SIMULADO – LEI N° 13.
146/2015
01 - A Lei nº 13.146/2015, ao entrar em vigor,
representa um grande avanço na inclusão de pessoas
com deficiência na sociedade e no âmbito escolar,
garantindo às crianças em idade pré-escolar:
(A) que elas frequentem escolas que visem atender as
suas necessidades educacionais especiais.
(B) material pedagógico exclusivo aos estudantes com
deficiência, visando ao favorecimento de seu
desenvolvimento social.
(C) o atendimento em dificuldades e problemas de
socialização no âmbito escolar e familiar
(D) que o Professor de Educação Infantil adote práticas
pedagógicas que favoreçam o desenvolvimento
linguístico, cultural e vocacional dos estudantes com
deficiência.
(E) a reintegração na sociedade, dependendo do tipo
de deficiência que essa criança apresenta.
02 - Segundo a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa
com Deficiência, marcar C para as afirmativas Certas, E
para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
( ) A pessoa com deficiência poderá ser obrigada a se
submeter a intervenção clínica ou cirúrgica, a
tratamento ou a institucionalização forçada.
( ) Os serviços do SUS e do Suas deverão promover
ações articuladas para garantir à pessoa com
deficiência e a sua família a aquisição de informações,
orientações e formas de acesso às políticas públicas
disponíveis, com a finalidade de propiciar sua plena
participação social.
(A) C - C.
(B) E - C.
(C) C - E.
(D) E - E.
03 - Em relação ao Estatuto da Pessoa com Deficiência
(Lei nº 13.146/15), analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta as corretas.
I. A pessoa com deficiência não está obrigada à fruição
de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
II. A deficiência não afeta a plena capacidade civil da
pessoa, inclusive para exercer o direito à guarda, à
tutela, à curatela e à adoção, como adotante ou
adotando, em igualdade de oportunidades com as
demais pessoas.
III. A pessoa com deficiência somente será atendida
sem seu consentimento prévio, livre e esclarecido em
casos de risco de morte e de emergência em saúde,
resguardado seu superior interesse e adotadas as
salvaguardas legais cabíveis.
IV. As frotas de empresas de táxi devem reservar 10%
(dez por cento) de seus veículos acessíveis à pessoa
com deficiência.
(A) Apenas I e IV.
(B) Apenas II e III.
(C) Apenas I, II e III.
(D) Apenas I, III e IV.
(E) I, II, III e IV.
04 - Conforme o disposto na Lei nº 13.146/2015 -
Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinalar a
alternativa que preenche a lacuna abaixo
CORRETAMENTE:
A ______________________ profissional deve(m)
ocorrer articulada(s) com as redes públicas e privadas,
especialmente de saúde, de ensino e de assistência
social, em todos os níveis e modalidades, em entidades
de formação profissional ou diretamente com o
empregador.
(A) implementação e a habilitação.
(B) reabilitação.
(C) habilitação.
(D) habilitação e a reabilitação.
(E) implementação.
05 - Segundo a Lei nº 13.146/15, a avaliação da
deficiência, quando necessária, será realizada por
equipe multiprofissional e interdisciplinar e deverá
considerar os aspectos a seguir, à exceção de um.
Assinale-o.
(A) As deformidades corporais.
(B) A restrição de participação.
(C) A limitação no desempenho de certas atividades.
(D) Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.
(E) Os impedimentos nas funções e nas estruturas do
corpo.
06 - O Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº
13.146/15) estabelece que a pessoa com deficiência
deve ser:
(A) tratada com caridade pela sociedade.
(B) objeto do assistencialismo do Estado.
(C) dependente de auxílios públicos e privados.
(D) amparada por entidades filantrópicas.
(E) considerada uma pessoa com direitos e deveres.
07 - O Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº
13.146/15) prescreve que toda pessoa com deficiência
tem direito à:
(A) liberdade individual e à tolerância moral.
(B) cidadania e aos direitos sociais.
(C) liberdade de expressão e aos direitos civis.
(D) igualdade e à não discriminação.
(E) solidariedade e aos direitos humanos.
08 - João é uma criança cuja fala e mobilidade, em
consequência de lesões neurológicas, foram
gravemente comprometidas.
As opções a seguir exemplificam corretamente
iniciativas tomadas pela escola de João para se
adequar ao Estatuto da Pessoa com Deficiência, à
exceção de uma. Assinale-a.
(A) Adaptar o ambiente escolar para garantir o acesso
a todos os espaços de estudo, esporte e lazer.
(B) Disponibilizar professores para atendimento
educacional especializado.
(C) Desenvolver atividades que focalizem o potencial
do aluno com deficiência, ao invés de suas limitações.
(D) Convidar a família do aluno com deficiência a
participar das diversas atividades da comunidade
escolar.
(E) Criar uma turma separada para os alunos com
deficiência, com o objetivo de fornecer atendimento
personalizado.
09 - Com base na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa
com Deficiência, Lei nº 13.146/2015, analise as
seguintes afirmativas.
I. É destinada a assegurar e a promover, em condições
de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades
fundamentais da pessoa com deficiência, visando sua
inclusão social e cidadania.
II. Considera-se desenho universal a concepção de
produtos, ambientes, programas e serviços a serem
usados por todas as pessoas, sem necessidade de
adaptação ou de projeto específico, com exceção dos
recursos de tecnologia assistiva.
III. É considerado profissional de apoio escolar a pessoa
que exerce atividades de alimentação, higiene e
locomoção do estudante com deficiência e atua em
todas as atividades escolares nas quais se fizer
necessária, em todos os níveis e modalidades de
ensino, em instituições públicas e privadas, excluídas
as técnicas ou os procedimentos identificados com
profissões legalmente estabelecidas.
Estão corretas as afirmativas:
(A) I e II apenas.
(B) I e III apenas.
(C) II e III apenas.
(D) I, II e III.
10 - Para fins da aplicação da Lei Brasileira de Inclusão
da Pessoa com Deficiência, considera-se acessibilidade:
(A) Possibilidade e condição de alcance para utilização,
com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários,
equipamentos urbanos, edificações, transportes,
informação e comunicação, inclusive seus sistemas e
tecnologias, bem como de outros serviços e instalações
abertos ao público, de uso público ou privados de uso
coletivo, tanto na zona urbana como na rural por
pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.
(B) Concepção de produtos, ambientes, programas e
serviços a serem usados por todas as pessoas, sem
necessidade de adaptação ou de projeto específico,
incluindo os recursos de tecnologia assistiva.
(C) Produtos, equipamentos, dispositivos, recursos,
metodologias, estratégias, práticas e serviços que
objetivem promover a funcionalidade, relacionada à
atividade e à participação da pessoa com deficiência ou
com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia,
independência, qualidade de vida e inclusão social.
(D) Qualquer entrave, obstáculo, atitude ou
comportamento que limite ou impeça a participação
social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o
exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade
de movimento e de expressão, à comunicação, ao
acesso à informação, à compreensão, à circulação com
segurança, entre outros.
(E) Adaptações, modificações e ajustes necessários e
adequados que não acarretam ônus desproporcional e
indevido, quando requeridos em cada caso, a fim de
assegurarem que a pessoa com deficiência possa gozar
ou exercer, em igualdade de condições e
oportunidades com as demais pessoas, todos os
direitos e liberdades fundamentais.
11 - De acordo com a Lei Federal nº 13.146, de 06 de
julho de 2015, avaliação da deficiência, quando
necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe
multiprofissional e interdisciplinar e considerará:
I- Os impedimentos nas funções e nas estruturas do
corpo.
II- Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.
III- A limitação no desempenho de atividades.
Estão CORRETAS as afirmativas:
(A) I e II apenas.
(B) II e III apenas.
(C) I e III apenas.
(D) I, II e III.
12 - Ainda com referência à Lei no 13.146/2015, que
institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), o Art.
27 dispõe que “A educação constitui direito da pessoa
com deficiência, assegurados sistema educacional
inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de
toda a vida, de forma a alcançar o máximo
desenvolvimento possível de seus talentos e
habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais,
segundo suas características, interesses e
(A) faixa etária”.
(B) aspirações pessoais”.
(C) expectativas familiares”.
(D) possibilidades econômicas”.
(E) necessidades de aprendizagem”.
13 - O Art. 2o da Lei no 13.146/2015, que institui a Lei
Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
(Estatuto da Pessoa com Deficiência), dispõe que:
“Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem
impedimento de longo prazo de natureza física,
mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação
com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua
participação plena e efetiva na sociedade em igualdade
de condições com as demais pessoas”. De acordo com
o § 1o desse artigo, a avaliação da deficiência, quando
necessária, será
(A) biointelectossocial.
(B) biopsicoambiental.
(C) biopsicossocial.
(D) socioambiental.
(E) intelectossocial.
14 - Acerca do que dispõe a lei nº 13.146/2015 (Lei
Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência), no
que tange ao conceito de “adaptações razoáveis”,
assinale a alternativa CORRETA.
(A) são quaisquer componentes de obras de
urbanização, tais como os referentes a pavimentação,
saneamento, encanamento para esgotos, distribuição
de energia elétrica e de gás, iluminação pública,
serviços de comunicação, abastecimento e distribuição
de água, paisagismo e os que materializam as
indicações do planejamento urbanístico.
(B) são adaptações, modificações e ajustes necessários
e adequados que não acarretem ônus desproporcional
e indevido, quando requeridos em cada caso, a fim de
assegurar que a pessoa com deficiência possa gozar ou
exercer, em igualdade de condições e oportunidades
com as demais pessoas, todos os direitos e liberdades
fundamentais.
(C) são produtos, equipamentos, dispositivos, recursos,
metodologias, estratégias, práticas e serviços que
objetivem promover a funcionalidade, relacionada à
atividade e à participação da pessoa com deficiência ou
com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia,
independência, qualidade de vida e inclusão social.
(D) são possibilidades e condições de alcance para
utilização, com segurança e autonomia, de espaços,
mobiliários, equipamentos urbanos, edificações,
transportes, informação e comunicação, inclusive seus
sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e
instalações abertos ao público, de uso público ou
privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como
na rural, por pessoa com deficiência ou com
mobilidade reduzida.
(E) são concepções de produtos, ambientes, programas
e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem
necessidade de adaptação ou de projeto específico,
incluindo os recursos de tecnologia assistiva.
15 - Acerca do que dispõe a lei nº 13.146/2015 (Lei
Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência), no
que tange à proteção da pessoa com deficiência, é
correto afirmar que são considerados especialmente
vulneráveis:
(A) a criança e o adolescente, com deficiência.
(B) a criança, o adolescente e o idoso, com deficiência.
(C) a criança, o adolescente e a mulher, com
deficiência.
(D) a criança, a mulher e o idoso, com deficiência.
(E) a criança, o adolescente, a mulher e o idoso, com
deficiência.
16 - Considerando o que dispõe a Lei nº 13.146, de 6
de julho de 2015, é correto afirmar que:
(A) É incumbência exclusiva do responsável pela
pessoa com deficiência comunicar à autoridade
qualquer violação aos direitos.
(B) A deficiência não afeta a capacidade civil da pessoa;
contudo, esta não poderá casar-se e constituir união
estável sem a autorização legal.
(C) Os tradutores e intérpretes de Libras atuantes na
Educação Básica devem possuir ensino superior
completo e certificado de proficiência na Libras.
(D) A pessoa com deficiência será protegida de toda
forma de negligência, discriminação, exploração,
violência, tortura, crueldade, opressão e tratamento
desumano ou degradante.
17 - A Lei n. 13.146/2015 institui a Lei Brasileira de
Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa
com Deficiência).
No que se refere aos seus dispositivos, é correto
afirmar que
(A) para fins de aplicação desta Lei, consideram-se
barreiras arquitetônicas aquelas existentes nas vias e
nos espaços públicos e privados abertos ao público ou
de uso coletivo.
(B) é dever exclusivo do Estado assegurar à pessoa com
deficiência, com prioridade, a efetivação dos direitos
referentes à vida, à saúde, à sexualidade, à
paternidade e à maternidade, à alimentação.
(C) a educação constitui direito da pessoa com
deficiência, assegurados sistema educacional privado e
trabalho ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o
desenvolvimento de seus talentos e habilidades.
(D) os casos de suspeita de violência praticada contra a
pessoa com deficiência serão objeto de notificação
compulsória pelos serviços de saúde públicos e
privados à autoridade policial e ao Ministério Público.
18 - A Lei nº 13.146/2015 institui a Lei Brasileira de
Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa
com Deficiência) é destinada a assegurar e a promover,
em condições de igualdade, o exercício dos direitos e
das liberdades fundamentais por pessoa com
deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.
Sobre como esta Lei em seu artigo 2º entende a pessoa
com deficiência, assinale a alternativa correta.
(A) É considerada pessoa com deficiência aquela que
tem impedimento em curto, médio e longo prazo de
natureza físico-motora, visual e auditiva que a
impeçam de interagir com outras pessoas dignamente.
(B) Uma pessoa com deficiência é aquela que
reconhecidamente, por diagnóstico clínico, for
constatada com algum tipo de impedimento interativo
de qualquer tipo ou origem
(C) Considera-se pessoa com deficiência aquela que
tem impedimento de longo prazo de natureza física,
mental, intelectual ou sensorial o qual, em interação
com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua
participação plena e efetiva na sociedade em igualdade
de condições com as demais pessoas.
(D) A pessoa com deficiência concebida por esta Lei é
concebida por toda e qualquer pessoa que exija
quaisquer tipos de cuidados e necessidades especiais
em seu processo de socialização.
19 - Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e
as falsas ( F ) de acordo com a diretriz da Lei n°
13.146/2015, em relação à inclusão da pessoa com
deficiência no trabalho.
( ) Compartilhamento e distribuição parcial de recursos
de tecnologia assistiva.
( ) Prioridade no atendimento com maior dificuldade
de inserção no trabalho.
( ) Impossibilidade de participação em organizações da
sociedade civil e política.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.
(A) V • V • V.
(B) V • V • F.
(C) V • F • V.
(D) F • V • F.
(E) F • F • V.
20 - De acordo com o Estatuto da Pessoa com
eficiência (Lei nº 13.146/2015), destinado a assegurar e
a promover, em condições de igualdade, o exercício
dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa
com deficiência, visando à sua inclusão social e
cidadania, os serviços notariais e de registro:
(A) devem oferecer todos os recursos de tecnologia
assistiva disponíveis para que a pessoa com deficiência
tenha garantido o acesso aos seus serviços essenciais,
podendo criar condições diferenciadas à prestação de
tais serviços em razão de deficiência do solicitante;
(B) devem oferecer aos serventuários extrajudiciais
com deficiência prioridade absoluta na participação e
no acesso a cursos, treinamentos, educação
continuada, planos de carreira, promoções,
bonificações e incentivos profissionais oferecidos aos
demais substitutos, escreventes e auxiliares;
(C) podem criar condições diferenciadas à prestação de
seus serviços em razão de deficiência do solicitante,
devendo reconhecer sua capacidade legal compatível
com a deficiência, garantida a acessibilidade, e o
descumprimento dessas obrigações constitui infração
disciplinar;
(D) não podem negar ou criar óbices à prestação de
seus serviços em razão de deficiência do solicitante,
mas podem estabelecer condições diferenciadas,
devendo reconhecer sua capacidade legal relativa,
garantida a acessibilidade;
(E) não podem negar ou criar óbices ou condições
diferenciadas à prestação de seus serviços em razão de
deficiência do solicitante, devendo reconhecer sua
capacidade legal plena, garantida a acessibilidade.
LEI 13.146/2015 – QUIZ 03
21 - Segundo a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa
com Deficiência, em relação aos conceitos
apresentados na Lei, numerar a 2ª coluna de acordo
com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta
a sequência CORRETA:
(1) Desenho Universal.
(2) Barreiras.
(3) Acessibilidade.
( ) Possibilidade e condição de alcance para utilização,
com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários,
equipamentos urbanos, edificações, transportes,
informação e comunicação, inclusive seus sistemas e
suas tecnologias, bem como de outros serviços e
instalações abertos ao público, de uso público ou
privados de uso coletivo.
( ) Concepção de produtos, ambientes, programas e
serviços a serem usados por todas as pessoas, sem
necessidade de adaptação ou de projeto específico,
incluindo os recursos de tecnologia assistiva.
( ) Qualquer entrave, obstáculo, atitude ou
comportamento que limite ou impeça a participação
social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o
exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade
de movimento e de expressão, à comunicação, ao
acesso à informação, à compreensão, à circulação com
segurança.
(A) 1 - 2 - 3.
(B) 3 - 2 - 1.
(C) 2 - 3 - 1.
(D) 3 - 1 - 2.
(E) 1 - 3 - 2.
22 - Dentre os inúmeros documentos sobre a Educação
Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (Lei n°
13.146/2015), um dos objetivos principais expressos na
Política Nacional é o conceito de:
(A) Resistência.
(B) Subalternidade.
(C) Transversalidade.
(D) Normatividade.
(E) Apropriação.
23 - A Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015, institui a
Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
(Estatuto da Pessoa com Deficiência). Do direito à
educação, a referida lei garante:
(A) Sistema educacional inclusivo em todos os níveis e
aprendizado ao longo de toda a vida.
(B) Atendimento à pessoa com deficiência a partir de
sua entrada no ensino fundamental.
C Sistema educacional inclusivo obrigatório durante a
educação básica.
(D) Atendimento educacional especializado apenas em
escolas públicas de ensino fundamental.
(E) Instituições de ensino especializado na educação
infantil para em seguida incluir a criança no ensino
regular.
24 - De acordo com a LEI Nº 13.146, DE 6 DE JULHO DE
2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa
com Deficiência sobre o DIREITO À EDUCAÇÃO, é
INCORRETO afirmar que:

(A) A educação constitui direito da pessoa com
deficiência em todos os níveis e aprendizados ao longo
de toda a vida, com foco no alcance do seu pleno
desenvolvimento.
(B) A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência prevê o acesso de pessoas com algum tipo
de deficiência, em igualdade de condições no contexto
escolar, incluindo em atividades de recreação.
(C) Conforme a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa
com Deficiência, o projeto pedagógico deve
institucionalizar o Atendimento Educacional
Especializado, para que atenda as necessidades de
pessoas com deficiência, garantindo o seu pleno acesso
e conquista da autonomia.
(D) A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência prevê um sistema educacional inclusivo em
todos os níveis e modalidades, buscando a efetivação
da aprendizagem ao longo da vida.
(E) O acesso à educação superior e à educação
profissional e tecnológica não está previsto na Lei
Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, já que
a mesma contempla apenas o ensino básico em
igualdade de oportunidades e condições com as
demais pessoas.
25 - A Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da
Pessoa com Deficiência (LBI) – tem como princípios o
direito à educação, que deve ser inclusiva e de
qualidade em todos os níveis de ensino, na qual o
Atendimento Educacional Especializado (AEE) também
está contemplado, entre outras medidas. Nesse
sentido, é correto afirmar que incumbe ao poder
público
(A) assegurar, criar, desenvolver, implementar,
incentivar, acompanhar e avaliar sistema educacional
inclusivo somente nas modalidades de ensino.
(B) assegurar as condições de acesso à educação, ou
seja, de ofertar exclusivamente a vaga escolar.
(C) a oferta de educação bilíngue, em português,
modalidade escrita como primeira língua e Libras como
segunda língua e, na modalidade, em escolas e classes
bilíngues e em escolas inclusivas.
(D) a adoção de medidas individualizadas e coletivas
em ambientes que maximizem o desenvolvimento
acadêmico e social dos estudantes com deficiência,
favorecendo o acesso, a permanência, a participação e
a aprendizagem em instituições de ensino.
(E) a formação e disponibilização de professores para o
atendimento educacional especializado, de tradutores
e intérpretes da Libras, de guias intérpretes e de
profissionais de apoio tão somente na educação
básica.
26 - A Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da
Pessoa com Deficiência em seu art. 74 garante à
pessoa com deficiência acesso a produtos, recursos,
estratégias, práticas, processos, métodos e serviços de
tecnologia assistiva que maximizem sua autonomia,
mobilidade pessoal e qualidade de vida. O art. 75
afirma que o poder público desenvolverá plano
específico de medidas, que devem ser renovados:
(A) A cada período de 3 (três) anos.
(B) A cada período de 4 (quatro) anos.
(C) A cada período de 5 (cinco) anos.
(D) A cada período de 6 (seis) anos.
27 - No art. 30 da Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de
Inclusão da Pessoa com Deficiência, afirma que nos
processos seletivos para ingresso e permanência nos
cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior
e de educação profissional e tecnológica, públicas e
privadas, devem ser adotadas as seguintes medidas:
I - Atendimento preferencial à pessoa com deficiência
nas dependências das Instituições de Ensino Superior
(IES) e nos serviços.
II - Disponibilização de formulário de inscrição de
exames com campos específicos para que o candidato
com deficiência informe os recursos de acessibilidade e
de tecnologia assistiva necessários para sua
participação.
III - Disponibilização de provas em formatos acessíveis
para atendimento às necessidades específicas do
candidato com deficiência.
Analise as afirmativas e assinale a alternativa
CORRETA:
(A) Apenas a afirmativa I está correta.
(B) Apenas a afirmativa II está correta.
(C) Todas as afirmativas estão corretas.
(D) Nenhuma afirmativa está correta.
28 - De acordo com a Lei n° 13.146/2015, toda pessoa
com deficiência tem direito a igualdade de
oportunidades com as demais pessoas e será protegida
de toda forma de negligência, discriminação,
exploração, violência, tortura, crueldade, opressão e
tratamento desumano ou degradante. Conforme o
artigo 5° (parágrafo único) da referida lei, para fins
dessa proteção, são consideradas especialmente
vulneráveis as seguintes pessoas com deficiência: a
criança, o adolescente, o idoso e

(A) aqueles em situação de rua.
(B) suas famílias.
(C) os excluídos do mercado de trabalho.
(D) a população quilombola.
(E) a mulher.
29 - Qual a punição estabelecida pelo art. 88 da Lei nº
13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência, a quem comete infração ou crime
praticado ou induzido, por incitar discriminação de
pessoa em razão de sua deficiência?
(A) Pena - reclusão, de 1 (um) a 5 (cinco) anos, e multa.
(B) Pena - reclusão, de 1 (um) a 5 (cinco) anos, sem
multa.
(C) Pena - reclusão, de 1 (um) a 3 (três) anos, e multa.
(D) Pena - reclusão, de 1 (um) a 3 (três) anos, sem
multa.
30 - Lei Nº 13.146, de 6 de julho de 2015, Institui a Lei
Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
(Estatuto da Pessoa com Deficiência). Art. 2º
Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem
impedimento de longo prazo de natureza física,
mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação
com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua
participação plena e efetiva na sociedade em igualdade
de condições com as demais pessoas. § 1º A avaliação
da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial,
realizada por multiprofissional e interdisciplinar e
considerará: Assinale a alternativa INCORRETA:
(A) Os impedimentos nas funções e nas estruturas do
corpo.
(B) Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.
(C) A acessibilidade, à liberdade de movimento de
expressão.
(D) A limitação no desempenho de atividades e a
restrição de participação.
 GABARITO

1 – D 2 – B 3 – E 4 – D 5 – A 6 – E 7 – D 8 – E 9 – B 10 – A
11 – D 12 – E 13 – B 14 – B 15 – E 16 – D 17 – D 18 – C 19 – D 20 – E
21 – D 22 – C 23 – A 24 – E 25 – D 26 – B 27 – D 28 – D 29 – C 30 – C