Astecas 7º anos
Os astecas formaram uma das mais importantes civilizações que habitaram
a América pré-colombiana.Começaram a ocupar o planalto mexicano no final do
século XII, vindos da atual Califórnia, dominaram as outras tribos que viviam na
região.
Os astecas se estabeleceram no Vale do México e sua capital, Tenochtitlán, é
onde hoje se encontra a Cidade do México. Estima-se que em 1450, contava com
cerca de 300 mil habitantes.Construíram um império com 500 cidades, 15
milhões de habitantes e se estendiam numa área que abarcava desde o golfo do
México até o Oceano Pacífico.
Sociedade Asteca
A sociedade asteca era rigidamente dividida, com o imperador acima de todos,
pois era considerado um representante dos deuses. Abaixo dele encontrava-se a
aristocracia composta por militares, sacerdotes e altos funcionários públicos. Na
base da sociedade estavam os artesãos, os comerciantes, os camponeses e os
escravos.
Os camponeses tinham o direito de ocupar e usar a terra, mas estavam sujeitos ao
pagamento de um imposto coletivo e ao trabalho gratuito na construção de obras
públicas.
Economia asteca
A base da economia era a agricultura, seguida pelo artesanato e pelo comércio,
que era intenso.Para aumentar o terreno, construíram as "chinampas", ilhas
artificiais onde eram cultivados milho, o alimento básico e feijão,
abóbora, tomate e cacau.Nos mercados era possível obter machados,
vasilhas, mantas e roupas. Como não existia dinheiro usava-se a semente
de cacau como referência de valor, a semente era considerada símbolo
de riqueza e poder.
Cultura asteca
Astecas 7º anos
Os astecas formaram uma das mais importantes civilizações que habitaram
a América pré-colombiana.Começaram a ocupar o planalto mexicano no final do
século XII, vindos da atual Califórnia, dominaram as outras tribos que viviam na
região.
Os astecas se estabeleceram no Vale do México e sua capital, Tenochtitlán, é
onde hoje se encontra a Cidade do México. Estima-se que em 1450, contava com
cerca de 300 mil habitantes.Construíram um império com 500 cidades, 15
milhões de habitantes e se estendiam numa área que abarcava desde o golfo do
México até o Oceano Pacífico.
Sociedade Asteca
A sociedade asteca era rigidamente dividida, com o imperador acima de todos,
pois era considerado um representante dos deuses. Abaixo dele encontrava-se a
aristocracia composta por militares, sacerdotes e altos funcionários públicos. Na
base da sociedade estavam os artesãos, os comerciantes, os camponeses e os
escravos.
Os camponeses tinham o direito de ocupar e usar a terra, mas estavam sujeitos ao
pagamento de um imposto coletivo e ao trabalho gratuito na construção de obras
públicas.
Economia asteca
A base da economia era a agricultura, seguida pelo artesanato e pelo comércio,
que era intenso.Para aumentar o terreno, construíram as "chinampas", ilhas
artificiais onde eram cultivados milho, o alimento básico e feijão,
abóbora, tomate e cacau.Nos mercados era possível obter machados,
vasilhas, mantas e roupas. Como não existia dinheiro usava-se a semente
de cacau como referência de valor, a semente era considerada símbolo
de riqueza e poder.
Cultura asteca
A arquitetura foi a arte de maior expressão e os astecas levantam templos
e palácios grandiosos. Possuíam técnicas avançadas na construção de
palanques, rampas de transporte, represas e obras de irrigação. Somente
na cidade de Tenochtitlán  havia três diques para conter as águas.
A escultura, principalmente de símbolos religiosos, era realizada em
pedra. Igualmente era comum que fossem talhados nas paredes e nos
degraus do templos cenas da vida dos deuses. Já a pintura retratava
cenas mitológicas e históricas.
Dominavam a escrita pictórica, com desenhos de objetos e figuras: uma
pessoa falando, por exemplo, era representada com tiras de papel saindo
da boca. Usavam também a escrita hieroglífica, baseada em símbolos e
sons.
Possuíam profundos conhecimentos de medicina, matemática e
astronomia. Elaboraram um calendário solar e agrícola, no qual o ano era
dividido em 365 dias. Os sacerdotes observavam os astros e eram
consultados sobre os mais variados assuntos como guerras ou mudanças
de tempo.
Religião asteca
Os astecas tinham grande devoção a Colibri Azul, deus do Sol do meio
dia. O culto ao deus Sol era acompanhado da devoção à Coaticlue, mãe
de Colibri Azul; ao Tezcatlipoca, deus da noite; ao Quetzacoatl, deus da
sabedoria; e ao Tlaloc, deus da chuva.
O templo de deus do Sol possuía 30 metros de altura e ao seu lado foi
construído outro templo para as outras divindades. A cada 52 anos, os
astecas construíam um novo templo sobre o anterior para agradecer aos
deuses o fato de o mundo não ter acabado. A oferenda de sacrifícios
humanos aos deuses era parte muito importante da cultura asteca.
A arquitetura foi a arte de maior expressão e os astecas levantam templos
e palácios grandiosos. Possuíam técnicas avançadas na construção de
palanques, rampas de transporte, represas e obras de irrigação. Somente
na cidade de Tenochtitlán  havia três diques para conter as águas.
A escultura, principalmente de símbolos religiosos, era realizada em
pedra. Igualmente era comum que fossem talhados nas paredes e nos
degraus do templos cenas da vida dos deuses. Já a pintura retratava
cenas mitológicas e históricas.
Dominavam a escrita pictórica, com desenhos de objetos e figuras: uma
pessoa falando, por exemplo, era representada com tiras de papel saindo
da boca. Usavam também a escrita hieroglífica, baseada em símbolos e
sons.
Possuíam profundos conhecimentos de medicina, matemática e
astronomia. Elaboraram um calendário solar e agrícola, no qual o ano era
dividido em 365 dias. Os sacerdotes observavam os astros e eram
consultados sobre os mais variados assuntos como guerras ou mudanças
de tempo.
Religião asteca
Os astecas tinham grande devoção a Colibri Azul, deus do Sol do meio
dia. O culto ao deus Sol era acompanhado da devoção à Coaticlue, mãe
de Colibri Azul; ao Tezcatlipoca, deus da noite; ao Quetzacoatl, deus da
sabedoria; e ao Tlaloc, deus da chuva.
O templo de deus do Sol possuía 30 metros de altura e ao seu lado foi
construído outro templo para as outras divindades. A cada 52 anos, os
astecas construíam um novo templo sobre o anterior para agradecer aos
deuses o fato de o mundo não ter acabado. A oferenda de sacrifícios
humanos aos deuses era parte muito importante da cultura asteca.
Destruição do Império Asteca
Em 1519, Hernán Cortez, vindo de Cuba, desembarcou na atual Vera
Cruz. Alertados sobre a existência de uma grande cidade ao norte, os
conquistadores espanhóis se dirigiram para lá.

A princípio, a relação entre ambos foi amistosa, mas rapidamente os

espanhóis foram descumprindo suas promessas e passaram a exigir
mais riquezas.

Em 1521, depois de muita luta, os astecas foram derrotados pelos

conquistadores espanhóis, comandados por Cortez. A cidade de
Tenochtitlán foi arrasada, os templos destruídos e muitas peças de ouro
foram derretidas.

A cidade do México foi construída pelos espanhóis no mesmo lugar

onde estava localizada Tenochtitlán, que guarda um dos principais
patrimônios culturais referentes às sociedades pré-colombianas, as
ruínas no Templo Maior.
ATIVIDADE 8º ANOS

ATIVIDADE 8º ANOS
 NO CAÇA-PALAVRAS SÃO VARIAS PALAVRAS SOBRE O
PROCESSO DE REPUBLICA NO BRASIL,E APENAS 8 DEVERÃO
VIRÁ FRASES..FAÇAM AS FRASES NO CADERNO E
CORRIGIREMOS COLETIVAMENTE,

ATIVIDADE DE HISTÓRIA 9º ANOS

ATIVIDADE DE HISTÓRIA 9º ANOS
 PAISAGEM NATURAL E PAISAGEM CULTURAL

A paisagem é um conceito que se refere a tudo o que podemos perceber

utilizando os nossos cinco sentidos (tato, visão, olfato, paladar e audição).
Portanto, todo o ambiente terrestre pode ser considerado como uma
paisagem: o caos do centro de uma grande cidade, o espaço de uma fazenda
ou a área de um bosque.

Em razão da abrangência desse termo, comumente ele é dividido em dois

tipos principais: as paisagens naturais e as paisagens culturais.As paisagens
naturais são as expressões dos elementos da natureza que não se
modificaram ou que foram pouco alterados pelo ser humano, como o espaço
de uma floresta virgem ou o topo de uma montanha. Em algumas
definições, esse conceito também abrange regiões naturais consideradas
inóspitas, ou seja, que não apresentam condições para a manutenção da
vida do homem, como uma área de um deserto.

As paisagens culturais – também chamadas de paisagens antrópicas – são as

expressões das atividades humanas. Elas constroem-se a partir da utilização
e transformação dos elementos da natureza pelas atividades realizadas pelo
homem. Portanto, todas as edificações artificialmente construídas, bem
como as intervenções não naturais sobre o espaço constituem paisagens
culturais, como o espaço de uma cidade ou um campo de produção agrícola.

1 – O que é uma Paisagem Natural?

A - ( ) São Paisagens com elementos da natureza que não se modificam.

B - ( ) São lixos jogados na rua.

NO CAÇA-PALAVRAS SÃO VARIAS PALAVRAS SOBRE O
PROCESSO DE REPUBLICA NO BRASIL,E APENAS 8 DEVERÃO C - ( ) São quadros pintados.
VIRÁ FRASES..FAÇAM AS FRASES NO CADERNO E
CORRIGIREMOS COLETIVAMENTE, 2 – O que é uma paisagem Cultural ou antrópicas?

A – ( ) São gravuras de revistas e jornais.

B – ( ) São animais, plantas e árvores.

¨6º anos geografia ¨6º anos geografia

PAISAGEM NATURAL E PAISAGEM CULTURAL
A paisagem é um conceito que se refere a tudo o que podemos perceber
utilizando os nossos cinco sentidos (tato, visão, olfato, paladar e audição).
Portanto, todo o ambiente terrestre pode ser considerado como uma
paisagem: o caos do centro de uma grande cidade, o espaço de uma fazenda
ou a área de um bosque.
Em razão da abrangência desse termo, comumente ele é dividido em dois
tipos principais: as paisagens naturais e as paisagens culturais.As paisagens
naturais são as expressões dos elementos da natureza que não se
modificaram ou que foram pouco alterados pelo ser humano, como o espaço
de uma floresta virgem ou o topo de uma montanha. Em algumas
definições, esse conceito também abrange regiões naturais consideradas
inóspitas, ou seja, que não apresentam condições para a manutenção da
vida do homem, como uma área de um deserto.
As paisagens culturais – também chamadas de paisagens antrópicas – são as
expressões das atividades humanas. Elas constroem-se a partir da utilização
e transformação dos elementos da natureza pelas atividades realizadas pelo
homem. Portanto, todas as edificações artificialmente construídas, bem
como as intervenções não naturais sobre o espaço constituem paisagens
culturais, como o espaço de uma cidade ou um campo de produção agrícola.
1 – O que é uma Paisagem Natural?
A - ( ) São Paisagens com elementos da natureza que não se modificam.
B - ( ) São lixos jogados na rua.
C - ( ) São quadros pintados.
2 – O que é uma paisagem Cultural ou antrópicas?
A – ( ) São gravuras de revistas e jornais.
B – ( ) São animais, plantas e árvores.
C – ( )São expressões das atividades humanas.
3 – Qual a importância de estudar geografia?
A – ( ) Estudar geografia nos ajuda a compreender melhor o mundo em que
vivemos.
B – ( ) Não significa compreender o mundo em que vivemos.
C – ( ) Não é uma matéria importante
4 – Cite o nome de cinco paisagens naturais:
5 – Cite o nome de cinco paisagens culturais:
6 – Leia o texto e responda as perguntas abaixo:
Meu nome é Celina Tembé, Tembé porque sou da tribo Tembé: Estou
começando a aprender a língua da nossa tribo. Gosto de ir tomar banho no
rio, quero ficar aqui o resto da minha vida. Adoro ir a floresta e fico triste
quando as pessoas derrubam as árvores. Ás vezes, de noite, a floresta me
assusta, porque o Martim vive lá. Ele é um bicho enorme que os adultos
dizem que não existe. Nunca o vi, mas sei que está lá porque dá pra ouvir
quando ele assobia. Eu morro de medo do Martin [...] Adoro ir à escola, eu
pratico caligrafia no meu caderno. Ando sempre descalça, nunca tive
sapatos. Mas é difícil eu machucar o pé.
A – De acordo com o texto acima, quais são os lugares frequentados por
Celina?
B – Cite o nome de cinco lugares que você costuma frequentar no dia a dia.
C – Cite o nome de três lugares que você gostaria de conhecer.
D – O que torna o lugar onde vivemos importante para nós?
C – ( )São expressões das atividades humanas.
4 – Qual a importância de estudar geografia?

A – ( ) Estudar geografia nos ajuda a compreender melhor o mundo em que

vivemos.

B – ( ) Não significa compreender o mundo em que vivemos.

C – ( ) Não é uma matéria importante

7 – Cite o nome de cinco paisagens naturais:

8 – Cite o nome de cinco paisagens culturais:

9 – Leia o texto e responda as perguntas abaixo:

Meu nome é Celina Tembé, Tembé porque sou da tribo Tembé: Estou
começando a aprender a língua da nossa tribo. Gosto de ir tomar banho no
rio, quero ficar aqui o resto da minha vida. Adoro ir a floresta e fico triste
quando as pessoas derrubam as árvores. Ás vezes, de noite, a floresta me
assusta, porque o Martim vive lá. Ele é um bicho enorme que os adultos
dizem que não existe. Nunca o vi, mas sei que está lá porque dá pra ouvir
quando ele assobia. Eu morro de medo do Martin [...] Adoro ir à escola, eu
pratico caligrafia no meu caderno. Ando sempre descalça, nunca tive
sapatos. Mas é difícil eu machucar o pé.

A – De acordo com o texto acima, quais são os lugares frequentados por

Celina?

B – Cite o nome de cinco lugares que você costuma frequentar no dia a dia.

C – Cite o nome de três lugares que você gostaria de conhecer.

D – O que torna o lugar onde vivemos importante para nós?