GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

COLÉGIO CÍVICO-MILITAR DO DISTRITO FEDERAL
CENTRO EDUCACIONAL 03 DE SOBRADINHO
Disciplina: Professor(a):
Aluno(a):
Data da aplicação: ____ / ___ /2022 Série/turma: __ ano A⃝ B⃝ C⃝ D⃝ E⃝ F⃝ G⃝
Data da aplicação: ____ / ___ /2022 Série/turma: __ ano A⃝ B⃝ C⃝ D⃝ E⃝ F⃝ G⃝
Data da aplicação: ____ / ___ /2022 Série/turma: __ ano A⃝ B⃝ C⃝ D⃝ E⃝ F⃝ G⃝
Data da aplicação: ____ / ___ /2022 Série/turma: __ ano A⃝ B⃝ C⃝ D⃝ E⃝ F⃝ G⃝
Data da aplicação: ____ / ___ /2022 Série/turma: __ ano A⃝ B⃝ C⃝ D⃝ E⃝ F⃝ G⃝
Entre 1946 e 1964, o Brasil conheceu a sua primeira experiência democrática. O regime liberal-democrático regido
pela Constituição de 1946 garantiu aos brasileiros seus direitos civis, políticos e sociais. As leis trabalhistas foram
mantidas e ampliadas, beneficiando os trabalhadores, enquanto as eleições eram periódicas com os eleitos tomando
posse de seus cargos.
Responda às questões a seguir, com base no CAPÍTULO 13 – DEMOCRACIA E DESENVOLVIMENTISMO NO BRASIL
(1946-1964), p. 220.

ATIVIDADE 01
Observe a imagem a seguir, e responda:

Com base no que você já estudou, responda: por que o panfleto afirma que ”ele voltará”, referindo-se a Getúlio
Vargas?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

CCMDF – CED 03 DE SOBRADINHO 1º BIMESTRE 2022

 ATIVIDADE 02
As imagens abaixo mostram duas manifestações políticas. A fotografia à esquerda é do comício de 13 de março de
1964, com a presença do presidente João Goulart. A imagem à direita é da chamada Marcha da Vitória, ocorrida no
dia 2 de abril daquele ano, comemorando a vitória do golpe militar que destituiu Goulart da Presidência. As duas
imagens expressam o contexto de radicalização política da época entre esquerda e direita. Observe nas fotografias
os lemas que aparecem nas faixas.

Identifique o que os dizeres expressavam no processo de radicalização vivido pela sociedade brasileira naqueles dias
e o significado deles.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 03
Em março de 2014, o golpe civil-militar que derrubou o presidente João Goulart fez 50 anos. Ao longo daquele ano,
ocorreram congressos em diversas universidades e instituições de pesquisa, livros foram publicados e historiadores
avaliaram o golpe e suas repercussões nas páginas dos jornais. Passado meio século, o golpe civil-militar foi bastante
discutido, debatido e avaliado criticamente, o que demonstra que aquele acontecimento ainda incomoda a
sociedade brasileira.
Na sua opinião, por que o golpe civil-militar de 1964, ocorrido há mais de 50 anos, ainda recebe tanta atenção da
sociedade brasileira?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 04
Leia o texto a seguir:

O objetivo principal do Plano de Metas era “acelerar o processo de acumulação aumentando a produtividade dos
investimentos existentes e aplicando novos investimentos em atividades produtivas”. Como fim último propunha
elevar o nível de vida da população, através de novas oportunidades de emprego, visando “um futuro melhor”,
ponto devidamente enfatizado pelo presidente em sua campanha eleitoral e nos discursos ao longo do governo.

BENEVIDES, Maria Victoria. O governo Kubitscheck. Desenvolvimento econômico e estabilidade política. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976, p. 210.

CCMDF – CED 03 DE SOBRADINHO 1º BIMESTRE 2022

Com base no texto, explique o Plano de Metas, lançado no governo de Juscelino Kubistchek.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 05
Observe a imagem e, em seguida, leia o texto:

Deste planalto central, desta solidão que em breve se transformará em cérebro das altas decisões nacionais, lanço os
olhos mais uma vez sobre o amanhã do meu país e antevejo esta alvorada com fé inquebrantável e uma confiança
sem limites no seu grande destino.
KUBITSCHEK, Juscelino de Oliveira.

A imagem e o discurso fazem menção a um projeto realizado durante o governo de Juscelino Kubitschek. Mencione
que projeto era esse e explique qual era o objetivo por trás dele.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

CCMDF – CED 03 DE SOBRADINHO 1º BIMESTRE 2022