Eb70-Pp-11.013 Programa-Padrão de Instrução (Pef) Novo

EB70-PP-11.
013
Edição 2017 (Experimental)
MINISTÉRIO DA DEFESA
EXÉRCITO BRASILEIRO
COMANDO DE OPERAÇÕES TERRESTRES
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO
DO PELOTÃO ESPECIAL DE FRONTEIRA (PEF)
EB70-PP-11.013
MINISTÉRIO DA DEFESA
EXÉRCITO BRASILEIRO
Edição Experimental
2017
EB70-PP-11.013
PORTARIA Nº 101 - COTER, DE 23 DE NOVEMBRO DE 2017.

EB: 64322.021287/2017-16
Aprova o Programa-Padrão do Pelotão Especial

de Fronteira (PEF) (EB70-PP-11.013), Edição
Experimental, 2017 e dá outra providência.
O COMANDANTE DE OPERAÇÕES TERRESTRES, no uso da atribuição que lhe confere o inciso

III do art. 11 do Regulamento do Comando de Operações Terrestres (EB10-R-06.001), aprovado pela Portaria
do Comandante do Exército nº 691, de 14 de julho de 2014, e de acordo com o que estabelece o art. 5º das
Instruções Gerais para as Publicações Padronizadas do Exército (EB10-IG-01.002), aprovadas pela Portaria
do Comandante do Exército nº 770, de 7 de dezembro de 2011, resolve:
Art. Aprovar o Programa-Padrão de Instrução do Pelotão Especial de Fronteira (EB70-PP-11.013),

Edição Experimental, 2017, que com esta baixa.
Art. 2º Determinar que a experimentação deste Programa-Padrão seja realizada durante os anos de
2018, 2019 e 2020.
Art. 3º Determinar que esta Portaria entre em vigor na data de sua publicação.
Gen Ex PAULO HUMBERTO CESAR DE OLIVEIRA

Comandante de Operações Terrestres
(Publicada no Boletim do Exército nº 50 de 15 de dezembro de 2017)

EB70-PP-11.013
REMESSA DE SUGESTÕES / ALTERAÇÕES
ASSUNTO PÁGINA ITEM SUGESTÃO / ALTERAÇÃO

EB70-PP-11.013
ÍNDICE DE ASSUNTOS
Pag
I. INTRODUÇÃO
1. Finalidade............................................................................................................................................................................................................................................... 1-1
2. Validade.................................................................................................................................................................................................................................................. 1-1
3. Objetivos................................................................................................................................................................................................................................................. 1-1
4. Direção e Condução da Instrução .......................................................................................................................................................................................................... 1-1
5. Grupamentos de Instrução ..................................................................................................................................................................................................................... 1-1
6. Observações sobre Carga Horária e OII................................................................................................................................................................................................. 1-1
II. BLOCOS DOS ASSUNTOS

1. Implantação de Viveiros de Piscicultura e Criações............................................................................................................................................................................... 2-1
2. Cultivo de Horta e Pomares................................................................................................................................................................................................................... 2-3
3. Área de Responsabilidade: questões relevantes.................................................................................................................................................................................. 2-4
4. Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) e Álcool.......................................................................................................................................................................... 2-7
5. Atributos da Área Afetiva ....................................................................................................................................................................................................................... 2-8
6. Preservação Ambiental.......................................................................................................................................................................................................................... 2-9
7.Higiene Pessoal e Coletiva ................................................................................................................................................................................................................... 2-10
8. Ação Cívico-Social (ACISO) ................................................................................................................................................................................................................. 2-11
9. Justiça e Disciplina Militar .................................................................................................................................................................................................................... 2-12
10. Primeiros Socorros.............................................................................................................................................................................................................................. 2-13
11. Tiro...................................................................................................................................................................................................................................................... 2-17
12. Treinamento Físico Militar (TFM)........................................................................................................................................................................................................ 2-18
13. Reconhecimento de Fronteira (REFRON).......................................................................................................................................................................................... 2-19
14. Liderança Militar .................................................................................................................................................................................................................................. 2-20
15. Prevenção de Acidentes na Instrução e no Serviço ............................................................................................................................................................................ 2-21
16. Aprestamento do Pessoal e Material de Pronto-Emprego do PEF...................................................................................................................................................... 2-22
EB70-PP-11.013
17. Defesa do Aquartelamento.................................................................................................................................................................................................................. 2-23
18. Contrainteligência................................................................................................................................................................................................................................ 2-24
19. Garantia da Lei e da Ordem (GLO) ..................................................................................................................................................................................................... 2-25
20. Comunicações..................................................................................................................................................................................................................................... 2-26
21. Manutenção de Armamento, de Viaturas e das Instalações ................................................................................................................................................................ 2-28
22. Manutenção e Operação de Grupos Geradores e Micro Usinas Hidroelétricas (MUHE)..................................................................................................................... 2-29
23. Manejo de Motosserra ........................................................................................................................................................................................................................ 2-31
24. Instalação e Manutenção de Motores de Popa .................................................................................................................................................................................... 2-32
25. Panificação ......................................................................................................................................................................................................................................... 2-33
26. Manutenção de Computadores e Instalação de Rede ........................................................................................................................................................................ 2-34
27. Dialetos Locais.................................................................................................................................................................................................................................... 2-35
28. Operação com Helicópteros................................................................................................................................................................................................................ 2-36
29. Outros Assuntos.................................................................................................................................................................................................................................. 2-37
EB70-PP-11.013
I. INTRODUÇÃO
SEM OBJETIVOS
BEM DEFINIDOS,
SOMENTE POR
ACASO CHEGAREMOS
A ALGUM LUGAR
EB70-PP-11.013
I. INTRODUÇÃO 5) Criar as melhores condições e estabelecer normas de relacionamento do
PEF com as comunidades no entorno.
1. FINALIDADE
O PP-PEF constitui um conjunto de assuntos destinados ao desenvolvimento e 4. DIREÇÃO E CONDUÇÃO DA INSTRUÇÃO
manutenção dos requisitos necessários ao integrante dessas pequenas e importantes a. Comandante de OM
OM localizadas nas fronteiras. - O responsável pela Direção da Instrução é o Comandante da OM. Cabe-lhe,
Os aspectos aqui apresentados são frutos de experiências há muito aprendidas assessorado pelo S-3, planejar, orientar e fiscalizar as ações para atingirem os obje-
pelo pessoal militar mais antigo, as quais serão sempre passíveis de renovação, seja tivos gerais e parciais discriminados anteriormente.
pela dinâmica das relações dos PEF com suas comunidades próximas, seja pelo b. S-3
desenvolvimento tecnológico que a cada dia avança mais na Sociedade Brasileira.
1) Planejar a distribuição dos tempos de instrução ao longo do ano, privilegiando
Vale ressaltar, ainda, a relação dos PEF com os seus correlatos nos países vizinhos. o início do ano, onde as trocas de efetivo se concentram.
Visualizar a fronteira como uma ferramenta de relacionamento diplomático-militar é
2) Planejar, junto com o S-4, Fiscal Administrativo e Comandante da Companhia
fundamental para o Exército, não se esquecendo, jamais, que sua defesa é a razão
Especial de Fronteira, a manutenção dos meios auxiliares de instrução no PEF.
do Pelotão ali se situar.
3) Utilizar o PP CTTEP, ou planejar novos módulos de instrução, desde que
A partir deste ponto, referindo-se a Pelotão Especial de Fronteira entenda-se
autorizado pelo Diretor da Instrução, se for o caso, quando entender que nem todos
como tal também as Companhias Especiais de Fronteira e Destacamentos Especiais
os assuntos aqui discriminados atenderem as necessidades de instrução da OM.
de Fronteira.
c. Comandante da CEF
2. VALIDADE 1) Como Diretor da Escola de Instrução, deverá fiscalizar periodicamente a
- Este documento entrará em vigor a partir de sua publicação, devendo ser empre- instrução dos PEF, assim como fiscalizar os registros de instrução.
gado pelas OM Fron. Quaisquer sugestões ou propostas de modificações deverão ser 2) Aprovar o QTS dos PEF.
encaminhadas ao COTER, que fará a análise pertinente. Para fins de execução, as
3) Planejar a MIAIM dos PEF.
Companhias Especiais de Fronteira deverão ser consideradas como se PEF fossem,
com as necessárias interpretações. d. Comandante do PEF
1) Fazer o QTS do seu Pelotão, fazendo-o aprovar pelo Comandante da CEF.
3. OBJETIVOS
2) Manutenir a infraestrutura, áreas e meios de Instrução Militar do PEF.
a. Gerais
1) Desenvolver e aperfeiçoar os padrões individuais dos integrantes do PEF. 5. GRUPAMENTOS DE INSTRUÇÃO
2) Manter um ritmo mínimo de instrução no Pelotão. - Os grupamentos de instrução deverão ser compostos de acordo com os obje-
tivos a serem atingidos. Exemplificando, para o TFM os grupamentos deverão ser
3) Sanar deficiências na instrução individual.
separados de acordo com o condicionamento físico, dos militares, até que todos,
4) Desenvolver o profissionalismo em todos os níveis. paulatinamente, atinjam padrões similares. Quanto ao Tiro, todos devem realizar, no
5) Manter o efetivo ECD ser empregado a qualquer tempo. mínimo, o TIA de Fz, para a defesa do aquartelamento, porém, somente realizarão
b. Específicos o tiro de pistola os dotados desse armamento. Tal ideia deve ser adaptada para as
demais instruções.
1) Desenvolver habilidades técnicas específicas identificadas com a Tríade da
Soberania: VIDA-COMBATE-TRABALHO. 6. OBSERVAÇÕES SOBRE CARGA HORÁRIA e OII
2) Proporcionar aos quadros oportunidades de exercitarem sua liderança. a. As propostas de cargas horárias aqui apresentadas são sugestões. Cabe ao
3) Desenvolver nos integrantes do PEF a autoconfiança, disciplina, persistência, Cmt CEF e PEF definirem ajustes na programação.
combatividade e o entusiasmo profissional, além de diminuir os reflexos do isolamento b. Não deve haver ajustes ou padrões aquém dos padrões mínimos.
sobre suas personalidades.
4) Desenvolver e/ou manter os padrões físicos.
1-1
EB70-PP-11.013
A seguir, são apresentados os Módulos

dos Assuntos, com os respectivos
Objetivos Individuais de Instrução
(OII), como sugestão de um mínimo
de assuntos a serem ministrados aos
Integrantes dos PEF
II. BLOCOS DOS ASSUNTOS

EB70-PP-11.013
1. IMPLANTAÇÃO DE VIVEIROS DE PISCICULTURA E CRIAÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32h
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
- Citar os impactos que são

causados pela construção incorreta
de barragens.
- Citar exemplos de impactos 1. Leis pesqueiras e ambientais.
Por meio de palestras e de práticas, Identificar os locais para cria- ambientais que já ocorreu pela 2. Locais propícios à construção
01-01 Identificar os métodos de cons- apresentar ao efetivo as vantagens ção de peixes, ficando ECD construção de barragem planejada. de viveiros e barragens.
(AC) trução de viveiros aquícolas. e a importância da criação de peixes implantar um tanque pequeno. - Preparar o local do viveiro. 3. Limpeza da área.
para os PEF. - Identificar as normas que regem a 4. Construção de viveiros.
criação de peixes.
- Identificar cuidados com a saúde
humana e da criação.
- Identificar quando o viveiro está

Identificar como realizar uma Inicialmente, por meio de palestras, Conhecer e calcular a quantidade 1. Calagem.
01-02 precisando de adubação.
calagem, uma adubação, cal- no decorrer das atividades através de calcário, de adubo e de peixes 2. Adubação.
- Identificar quando a densidade de
(AC) cular a quantidade de peixes de práticas de calagem, adubação a serem colocados nos viveiros. 3. Densidade de estocagem.
estocagem está acima do suportado.
para cada viveiro. e de povoamento.
- Identificar e saber avaliar todos os

procedimentos de manejo e criação
de peixes (qualidade da água, arraço-
amento, transporte).
1. Transporte de alevinos.
- Identificar as principais doenças, sua 2. Povoamento.
prevenção e como tratá-las. 3. Arraçoamento.
Realizar o transporte de peixes e
Conhecer técnicas peculiares - Realizar biometria mensalmente. 4. Biometria.
01-03 Por meio de palestras e práticas de calcular a densidade de estoca-
à rotina diária do viveiro de campo. 5. Monitoramento da qualidade de
(AC) gem, garantindo a uniformidade - Identificar quando a qualidade da água
água (transparência da água, oxi-
peixes.
do lote. está prejudicando o desenvolvimento
gênio, pH e temperatura).
dos peixes. 6. Tempo de cultivo.
- Estimar um tempo de cultivo e prever 7. Despesca.
o peso que o animal vai ser retirado.
- Conhecer o peso dos peixes conforme
sua idade.
2-1
EB70-PP-11.013
1. IMPLANTAÇÃO DE VIVEIROS DE PISCICULTURA E CRIAÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Conceituação de rebanhos
suíno ovino, avino, equino e
- Conhecer a importância de se ter a
bovino.
01-04 Conhecer a importância da Conhecer porque surgiu e qual im- criação de pequenos animais.
Por meio de palestras aos EP, destacar 2. Peculiaridades de cada um.
criação de pequenos animais portância da criação no contexto da - Conhecer as origens e como con-
(AC) a importância do assunto para os PEF. 3. Vantagens e desvantagens
nos PEF. defesa territorial. tribuem na questão da defesa do
de cada rebanho.
território.
4. Transporte de animais em
aviões da FAB.
- Identificar os principais capins

Conhecer o manejo da criação 1. Manejo alimentar de animais
01-05 comestíveis e os tóxicos aos ani-
de suíno, ovino, avino, equi- Identificar o hábito alimentar de cada ruminantes.
Por meio de palestras em sala. mais.
(AC) no e bovino e seus hábitos espécie. 2. Cálculo de balanceamento de
- Identificar o balanceamento de
alimenta-res. ração.
ração para animais em lactação.
- Conhecer o tempo de gestação de

cada espécie. -
01-06 Conhecer procedimentos relati- Demonstrar procedimento que de- - Identificar os procedimentos a se- 1. Gestação
Por meio de palestras e práticas
vos à parição e castramento de verão ser tomados tanto na parição rem adotados antes, durante e após 2. Parição
(AC) nas pocilgas.
animais. quanto no castramento. a parição de cada espécie. 3. Castração de suínos.
- Conhecer como realizar o castra-
mento de suíno.
- Conhecer as principais doenças

que afetam suínos, ovino, avino,
1. Principais doenças
01-07 Conhecer as doenças que Inicialmente por meio de palestras e Conhecer as principais doenças que equino e bovino.
2. Métodos de vacinação
afetam suíno, ovino, avino, posteriormente através de práticas afetam suínos, ovino, avino, equino e - Realizar aplicação de vacinas e re-
(AC) 3. Tratamento de verminoses em
equino, bovino. junto aos animais. bovino e realizar sua vacinação. médios obrigatórios.
suínos
- Identificar a presença de vermes
nos suínos por sintomas externos.
- Montar uma capineira.

01-08 1. Capineira
Conhecer o emprego de uma Ter conhecimento de como se monta - Identificar os diversos capins sendo
Por meio de palestras. 2. Tipos de capins
(AC) capineira. uma capineira. os mais resistentes à seca.
3. Emprego correto dos capins
- Ministrar o capim corretamente.
2-2
EB70-PP-11.013
2. CULTIVO DE HORTA E POMARES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 12h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Conceituação de hortaliças e
frutíferas.
- Conhecer como surgiu o cultivo 2. Principais métodos de produ-
Conhecer a importância do cul- Por meio de palestras ao EP, destacar a Por meio de palestras ao EP, desta- de hortaliças e frutíferas na história. ção.
02-01 tivo de hortaliças e frutíferas importância do assunto para os pelotões car a importância do assunto para os - Conhecer o motivo de se ter um 3. Preparo do solo (adubação e
(AC) nos PEF. de fronteira. pelotões de fronteira. cultivo de hortaliças e frutíferas no calagem).
PEF. 4. Necessidades de cada planta
(nutrientes, espaçamento, quan-
tidade da água, iluminação, tem-
peratura).
- Identificar o solo propício ao culti-

vo de hortaliças e frutíferas e saber 1. Manejo no decorrer do cultivo.
Conhecer as hortaliças que Por meio de palestras e questionário, Conhecer as principais doenças de
02-02 corrigi-lo. 2. Principais doenças que cada
mais se adaptam ao clima. estimular o EP à pesquisa sobre o hortaliças e frutíferas, sua prevenção
(AC) manejo de hortaliças e frutíferas. e como combater.
- Identificar no solo da própria horta planta é sujeita no cultivo.
as principais doenças existentes na 3. Prevenir e combater pragas.
região.
- Conhecer o método de propagação

de cada planta a ser cultivada. 1. Plantas que germinam por es-
- Identificar quando as plantas preci- taquia, por cova e como fazer o
02-03 Conhecer os principais méto- Por meio de prática nas hortas e poma- Identificar os tipos de plantio e o sam de nutrientes. transplante.
(AC) dos de cultivo. res do PEF. tempo de produção de cada espécie. - Realizar a rotação de cultura para 2. Propagação por semente.
manter o solo sempre rico para o 3. Tempo de cultivo da cada es-
plantio. pécie.
2-3
EB70-PP-11.013
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10h

3. ÁREA DE RESPONSABILIDADE (ARP): QUESTÕES RELEVANTES
(fora o tempo destinado ao REFRON)

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar a localização do PEF
na A Op do Batalhão.
- Identificar a linha de fronteira e os 1. ARP do PEF.
limites da ARP do PEF.
Por meio de palestra e, posteriormen- 2. Limites do PEF.
Identificar a linha de fronteira onde - Identificar os marcos fronteiriços
03-01 te, REFRON, identificar a ARP do PEF, 3. Marcos na fronteira.
Identificar a ARP do PEF. é permitido atuar em nome do Exér- sobre a linha de fronteira do PEF.
(AC) com ênfase para os limites e marcos
cito Brasileiro. - Patrulhar a área de operações e 4. REFRON.
de fronteira.
identificar, paulatinamente, os mar-
cos fronteiriços na área do PEF, re-
alizando sua manutenção, sempre
que possível.
- Identificar as comunidades exis- 1. Comunidades na ARP.

tentes na ARP do PEF. 2. Liderança na ARP.
- Identificar as principais diferenças
Por meio de palestra e, posteriormen- 3. Peculiaridades das diferentes
Identificar as comunidades entre as comunidades existentes
03-02 te, por meio de patrulhas, identificar as Apresentar as diferenças entre as comunidades na ARP do PEF.
existentes na ARP do PEF. na ARP do PEF.
(AC) comunidades existentes na ARP do comunidades existentes na ARP. 4. Tipo de tratamento a ser dis-
- Patrulhar a ARP, estabelecendo
PEF. pensado para os habitantes des-
contato respeitoso e prestando o
apoio necessário às comunidades. sas comunidades.
5. Patrulhar a ARP do PEF.
- Identificar indícios de áreas de
desmatamento e de prospecção
mineral irregular.
- Identificar as principais drogas 1. Lei Complementar (LC) 97, 117
ilícitas presentes em sua região e 136, nos artigos que tratam so-
e, em especial, aquelas traficadas bre a atuação do Exército na Fai-
para o Brasil. xa de Fronteira.
- Conhecer os principais itens con-
Por meio de palestras e exposições, trabandeados para o Brasil e, em 2. Crimes ambientais.
03-03 Combater os ilícitos trans-
apresentar aos instruendos os princi-
Identificar os principais ilícitos trans-
fronteiriços e ambientais. fronteiriços e ambientais na ARP. especial, aqueles presentes em 3. Drogas ilícitas e narcotráfico.
(AC) pais ilícitos na ARP. sua ARP. 4. Contrabando e descaminho.
- Conhecer os documentos ne-
5. Tráfico de armas.
cessários ao porte e transporte de
arma de fogo, munição e explosi- 6. Garimpo legal e ilegal.
vos.
- Conhecer os procedimentos para
a realização de prisões em flagran-
te delito por crimes.
2-4
EB70-PP-11.013


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Conhecer a legislação brasileira
que trata sobre migração e refúgio.
- Identificar os principais fluxos mi-
gratórios em sua região.
- Identificar documentação pessoal 1. Legislação brasileira sobre mi-
necessária por estrangeiros na gração.
área. 2. Fluxos migratórios.
Dispensar o correto trata- Por meio de palestras, apresentar aos Descrever a melhor forma de tratar - Conhecer a legislação e costu-
03-04 mento com os estrangeiros instruendos os conceitos básicos no o estrangeiro, de acordo com a le-
3. Relacionamento com vizinhos
mes do país fronteiriço a seu pelo- estrangeiros.
(AC) de sua área. trato com estrangeiros. gislação vigente. tão/destacamento. 4. Tratado de limites em sua área
- Participar de cerimônias, eventos (data, validade e peculiaridades).
e atividades sociais com estrangei-
ros, quando autorizado pelo Bata-
lhão, respeitando os costumes e
crenças do habitantes da Nação
Amiga.
- Identificar as principais crenças,

costumes e estrutura das comuni-
1. Caracterização das comunida-
dades indígenas locais.
des locais.
- Conhecer o Estatuto do Índio ou
2. Estatuto do Índio e seus re-
de comunidade local específica.
03-05 Dispensar o tratamento ade- flexos no relacionamento com a
- Conhecer os limites das reservas
quado às comunidades lo- OM e seus integrantes.
(AC) Por meio de palestra, apresentar aos Descrever a melhor forma de se tra- locais.
cais, de forma a garantir uma 3. Respeito às crenças, costu-
instruendos as peculiaridades das co- tar o índio, de acordo com a legisla- - Tratar o indígena no dia a dia e
convivência salutar, duradou- mes e culturas locais.
munidades locais ção vigente. em operações.
ra e com base na confiança 4. ACISO.
- Conhecer os limites do relaciona-
recíproca. 5. Etnocentrismo e absenteísmo:
mento interpessoal dos militares do
formas a evitar no relacionamen-
PEF com habitantes locais.
to entre a OM e as comunidades
- Identificar documentação pessoal
locais.
necessária por civis em reservas
ambientais/indígenas.
2-5
EB70-PP-11.013


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. O tratamento do quilombola
- Identificar os costumes, tradições
Dispensar o tratamento ade- à luz da legislação vigente (Lei
e manifestos religiosos dos rema-
quado às comunidades lo- 12.288).
Por meio de palestra, apresentar aos Descrever a melhor forma de se tra- nescentes de quilombos na ARP.
03-06 cais, de forma a garantir uma 2. Relacionamento com os qui-
instruendos as peculiaridades das co- tar o quilombola, de acordo com a - Identificar o acervo histórico dos
(AC) convivência salutar, duradou- lombolas.
munidades locais legislação vigente. quilombos em sua ARP.
ra e com base na confiança 3. ACISO.
- Identificar os limites dos quilom-
recíproca. 4. Hábitos a evitar junto aos qui-
bos em sua ARP.
lombolas.
2-6
EB70-PP-11.013
SUGESTÃO TEMPO ESTIMADO

4. DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS (DST) E ÁLCOOL DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. De uma forma geral, como se

- Citar quais são as DST. dá a evolução da doença.
- Citar a forma de contágio da doen- 2. Como encarar a doença quan-
04-01 Conhecer as DST e saber Salientar aos militares quais são as do se é um portador ou se tem
Palestra dirigida, preferencialmente re- ça
como evitá-las. DST sua forma de contágio e forma um portador na família.
(AC) alizada pelo médico do PEF. - Citar suas formas de prevenção.
de prevenção. 3 O porquê de se prevenir e for-
- Citar os sinais e sintomas das DST.
mas de prevenção.
4. Aspecto geral da doença.
-Citar os riscos causados em se dirigir 1. De uma forma geral, demons-

embriagado. trar os malefícios causados pelo
- Citar os efeitos psicológicos que o uso do álcool.
uso prolongado de álcool pode acar- 2. Como encarar a doença quan-
04-02 Demonstrar os riscos causa-
Palestra dirigida, preferencialmente re- Identificar os problemas relacionados retar. do se é um alcoólatra ou possui
dos pelo consumo excessivo
(AC) alizada pelo médico do PEF. ao consumo de álcool. - Citar as interações que podem ocor- alguém na família.
de álcool.
rer entre a junção de várias bebidas e 3 O porquê tentar ficar longe do
medicamentos. álcool.
- Citar possíveis exemplos de um es- 4. Aspecto geral sobre alcoolis-
tado de embriaguez. mo.
2-7
EB70-PP-11.013
5. ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA TEMPO ESTIMADO DIURNO: nas formaturas da OM/SU

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. A sociedade moderna e suas
facilidades.
2. A importância de uma vida
- Identificar as mudanças ocorridas
Em tempos de formatura da OM ou saudável.
na sociedade brasileira.
frações menores, ou mesmo em sala, 3. Vícios mais comuns aos mili-
05-01 Identificar atitude contrária ao Manifestar atitude contrária ao vício - Identificar os vícios mais comuns
caracterizar a importância de se levar de qualquer natureza. tares.
(FC) vício.
uma vida saudável, exemplificando com
aos integrantes do segmento militar.
4. Atitudes positivas diante do
- Citar atitudes positivas no sentido de
casos reais da localidade da OM. vício.
afastar-se desses vícios.
5. Como o militar deve motivar
sua família para que essa evolua
sem vícios.
- Conceituar os atributos integrantes 1. Sentimento do Dever.
Descrever o conjunto de re- da ética militar.
05-02 Manifestar espontaneamente a ética 2. Honra Pessoal.
gras que compõe a ética mi- - Citar como interagem os atributos
(FC) militar. 3. Pundonor Militar.
litar. de forma a permitir ao militar exterio-
rizar a ética de forma espontânea. 4. Decoro da Classe.
1. Patriotismo.
2. Civismo.
- Citar os valores que caracterizam a
Instituição e seus integrantes. 3. Fé na missão do Exército.
05-03 Descrever os valores milita- Manifestar espontaneamente os valo- 4. Amor à profissão.
- Identificar os aspectos que inte-
res. Em tempos de formatura da OM ou fra- res militares.
(FC) gram cada um desses valores. 5. Espírito de Corpo.
ções menores, ou mesmo em sala, ca-
racterizar e destacar o valor dos vultos 6. Aprimoramento técnico-
da história militar (patronos). Pode ser -profissional.
realizada descentralizadamente.
1. Dedicação e fidelidade à Pátria.

- Citar como se manifestam os deve-
2. Respeito aos Símbolos
res militares.
Nacionais.
- Citar a importância do rigoroso cum-
3. Probidade e Lealdade.
05-04 Descrever os valores milita- Manifestar espontaneamente os valo- primento dos deveres e ordens.
4. Hierarquia e Disciplina.
(FC) res. res militares. - Citar a importância do trato digno do
subordinado para a liderança militar. 5. Rigoroso cumprimento de
deveres e ordens.
- Descrever a diferença entre dever
moral e jurídico. 6. Trato do subordinado com
dignidade.
2-8
EB70-PP-11.013
6. PRESERVAÇÃO AMBIENTAL TEMPO ESTIMADO DIURNO: 6h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Citar o desastre ambiental ocasio-
nado pela queima dos poços de pe-
tróleo na Guerra do Iraque. 1. Conceituação de meio ambien-
- Citar o dano sobre a floresta tropi- te.
cal pelo emprego de desfolhantes na
Guerra do Vietnã e da Guerra das 2. Os ecossistemas.
Conhecer a importância da Por meio de palestra ao EP, destacar a Identificar a permanência dos danos Forças Armadas da Colômbia contra 3. A influência das operações mi-
06-01
preservação do meio ambien- importância do assunto para as opera- causados, por falta de cautela, duran- Forças Armadas Revolucionárias da litares sobre o ecossistema.
(AC) te nas operações militares. ções militares da atualidade. te as operações militares. Colômbia. 4. Casos históricos.
- Citar os remanescentes de enge-
nhos falhados nas diversas confla- 5. Reciclagem de material militar
grações internacionais e o prejuízo durante as operações: o exemplo
às sociedades locais. do BI F Paz no Haiti.
- Citar o apoio do Brasil na desmina-
gem de territórios em nações amigas.
1. Marcas artificiais de passagem
de tropa no terreno.
Inicialmente, por meio de palestra, - Identificar rastros artificiais anterio-
apresentar medidas para eliminar indí- res à passagem da tropa no terreno. 2. Formas de eliminação de ras-
Conhecer medidas que elimi- cios de passagem de tropa por itinerá- Manter a área de passagem e estacio- - Citar a importância de eliminar rastros da tropa.
06-02
nem rastros artificiais de pas- rios e locais de estacionamento. Poste- namento limpa, absolutamente sem tros artificiais no terreno. 3. Preparação (pente fino) como
(AC) sagem da tropa pelo terreno. riormente, durante exercício, na marcha resquícios de lixo artificial. - Executar a limpeza do terreno, dei- última ação para deixar o local de
ou estacionamento, todo o EP deverá xando-o o mais próximo do que foi en- passagem ou estacionamento.
aplicar o que foi ensinado em sala. contrado antes da chegada da tropa.
4. Utilização adequada da flora
da região.
1. Contaminação do solo por
óleo, automotivos, baterias e re-
síduos de cozinha.
- Identificar as formas de contamina- 2. Separação e destinação do
ção do solo: lixo durante.
a. por resíduos sólidos; e
Por meio de palestra e prática, tratar os 3. Comparar as vantagens da
Apresentar uma postura proativa no b. por resíduos líquidos.
06-03 Preservar a área do PEF e vários tipos de detritos do PEF, segun- remoção dos detritos de retorno
sentido de eliminar resquícios indese- - Identificar o fluxo correto de cada
(HT) seu entorno. do as recomendações ambientais em
jáveis na área do PEF e seu entorno. tipo de lixo.
à sede, em relação à fossa de
vigor. detritos no terreno.
- Identificar a importância de se man-
ter os mananciais e a descontamina- 4. Uso adequado do potencial
ção dos poços artesianos. hídrico da região.
5. Participar de atividade de lim-
peza ambiental conjuntamente
com comunidades locais.
2-9
EB70-PP-11.013
7. HIGIENE PESSOAL E COLETIVA. TEMPO ESTIMADO DIURNO: 3h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Como manter-se com um bom

asseio corporal.
- Citar as doenças causadas pela fal-
2. Como evitar as doenças cau-
ta de higiene pessoal.
Manter elevados padrão de higiene sadas por falta de higiene.
- Citar a maneira correta de se fazer
individual e coletiva, principalmente 3. Como identificar uma patolo-
uma higiene adequada.
Palestra dirigida ao EB, preferencial- nas seguintes instalações: armários gia causada por falta de higiene.
07-01 Enfatizar a importância da hi- - Citar as maneiras de contágio de
mente realizada por militar especializa- dos alojamentos, banheiros coleti- 4. Higiene nas cozinhas e no pre-
(AC) giene pessoal.
do ou que exerça função na área. vos, refeitórios, passadiços no inte-
doenças causadas por falta de higie-
paro de alimentos.
ne.
rior do PEF, área externa dos PNR, 5. Dicas de higiene pessoal e co-
- Citar os métodos de prevenção de
estoque do aprovisionamento. letiva: escovação de dentes, uso
patologias que estão relacionados
do fio dental, cuidado com os pés
com a falta de higiene.
e trato dos alojamentos e banhei-
ros coletivos.
2-10
EB70-PP-11.013
8. AÇÃO CÍVICO-SOCIAL (ACISO) TEMPO ESTIMADO DIURNO: -

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Assistência médica e odonto-

lógica.
Este OI deverá ocorrer integrado a 2. Doação de cestas básicas.
No ambiente de uma comunidade local 3. Almoço comunitário.
08-01 uma Operação ou no contexto co-
Realizar uma ACISO. carente, e por ocasião de um REFRON, - Realizar uma ACISO.
(CH) memorativo de uma data importante 4. Esportes e lazer.
realizar uma ACISO.
para o Exército. 5. Outras ações sociais relevan-
tes.
2-11
EB70-PP-11.013
9. JUSTIÇA E DISCIPLINA MILITAR SUGESTÃO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar os principais aspectos do 1. Regulamento Disciplinar do

Palestra para reapresentação dos Identificar as principais transgressões
09-01 Identificar transgressão dis- RDE; e Exército.
principais aspectos do Regulamento disciplinares do Anexo IV do RDE e
(AC) ciplinar. - Identificar as transgressões discipli- 2. Regulamento Disciplinar do
Disciplinar do Exército. Todo o EP. saber como evitá-las.
nares do Anexo IV do RDE. Exército – Anexo IV.
- Identificar as funções da Justiça Mi-

litar da União e do Ministério Público
Militar.
- Identificar os principais crimes mi- 1. Justiça Militar da União.
Palestra de apresentação da legislação Identificar as principais peculiaridades
Identificar as principais pecu- litares. 2. Crimes militares.
que regula a Justiça Militar da União e da Justiça Militar da União e do Mi-
09-02 liaridades da Justiça Militar da
do Ministério Público Militar, em particu- nistério Público Militar e seus reflexos - Apresentar os processos adminis- 3. Processos administrativos da
(AC) União e do Ministério Público
lar as peculiaridades da rotina do PEF.
Militar, no contexto da OM. sobre a profissão militar. trativos internos, à disposição do OM.
Todo o EP. militar, antes de se recorrer à justiça 4. Razões de Defesa.
comum.
- Citar a importância das Razões de
Defesa.
- Identificar as normas que regulam a

confecção de um IPM.
1. Normas que regulam a Sindi-
Estudo Dirigido, para Oficiais e Sargen- - Identificar prazos em um IPM. cância.
09-03 tos, sobre as normas que regulam a Citar os prazos e as peças fundamen- - Citar a importância do processo in- 2. Prazos.
Realizar uma Sindicância.
(AC) confecção de uma sindicância. Os Cb e tais que compõem uma sindicância. vestigativo de uma sindicância para a
Sd seguem para outra atividade a critério decisão do Comandante. 3. O processo investigativo.
do Cmt. - Citar a oportunidade de defesa, 4. O esclarecimento da situação.
para o sindicado, quando interpelado
numa sindicância.
1. O CPPM.
- Identificar os principais crimes mi- 2. Crimes Militares.
Palestra sobre os principais crimes litares. 3. Desvantagens de cometer um
09-04 Citar os principais crimes militares, que os Cb e Sd incorrem. Vo- Apresentar as desvantagens de ser crime militar.
- Citar as principais desvantagens de
(AC) militares. cacionada para Cb e Sd. Os Of, STen e denunciado por um crime militar.
ser denunciado por um crime militar.
Sgt, a critério do Cmt. 4. A denúncia.
5. O tribunal militar.
2-12
EB70-PP-11.013
10. PRIMEIROS SOCORROS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
-Compreender e citar a importância
de buscar auxílio médico e primeiros
socorros.
Demonstrar, ao militar, simulando um 1. Primeiros socorros:
Selecionar o material de primei- - Identificar e demonstrar a utilização do
indivíduo com sintomas de dores, ede- Desgudsae os materiais apresentados, a importância; e
ros socorros nos PEF (áreas curativo individual e do kit de primeiros
mas localizados, fraturas, queimaduras, deverá ser selecionado o material mais b.material utilizado.
10-01 de difícil acesso ou localidade
ferimentos ou outras lesões e materiais adequado. socorros a serem utilizados em cada 2. Acidentes mais comuns nos
(AC) remota). caso saber
de primeiros socorros. meios militar e civil.
- Realizar o transporte de feridos com
meios convencionais e improvisados.
- Citar os diversos tipos de ferimentos,

1. Tipos de ferimentos:
entre eles os ferimentos por arma de
O militar deverá: a. contuso;
fogo e arma branca.
- executar as condutas na ordem b. cortante;
Demonstrar, ao militar, simulando uma - Demonstrar os procedimentos ade-
10-02 correta, de acordo com as prescrições c. perfurante;
Tratar ferimentos. situação de diferentes tipos de ferimentos quados para cada tipo de ferimento.
(OP) e os materiais necessários ao tratamento.
e normas indicadas para o caso;
- Selecionar o material utilizado para
d. transfixante;
- prestar cuidados com o paciente; e e. perfuro-cortante; e
cada tipo de ferimento, e demonstrar
- prestar condições de assepsia. f. perfuro-contuso.
utilização do curativo individual nestes
casos.
1. Tipos de ferimentos;
- Demonstrar os cuidados a serem
a. tórax e abdômen;
O militar deverá identificar o tipo de observados com o paciente de acordo
10-03 Tratar contusões no tórax e Demonstrar, ao militar simulando, os b. cabeça; e
ferimento e tomar as medidas de com o tipo de ferimento.
(OP) cabeça. ferimentos na cabeça e no tórax. c. maxilar.
primeiros socorros. - Identificar os casos em que houver
2. Casos em que houver maior
maior prioridade no tratamento.
prioridade de tratamento.
- Descrever hemorragia interna e

externa.
- Demonstrar as técnicas de estancar 1. Tipos de Hemorragias:
a hemorragia. a. arterial;
- Demonstrar as técnicas de: b. venosa; e
O militar deverá:
Demonstrar, ao militar, simulando, indiví- . compressão; c. capilar
- prestar condições de assepsia;
10-04 duos com diferentes tipos de hemorragias, . tamponamento; 2. Procedimentos e técnicas para
Estancar hemorragias. - utilizar o material específico; e
(OP) em locais diversos e os materiais neces-
- indicar o método utilizado para cada
. pinçamento;e estancar a hemorragia:
sários ao tratamento. . torniquete (se necessário). a. compressão;
tipo diferente de hemorragia.
- Demonstrar a técnica do uso do b. tamponamento;
curativo individual nestes casos. c. garrote; e
- Demonstrar os cuidados necessários d. pinçamento.
para com o paciente de acordo com o
tipo de hemorragia.
2-13
EB70-PP-11.013

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
O militar deverá: - Descrever os diferentes tipos de lu-
.citar o nome da fratura; xações, fraturas e entorses.
.estancar a hemorragia, caso haja ne- - Demonstrar as técnicas de imobili-
cessidade; zação. 1. Luxações, fraturas e entorse:
Demonstrar, ao militar, simulando, um . preparar as talas; e - Demonstrar o tipo de tala a ser usada a. tipos; e
10-05 Colocação da tala (imobiliza- indivíduo com fratura exposta, localiza- . colocar as talas. em cada imobilização necessária. b. tratamento.
(OP) ção). da, que exige a colocação de talas (de Na colocação das talas deverá existir - Relacionar o tipo de fratura com o 2. Imobilizações provisórias:
madeira e infláveis, utilizadas nos PEF). um curativo individual entre o local fe- tipo de imobilização. a. tipos; e
rido e a tala; a tala deverá estar amar- - Executar por ordem as etapas da b. finalidade.
rada ao paciente com bandagens em imobilização provisória.
vários pontos, de modo a imobilizar as - Executar a colocação da tala indica-
articulações acima e abaixo da fratura. da ao paciente.
- Citar os diferentes tipos de queima-
duras e graus:
- 1° grau (epiderme); 1. Tipos de Queimaduras.
O militar deverá seguir e desenvolver
Demonstrar, ao militar, simulando, indi- - 2° grau (epiderme e derme); e 2. Classificação do grau de quei-
as técnicas de acordo com as normas
10-06 Socorrer vítimas de queima- víduos apresentando queimaduras em - 3° grau (todas as camadas). maduras: 1° 2° e 3° graus.
e prescrições, atendendo as caracte-
(OP) duras. diferentes regiões do corpo humano e de
rísticas do local, do grau e da exten-
- Citar os cuidados a serem observa- 3. Técnicas de primeiros socorros
graus diferentes. dos, com o paciente, de acordo com aos diferentes tipos de queimadu-
são da queimadura.
os diferentes graus de queimaduras e ras.
o percentual de área atingida, e admi-
nistrar os primeiros socorros.
O militar deverá indicar o tratamento
- Descrever os sintomas que ocorrem
de primeiros socorros a serem usados 1. Intoxicação:
nos casos de envenenamento.
nos tipos de intoxicação. a. tipos;
Demonstrar, ao militar, simulando, indi- - Descrever o tratamento de primeiros
Socorrer vítimas com intoxica- Especificar as ações a serem realiza- b. plantas; e
10-07 víduos com intoxicação por ingestão de socorros adequados às vítimas de in-
ção. das durante o atendimento; o tempo c. alimentos.
(OP) alimentos deteriorados, por plantas ve-
máximo entre a constatação dos pri-
toxicação e observar os cuidados com
2. Cuidado no manuseio e con-
nenosas, substâncias tóxicas. o paciente intoxicado.
meiros sintomas de intoxicação e o sumo de alimentos; ingestão aci-
- Demonstrar as técnicas de primeiros
socorro ao paciente; os cuidados a dental de substâncias tóxicas.
socorros a serem aplicadas.
serem observados com o paciente.
- Descrever os sintomas que ocorrem 1. Acidentes mais comuns causa-
nos casos de acidentes causados por dos por:
O militar deverá indicar e desenvol- animais peçonhentos, abelhas e la- a. cobras;
Socorrer vítimas picadas de Demonstrar, ao militar, simulando, indi-
10-08 ver as técnicas a serem aplicadas no craias. b. aranhas;
animais peçonhentos e inse- víduos com picadas de cobra, aranha,
(OP) tos. escorpião, abelhas e lacraias.
paciente e observar os cuidados ne- - Descrever as técnicas de primeiros c. escorpião;
cessários. socorros nos acidentes por picadas d. abelha e lacraias.
de cobras, aracnídeos, escorpiões, 2. Soro para animais peçonhen-
abelhas e lacraias. tos.
2-14
EB70-PP-11.013

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Técnicas de reanimação artificial
O militar deverá prestar os primeiros - Descrever os riscos durante o salva-
em casos de afogamento.
socorros à vítima: mento na água.
10-09 Demonstrar, ao militar, simulando, um 2. Causas mais comum de aci-
Socorrer vítimas de afogamento. - desobstruir as vias aéreas; e - Descrever as técnicas de reanimação
(OP) indivíduo vítima de afogamento.
- aplicar método de reanimação - Demonstrar as técnicas de primeiros
dentes.
3. Cuidados na execução do sal-
artificial. socorros a serem aplicadas.
vamento.
1.Técnicas de reanimação:
a. respiração artificial; e
- Descrever os tipos de choque. b. massagem cardíaca.
- Descrever os sintomas provocados 2. Tipos de choque:
O militar deverá:
pelo choque elétrico: a. choque produzido por raios.
- verificar o tipo de choque que a
a. contrações musculares; b. choque produzido por contato
vítima sofreu;
10-10 Socorrer vítimas de choque Demonstrar, ao militar, simulando, um b. queimaduras; ou aproximação do fio fase de uma
- aplicar métodos de reanimação;
(OP) elétrico. indivíduo vítima de choque elétrico.
- aplicar os primeiros socorros à
c. fibrilações no coração; rede ou circuito elétrico descoberto;
d. morte. c.choque produzido por contato
vítima:
- Descrever as técnicas de reanimação. direto da pessoa com equipamen-
- manter a vítima confortável e
- Descrever e prestar os primeiros tos eletrizados.
aquecida.
socorros à vítima de choque elétrico. d. identificar a diferença dos tipos
de choque:(dinâmico, estático,
descarga atmosférica).
1. Sintomas e lesões mais co-

muns da exposição produzida
- Descrever os sintomas e lesões provo- pelo calor ou frio:
O militar deverá: cadas pelo calor ou pelo frio(hipotermia a. hipotermia (baixa da tempera-
- citar os sintomas de uma insolação e hipertemia). tura);
Demonstrar, ao militar, simulando, b. hipertermia (aumento da tem-
10-11 Socorrer vítimas de perturba- e uma intermação. - Demonstrar os cuidados de primeiros
indivíduo com sintomas de insolação peratura);
(OP) ções de frio ou calor.
e intermação.
- citar e executar os procedimentos a socorros à vítima.
serem desenvolvidos na vítima com - Citar os cuidados e a assepsia a se- c. queimaduras;
os sintomas. rem ministrados com a vítima de lesões d. desmaio;
provocadas pelo frio e calor. e. falta de ar;
f. desidratação; e
g. tonturas.
2. Tratamento de primeiros so-
corros para cada caso.
2-15
EB70-PP-11.013

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Descrever os procedimentos a adotar 1 Corpo estranho nos olhos, ouvi-

O militar deverá:
em caso de corpo estranho localizado dos, nariz e garganta:
- citar os cuidados a serem tomados nos olhos, nariz, ouvidos e garganta. a. procedimentos;
para que sejam evitados danos ao
Socorrer vítimas de corpo estra- Demonstrar, ao militar, simulando, indi- globo ocular, ouvido, nariz e garganta. - Demonstrar os cuidados a serem b. sintomas;
10-12 prestados ao paciente portador de c. lesões provocadas; e
nho nos olhos, ouvidos, nariz e víduo com corpos estranhos nos olhos,
(OP) garganta. ouvidos, nariz e garganta. - citar em sequência a ordem dos corpo estranho nos olhos, nariz, ouvido
procedimentos a serem adotados nos d. tratamento de primeiros so-
e garganta.
primeiros socorros corros.
- indicar o material ou instrumento
usado para estes casos.
1. Agentes químicos, biológicos e

- Diferenciar os diferentes tipos de agen-
radiológicos;
tes químicos, biológicos e radiológicos.
Socorrer vítimas de intoxicação Demonstrar, ao militar, simulando, O militar deverá desenvolver correto a. diferenciar os tipos de agentes
10-13 - Descrever as possíveis lesões pro-
ou vitimado por lesões provoca- indivíduo com lesões provocadas por e com urgência o atendimento ao químicos, biológicos e radiológicos;
(OP) das por agentes químicos. agentes químicos. paciente até a chegada do médico.
vocadas por tais agentes.
b. lesões; e
- Descrever o tratamento de urgência
c. tratamento de primeiros socorros.
para essas lesões.
2-16
EB70-PP-11.013
TEMPO ESTIMADO DIURNO: -

11. TIRO NOTURNO: -

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
11-01 Executar a IPT antes do Tiro Em local previamente escolhido, seguro, - Aplicar as técnicas de pontaria. 1. Técnicas de pontaria.
propriamente dito, do arma- protegido de ricochete e tiro além do Vide as IRTAEx, edição 2017. - Indentificar os principais erros que 2. Erros comuns.
(HT)
mento existente do PEF. talude, ou mesmo no estande do PEF. podem prejudicar a pontaria. 3. Executar o TIP.
Em local previamente escolhido, seguro,

11-02 Executar o TIB com o arma- - Executar as sessões do TIB conforme
protegido de ricochete e tiro além do Vide as IRTAEx, edição 2017. Vide as IRTAEx
(HT) mento existente no PEF.
talude, ou mesmo no estande do PEF.
as IRTAEx.
1. Em local previamente escolhido, se-

Executar o TIA, TCB e TCA guro, protegido de ricochete e tiro além
11-03 - Executar as sessões do TIB, TCB e
com o armamamento existente do talude, ou mesmo no estande do PEF. Vide as IRTAEx edição 2017. Vide as IRTAEx
(HT) no PEF. 2. Deve-se levar em conta a munição
TCA previstas nas IRTAEx.
disponível na OM.
2-17
EB70-PP-11.013
12. TREINAMENTO FÍSICO MILITAR (TFM) TEMPO ESTIMADO DIURNO: 180h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
O tempo mínimo destinado ao TFM nas

OM do Exército é de 90 minutos, incluin-
do o Aquecimento, o Trabalho Principal
a Volta à Calma e a Higiene Pessoal.
Cada sessão possui condições especí-
ficas de treinamento.
Para a tropa, em geral, é fundamental a
consulta do Manual de Campanha C 20-
20. O concurso do Instrutor e/ou Monitor Manter o Padrão de Desempenho den-
Executar o TFM previsto, confor- de Educação Física da OM é essencial ao tro do preconizado para a sua OM. É
12-01 De acordo com as metas anuais e Os previstos nos manuais de
me a orientação do PIM para o planejamento anual do TFM. O Cmt PEF desejável que cada integrante do PEF
(CF) corrente ano de instrução. deve consultá-lo para melhor rendimento mantenha, no mínimo, conceituação
específicas para cada sessão. campanha.
da sessão de instrução. B nos TAF.
O Cmt PEF pode incrementar seu TFM
com corridas rústicas e orientação.
Quando possível, realizar competi-
ções com a comunidade, lembrando,
entretanto da presença do médico e
da importância dos civis assumirem a
responsabilidade pela prática, por meio
de declaração simples ao Cmdo do PEF.
2-18
EB70-PP-11.013
13. RECONHECIMENTO DE FRONTEIRA (REFRON) ESTIMADO: 1 REFRON mensal

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
O instrutor deverá apresentar aos ins-

truendos a organização de uma patrulha
de REFRON em pessoal e material e
passar o conhecimento do amparo legal
desse tipo específico de missão.
Deverão ainda ser apresentados os - Identificar a organização de
principais problemas que a patrulha po- uma patrulha de reconhecimento de
derá enfrentar quando em uma missão 1. Preparação da Patrulha.
fronteira.
de REFRON (delitos transfronteiriços e 2. Conduta da patrulha na
- Identificar as missões de reco-
ambientais, contato com estrangeiros, abordagem de comunidades.
nhecimento.
brigas entre povos indígenas, sobrevoo de 3. Aspectos a serem levantados
aeronaves sem autorização em área res- - Conhecer o amparo legal para a
13-01 Integrar uma patrulha de reco- nas operações de REFRON.
(AC) nhecimento de fronteira. trita etc) e os limites da faixa de fronteira. Participar de um REFRON. realização de REFRON.
4. Confecção de um relatório de
O tempo deverá ser distribuído na seguin- - Conhecer os procedimentos a
missão de REFRON.
te proporção: 1/3 de instruções teóricas e serem realizados em caso de con-
tato com tropa estrangeira em solo
2/3 de demonstrações. Na parte teórica
brasileiro.
deverão ser apresentados fotos e vídeos
dos delitos transfronteiriços e ambientais - Conhecer e confeccionar um
da região. Nas demonstrações, deverão relatório de operação de REFRON.
ser simulados os principais problemas
que poderão ser enfrentados por uma
patrulha de REFRON.
2-19
EB70-PP-11.013
14. LIDERANÇA MILITAR TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Apresentar um filmete ou parte de fil- 1. Conceitos Básicos.

Palestra aos quadros de apresentação me, no qual possam ser identificados 2. Discussão do filmete.
14-01 Citar os conceitos básicos de Citar os conceitos básicos de Liderança os conceitos básicos de Liderança; e
dos conceitos básicos de Liderança 3. Exemplos de Liderança na
(AC) Liderança Militar.
Militar.
Militar.
- Citar os conceitos básicos de Lide- História Militar.
rança Militar.
- Citar as principais teorias da lide- 1. Teorias de liderança.

rança; 2. Exemplos históricos de cada
Palestra aos quadros de apresentação
14-02 Citar os aspectos relacionados Citar os aspectos fundamentais da - Citar o conceito de Liderança Mili- tipo de liderança.
dos aspectos relacionados à capacidade
(AC) à Liderança Militar.
de liderar grupos.
Liderança Militar. tar; e 3. Conceito de Liderança Militar.
- Citar os aspectos conjunturais da 4. Aspectos conjunturais da lide-
liderança. rança.
- Citar os princípios de Liderança Mi- 1. Princípios de liderança.

14-03 Citar os princípios e os tipos Palestra aos quadros de apresentação Citar os princípios e os tipos de lide- litar; 2. Tipos de Liderança.
(AC) de liderança. dos princípios e tipos de liderança. rança. - Citar os tipos de liderança; e 3. Comparar os tipos de lideran-
- Comparar os tipos de liderança. ça.
1. Atributos do líder.
2. O ser.
Palestra aos quadros de apresentação ao
- Citar o que o líder deve ser; 3. O saber.
14-04 dos atributos do líder. Apresentação de
Citar os atributos do líder. Citar os atributos do líder. - Citar o que o líder deve saber; e 4. O fazer.
(AC) filme que caracterize o tema para todo o
- Citar o que o líder deve fazer. 5. Orientações sobre as particu-
efetivo do PEF.
laridades da liderança no PEF.
6. Filme
Obs: este módulo poderá ser conduzido por meio de rodízio de instrutores e monitores, ou seja, cada militar encarrega-se de desenvolver um dos quatro módulos, sendo que os demais integram a
parte dos instruendos ou daqueles que irão abrir os tópicos da discussão. O PEF não realiza o TRL. 2-20
EB70-PP-11.013
15. PREVENÇÃO DE ACIDENTES NA INSTRUÇÃO E NO SERVIÇO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar as atividades de risco no 1. Atividades de risco no PEF.

Conhecer os tipos de riscos PEF.
15-01 Palestra dirigida ao EP, antes do início 2. Formas para se evitar o risco.
aplicados às atividades mi- Identificar os riscos particulares do PEF. - Identificar as formas de evitar o ris-
(AC) litares.
do ano de instrução. co. 3. Fatores Contribuintes.
- Citar o que são Fatores Contribuin- 4. O Efeito “Dominó” nos aciden-
tes nas atividades de risco. tes.
Palestra (1 tempo). A título de exemplo,

cada Of e Sgt do PEF deverá preencher 1. Principais atividades militares
um FGR, sobre qualquer atividade. - Citar as principais atividades milita- de risco.
res de risco.
Num ambiente simulado, apresentar uma 2. O FGR.
- Apresentar o FGR de instrução de
15-02 Preencher o Formulário de Ge- determinada instrução com sua FGR Preencher corretamente o FGR. natação. 3. Preenchimento do FGR.
(AC) renciamento de Risco (FGR). preenchida e detalhar os elementos de
- Identificar os fatores contribuintes. 4. Correções do FGR preenchido
risco e o que foi feito para minimizá-los.
- Preencher didaticamente o FGR. pelos instruendos.
Of, S Ten e Sgt obrigatório, inclusive com
publicação em BI da participação.
1. Principais atividades de risco.

2. Evitando acidentes com arma-
mento.
- Citar os principais riscos relaciona- 3. Evitando acidentes com moto-
A instrução dos Cb e Sd deverá ser dirigida
Identificar as atividades de maior risco dos ao cotidiano do PEF. cicletas e automóveis.
para o tema em que incorrem em maior
para o Cb e Sd. - Citar medidas de prevenção desses 4. Evitando acidentes em cursos
risco, com 2 tempos, no mínimo. riscos. d´água.
5. Evitando acidentes com explo-
sivos.
6. Evitando acidentes no PEF.
2-21
EB70-PP-11.013
16. APRESTAMENTO DO PESSOAL E MATERIAL DE

PRONTO-EMPREGO DO PEF

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Acionada uma situação extraordinária,

Executar o aprestamento do
16-01 durante o expediente, o efetivo deverá Executar o aprestamento do pessoal
pessoal de pronto-emprego
(OP) durante o expediente.
preparar-se para responder à situação, e material no tempo inferior a 2 horas.
segundo as NGA do PEF.
1. Situações Extraordinárias da
Tropa.
- Descrever as NGA de Apronto 2. NGA de Apronto Operacional
Operacional da OM. do PEF.
3. Execução do Apronto Opera-
cional. (Repetir a atividade quan-
do necessário)
Acionada uma situação extraordinária

Executar o aprestamento do
16-02 fora do expediente, o efetivo deverá Executar o aprestamento do pessoal
pessoal de pronto-emprego
(OP) após o expediente.
preparar-se para responder à situação, e material no tempo inferior a 3 horas.
segundo as NGA do PEF.
2-22
EB70-PP-11.013
SUGESTÃO TEMPO ESTIMADO

17. DEFESA DO AQUARTELAMENTO
DIURNO: a critério do Cmt PEF

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar os procedimentos gerais

e específicos relativos à defesa do
aquartelamento.
- Aplicar as Normas de Engajamento
e os procedimentos relativos à defe-
sa do aquartelamento, estando de 1. Missão e atribuições individu-
serviço ou não. ais e das frações.
Este OII poderá ser integrado com a - Demonstrar a aplicação dos proce- 2. Missões e atribuições do sol-
Identificar as atividades pre- matéria Serviços Internos e Externos, Proceder de acordo com as ordens re-
17-01 dimentos previstos no RISG, NGA/ dado da guarda do PEF.
vistas no Plano de Defesa do em uma situação em que seja acionado cebidas e as Normas de Engajamento, PEF e nas Normas de Engajamento,
(AC) Aquartelamento (PDA). o Plano de Defesa do Quartel dentro e constantes do PDA. 3. Sinais de reunião ou alarme.
no caso de acionamento do Plano
fora do expediente. Todo o efetivo do PEF. de Chamada e o PDA. 4. Pontos sensíveis do PEF.
- Operar os meios de comunicações 5. Conduta da família militar.
utilizados no PDA.
- Identificar os procedimentos gerais
e específicos relativos à conduta da
família militar durante o acionamen-
to do PDA.
2-23
EB70-PP-11.013
18. CONTRAINTELIGÊNCIA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 5h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar os atores das ameaças ao 1. Principais atores das ameaças
18-01 Conhecer as ameaças ao Sis- Proceder de acordo com as ordens Sistema Exército Brasileiro. ao Sistema Exército Brasileiro.
Palestra aos quadros do PEF.
(AC) tema Exército Brasileiro. recebidas e as normas do PDCI. - Caracterizar as principais ações 2. Principais ações hostis.
hostis. 3. Motivações.
- Conhecer a importância da segu- 1. Definição e composição da

rança orgânica. segurança orgânica.
- Descrever as diferenças entre os 2. Segurança dos recursos hu-
Conhecer as atividades de grupos das atividades de segurança manos.
18-02 Proceder de acordo com as ordens
contrainteligência no Exército Palestra aos quadros do PEF. orgânica.
(AC) recebidas e as normas do PDCI. 3. Segurança da informação.
Brasileiro. - Desenvolver a mentalidade de se-
gurança orgânica para as atividades 4. Segurança do material.
administrativas, operacionais e de 5. Segurança das áreas e insta-
segurança do aquartelamento. lações.
- Conhecer a importância da segu- 1. Definição e composição da

rança orgânica. segurança orgânica
- Descrever as diferenças entre os 2. Segurança dos recursos hu-
grupos das atividades de segurança manos.
18-03 Conhecer os grupos de ativi- Palestra para todo o Efetivo do PEF. Proceder de acordo com as ordens
orgânica.
(AC) dades da segurança orgânica. recebidas e as Normas do PDCI. 3. Segurança da informação.
- Desenvolver a mentalidade de se-
4. Segurança do material.
gurança orgânica para as atividades
administrativas, operacionais e de 5. Segurança das áreas e insta-
segurança do aquartelamento. lações.
1. Contraespionagem.
- Conhecer a importância da segu- 2. Contraterrorismo.
rança ativa.
Proceder de acordo com as ordens 3. Contrassabotagem.
18-04 Realizar o estudo de situação Estudo dirigido para os Of e S Ten/ - Descrever os grupos da segurança
recebidas, C 30-3 e as normas esta- 4. Contra-ações psicológicas.
(AC) de contrainteligência da OM. Sgt do PEF.
belecidas pelo CIE.
ativa.
- Realizar o estudo de situação de 5. Estudo de situação de contrain-
contrainteligência da OM. teligência.
6. PDCI.
2-24
EB70-PP-11.013
19. GARANTIA DA LEI E DA ORDEM (GLO) SUGESTÃO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Definir de poder de polícia.

Atualização jurídica em GLO: 1. Legislação básica de emprego
- Identificar a conceituação de inte-
identificar os principais artigos, das FA.
gridade física, abuso de autoridade e
19-01 leis e decretos que respaldam o Realizar uma palestra sobre o assunto 2. Finalidade das Op GLO.
aos quadros do PEF. uso de algemas.
(AC) emprego das Forças Armadas Identificar a legislação pertinente.
- Conceituar flagrante delito.
3. Normas de conduta e regras de
em Operações de GLO. engajamento.
- Citar as normas de conduta e as
4. Técnicas e táticas em Op GLO.
regras de engajamento.
1. Hipóteses de emprego do PEF

Num breve estudo de situação o Cmt
em GLO.
PEF deverá planejar o emprego do PEF
19-02 Planejar o emprego do PEF em Identificar os reflexos operacionais e 2. Composição das Frações.
em sua área, com base no PP-GLO, ou - Participar de uma ação de GLO.
(AC) Op GLO em sua área.
seguindo a orientação Cmt OM e em
logísticos do emprego do PEF em GLO. 3. Plano de emprego da tropa.
4. Plano de Ap Log.
contato com as comunidades locais.
5. Execução de um breve exercício
Conhecer a finalidade e a - Descrever a finalidade da Com Soc. 1. Comunicação Social.

19-03 Apresentar palestra, destacando a impor- Identificar a importância da Com Soc
importância da Com Soc nas - Citar os procedimentos para o rela- 2. Relacionamento com a im-
(AC) Op GLO.
tância do trato adequado da população na realização de Op GLO.
cionamento com a mídia em Op GLO. prensa.
sobre a imagem do Exército.
2-25
EB70-PP-11.013
20. COMUNICAÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 22h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Apresentação
- Citar as características do Conjunto 2. Características
Operar e instalar o Conjunto O militar deverá instalar, ligar e testar
Rádio. 3. Componentes
20-01 Rádio Yaesu System 600 com Apresentar o conjunto Rádio Yaesu com o equipamento, deixando em condi-
- Identificar as chaves e controles. 4. Montagem
(OP) conjunto criptofônico RCE 70, se todos os seus componentes e acessórios. ções de ser operado com sua placa
- Demonstrar a montagem do equi- 5. Operação
houver o equipamento no PEF. criptofônica.
pamento. 6. Cuidados com o material.
7. Placa criptofônica RCE 70
1. Apresentação
- Citar as características do Conjunto
2. Características
O militar deverá instalar, ligar e testar o Rádio.
20-02 Operar e instalar o Conjunto Apresentar o conjunto Rádio M3TR com 3. Componentes
equipamento, deixando em condições - Identificar as chaves e controles.
(OP) Rádio M3TR. todos os seus componentes e acessórios.
de ser operado. - Demonstrar a montagem do equi-
4. Montagem
5. Operação
pamento.
6. Cuidados com o material.
1. Apresentação
2. Características
Apresentar o conjunto Rádio PRC 910 O militar deverá instalar, ligar e testar o Rádio.
20-03 Operar e instalar o Conjunto 3. Componentes
com todos os seus componentes e equipamento, deixando em condições - Identificar as chaves e controles.
(OP) Rádio PRC 910.
acessórios. de ser operado. - Demonstrar a montagem do equi-
4. Montagem
5. Operação
pamento.
1. Apresentação
2. Características
O militar deverá instalar, ligar e testar o Rádio.
20-04 Operar e instalar o Conjunto Apresentar o conjunto Rádio 108 com 3. Componentes
equipamento, deixando em condições - Identificar as chaves e controles.
(OP) Rádio 108. todos os seus componentes e acessórios.
4. Montagem
5. Operação
pamento.
1. Apresentação
2. Características
Operar e instalar o Conjunto O militar deverá instalar, ligar e testar o Rádio.
20-05 Apresentar o conjunto Rádio M3TR com 3. Componentes
Rádio ICOM IC-A5 (EQP TERRA equipamento, deixando em condições - Identificar as chaves e controles.
(OP) AVIÃO).
todos os seus componentes e acessórios.
4. Montagem
5. Operação
pamento.
2-26
EB70-PP-11.013
20. COMUNICAÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 22h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Apresentação
2. Características
Operar e instalar o Conjunto Apresentar o conjunto Rádio Yaesu Vei- O militar deverá instalar , ligar e testar Rádio na Vtr.
20-06 4. Componentes
Rádio Yaesu System 600 cular com todos os seus componentes e o equipamento na vtr, deixando em - Identificar as chaves e controles.
(OP) VEICULAR. acessórios. condições de ser operado. - Demonstrar a montagem do Equi-
5. Montagem
6. Operação
pamento.
1. Fundamentos
O militar deverá saber confeccionar - Realizar o cálculo de antenas.
20-07 Confeccionar antenas impro- Fornecer material para confecção de 2. Cálculo
antenas improvisadas para os diversos - Conhecer os tipos e características
(OP) visadas. antenas improvisadas.
Eqp Rádio dos PEF. das antenas improvisadas.
3. Emprego
4. Tipo
- Distinguir as principais instruções 1. Definições

Apresentadas as IE Com Elt e de- O militar deverá identificar as instruções, contidas nas IE Com Elt. 2. Finalidade
20-08
Identificar as IECom Elt. terminando que sejam identificadas as consultando o índice das IE Com Elt, - Identificar as instruções específicas. 3. Classificação Sigilosa
(OP) instruções com 100% de acerto. - Citar as finalidades das instruções 4. Forma
específicas. 5. Manuseio
2-27
EB70-PP-11.013
21. MANUTENÇÃO DE ARMAMENTO, DE VIATURAS E TEMPO ESTIMADO DIURNO: nos tempos de

DAS INSTALAÇÕES Mnt da OM

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Separar o armamento, o ferramental 1. Identificar o material e o ferra-

e o material para manutenção. mental para a manutenção.
Identificar o armamento, o ferra-
21-01 Manutenir o armamento de No âmbito da fração, realizar a manuten- - Realizar a desmontagem e montagem 2. Desmontar e montar os arma-
mental e o material para manutenção
(OP) dotação e coletivo. ção do armamento de dotação.
e realizar a manutenção.
de 1º escalão. mentos em 1º escalão.
- Realizar a manutenção do armamento 3. Realizar a manutenção do ar-
de dotação. mamento.
Quem manuseia determinado tipo de - Identificar o material e o ferramental

21-02 Manutenir os equipamentos equipamento no PEF realiza a sua ma- Realizar a manutenção do equipa- 1. Material e ferramental.
necessários para a manutenção.
(OP) do PEF. nutenção, conforme as normas técnicas mento. 2. Realizar a manutenção.
desse equipamento. - Executar a manutenção.
1. Identificar as áreas de respon-

sabilidade.
- Identificar as áreas de responsabi-
lidade. 2. Conhecer o Plano de Manutenção
21-03 Apresentadas as áreas de responsa- Realizar a manutenção de acordo com
Manutenir as instalações. da OM.
(OP) bilidade e as instalações, realizar a o Plano de Manutenção do PEF. - Conhecer o Plano de Manutenção
manutenção. do PEF. 3. Realizar a manutenção das
áreas de responsabilidade e das
instalações.
2-28
EB70-PP-11.013
22. MANUTENÇÃO E OPERAÇÃO DE GRUPOS GERADORES E TEMPO ESTIMADO DIURNO: 40h

MICRO USINAS HIDROELÉTRICAS (MUHE)

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar as principais partes e peças
1. Generalidades.
Conhecer principais partes, de uma MUHE.
Diante de uma MUHE serão apresen- Identificar e conhecer corretamente 2. Características.
22-01 peças das MUHE existentes - Identificar as características básicas
tadas as principais partes e peças de um as principais partes e peças das MUHE 3. Funcionamento.
(OP) no Batalhão e seus procedi-
grupo gerador de energia. existentes na OM.
de uma MUHE.
4. Manejo.
mentos de segurança. - Identificar, pelo nome, as partes e
5. Acessórios.
peças.
- Identificar corretamente os períodos

de manutenção.
1. Realização da manutenção
Diante de uma MUHE serão realizados - Realizar um planejamento trimes-
22-02 Realizar manutenção preven- Planejar corretamente uma manuten- periódica e preventiva.
planos de manutenção periódica e tral para realização da manutenção
(OP) tiva e periódica de uma MUHE.
preventiva.
ção preventiva e periódica.
periódica.
2. Planejamento periódico para
manutenção.
- Identificar o momento correto de
efetuar uma manutenção preventiva.
Identificar os principais conflitos Diante de uma MUHE serão apresentadas - Citar os conflitos e pane que podem
Identificar panes apresentadas em um
22-03 ou panes que podem vir a ocor- as principais panes e realizado um estudo vir a ocorrer em grupo gerador. 1. Pane e conflitos
grupo gerador e realizar manutenção
(OP) rer em uma MUHE e realizar prévio sobre como executar manutenção
corretiva.
- Realizar estudos para a execução 2. Manutenção corretiva
manutenção corretiva. corretiva. de uma manutenção corretiva.
- Identificar as principais partes e peças

de um grupo gerador. 1. Generalidades.
Conhecer principais partes,
- Identificar as características básicas 2. Características.
peças dos grupos geradores Diante de um grupo gerador serão apre- Identificar e conhecer corretamente as
22-04 de um gerador. 3. Funcionamento
de energia existentes no Ba- sentadas as principais partes e peças de principais partes e peças dos gerado-
(OP) talhão e seus procedimentos um grupo gerador de energia. res existentes na OM.
- Identificar, pelo nome, as partes e 4. Manejo.
peças. 5. Desmontagem.
de segurança.
- Desmontar e montar as peça iden- 6. Acessórios
tificadas.
- Identificar corretamente os períodos

de manutenção.
1. Realização da manutenção
Realizar manutenção preven- Diante de um grupo gerador serão reali- - Realizar um planejamento trimes-
22-05 Planejar corretamente uma manuten- periódica e preventiva.
tiva e periódica de um grupo zados planos de manutenção periódica tral para realização da manutenção
(OP) gerador de energia. e preventiva.
ção preventiva e periódica.
periódica.
2.Planejamento periódico para
manutenção.
- Identificar o momento correto de
efetuar uma manutenção preventiva.
2-29
EB70-PP-11.013
22. MANUTENÇÃO E OPERAÇÃO DE GRUPOS GERADORES E

MICRO USINAS HIDROELÉTRICAS MUHE

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Identificar os principais conflitos Diante de um grupo gerador serão - Citar os conflitos e pane que podem
Identificar panes apresentadas em um vir a ocorrer em grupo gerador. 1. Pane e conflitos.
22-06 ou panes que podem vir a ocor- apresentadas as principais panes e
grupo gerador e realizar manutenção
(OP) rer em um gerador de energia e realizado um estudo prévio sobre como
corretiva. - Realizar estudos para a execução 2. Manutenção corretiva.
realizar manutenção corretiva realizar manutenção corretiva. de uma manutenção corretiva.
Somente o pessoal especializado na - Identificar os pontos da rede que 1. Rede de energia.

22-07 atividade, exceto na limpeza da área Manter a rede em bom estado de demandam limpeza;
Limpar a rede de energia 2. Limpeza da rede.
(OP) lateral à rede de transmissão em PEF funcionamento. - Realizar a limpeza da rede de energia.
que possua MCH.
Somente o pessoal especia- Somente o pessoal especia-

lizado na atividade, exceto na Identificar os pontos da rede que de- - Identificar a vida útil dos aparelhos; lizado na atividade, exceto na
22-08 Manter a rede em bom estado de mandam limpeza; e - Dicas para a preservação da vida
limpeza da área lateral à rede limpeza da área lateral à rede
(AC) de transmissão em PEF que
funcionamento. útil dos aparelhos. de transmissão em PEF que
Realizar a limpeza da rede de energia.
possua MUHE. possua MCH.
Obs: esse módulo destina-se a um grupo menor do EP do PEF, ou seja, aquele que irá lidar diariamente com as fontes geradoras de energia. 2-30
EB70-PP-11.013
23. MANEJO DE MOTOSSERRA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 8h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Apresentação e Características.
2. Funcionamento e Manejo.
- Identificar o equipamento, suas 3. Equipamento e normas de
Conhecer e observar as carac- Após instrução teórica, realizar, no ter- Identificar corretamente todas as ca-
23-01 partes e características; e segurança.
terísticas e o modo de operação reno, uma instrução prática operando a racterísticas do equipamento.
(AC) - Manusear, com segurança, uma 4. Técnicas de corte.
com a motosserra motosserra. Executar uma das técnicas de corte.
motosserra. 5. Prática
6. Manutenção da área cortada e
do equipamento.
2-31
EB70-PP-11.013
24. INSTALAÇÃO E MANUTENÇÃO DE MOTORES DE POPA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 12h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Sistema do motor de Popa;

O militar deverá identificar os órgãos
- Identificar as peças do motor e 2. Órgãos anexos;
Conhecer e observar as e o sistema, conhecer funcionamento
24-01 Apresentado ao militar um motor de popa órgãos anexos e seu funcionamento. 3. Funcionamento do motor e seus
características e o modo de do motor, identificar um sistema em
(AC) operação com a motosserra.
desmontado sobre a bancada.
pane e realizar depanagem simples
- Funcionar o motor e sanar pane órgãos anexos;
mecânica no motor. 4. Depanagem simples do motor.
no motor de popa.
- Identificar o tempo de vida útil das

Com plano de manutenção, saber como 1. Importância da manutenção;
24-02 Aplicar o plano de manutenção peças e dos óleos lubrificantes
seguir a manutenção preventiva e a Saber aplicar o plano de manutenção. 2. Lubrificantes; e
(AC) preventiva.
revisão.
- Aplicar o plano de manutenção
3. Plano de manutenção.
preventiva.
1. Tipos de embarcações;
- Instalar o motor de popa correspon- 2. Capacidade de cada tipo de
Apresentado ao militar os tipos de O militar deverá identificar os tipos de
dente nas embarcações de acordo com embarcações;
24-03 embarcações existentes no PEF e suas embarcações existentes no PEF, sua
Instalar motores de popa suas características; e 3. Importância da instalação
(AC) características, este deverá fazer a capacidade de transporte pessoal e
- Identificar a maneira correta da ins- correta; e
instalação do motor de popa. de carga e instalar o motor de popa.
talação do motor. 4. Importância de ancorar o motor
na embarcação.
2-32
EB70-PP-11.013
25. PANIFICAÇÃO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar os elementos componentes

1. Elementos componentes do
do pão;
pão;
- Identificar os elementos componentes - Citar as funções dos elementos na
2. Elementos para mistura e seus
do pão; composição do pão;
componentes;
- citar as características, os tipos - Citar as percentagens de emprego
3. Cálculo para elementos da
Será solicitado ao instruendo elaborar principais e a merceológica de cada de cada elemento nos variados tipos
mistura;
Determinar percentuais e uma lista dos elementos componentes elemento; de pão;
25-01 4. Principais tipos de pão de trigo:
calcular quantidades dos com- dos diversos tipos de pão de trigo e a - Citar as funções dos componentes - Calcular as quantidades de cada
(AC) ponentes do pão. partir dela indicar os seus percentuais e da massa, procurando relacioná-los às elemento da mistura;
a. Francês;
b. Integral;
quantidades na composição do produto . características do produto acabado; e - Identificar os principais tipos de pão
c. De forma;
- Calcular as quantidades dos elemen- de trigo;
d. De bilha;
tos em função de seus percentuais no - Indicar o emprego adequado de cada
e. Pão doce.
total de pão a ser produzido. tipo de pão; e
5. Técnicas de confecção dos
- Confeccionar os diversos tipos de
principais tipos de pão de trigo.
pães.
2-33
EB70-PP-11.013
26. MANUTENÇÃO DE COMPUTADORES E

INSTALAÇÃO DE REDE

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Office2003/2009;
2. Open Office/Br Office;
O militar deverá identificar os órgãos e - Instalar Office 2003/2009 e Open
3. Driver áudio, vídeo e placa
26-01 Instalar S.O (Windows e Li- o sistema, conhecer funcionamento do Office/Br Office.
Apresentado ao militar um computador. de rede;
(AC) nux) computador e instalar S.O (Windows - Configurar e substituir drivers
4. Bips e erros;
e Linux). - Instalar impressora e antivírus
5. Impressoras; e
6. Antivírus.
1. Padrão (EIA);
2. Crimpagem cabo par trançado;
O militar deverá identificar correta- - Identificar padrão (EIA) 3. Hubs e switches;
26-02 Montar e configurar rede mente os padrões EIA preparar os - Realizar a preparação dos cabos.
Apresentado ao militar um computador. 4. Teste de cabos;
(AC) (Windows e Linux). cabos e configurar a rede (Windows - Sanar erros na rede. 5. Erros na rede; e
e Linux).
6. Compartilhamento pasta/Im-
pressora.
2-34
EB70-PP-11.013
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 104h (2h

27. DIALETOS LOCAIS
por semana)

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar as expresses locais mais

comuns;
O militar deverá comunicar-se com os
Comunicar-se com as ex- - Identificar gestos comuns associa- 1. Expressões comuns.
27-01 Em sala, identificar as expressões mais integrantes das comunidades locais,
pressões mais comuns das dos à comunicação local; 2. Tonalidade do dialeto.
(AC) comunidades locais.
comuns dos dialetos locais. utilizando-se das expressões mais
- Utilizar-se das expressões mais co- 3. Comunicação.
comuns.
muns para integrar-se com as comu-
nidades locais.
2-35
EB70-PP-11.013
28. OPERAÇÃO COM HELICÓPTEROS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar as características dos

Saber diferenciar externamente as
O instrutor deverá apresentar, em pales- helicópteros no que tange à sua cor,
28-01 Conhecer as aeronaves da aeronaves HA-1 Esquilo, HM-1 Pan- - Apresentação dos helicópteros do
tra, os diversos modelos de helicópteros silhueta, dimensão, número de pás,
(AC) Aviação do Exército.
utilizados pela Aviação do Exército.
tera, HM-2 Black Hawk, HM-3 Cougar
tipos de trens de pouso e tipos de
Exército Brasileiro.
e HM-4 Jaguar.
armamento.
- Conhecer as áreas pontiagudas e/ou 1. Definição de procedimentos de

cortantes dos helicópteros. segurança.
Saber como proceder próximo a um he-
- Conhecer o posicionamento das áre-
licóptero que está em funcionamento 2. Apresentação das partes mó-
O instrutor deverá apresentar, em as proibitivas ao trânsito de pessoas
Conhecer as regras básicas de ou não, atentando para a aproximação veis do helicóptero.
28-02 palestra, as principais regras de segu- (próximo ao rotor traseiro e saídas
segurança em operação com e possível transporte de equipamento
(AC) helicópteros.
rança existentes quando se opera com
e/ou material.
de ar). 3. Demonstração do que se deve
helicópteros. - Conhecer o disco formado pelo rotor fazer ao transitar ou permanecer
Saber como se portar dentro de um principal. no interior de um helicóptero.
helicóptero. - Como transportar equipamentos no
interior dos helicópteros.
1. Aproximação do helicóptero após

Em local propício, o instrutor deverá si- Saber como abordar um helicóptero
- Como abordar um helicóptero. autorização da tripulação.
28-03 Realizar o embarque e desem- mular um helicóptero pousado, definindo por ocasião do embarque, realizar a
- Como conduzir materiais para em- 2. Deslocamento até o helicóptero.
(AC) barque de helicópteros. suas dimensões, portas de embarque e entrada, posicionar-se no seu interior,
barque e desembarque.
posicionamento do militar no seu interior. desembarcar e afastar-se. 3.Posicionamento dentro do
helicóptero.
2-36
EB70-PP-11.013
29. OUTROS ASSUNTOS TEMPO ESTIMADO DIURNO: -

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Estabelecida pelo Cmdo da

29-01
Unidade de Fronteira ou pelo Condicionado pela Tarefa. Determinado pelo OII a ser atingido. A critério do S-3. Conforme os OII.
(AC) Escalão enquadrante
2-37
Brasília, DF, 22 de novembro de 2017
www.intranet.coter.eb.mil.br

Eb70-Pp-11.013 Programa-Padrão de Instrução (Pef) Novo

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Eb70-Pp-11.013 Programa-Padrão de Instrução (Pef) Novo

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

EB70-PP-11.

COMANDO DE OPERAÇÕES TERRESTRES

PORTARIA Nº 101 - COTER, DE 23 DE NOVEMBRO DE 2017.

Aprova o Programa-Padrão do Pelotão Especial

O COMANDANTE DE OPERAÇÕES TERRESTRES, no uso da atribuição que lhe confere o inciso

Art. Aprovar o Programa-Padrão de Instrução do Pelotão Especial de Fronteira (EB70-PP-11.013),

Gen Ex PAULO HUMBERTO CESAR DE OLIVEIRA

(Publicada no Boletim do Exército nº 50 de 15 de dezembro de 2017)

REMESSA DE SUGESTÕES / ALTERAÇÕES

ASSUNTO PÁGINA ITEM SUGESTÃO / ALTERAÇÃO

II. BLOCOS DOS ASSUNTOS

A seguir, são apresentados os Módulos

II. BLOCOS DOS ASSUNTOS

1. IMPLANTAÇÃO DE VIVEIROS DE PISCICULTURA E CRIAÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Citar os impactos que são

- Identificar quando o viveiro está

- Identificar e saber avaliar todos os

1. IMPLANTAÇÃO DE VIVEIROS DE PISCICULTURA E CRIAÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Identificar os principais capins

- Conhecer o tempo de gestação de

- Conhecer as principais doenças

- Montar uma capineira.

2. CULTIVO DE HORTA E POMARES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 12h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Identificar o solo propício ao culti-

- Conhecer o método de propagação

TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Identificar as comunidades exis- 1. Comunidades na ARP.

TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Identificar as principais crenças,

TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

SUGESTÃO TEMPO ESTIMADO

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

1. De uma forma geral, como se

-Citar os riscos causados em se dirigir 1. De uma forma geral, demons-

5. ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA TEMPO ESTIMADO DIURNO: nas formaturas da OM/SU

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

1. Dedicação e fidelidade à Pátria.

6. PRESERVAÇÃO AMBIENTAL TEMPO ESTIMADO DIURNO: 6h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

7. HIGIENE PESSOAL E COLETIVA. TEMPO ESTIMADO DIURNO: 3h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

1. Como manter-se com um bom

8. AÇÃO CÍVICO-SOCIAL (ACISO) TEMPO ESTIMADO DIURNO: -

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

1. Assistência médica e odonto-

9. JUSTIÇA E DISCIPLINA MILITAR SUGESTÃO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Identificar os principais aspectos do 1. Regulamento Disciplinar do

- Identificar as funções da Justiça Mi-

- Identificar as normas que regulam a

10. PRIMEIROS SOCORROS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Citar os diversos tipos de ferimentos,

- Descrever hemorragia interna e

10. PRIMEIROS SOCORROS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO