GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

COLÉGIO CÍVICO-MILITAR DO DISTRITO FEDERAL
CENTRO EDUCACIONAL 03 DE SOBRADINHO
Disciplina: História Professor(a): Rebecca
Aluno(a):
Data da aplicação: ____ / ___ /2022 Série/turma: __ ano A⃝ B⃝ C⃝ D⃝ E⃝ F⃝ G⃝
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ATIVIDADES

A PARTIR DA LEITURA DO CAPÍTULO 03, RESPONDA OS EXERCÍCIOS ABAIXO.

1) Quais foram as mudanças ocorridas no país quando passou de Monarquia para República?
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2) As novas condições socioeconômicas em curso na segunda metade do século XIX favoreceram a difusão dos ideais
republicanos no Brasil, sobretudo a partir de 1870, que, juntamente com outros acontecimentos, levariam à queda
da monarquia. Com relação ao movimento republicano e a queda da monarquia, faça o que se pede:

a) Identifique os principais grupos do movimento republicano brasileiro.

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b) Cite duas ideias defendidas pelo Manifesto Republicano de 1870.

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c) Comente como se processou o golpe de 15 de novembro de 1889.

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3) Cite os limites ao exercício da cidadania que conste na legislação eleitoral dos primórdios da
república, estabelecidos na Constituição de 1891.
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CCMDF – CED 03 DE SOBRADINHO 1º BIMESTRE 2022

4) Leia o texto abaixo e responda:

Primeira República- oligarquias no poder

Durante o Império, o governo central impunha seu poder às províncias, nomeando quem iria governá-las. Com o
estabelecimento da República, porém, a situação mudou: as famílias mais poderosas de cada estado, isto é as
oligarquias estaduais, passaram a ter um enorme poder político. (BOULOS, 2015, p.63).

Reflita sobre o texto e responda as perguntas abaixo:

a) O tema trata de qual assunto?

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b) Informe os dois momentos históricos abordados no texto.

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5) Para conseguirem o poder, os políticos saídos das famílias mais poderosas de cada estado forçavam os eleitores a
votarem nos candidatos por eles indicados.

a) Como era chamada a ação do voto controlado e comprado?

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b) Dê dois exemplos de “trocas de favores” no voto de cabresto.

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6) Entende-se como a Primeira República o período político compreendido entre 1889-1930. Em sua opinião, a
retribuição de “favor” abrange o poder político nos dias atuais? Justifique.
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7) Leia o texto abaixo e responda:

As expedições contra Canudos
À medida que a comunidade de Canudos cresceu, os fazendeiros passaram a notar a falta de mão de obra, e a Igreja
católica começou a perder fiéis. Diante disso, o governo federal foi chamado a intervir contra Canudos. As
autoridades procuraram justificar a ação armada alegando que as pregações de Antônio Conselheiro comprovavam
sua vocação monarquista e representavam, assim, urna ameaça à ordem republicana. Em 1896, forças federais e
baianas iniciaram a campanha militar para destruir Canudos. Apesar da superioridade bélica, o exército do governo
foi derrotado pelos
conselheiristas. O mesmo ocorreu com a segunda e a terceira expedições. Canudos só foi destruída pela quarta
expedição, quando mais de 10 mil homens fortemente armados foram enviados ao sertão baiano para atacá-la. Após
três meses de combate, o arraial foi derrotado pelas forças do governo em 5 de outubro de 1897. A maior parte dos
seus habitantes foi morta. Relatos de civis contam que, mesmo após a queda do arraial, muitos prisioneiros foram
mortos e várias crianças foram abandonadas ou entregues a adoção.

a) Qual foi a justificativa alegada pelas autoridades do governo federal ao intervir com ação armada contra Canudos?
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CCMDF – CED 03 DE SOBRADINHO 1º BIMESTRE 2022
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b) O que aconteceu com os habitantes de Canudos após o final do conflito?

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8) Responda VERDADEIRO (V) ou FALSO (F) para as afirmativas a seguir:

a) ( ) A abolição da escravidão, em 1888, e a implantação das relações de trabalho assalariadas garantiram
direitos e a criação de leis de proteção ao trabalhador.
b) ( ) A Guerra de Canudos foi um movimento social que surgiu com base na religiosidade popular com líderes
messiânicos.
c) ( ) Antônio Vicente Mendes Maciel após ser visto como liderança religiosa e política, o beato passou a ser
chamado de Antônio Conselheiro.
d) ( ) Em 1893, o beato e seus seguidores fundaram um povoado comunitário na antiga fazenda Canudos, às
margens do rio Vaza-Barris, no estado do Ceará.
e) ( ) Canudos mantinha relações comerciais regulares com vilas e cidades da região e chegou a reunir entre 20
mil e 30 mil moradores.
f) ( ) Canudos foi destruída em 1896, na primeira expedição.

9) Leia o texto abaixo:

“Tiros, gritaria, engarrafamento de trânsito, comércio fechado, transporte público assaltado e queimado, lampiões
quebrados à pedradas, destruição de fachadas dos edifícios públicos e privados, árvores derrubadas: o povo do Rio
de Janeiro se revolta contra o projeto de vacinação obrigatório proposto pelo sanitarista Oswaldo Cruz.” (Gazeta de
Notícias, Rio de Janeiro, 14 de novembro de 1904).

a) Que tipo de situação a notícia de jornal narra?

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b) Por que motivo os moradores do Rio de Janeiro se revoltaram contra a vacinação?

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c) Em sua opinião, qual a importância das Campanhas de esclarecimento sobre as doenças para a população?
Explique sua resposta.
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d) Atualmente acompanhamos a volta de muitas doenças consideradas erradicadas no Brasil. O sarampo é um

exemplo. Crie um panfleto explicando a importância da vacinação para a saúde de todos.
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10) O que motivou a Revolta da Chibata? O que os revoltosos queriam?

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11) Quem foi João Cândido?

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12) Qual foi o desfecho da Revolta da Chibata?

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13) O que foi o cangaço e quem era seus integrantes?

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14) Em quais cidades brasileiras os cangaceiros atuaram e quais motivos teriam levado ao seu surgimento?
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15) Quem formava a maior parte da classe de trabalhadores operários na Primeira República? E sob quais
influências?
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