AVALIAÇÃO DE SELEÇÃO PARA 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

1ª parte: Oralidade
(EF15LP13) Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações,
apresentar opiniões, informar, relatar experiências etc.).
(EF15LP02) Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos,
da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção
e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos
gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas
antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.

Extraordinário
 Ao ler essa palavra, qual é o primeiro significado em que você pensa?
 Repare nas duas partes destacadas na palavra. Considerando seu uso em conjunto, você
sabe dizer que ideia cada parte transmite?
 Observe a capa do livro Extraordinário e o cartaz do filme inspirado no livro. Descreva as
ilustrações que compõe a capa da obra e estabeleça a relação entre as imagens e o título.

Disponível em: 91+kHF8k8ZL._AC_SY550_.jpg (379×550) (ssl-images-amazon.com). Acesso em: 12 de julho de

2022.
2ª parte: Avaliação escrita
RESENHA: EXTRAORDINÁRIO, DE R. J. PALACIO

Aceitação. Se pudesse definir esse livro “Extraordinário” em

uma palavra, essa seria a ideia central do livro. August é um
personagem tocante e tenho certeza de que essa história baseada em
fatos reais emocionará muitos leitores.

“Sei que não sou um garoto de dez anos comum, quer dizer, é claro que
faço coisas comuns. Tomo sorvete. Ando de bicicleta. Jogo bola. Tenho um
[videogame]. Essas coisas me fazem ser comum. Por dentro. Mas sei que as
crianças comuns não fazem outras crianças comuns saírem correndo e gritando
do parquinho. Sei que os outros não ficam encarando as crianças comuns onde
quer que elas vão. Se eu encontrasse uma lâmpada mágica e pudesse fazer um
desejo, pediria para ter um rosto comum, em que ninguém nunca prestasse
atenção.”

Extraordinário é sobre um garoto que nasceu com “pequenas anomalias" que deformaram
parte de seu rosto e tornaram o pequeno August um membro diferenciado da sociedade. Desde
criança, ele se sentia deslocado em todos os lugares que passava, era como se ele fosse um
norte de uma bússola e as pessoas se sentiam atraídas a olhar para ele.
August é um personagem cativante, e sua visão do mundo é inspiradora. R. J. Palacio (a
autora) me fez refletir sobre fatos do cotidiano e relacioná-los com a
vida de August. Pensar que as coisas mais simples causam grandes
discussões que não levam a nada. A vida é para ser vivida
intensamente, não importa a sua origem, cor de pele, condição física,
religião e outros fatores que infelizmente levam as pessoas a terem
algum tipo de preconceito com os outros.

“Pediria para poder andar na rua sem que as pessoas me vissem e

depois fingissem olhar para o outro lado. Sabe o que eu acho? A única razão
de eu não ser comum é que ninguém além de mim me enxerga dessa forma.”

A autora deu uma verdadeira lição de moral nos leitores, não é à toa que o livro é um
sucesso mundial e criou uma corrente antibullying. A narrativa é alternada entre vários
personagens do livro que estejam ligados direta ou indiretamente a August e seu “mundo”.
Analisando o personagem principal do livro, penso que August queria ser apenas mais um na
multidão, pois, ao contrário das pessoas que querem se destacar a todo o momento, o maior
desejo de August era passar despercebido e viver uma vida normal ao lado de seus familiares e
amigos. R. J. Palacio tratou de questões muito delicadas nesse livro e transformou Extraordinário
em um livro para todas as idades.
Dependendo do seu momento de vida, o livro vai te trazer uma mensagem diferente.
Confesso que me emocionei em três partes chaves do livro que significaram muito para mim, não
vou comentar aqui para não estragar a montanha-russa de emoções proporcionada por essa
história, mas aconselho que vocês preparem os lencinhos antes de começar a história de August.
Outro ponto interessante de Extraordinário é o professor de August. Durante as suas
aulas, ele escolhe um preceito e pede para os alunos discutirem e criarem os seus próprios
preceitos para seguirem no mês. Comecei a seguir essa tradição e sigo alguns preceitos desde
que tive a oportunidade de ler o livro.

“Esse preceito significa que deveríamos ser lembrados pelas coisas

que fazemos. Elas importam mais do que tudo. Mais do que aquilo que
dizemos ou do que nossa aparência. As coisas que fazemos sobrevivem a
nós. São como monumentos que as pessoas erguem em honra dos heróis
depois que eles morrem. Como as pirâmides que os egípcios construíram
para homenagear os faraós. Só que, em vez de pedra, são feitas das
lembranças que as pessoas têm de você.”
[...]
Recomendo o livro para todos os fãs de uma história inspiradora e para todas as idades. A
obra de R. J. Palacio não é apenas um livro, é um presente, se me permitem dizer,
“Extraordinário”.

Guilherme Cepeda. Disponível em: www.burnbook.com.br/resenhas/resenha-extraordinario-de-r-j-palacio/. Acesso

em: 11 mai. 2018. Adaptado.
(EF35LP06) Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por
sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem
para a continuidade do texto.
1. Releia.
“Aceitação. Se pudesse definir esse livro “Extraordinário” em uma palavra, essa seria a ideia
central do livro.” (1º parágrafo)

A que se refere a palavra destacada na frase?

Resposta: A palavra essa se refere à palavra aceitação.

(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou
do texto.
2. Reescreva a frase abaixo substituindo a palavra destacada por outra palavra ou expressão
sem mudar o seu sentido.
“August é um personagem cativante, e sua visão do mundo é inspiradora.”
Resposta: fascinante, apaixonante, encantador, envolvente, absorvente, interessante, simpático,

carismático.

(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.

3. Releia o primeiro parágrafo do texto. Que informações são apresentadas nele?
Resposta: O primeiro parágrafo apresenta a ideia central do livro comentado na resenha, na
visão do autor do texto. Apresenta também o personagem (August) e o assunto do livro: uma
história baseada em fatos reais e que, segundo o resenhista, vai emocionar os leitores.

(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou
do texto.
4. Releia.
“Confesso que me emocionei em três partes chaves do livro que significaram muito
para mim, não vou comentar aqui para não estragar a montanha-russa de emoções
proporcionada por essa história, mas aconselho que vocês preparem os lencinhos antes
de começar a história de August.” (7º parágrafo)
O que significa, de acordo com o contexto, a expressão destacada no trecho?
Resposta: A expressão em destaque significa que o leitor terá muitas sensações distintas através
da leitura do livro “Extraordinário”. Significa que o leitor terá uma mistura de sentimentos ao
mesmo tempo.
(EF05LP14) Identificar e reproduzir, em textos de resenha crítica de brinquedos ou livros de literatura infantil, a
formatação própria desses textos (apresentação e avaliação do produto).
5. De acordo com o autor do texto, a autora do livro deu uma verdadeira lição de moral nos
leitores porque
A - apresenta um garoto que nasceu com “pequenas anomalias" que deformaram seu rosto.
B - August é um personagem cativante, e sua visão do mundo é inspiradora.
C - os faz pensar que as coisas mais simples causam grandes discussões que não levam a nada.
D - os outros, segundo August, não ficam encarando as crianças comuns onde quer que elas
vão.

(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.

6. Observe o recorte da contracapa do livro Extraordinário, que é apresentado na resenha.

A autora trocou algumas palavras do provérbio “Não julgue

um livro pela capa”. O significado do provérbio continuou
o mesmo, mas ficou mais adequado à história do livro.
Assinale a alternativa que apresenta um outro provérbio que
possui o mesmo significado da mensagem da contracapa do livro.
A. Cada macaco no seu galho.
B. Cada um sabe onde lhe aperta o sapato.
C. O que os olhos não veem, o coração não sente.
D. Quem vê cara não vê coração.

(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.

7. Releia.
“Tomo sorvete. Ando de bicicleta. Jogo bola. Tenho um [videogame]. Essas coisas me
fazem ser comum.”

Por que, na opinião de August, essas ações o tornam uma pessoa comum por dentro?
Resposta: Na opinião dele, por fora ele não é um menino comum. E essas ações são de crianças
comuns e fazem ele se sentir como uma criança comum.

(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.

8. Leia.
 “Sabe o que eu acho? A única razão de eu não ser comum é que ninguém além de
mim me enxerga dessa forma.”

A quem o personagem faz a pergunta nesse trecho?

Resposta: Ao leitor.

(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.

9. Leia a tirinha.

Disponível em: Armandinho — Tirinha Original: (tumblr.com). Acesso em: 10 de julho de 2021.
O livro Extraordinário e a tirinha acima apresentam uma mensagem semelhante para o leitor.
Qual é a mensagem transmitida pelos dois textos?
Resposta: Os dois textos tratam da importância de respeitar as diferenças.
((EF35LP09) Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de
acordo com as características do gênero textual.
EF35LP07) Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras
básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação,
vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso.
10. Leia a imagem. Ela apresenta uma frase retirada do livro Extraordinário, de J. R. Palacios.

Disponível em: extraordinario-filme-baseado-no-livro-sera-estrelado-por-julia-roberts-e-jacob-tremblay-3.jpg

(600×377) (proibidoler.com). Acesso em: 12 de julho de 2022.

Crie uma história em que você tenha alguma atitude que faça com que você seja aplaudido de pé.
Pode ser alguma história real, que já aconteceu com você, ou pode ser uma história inventada,
que conte um pouco sobre o que você quer conquistar.

(EF04MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
11. Leia a informação.

Filme “Extraordinário” incentiva campanha para realização de cirurgias gratuitas.

Simultaneamente à estreia do filme no Brasil, a Operação Sorriso lançou campanhas para
arrecadar fundos em prol das suas missões humanitárias. Uma delas tem como meta
alcançar 71 mil reais em doações.
Disponível em: https://somosmaes.org.br/filme-extraordinario-incentiva-campanha-para-realizacao-de-cirurgias-de-labio-
leporino-gratuitas/. Acesso em: 07 mai. 2021.Adaptado

Escreva, usando apenas algarismos, o número destacado.

Resposta: 71 000
(EF04MA09) Reconhecer as frações unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) como unidades de medida
menores do que uma unidade, utilizando a reta numérica como recurso.
12. No ano de 2020, a turma de August teve a indicação de leitura de 10 obras literárias. Dos
livros solicitados, ele leu a quantidade representada na imagem.

A fração que representa a parte pintada, referente ao número de livros lidos por August, é
10
A)
6
4
B)
10
10
C)
4
6
D)
10

(EF04MA06) Resolver e elaborar problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação (adição de parcelas
iguais, organização retangular e proporcionalidade), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa,
cálculo mental e algoritmos.
13. August adora Star Wars. Ele tem 6 camisetas com desenhos de personagens e gosta de
combiná-las com 5 calças para ir à escola. Quantas possibilidades de combinação August
poderá realizar entre as camisetas e calças escolhidas?
Cálculos:
6 x 5 = 30
Resposta: August poderá fazer 30 combinações diferentes.
(EF04MA22) Ler e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em situações relacionadas
ao seu cotidiano, como informar os horários de início e término de realização de uma tarefa e sua duração.
14. Leia.

Filme: Extraordinário
7 de dezembro de 2017 - No cinema.
Duração: 110 minutos.
Gênero: Drama, família.
Direção: Stephen Chbosky.
Roteiro: Steve Conrad, Jack Thorne.
Elenco: Julia Roberts, Jacob Tremblay, Owen Wilson.
Título original: Wonder.

Disponível em: https://www.blogs.unicamp.br/comunicacao/2020/02/17/por-tras-do-extraordinario-o-que-voce-

provavelmente-nao-sabe-sobre-auggie-pullman/. Acesso em: 09 jul. 2021.

Aos sábados, uma das sessões desse filme era exibida às 15h. Calcule o horário de término
dessa sessão.
Resposta: A sessão terminava às 16h50min.

(EF04MA25) Resolver e elaborar problemas que envolvam situações de compra e venda e formas de pagamento,
utilizando termos como troco e desconto, enfatizando o consumo ético, consciente e responsável.
15. Observe os preços de uma livraria em promoção e responda às questões.

R$ 24,00 R$ 44,00 R$ 39,00 R$ 37,00

Em uma semana, a livraria vendeu:
- 5 exemplares do livro “A culpa das estrelas”;
- 6 exemplares do livro “Extraordinário”;
- um exemplar do livro “365 dias extraordinários”.
Calcule quanto a livraria arrecadou com a venda dos livros na semana.

Cálculos:
5 x 24 = 120
6 x 37 = 222
120 + 222 + 39 = 381
Resposta: A livraria arrecadou 381 reais com a venda dos livros em uma semana.

(EF04MA07) Resolver e elaborar problemas de divisão cujo divisor tenha, no máximo, dois algarismos, envolvendo
os significados de repartição equitativa e de medida, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa,
cálculo mental e algoritmos.
16. A biblioteca de uma escola resolveu aproveitar a promoção e comprou 6 livros de cada para o
seu acervo. A compra foi parcelada em 4 pagamentos iguais. Calcule o valor de cada parcela.
Cálculo:
24,00 + 44,00 + 39,00 + 37,00 = 144,00
144 x 6 = 864
864 : 4 = 216,00
Resposta: O valor de cada parcela é R$ 216,00.

(EF04MA27) Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou
pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua
análise.
17. O gráfico a seguir representa a quantidade de pessoas que assistiram ao filme
“Extraordinário” nos cinemas de uma cidade em 2018.
 Número de espectadores em cada cinema no mês de
janeiro de 2018
2500

2000
1920
1500
Axis Title

1000
960
500
480 600
0
Cine Paraíso Liberdade Cinema Cinema da cidade Sala 3D
Axis Title

(Fonte: Dados fictícios elaborados pelas professoras para fins didáticos /2021.)
Marque a alternativa que expressa corretamente as informações do gráfico.
A – O Cinema da Cidade recebeu 192 dezenas de pessoas.
B – O Liberdade Cinema recebeu a terça parte dos espectadores do Cine Paraíso.
C – A Sala 3D recebeu 18 centenas de espectadores a mais que o Liberdade Cinema.
D – O Cine Paraíso recebeu 4 vezes menos o público da Sala 3D.

Cálculos:

(EF04MA17) Associar prismas e pirâmides a suas planificações e analisar, nomear e comparar seus atributos,
estabelecendo relações entre as representações planas e espaciais.
18. Utilizando o molde abaixo, August montou um sólido geométrico.

Qual sólido August montou?

A – Prisma de base triangular.
B – Pirâmide de base quadrada.
C – Pirâmide de base triangular.
D – Cone.