sílabas perdidas

TERMOS DE USO
para o usuário
Nas páginas a seguir você terá acesso a recursos pensados e
elaborados exclusivamente para desenvolver a leitura das sílabas
compostas pelos fonemas trabalhados e suas diferentes posições nas
palavras.

O QUE É PERMITIDO?
A utilização deste material é exclusiva para USO PESSOAL.
Professores, Psicopedagogos e Pais podem imprimir para utilizar em
sua sala de aula, com seus alunos, em casa com seus filhos e espaços
pedagógicos e clínicos.

O QUE É PROIBIDO?
- Revender este material;
- Postar ou distribuir em sites na internet;
- Distribuir em grupos de Facebook, WhatsApp ou Telegram
- Arquivar publicamente em drives ou outros semelhantes de
forma pública para que outras pessoas possam ter acesso.

DIREITOS DE IMAGENS
Todos os direitos de imagens são de seus autores especificados abaixo:

NÃO É PERMITIDO Qualquer uso comercial desse material.

MATERIAL PROTEGIDO PELOS DIREITOS AUTORAIS CONFORME A LEI
Nº 9.610, DE 19 DE FEVEREIRO DE 1998.
EVITE PROBLEMAS JURÍDICOS.
 para o professor
O recurso "Sílabas Perdidas" tem como objetivo desenvolver a leitura das
sílabas compostas pelos fonemas trabalhados e suas diferentes posições nas
palavras.
forma de usar
1- Imprima todo o material, recorte e plastifique para conseguir usar várias
vezes.
Separe as cartelas em dois grupos. De um lado as cartelas que estão faltando
as sílabas iniciais e do outro lado as cartelas onde a sílaba que está faltando
encontra-se no meio ou no final da palavra.
Coloque as sílabas dentro de uma sacola e fale para a criança que elas foram
passear e se perderam, então precisam de ajuda para voltar para a casa.
Peça a criança para sortear uma sílaba, lê e colocar na cartela para completar
a palavra correspondente.
Dependendo do nível da criança, inicie pelas cartelas de sílabas iniciais e
depois para as demais.

2- Aproveite as sílabas móveis e proponha formação de palavras ou

pseudopalavras (palavras que não existem).

adaptação para usar com a turma toda (Com apenas uma impressão)

1- Cole as cartelas no quadro e coloque as sílabas em uma sacola e fale para

as crianças que elas foram passear e se perderam, então precisam de ajuda
para voltar para a casa.
Chame uma criança de cada vez. Ela deverá pegar uma sílaba dentro da
sacola, lê e colar no espaço correspondente.

2- Divida a turma em grupos e imprima as sílabas móveis de forma que cada

grupo fique com as suas e proponha uma competição de formação de palavras,
usando-as. Cada grupo deverá ter um escriba para registrar em uma folha as
palavras formadas pelo grupo.
Ao final do tempo estipulado, ganha o grupo que formar o maior número de
palavras.
DIM
RRO
MÃO
TO
CA
ÃO
TE
CA
BO
TECA
MAÇA
RANJA
 A
O
A
LU
BI
BU
PANE
GIRA
CABE
A TO
A NO
ES LHO
AM LHETA
SA
GARRA NHA

TELE NE
PIRU TO
PARA SO
PA PA PE PE PI
PI PO PO PU PU
FA FA FE FE FI
FI FO FO FU FU
LA LA LE LE LI
LI LO LO LU LU