Plano de trabalho 2

IMPORTANTE: Desenvolver competências de comunicação e interação, motricidade, esquema corporal,

organização espácio-temporal e autonomia pessoal e social.

Observação: Na realização das seguintes tarefas propostas, os professores devem ter um conhecimento prévio da história a ser trabalhada.

Desenvolver o gosto por ouvir histórias

⃝ 1 – Visualização do vídeo da história “O monstro das cores”.

https://www.youtube.com/watch?v=DKcvHIOR7u4&feature=emb_title

Desenvolver competências de comunicação verbal

⃝ 2 - Visualização da história e fazer questões relativas à história (PDF), identificando diferentes imagens (personagens, animais, objetos, cores…)
https://drive.google.com/file/d/19s7aeLTZXKLeG6pXb_TAfXaptDxJxfbj/view?usp=sharing
(Anexo_1)

Sequenciar imagens

⃝ 3 - Ordenação das “personagens” de acordo com a ordem em que entram na história, recorrendo ao livro e às suas imagens.
https://wordwall.net/pt/resource/6914455/o-monstro-das-cores?ref=embed-image
Desenvolver as competências digitais - Saber ligar e desligar equipamentos informáticos, saber aceder ao youtube

⃝ 4 – Ir ao youtube e ouvir a música “O monstro das cores”.

https://www.youtube.com/watch?v=gaPBTmwu07k

Desenvolver hábitos de gestão e autorregulação de comportamentos adequados – distinguir as diferentes emoções

⃝ 5 - Realização de um jogo interativo (o professor poderá ajudar recorrendo à dramatização das diferentes emoções).
https://wordwall.net/pt/resource/9296080/monstro-das-cores-emo%C3%A7%C3%B5es?ref=embed-image

Desenvolver autonomia na realização das tarefas

⃝ 6 - Pintar uma imagem segundo um código de cores e colar no caderno do aluno.

(Anexo_2)
Anexo_2
Desenvolver capacidades de concentração, identificação e memória

⃝ 7 - Realização de um labirinto interativo.

https://wordwall.net/pt/resource/3085564/monstro-das-cores-cada-emo%C3%A7%C3%A3o-no-seu-frasco

Desenvolver a destreza manual

⃝ 8 - Colorir, se possível com tinta, os “monstrinhos” de acordo com as emoções e colar, por exemplo, em pau de gelado.
(OBS.: Poderá pintar com lápis e colar no caderno. As imagens podem ser ampliadas).

(Anexo_3)
Anexo_3

azul amarelo vermelho

TRISTEZA ALEGRIA RAIVA
Desenvolver o controlo motor fino - Realizar exercícios grafo motores.

⃝ 9 - Realizar os grafismos com as respetivas cores e colar no caderno.

Anexo_4
Anexo_4
Desenvolver capacidades de identificação e memória

⃝ 10 – Realizar um jogo de “Associação”.

https://wordwall.net/pt/resource/10583464/o-monstro-arruma-emo%C3%A7%C3%B5es

Desenvolver capacidades de identificação e memória

⃝ 11 - Revisão das cores das emoções trabalhadas nas aulas anteriores.

https://wordwall.net/pt/resource/3085693/monstro-das-cores-junta-cada-emo%C3%A7%C3%A3o-ao-seu-mosntro?ref=embed-image

Desenvolver capacidades de identificação e memória

⃝ 12 - Desenvolvimento da memória através da realização de um Jogo da memória

https://wordwall.net/pt/resource/3085636/monstro-das-cores-jogo-da-mem%C3%B3ria?ref=embed-image

Desenvolver a motricidade, a atenção e o pensamento lógico matemático

⃝ 13 - Os números 0 a 5 – identificação, escrita e preenchimento dos quadros com a respetiva quantidade.

(Anexo_5)
Anexo_5
Desenvolver a atenção e a concentração

⃝ 14 – Realização de um jogo de sombras

https://www.liveworksheets.com/bx1567637ca

Desenvolver capacidades de identificação e memória

⃝ 15 - Realização de um jogo de identificação de animais

https://www.liveworksheets.com/ph1570150sl

Desenvolver a coordenação motora

⃝ 16 – Realização de exercícios respeitando um circuito (saltar, rastejar, correr…)

Exemplos: