volume 11

FÔNICA
 TERMOS DE USO
para o usuário
Nas páginas a seguir você terá acesso a atividades pensadas e
elaboradas exclusivamente para desenvolver habilidades de
alfabetização.

O QUE É PERMITIDO?
A utilização deste material é exclusiva para USO PESSOAL.
Professores, Psicopedagogos e Pais podem imprimir para utilizar em
sua sala de aula, com seus alunos, em casa com seus filhos e espaços
pedagógicos e clínicos.

O QUE É PROIBIDO?
- Revender este material;
- Postar ou distribuir em sites na internet;
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forma pública para que outras pessoas possam ter acesso.

DIREITOS DE IMAGENS
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NÃO É PERMITIDO Qualquer uso comercial desse material.

MATERIAL PROTEGIDO PELOS DIREITOS AUTORAIS CONFORME A LEI
Nº 9.610, DE 19 DE FEVEREIRO DE 1998.
EVITE PROBLEMAS JURÍDICOS.
 PARA O PROFESSOR
Nas páginas seguintes você terá acesso a atividades, contextualizadas a
partir do tema carnaval.

A proposta é que você desenvolva o contexto alcançando diferentes

níveis de aprendizagem neste processo de alfabetização presentes em sua
sala de aula.

Vamos destacar no desenvolvimento da fônica o som das vogais.

Iniciamos pelo som das vogais por ser mais fácil para a criança perceber
eles dentro das palavras, você já explica de forma explicita para a criança
que toda a sílaba tem vogal.

Você poderá adequar à sua realidade e integrar o tema aos conteúdos

que já estão propostos para o seu trabalho na classe que atua.

É um prazer contribuir com você para oferecer o melhor estímulo aos

seus alunos!

Vamos nessa!
TODA CRIANÇA MERECE SER ALFABETIZADA!
NOME:
cada som tem seu lugar
Observe as imagem em destaque e faça um x no som que não aparece no
nome das imagens.

borboleta- elefante- rinoceronte

NOME:
TEM LUGAR PRA TODO MUNDO
No carnaval tem lugar pra todo mundo se divertir, sair na rua pra pular,
cada um do seu jeito faz a festa, não tem um jeito certo, o importante é
participar. Mas com as letras é diferente, cada uma tem um ou mais sons.
Preste muita atenção no som inicial de cada imagem e ligue cada uma a sua
articulação correspondente e não faça confusão.

esqueleto- urubu- anel-ilha-ovo

NOME:
AS VOGAIS FORAM CHAMADAS
PARA DESFILAR NO CARNAVAL.
NO MEIO DO CAMINHO
PERDERAM OS SEUS SONS.
ESTÁ A MAIOR CONFUSÃO!
PRECISAMOS AJUDÁ-LAS E
LIGAR CADA UMA AO SEU PAR.

I
O
U
 DESFILE DAS VOGAIS
TEMA CARNAVAL
Professor, para abordar as vogais vamos utilizar os versinhos com palavras
sobre o tema carnaval.
O carnaval é uma festa popular, é preciso refletir sobre essa temática em
sala de aula.
Essa data festiva tem seus altos e baixos, por exemplo: violência; falta de
respeito ao meio ambiente, pois em alguns lugares onde passam os foliões
acaba ficando muito lixo.
Mas também, tem alegria, diversão, liberdade de expressão, os desfiles das
escolas de samba que se preparam durante o ano todo para esse grande
evento.
É importante professor, você dialogar sobre esses aspectos com as
crianças.
NOME:
NO CARNAVAL TEM FANTASIA,
DIVERSÃO, MUITA ALEGRIA,
O POVO FICA ANIMADO
E CAI LOGO NA FOLIA.
Na palavra alegria tem um som que aparece duas vezes é o som da letra A.
Vamos aprender a traçar essa letrinha. Preste muito atenção, ela tem
nome, tem forma e têm sons.

1
NOME:

NO DESFILE ESTÁ ENTRANDO, NESTE MOMENTO HÁ ELEGÂNCIA,

POIS TODOS OS CARROS ALEGÓRICOS TEM CHARME EM ABUNDÂNCIA,
PASSAM O ANO PLANEJANDO E SE PREPARANDO PARA A FESTANÇA.

Agora vamos aprender a traçar a letra E, sem ela falta sonzinhos nas
palavras pra escrever.
NOME:

NO DESFILE VAI ENTRANDO A LETRA I DE INSTRUMENTO MUSICAL.

NO CARNAVAL TEM MUITA MÚSICA PARA ANIMAR O PESSOAL.

Agora vamos aprender a traçar a letra I.

NOME:
TERMINA O CARNAVAL NA
QUARTA-FEIRA DE CINZAS, É
INÍCIO DA QUARESMA, PARA
MUITOS 40 DIAS DE JEJUM E
ORAÇÃO, CADA RELIGIÃO TEM
O SEU JEITO DE VIVER ESSE
MOMENTO.
Agora vamos aprender a traçar a letra O.
NOME:

NO DESFILE VAI ENTRANDO A LETRA U DE UNIÃO,

ELA ESTÁ EM VÁRIAS PALAVRAS, DAÍ É SÓ PRESTAR ATENÇÃO
E FIQUE SEMPRE ATENTO PARA NÃO TER CONFUSÃO.

Agora vamos aprender a traçar a letra U.

NOME:
Agora que você já aprendeu que as vogais têm uma forma, tem um nome e
possuem sons, vamos ligar cada uma as imagens que iniciam com esse
som.

arroz- unicórnio- orelha- espada- imã

NOME:
vogal
Toda sílaba tem vogal, preste atenção no som de cada sílaba e escreva
qual é a vogal que ocupa esse lugar.
asas- sapo- macaco- bota- ovelha- cobra- cereja- mesa- estrela- chuveiro- luva- unha- iguana- ninho- pirulito
com este som.
Observe as articulações das bocas e circule as figuras que começam
vogal certa