A criança interage com os objetos

Sensório-motor através da manipulação, numa

(Até 2 anos de idade)
experiência física com o mundo.

A criança compreende o mundo de

Pré-operatório maneira simbólica. Aqui emergem a
(De 2 a 6 anos de idade)

Jean Piaget:
linguagem e os sentimentos. Mas os
acontecimentos carecem de uma
relação lógica de causalidade.

Estágios de
Desenvolvimento
A criança pensa logicamente
Operatório-concreto sobre o mundo de maneira

Cognitivo
(De 7 a 11 anos de idade)
concreta, mas precisa dos
objetos para estabelecer uma
relação de causalidade.

Acontece quando já há uma tendência

Operatório-formal de abstração e reflexão sobre o mundo,
(12 anos de idade em diante) onde não há necessidade de objetos
concretos para estabelecer uma relação
lógica de causa e efeito.