AULA PRÁTICA: ENTENDENDO A OSMOSE

Prática 1: Avaliando a fragilidade osmótica em hemácias

Os glóbulos vermelhos também são denominados hemácias ou eritrócitos. Como todas as

células do organismo, estão em equilíbrio osmótico com o plasma. Nesta aula prática avaliaremos o
comportamento das hemácias em soluções contendo diferentes concentrações de NaCl (cloreto de
sódio).

MATERIAL

Soluções salinas em diferentes concentrações:

- Isotônica – 0,9 % - Hipotônica- 0,09 % - Hipertônica – 9,0 %

- Béquer, proveta, pipetas Pasteur, pipeta automática (1 mL), microtubos de 1,5 mL.

PRIMEIRA ETAPA:

Preparo das soluções:

1-Isotônica – 0,9 %: Pesar 0,9 g e diluir em 100 mL

2-Hipotônica- 0,09 %: Pesar 0,09 g e diluir em 100 mL

3-Hipertônica- 9%: Pesar 9 g e diluir em 100 mL

SEGUNDA ETAPA:

- Preparar 4 microtubos de 1,5 mL e colocar 1 mL de: a) solução isotônica no microtubo 1; b) solução

hipotônica no microtubo 2 e 4; c) solução hipertônica no microtubo 3.

- Pipetar 50 uL da amostra de sangue em todos os microtubos. No microtubo 4, acrescentar uma gota

de detergente.

- Agitar levemente por inversão e incubar por 20 min à temperatura ambiente.

- Centrifugar e observar as células (sedimento) e coloração do sobrenadante.

- Descrever os resultados e explicar as diferenças no Relatório da Aula Prática.

Prática 2: Osmose no dia-a-dia

Prepare duas placas petri (1 e 2). Coloque um pedaço pequeno de alface em cada placa e
acrescente 2-3 mL de água na placa 1 e 2-3 mL de solução hipertônica na placa 2. Aguarde 30 min,
anote e explique os resultados no Relatório de Aula Prática.

Prática 3: Osmose usando membrana de diálise

Prepare uma solução de albumina a 10% (5 g de albumina em 50 mL de água) e outra de

glicose/NaCl (10 g de glicose + 10 g de NACl em 100 mL de água).

Prepare dois tubos de 5 ml com membrana de diálise (tubos A e B). Acrescente cuidadosamente 2,5
mL da solução de albumina no tubo A e 2,5 mL de água no tubo B; marque o nível de cada solução
no tubo. Coloque o tubo A em tubo cônico contendo 40 mL de água e o tudo B em tubo cônico
contendo 40 mL da solução glicose/NaCl.

Aguarde pelo menos 1,5 h, observe e explique os resultados no Relatório de Aula Prática.
 Roteiro para Relatório da Aula Prática
O Relatório de Aula Prática em Grupo deve apresentar:

- Capa (com título, nome e RGM dos integrantes do grupo, curso, campus e período);

- Objetivo da atividade desenvolvida na Aula Prática;

- Resultados obtidos na Aula Prática (Descreva todos os resultados obtidos e explique as

diferenças);

- Discussão com fundamentação obtida de fontes bibliográficas;

- Conclusão;

- Referências.

Seguir as normas da ABNT da Universidade Cruzeiro do Sul:

https://www.cruzeirodosul.edu.br/biblioteca/diretrizes-para-apresentacao-de-dissertacoes-e-teses

Utilizar na Discussão apenas artigos científicos e livros acadêmicos.

Não devem ser utilizadas como referências: sites, blogs, Wikipedia.

Caso seja observado Plágio o trabalho será automaticamente anulado!