercício

Resolver problemas de cálculo de forças de forças e braço nas máquinas Alavanca;

e segmentos nas máquinas simples simples como forma de os Exercícios de Aplicação. 2
como forma de os manter equilibradas. manter equilibradas.
IX Resolver problemas sobre equilíbrio nos Resolve problemas sobre Roldana; Ficha de exercício

cálculos de forças e braços nos
diferentes tipos de roldanas (fixa,
móveis).
X Resolver problemas sobre equilíbrio nos
cálculos de forças e segmentos no de
Sarilho e Plano Inclinado.
XI Resolver problemas sobre equilíbrio nos
cálculos de forças e segmentos nas
Estática dos Sólidos
equilíbrio nos cálculos de forças Realização de A.S escrita.
e braços nas roldanas fixa e 2
móveis.
Resolve problemas sobre Sarilho;
equilíbrio de Sarilho e sistema Plano Inclinado.
de Plano Inclinado. 2
Resolve problemas sobre Exercícios de Aplicação.
equilíbrio nas máquinas 2

diferentes máquinas Simples. Simples.

XII Avaliar a acomodação dos conteúdos Avalia acomodação dos Realização de Avaliação
assimilados no I trimestre. conteúdos do I trimestre. Periódica do I trimestre; 2
XIII Identificar a relação entre a força e o Identifica a relação entre a força Regra de Ouro de
braço no sistema de máquinas simples; e o braço no sistema das Mecânica; 2
Analisa o aproveitamento pedagógico. máquinas simples; Entrega da A.P e
Discute o aproveitamento divulgação preliminar do
pedagógico. aproveitamento
pedagógico.

Lúrio ao, _______/ Fevereiro /2023

Docente N1. Lázaro Cardoso
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 Escola Secundária Geral de 1º Ciclo Lúrio
Direcção. Pedagógica
Dosificação do Programa de Ensino da Disciplina de Física para 10ª Classe - 1º Trimestre do Ano 2023
Semana Unidade Objectivo Específico
Temática
Identificar a carga eléctrica
I através do íman;
Eléctrica
Corrente
Determinar a carga presente em
uma partícula elementar.
Enunciar a lei qualitativa das
II interações eléctricas;
Eléctrica
Corrente
Caracterizar o processo de
electrização de um corpo
neutro.
Identificar pelo uso técnico a
presença de cargas eléctricas
III com o uso de pêndulo eléctrico
e um eletroscópio de folha.
Resolver problemas sobre as
IV cargas eléctricas.
Definir o conceito Campo
V Eléctrico pela acção da
interação das cargas eléctricas.
Resolver problemas sobre a
VI região de interação das cargas
Eléctrica
Corrente
eléctricas;
Definir o conceito corrente pela
intensidade de fluidez das
cargas nos extremos de um
dado condutor metálico.
Competência Conteúdos Número Observação
de Aulas
Familiariza com os Aprestação do professor-
actores do P.E.A alunos, e o programa de 2
ensino;
Noção de carga eléctrica
Unidade de carga eléctrica e
corpo das articulas elementares
Enuncia a lei Leis qualitativas das interações
qualitativa das eléctricas 2
interações eléctricas; Processo da eletrização de um
Caracteriza o processo coro neutro
de electrização do
corpo neutro.
Identifica a presença Pêndulo eléctrico; Exercícios
de cargas eléctricas no Eletroscópio da folha. 2
pêndulo no
eletroscópio.
Resolve problemas Exercícios;
sobre as cargas A.C.S 2
eléctricas.
Defini o conceito Entre; Ficha de
Campo Eléctrico pela Definição do Carpo eléctrico; 2 Exercício
interação das cargas. Força do campo (Interação
entre cargas eléctricas).
Resolve problemas Exercícios de Aplicação; Exercícios
sobre interação das Noção da corrente eléctríca. 2
cargas;
Defini o conceito
corrente eléctrica.
 Identificar o circuito eléctrico
VII simples e seus elementos;
VIII Resolver problemas sobre
cálculo de resistências eléctricas resistências eléctricas
através da corrente que flui pelo
condutor do circuito eléctrico
simples.
Resolver problemas sobre
Corrente Eléctrica
IX cálculo da tensão eléctrica
através da corrente que flui pelo eléctrica em corrente
condutor do circuito eléctrico
simples;
Resolver problemas que
envolvam os conceitos de lei de
Ohm e Joule/Lenz.
Resolver problemas sobre
X cálculo da tipos de resistências
Eléctrica
Corrente
eléctrica através da corrente que
flui pelo uso de lei de
Joule/Lenz no circuito eléctrico
simples.
Avaliar a acomodação dos
XI conteúdos assimilados no I
trimestre.
Analisar o aproveitamento
XII pedagógico.
Lúrio ao, _______/ Fevereiro /2023
Identifica o Circuito Sentido real e convencional da
Eléctrico Simples. corrente eléctrica; 2
Circuito eléctrico e seus
elementos.
Resolve cálculo de Exercícios de Aplicação;
Factor de dependência da 2
através da corrente resistência de um condutor
que flui pelo condutor. metálico.
Resolve problema de Exercícios de aplicação; Trabalhos;
cálculo da tensão Associação da resistência do 2 Lei de Ohm
circuito eléctrico simples e Joule/lenz
que flui pelo condutor Paralelos e em Série;
do circuito eléctrico .
simples
Resolve problema Exercícios de aplicação.
sobre cálculo da 2
corrente no circuito
eléctrico simples.
Avalia os conteúdos Realização de Avaliação
assimilados no I Periódica do primeiro 2
trimestre. trimestre;
Discute o Entrega da Avaliação periódica
aproveitamento do primeiro trimestre e 2
pedagógico. divulgação preliminar do
aproveitamento pedagógico.
Docente N1. Lázaro Cardoso
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