SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETORIA DE

ENSINO

TRILHA 04
4º Etapa

á 24/04/2021
LINGUAGENS

LÍNGUA PORTUGUESA

Título da aula: Leitura reflexiva de imagens - Efeitos de sentido e exploração da multissemiose

Finalidade da aula:
Evidenciar as imagens como textos que fornecem informações e possibilidades interpretativas. Desenvolver o ato
da leitura de imagens e refletir sobre as mudanças interpretativas partindo de cada indivíduo e da quantidade de
informações disponíveis sobre a imagem em questão. Analisando ilustrações feitas a partir de manchetes, iremos
entender como nossas experiências prévias e preconceitos impactam nossa leitura. Observar se imagens podem
ser intencionalmente criadas para nos levar a pensar de uma determinada forma.
Ano: 4º Etapa
Gênero: Leitura reflexiva de imagens
Objeto(s) do conhecimento: Identificar os efeitos de sentido devidos à escolha de imagens
estáticas, sequenciação ou sobreposição de imagens, definição de figura/fundo, ângulo, profundidade e
foco, cores/tonalidades, relação com o escrito (relações de reiteração, complementação ou oposição)
etc. em notícias, reportagens, fotorreportagens, foto-denúncias, memes, gifs, anúncios publicitários e
propagandas publicados em jornais, revistas, sites na internet etc.
Prática de linguagem: Leitura
Habilidade(s) da BNCC EF67LP08

Efeitos de sentido e exploração da multissemiose

1-Leia e depois responda

a- O que o Snoopy queria no primeiro quadrinho?

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b- O que ele fez para conseguir o que queria?

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c- Ele alcançou seu objetivo? Explique:

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2- Pesquise:
a) diferença entre humor e ironia.
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b) o que é Charge?

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c) o que é meme da internet?
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Título da aula: linguagem texto e sentidos / blog

Habilidade: EF67LP01.
Etapa: Ensino Fundamental.
Ano: 4º Etapa
Área de Conhec.: Linguagens.
Componente Curric.: Língua Portuguesa.
Objeto de Conhec.: Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos
Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da
cultura digital
Campo de Atuação: Campo Jornalístico/Midiático.

Imagem do google

Você sabe o que é um blog?

O blog é um site pessoal ou profissional, atualizado frequentemente e que pode ser usado tanto
por empresas, quanto por usuários comuns que desejam ter um diário na internet. A ferramenta, que
popularizou a produção de conteúdo, é o principal meio de comunicação de diversos portais de pesquisa na
internert.
A linguagem do blog reúne elementos visuais e verbais para construir uma unidade de sentido, de
forma que seja adequada a determinado público. Para atingir esse objetivo, a programação visual harmoniza
imagens, cores e texto, distribuindo tudo isso na página de acordo com certos critérios. Isso cria uma
identidade para o blog e torna a navegação amigável, de modo que facilita a interação entre o blogueiro e o
internauta. Há vários tipos de blog, voltados para diferentes interesses e públicos. Em cada caso, os recursos
de linguagem serão usados de acordo com a situação de comunicação, isto é, os objetivos do blog e o
público a que se destina.
Dentro de um blog você pode encontrar diversos links que levam a outras paginas da internet, paginas de
jogos, historinhas em quadrinhos, aventuras, saúde...
1- Desafio do momento é!
a) Pesquise na internet escreva abaixo endereços de site de:
➢ Jogos educativos de lingua portuguesa
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➢ Biblioteca virtual
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➢ Caça palavras
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2- Leia o texto e responda:

a) A linguagem do blog reúne quais elementos para construir uma unidade de sentido?
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b) Quais elementos criam a identidade de um blog?

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c) Os recursos de linguagem serão usados de acordo com o que?

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3- Pesquise o que é um link na internet?

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