LÍNGUA PORTUGUESA/LITERATURA Página 1 de 3 PREPARATÓRIO ENEM

PALAVRAS Nota
Professor: GISELLE
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA/LITERATURA
Curso: PREPARATÓRIO ENEM
Aluno:
Matrícula: Turma: Data: __/__/____

Q.1 (1.00) - TEXTO I - À INSTABILIDADE DAS COUSAS DO MUNDO

Nasce o Sol, e não dura mais que um dia,
Depois da Luz se segue a noite escura,
Em tristes sombras morre a formosura,
Em contínuas tristezas a alegria.
Porém se acaba o Sol, por que nascia?
Se formosa a Luz é, por que não dura?
Como a beleza assim se transfigura?
Como o gosto da pena assim se fia?
Mas no Sol, e na Luz, falte a firmeza,
Na formosura não se dê constância,
E na alegria sinta-se tristeza.
Começa o mundo enfim pela ignorância,
E tem qualquer dos bens por natureza
A firmeza somente na inconstância.
Sobre o tema central do soneto acima é correto afirmar que:

a) ( ) o eu-lírico aborda a superficialidade sobre as aparências da vida.

b) ( ) há a presença de uma visão dicotômica entre a grandeza divina e a pequenez do homem.
c) ( ) há uma preocupação com a efemeridade da vida.
d) ( ) o eu-lírico expõe suas percepções sobre o sofrimento amoroso.
e) ( ) o eu lírico expõe críticas sobre a cidade da Bahia.

Q.2 (1.00) - “Nasce o Sol, e não dura mais que um dia.Depois da luz, se segue a noite escura, Em
tristes sombras morre a formosura,
Em contínuas tristezas a alegria.”
Na estrofe acima, de um soneto de Gregório de Matos Guerra, a principal característica do Barroco
é:

a) ( ) culto da Natureza.
b) ( ) a utilização de rimas alternadas
c) ( ) a forte presença de antíteses
d) ( ) culto do amor cortês
e) ( ) uso de aliterações.

Q.3 (1.00) - TEXTO II - SONETO VII

Ardor em firme coração nascido;
pranto por belos olhos derramado;

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incêndio em mares de água disfarçado;

rio de neve em fogo convertido:
Tu, que em um peito abrasas escondido;
tu, que em um rosto corres desatado;
quando fogo, em cristais aprisionado;
quando crista, em chamas derretido.
Se és fogo, como passas brandamente,
se és fogo, como queimas com porfia?
Mas ai, que andou Amor em ti prudente!
Pois para temperar a tirania,
como quis que aqui fosse a neve ardente,
permitiu parecesse a chama fria.
O texto pertencente a Gregório de Matos apresenta todas as seguintes características:

a) ( ) Trocadilhos, predomínio de metonímias e de símiles, a dualidade temática da sensualidade e

do refreamento, antíteses claras dispostas em ordem direta.
b) ( ) Sintaxe segundo a ordem lógica do Classicismo, a qual o autor buscava imitar, predomínio das
metáforas e das antíteses, temática da fugacidade do tempo e da vida.
c) ( ) Dualidade temática da sensualidade e do refreamento, construção sintática simétrica por si-
metrias sucessivas, predomínio figurativo das metáforas e pares antitéticos que tendem para o
paradoxo.
d) ( ) Técnica naturalista, assimetria total de construção, ordem direta inversa, imagens que prenun-
ciam o Romantismo.
e) ( ) Verificação clássica, temática neoclássica, sintaxe preciosista evidente no uso das antíteses, dos
anacolutos e das alegorias, construção assimétrica.

Q.4 (1.00) - TEXTO III – EPÍLOGOS

Que falta nesta cidade?... Verdade.
Que mais por sua desonra?... Honra.
Falta mais que se lhe ponha?... Vergonha.
O demo a viver se exponha,
Por mais que a fama a exalta,
Numa cidade onde falta
Verdade, honra, vergonha.
Quem a pôs neste rocrócio?... Negócio.
Quem causa tal perdição?... Ambição.
E no meio desta loucura?... Usura.
Pode-se reconhecer nos versos acima de Gregório de Matos:

a) ( ) caráter de jogo verbal próprio do estilo barroco, a serviço de uma crítica, em tom de sátira, do
perfil moral da cidade da Bahia.
b) ( ) caráter de jogo verbal próprio da poesia religiosa do século XVI, sustentando piedosa lamen-
tação pela falta de fé.
c) ( ) estilo pedagógico da poesia neoclássica, por meio da qual o poeta se investe das funções de um
autêntico moralizador.

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d) ( ) caráter de jogo verbal próprio do estilo barroco, a serviço da expressão lírica do arrependimento
do poeta pecador.
e) ( ) estilo pedagógico da poesia neoclássica, sustentando em tom lírico as reflexões do poeta sobre
o perfil moral da cidade da Bahia.

Q.5 (1.00) - Com relação ao Barroco, marque a opção que faz uma afirmativa FALSA:

a) ( ) A escola barroca demonstrava a contradição ideológica em que o homem vivia.

b) ( ) As esculturas barrocas mostravam detalhes minuciosos, demonstrando que o homem estava
atento também aos detalhes da vida.
c) ( ) Os poemas barrocos eram construídos usando-se muitas figuras de linguagem para tornar a
linguagem elabora e difícil.
d) ( ) A simplicidade das esculturas, das pinturas e dos poemas do Barroco mostrava que o homem
barroco levava uma vida simples e calma.
e) ( ) O Barroco aconteceu entre os movimentos religiosos da Reforma e Contra Reforma, e junto
com o Renascimento e Iluminismo.

Marque o gabarito preenchendo completamente a região de cada

alternativa.

a b c d e
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
a b c d e

Prova: 944822.0

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