EB70-PP-11-013 - PP Capacitação Tecnica e Tatica Do EP Do PEF

EB70-PP-11.
013
MINISTÉRIO DA DEFESA
EXÉRCITO BRASILEIRO
COMANDO DE OPERAÇÕES TERRESTRES
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO
DE CAPACITAÇÃO TÉCNICA E TÁTICA DO EFETIVO PROFISSIONAL
DO PELOTÃO ESPECIAL DE FRONTEIRA (PEF)
EXEMPLAR-MESTRE
1º Edição
2020
EB70-PP-11.013
MINISTÉRIO DA DEFESA
EXÉRCITO BRASILEIRO
DE CAPACITAÇÃO TÉCNICA E TÁTICA DO EFETIVO PROFISSIONAL
DO PELOTÃO ESPECIAL DE FRONTEIRA (PEF)
1º Edição
2020
EB70-PP-11.013
PORTARIA Nº 86 - COTER, DE 7 DE JULHO DE 2020.

EB: 64322.009957/2020-13
Aprova o Programa-Padrão de Instrução

de Capacitação Técnica e Tática do Efetivo
Profissional do Pelotão Especial de Fronteira
(PEF) (EB70-PP-11.013), 1ª Edição, 2020 e dá
outras providências.
O COMANDANTE DE OPERAÇÕES TERRESTRES, no uso da atribuição que lhe confere o inciso

II do art. 10 do Regulamento do Comando de Operações Terrestres (EB10-R-06.001), aprovado pela Portaria
do Comandante do Exército nº 914, de 24 de junho de 2019, e de acordo com o que estabelece os Art. 5º das
Instruções Gerais para as Publicações Padronizadas do Exército (EB10-IG-01.002), aprovadas pela Portaria
do Comandante do Exército nº 770, de 7 de dezembro de 2011, e alteradas pela Portaria do Comandante do
Exército nº 1.266, de 11 de dezembro de 2013, resolve:
Art. 1º Aprovar o Programa-Padrão de Instrução de Capacitação Técnica e Tática do Efetivo

Profissional do Pelotão Especial de Fronteira (PEF) (EB70-PP-11.013), 1ª Edição, 2020, que com esta baixa.
Art. 2º Revogar o Programa-Padrão do Pelotão Especial de Fronteira (PEF) (EB70-PP-11.013),

Edição Experimental, 2017, aprovado pela Portaria nº 101-COTER, de 23 de novembro de 2017.
Art. 3º Determinar que esta portaria entre em vigor na data de sua publicação.
Gen Ex JOSÉ LUIZ DIAS FREITAS

Comandante de Operações Terrestres
(Publicada no Boletim do Exército nº 30 de 24 de julho de 2020)
EB70-PP-11.023
REMESSA DE SUGESTÕES / ALTERAÇÕES
ASSUNTO PÁGINA ITEM SUGESTÃO / ALTERAÇÃO

EB70-PP-11.013
ÍNDICE DE ASSUNTOS
Pag
I. INTRODUÇÃO
1. Finalidade............................................................................................................................................................................................................................................... 1-1
2. Validade.................................................................................................................................................................................................................................................. 1-1
3. Objetivos................................................................................................................................................................................................................................................. 1-1
4. Direção e Condução da Instrução .......................................................................................................................................................................................................... 1-1
5. Grupamentos de Instrução ..................................................................................................................................................................................................................... 1-2
6. Observações sobre Carga Horária e OII................................................................................................................................................................................................. 1-2
II. BLOCOS DOS ASSUNTOS

1. Implantação de Viveiros de Piscicultura e Criações............................................................................................................................................................................... 2-2
2. Cultivo de Horta e Pomares................................................................................................................................................................................................................... 2-4
3. Área de Responsabilidade (ARP): questões relevantes........................................................................................................................................................................ 2-5
4. Doenças Sexualmente Transmissíveis e Álcool..................................................................................................................................................................................... 2-8
5. Atributos da Área Afetiva ....................................................................................................................................................................................................................... 2-9
6. Preservação Ambiental........................................................................................................................................................................................................................ 2-10
7. Higiene Pessoal e Coletiva .................................................................................................................................................................................................................. 2-11
8. Ação Cívico-Social (ACISO) ................................................................................................................................................................................................................ 2-12
9. Justiça e Disciplina Militar .................................................................................................................................................................................................................... 2-13
10. Primeiros Socorros.............................................................................................................................................................................................................................. 2-14
11. Armamento, Munição e Tiro................................................................................................................................................................................................................. 2-16
12. Treinamento Físico Militar (TFM)........................................................................................................................................................................................................ 2-18
13. Reconhecimento de Fronteira (REFRON).......................................................................................................................................................................................... 2-19
14. Liderança Militar .................................................................................................................................................................................................................................. 2-20
15. Prevenção de Acidentes na Instrução e no Serviço ............................................................................................................................................................................ 2-21
16. Aprestamento do Pessoal e Material de Pronto-Emprego do PEF...................................................................................................................................................... 2-22
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17. Defesa do Aquartelamento.................................................................................................................................................................................................................. 2-23
18. Contrainteligência................................................................................................................................................................................................................................ 2-24
19. Garantia da Lei e da Ordem (GLO) ..................................................................................................................................................................................................... 2-25
20. Comunicações..................................................................................................................................................................................................................................... 2-26
21. Manutenção de Armamento, de Viaturas e das Instalações ................................................................................................................................................................ 2-28
22. Manutenção e Operação De Grupos Geradores e Micro Usinas Hidroelétricas (MUHE) .................................................................................................................... 2-29
23. Manejo de Motosserra ........................................................................................................................................................................................................................ 2-31
24. Instalação e Manutenção de Motores de Popa .................................................................................................................................................................................... 2-32
25. Panificação ......................................................................................................................................................................................................................................... 2-33
26. Manutenção de Computadores e Instalação de Rede ........................................................................................................................................................................ 2-34
27. Dialetos Locais.................................................................................................................................................................................................................................... 2-35
28. Operação com Helicópteros................................................................................................................................................................................................................ 2-36
29.Operações de Combate aos Ilícitos Transfronteiriços.......................................................................................................................................................................... 2-37
30. Patrulhas ............................................................................................................................................................................................................................................ 2-39
31.Técnicas Fluviais ................................................................................................................................................................................................................................ 2-40
32. Orientação e Navegação ................................................................................................................................................................................................................... 2-41
EB70-PP-11.013
I. INTRODUÇÃO
DE CAPACITAÇÃO TÉCNICA E TÁTICA DO EFETIVO
PROFISSIONAL DO PELOTÃO ESPECIAL DE FRONTEIRA
(PEF)
SEM OBJETIVOS
BEM DEFINIDOS,
SOMENTE POR
ACASO CHEGAR-SE-Á
A ALGUM LUGAR
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I. INTRODUÇÃO 3.2 ESPECÍFICOS
3.2.1 Desenvolver habilidades técnicas específicas identificadas com a Tríade da
1. FINALIDADE Soberania: VIDA-COMBATE-TRABALHO.
3.2.2 Proporcionar aos quadros oportunidades de exercitarem sua liderança.
1.1 O PP-PEF constitui um conjunto de assuntos destinados ao desenvolvimento 3.2.3 Desenvolver nos integrantes do PEF autoconfiança, disciplina, persistência,
e à manutenção dos requisitos necessários aos integrantes dessas pequenas e combatividade e entusiasmo profissional, além de diminuir os reflexos do isolamento
importantes OM localizadas nas fronteiras, como proposta de instruções para a sobre suas personalidades.
Capacitação Técnica e Tática do Efetivo Profissional (CTTEP). 3.2.4 Desenvolver e/ou manter os padrões físicos.
3.2.5 Criar as melhores condições e estabelecer normas de relacionamento do PEF
1.2 Os aspectos aqui apresentados são frutos de experiências há muito aprendidas com as comunidades no entorno.
pelo pessoal militar mais antigo, as quais serão sempre passíveis de renovação, seja
pela dinâmica das relações dos PEF com suas comunidades próximas, seja pelo
4. DIREÇÃO E CONDUÇÃO DA INSTRUÇÃO
desenvolvimento tecnológico que a cada dia avança mais na Sociedade Brasileira.
4.1 COMANDANTE DE OM
1.3 Vale ressaltar, ainda, a relação dos PEF com os seus correlatos nos países
vizinhos. Visualizar a fronteira como uma ferramenta de relacionamento diplomático- - O responsável pela Direção da Instrução é o Comandante da OM. Cabe-lhe,
militar é fundamental para o Exército, não esquecendo jamais, que sua defesa é a assessorado pelo S-3, planejar, orientar e fiscalizar as ações para atingirem os
razão do Pelotão ali se situar. objetivos gerais e parciais discriminados anteriormente.
1.4 Nesse sentido, Pelotão Especial de Fronteira refere-se, também, às Companhias 4.2 OFICIAL DE OPERAÇÕES
Especiais de Fronteira e aos Destacamentos Especiais de Fronteira. 4.2.1 Planejar a distribuição dos tempos de instrução ao longo do ano, privilegiando
o início do ano, em que as trocas de efetivo se concentram.
2. VALIDADE 4.2.2 Planejar, junto com o S-4, Fiscal Administrativo e Comandante da Companhia
- Este documento entrará em vigor a partir de sua publicação, devendo ser empre Especial de Fronteira, a manutenção dos meios auxiliares de instrução no PEF.
gado pelas OM Fron. Quaisquer sugestões ou propostas de modificações deverão 4.2.3 Utilizar o PP CTTEP, ou planejar novos módulos de instrução, desde que
ser encaminhadas ao COTER, que fará a análise pertinente. Para fins de execução, autorizado pelo Diretor da Instrução, se for o caso, quando entender que nem todos
as Companhias Especiais de Fronteira deverão ser consideradas como se PEF os assuntos aqui discriminados atenderem as necessidades de instrução da OM.
fossem, com as necessárias interpretações.
4.3 COMANDANTE DA CEF
3. OBJETIVOS 4.3.1 Como Diretor da Escola de Instrução, deverá fiscalizar periodicamente a
instrução dos PEF, assim como fiscalizar os registros de instrução.
4.3.2 Aprovar o QTS dos PEF.
3.1 GERAIS
4.3.3 Planejar a MIAIM dos PEF.
3.1.1 Desenvolver e aperfeiçoar os padrões individuais dos integrantes do PEF.
3.1.2 Manter um ritmo mínimo de instrução no Pelotão. 4.4. COMANDANTE DO PEF
3.1.3 Sanar deficiências na instrução individual. 4.4.1 Fazer o QTS do seu Pelotão, fazendo-o aprovar pelo Comandante da CEF.
3.1.4 Desenvolver o profissionalismo em todos os níveis. 4.4.2 Conduzir a instrução, de acordo com as diretrizes do Cmt SU.
3.1.5 Manter o efetivo ECD ser empregado a qualquer tempo.
1-1
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5. GRUPAMENTOS DE INSTRUÇÃO
- Os grupamentos de instrução deverão ser compostos de acordo com os objetivos
a serem atingidos. Exemplificando, para o TFM os grupamentos deverão ser
separados de acordo com o condicionamento físico dos militares, até que todos,
paulatinamente, atinjam padrões similares. Quanto ao Tiro, todos devem realizar, no
mínimo, o TIA de Fz, para a defesa do aquartelamento, porém, somente realizarão
o tiro de pistola os dotados desse armamento. Tal ideia deve ser adaptada para as
demais instruções.
6. OBSERVAÇÕES SOBRE CARGA HORÁRIA e OII

6.1 As propostas de cargas horárias apresentadas são sugestões. Cabe ao Cmt
CEF e PEF definirem os ajustes necessários na programação da instrução.
6.2 Não deve haver ajustes ou padrões aquém dos padrões mínimos.
1-2
EB70-PP-11.013
EB70-PP-11.013
A seguir, são apresentados os Módulos

dos Assuntos, com os respectivos
Objetivos Individuais de Instrução
(OII), como sugestão de um mínimo
de assuntos a serem ministrados aos
Integrantes dos PEF
II. BLOCOS DOS ASSUNTOS
2-1
EB70-PP-11.013
1. IMPLANTAÇÃO DE VIVEIROS DE PISCICULTURA E CRIAÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32h
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
- Citar os impactos que são

causados pela construção incorreta
de barragens.
- mencionar exemplos de impactos 1. Leis pesqueiras e ambientais.
Por meio de palestras e de práticas, ambientais que já ocorreu pela 2. Locais propícios à construção
01-01 Identificar os locais para cria- de viveiros e barragens.
Identificar os métodos de cons- apresentar ao efetivo as vantagens construção de barragem planejada.
ção de peixes, ficando ECD 3. Limpeza da área.
(AC) trução de viveiros aquícolas. e a importância da criação de peixes
implantar um tanque pequeno.
- Preparar o local do viveiro.
para os PEF. - Identificar as normas que regem a 4. Construção de viveiros.
criação de peixes.
- Identificar cuidados com a saúde
humana e da criação.
Identificar como realizar uma Inicialmente, por meio de palestras, Conhecer e calcular a quantidade - Identificar quando o viveiro está 1. Calagem.
01-02 calagem, uma adubação, cal- no decorrer das atividades através de calcário, de adubo e de peixes precisando de adubação. 2. Adubação.
(AC) cular a quantidade de peixes de práticas de calagem, adubação a serem colocados nos viveiros. - Identificar quando a densidade de 3. Densidade de estocagem.
para cada viveiro. e de povoamento. estocagem está acima do suportado.
- Identificar e saber avaliar todos os

procedimentos de manejo e criação
de peixes (qualidade da água, arraço-
amento, transporte).
1. Transporte de alevinos.
- Identificar as principais doenças, sua 2. Povoamento.
prevenção e como tratá-las. 3. Arraçoamento.
Realizar o transporte de peixes e
Conhecer técnicas peculiares - Realizar biometria mensalmente. 4. Biometria.
01-03 Por meio de palestras e práticas de calcular a densidade de estoca-
à rotina diária do viveiro de campo. 5. Monitoramento da qualidade de
(AC) gem, garantindo a uniformidade - Identificar quando a qualidade da água
água (transparência da água, oxi-
peixes.
do lote. está prejudicando o desenvolvimento
gênio, pH e temperatura).
dos peixes. 6. Tempo de cultivo.
- Estimar um tempo de cultivo e prever 7. Despesca.
o peso que o animal vai ser retirado.
- Conhecer o peso dos peixes conforme
sua idade.
2-2
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1. IMPLANTAÇÃO DE VIVEIROS DE PISCICULTURA E CRIAÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Conceituação de rebanhos
suíno ovino, avino, equino e bo-
- Conhecer a importância de se ter a vino.
01-04 Conhecer a importância da Conhecer porque surgiu e qual im- criação de pequenos animais. 2. Peculiaridades de cada es-
Por meio de palestras aos EP, destacar
criação de pequenos animais portância da criação no contexto da - Conhecer as origens e como con- pécie.
(AC) a importância do assunto para os PEF.
3. Vantagens e desvantagens de
nos PEF. defesa territorial. tribuem na questão da defesa do
território. cada rebanho.
4. Transporte de animais em avi-
ões da FAB.
- Identificar os principais capins

Conhecer o manejo da criação 1. Manejo alimentar de animais
01-05 comestíveis e os tóxicos para os
de suíno, ovino, avino, equi- Identificar o hábito alimentar de cada ruminantes.
Por meio de palestras em sala. animais.
(AC) no e bovino e seus hábitos espécie. 2. Cálculo de balanceamento de
- Identificar o balanceamento de
alimenta-res. ração.
ração para animais em lactação.
- Conhecer o tempo de gestação de

cada espécie.
01-06 Conhecer procedimentos relati- Demonstrar procedimento que de- - Identificar os procedimentos a se- 1. Gestação
Por meio de palestras e práticas
vos à parição e castramento de verão ser tomados tanto na parição rem adotados antes, durante e após 2. Parição
(AC) nas pocilgas.
animais. quanto no castramento. a parição de cada espécie. 3. Castração de suínos.
- Conhecer como realizar o castra-
mento de suíno.
- Conhecer as principais doenças

que afetam suínos, ovino, avino,
1. Principais doenças
01-07 Conhecer as doenças que Inicialmente por meio de palestras e Conhecer as principais doenças que equino e bovino.
2. Métodos de vacinação
afetam suíno, ovino, avino, posteriormente através de práticas afetam suínos, ovino, avino, equino e - Realizar aplicação de vacinas e re-
(AC) 3. Tratamento de verminoses em
equino, bovino. junto aos animais. bovino e realizar sua vacinação. médios obrigatórios.
suínos
- Identificar a presença de vermes
nos suínos por sintomas externos.
- Montar uma capineira.

01-08 1. Capineira
Conhecer o emprego de uma Ter conhecimento de como se monta - Identificar os diversos capins sendo
Por meio de palestras. 2. Tipos de capins
(AC) capineira. uma capineira. os mais resistentes à seca.
3. Emprego correto dos capins
- Ministrar o capim corretamente.
2-3
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2. CULTIVO DE HORTA E POMARES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 12h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Conceituação de hortaliças e
frutíferas.
- Conhecer como surgiu o cultivo 2. Principais métodos de produ-
Conhecer a importância do cul- Por meio de palestras ao EP, destacar a Por meio de palestras ao EP, desta- de hortaliças e frutíferas na história. ção.
02-01 tivo de hortaliças e frutíferas importância do assunto para os pelotões car a importância do assunto para os - Conhecer o motivo de se ter um 3. Preparo do solo (adubação e
(AC) nos PEF. de fronteira. pelotões de fronteira. cultivo de hortaliças e frutíferas no calagem).
PEF. 4. Necessidades de cada planta
(nutrientes, espaçamento, quan-
tidade da água, iluminação, tem-
peratura).
- Identificar o solo propício ao culti-

vo de hortaliças e frutíferas e saber 1. Manejo no decorrer do cultivo.
Por meio de palestras e questionário, Conhecer as principais doenças de
02-02 Conhecer as hortaliças que corrigi-lo. 2. Principais doenças que cada
estimular o EP à pesquisa sobre o hortaliças e frutíferas, sua prevenção
(AC) mais se adaptam ao clima.
manejo de hortaliças e frutíferas. e como combater.
- Identificar no solo da própria horta planta é sujeita no cultivo.
as principais doenças existentes na 3. Prevenir e combater pragas.
região.
- Conhecer o método de propagação

de cada planta a ser cultivada. 1. Plantas que germinam por es-
- Identificar quando as plantas preci- taquia, por cova e como fazer o
02-03 Conhecer os principais méto- Por meio de prática nas hortas e poma- Identificar os tipos de plantio e o sam de nutrientes. transplante.
(AC) dos de cultivo. res do PEF. tempo de produção de cada espécie. - Realizar a rotação de cultura para 2. Propagação por semente.
manter o solo sempre rico para o 3. Tempo de cultivo da cada es-
plantio. -pécie.
2-4
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TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10h

3. ÁREA DE RESPONSABILIDADE (ARP): QUESTÕES RELEVANTES
(fora o tempo destinado ao REFRON)

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar a localização do PEF
na A Op do Batalhão.
- Identificar a linha de fronteira e os 1. ARP do PEF.
limites da ARP do PEF.
Por meio de palestra e, posteriormen- 2. Limites do PEF.
Identificar a linha de fronteira onde - Identificar os marcos fronteiriços
03-01 te, REFRON, identificar a ARP do PEF, 3. Marcos na fronteira.
Identificar a ARP do PEF. é permitido atuar em nome do Exér- sobre a linha de fronteira do PEF.
(AC) com ênfase para os limites e marcos
cito Brasileiro. - Patrulhar a área de operações e 4. REFRON.
de fronteira.
identificar, paulatinamente, os mar-
cos fronteiriços na área do PEF, re-
alizando sua manutenção, sempre
que possível.
1. Comunidades na ARP.
- Identificar as comunidades exis-
tentes na ARP do PEF. 2. Liderança na ARP.
Por meio de palestra e, posteriormen- - Identificar as principais diferenças 3. Peculiaridades das diferentes
03-02 Identificar as comunidades te, por meio de patrulhas, identificar as Apresentar as diferenças entre as entre as comunidades existentes comunidades na ARP do PEF.
(AC) existentes na ARP do PEF. comunidades existentes na ARP do comunidades existentes na ARP. na ARP do PEF. 4. Tipo de tratamento a ser dis-
PEF. - Patrulhar a ARP, estabelecendo pensado para os habitantes des-
contato respeitoso e prestando o sas comunidades.
apoio necessário às comunidades.
5. Patrulhar a ARP do PEF.
- Identificar indícios de áreas de
desmatamento e de prospecção
mineral irregular.
- Identificar as principais drogas
ilícitas presentes em sua região 1. Lei Complementar (LC) 97, 117
e, em especial, aquelas traficadas e 136, nos artigos que tratam so-
para o Brasil. bre a atuação do Exército na Fai-
- Conhecer os principais itens con- xa de Fronteira.
Por meio de palestras e exposições,
03-03 Combater os ilícitos trans-
apresentar aos instruendos os princi-
Identificar os principais ilícitos trans- -trabandeados para o Brasil e, em 2. Crimes ambientais.
(AC) fronteiriços e ambientais. fronteiriços e ambientais na ARP. especial, aqueles presentes em 3. Drogas ilícitas e narcotráfico.
pais ilícitos na ARP.
sua ARP.
- Conhecer os documentos ne- 4. Contrabando e descaminho.
cessários ao porte e transporte de 5. Tráfico de armas.
arma de fogo, munição e explosi- 6. Garimpo legal e ilegal.
vos.
- Conhecer os procedimentos para
a realização de prisões em flagran-
te delito por crimes.
2-5
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SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Conhecer a legislação brasileira
que trata sobre migração e refúgio.
- Identificar os principais fluxos mi-
gratórios em sua região.
- Identificar documentação pessoal 1. Legislação brasileira sobre mi-
necessária por estrangeiros na gração.
área. 2. Fluxos migratórios.
Dispensar o correto trata- Por meio de palestras, apresentar aos Descrever a melhor forma de tratar - Conhecer a legislação e costu-
03-04 mento com os estrangeiros instruendos os conceitos básicos no o estrangeiro, de acordo com a le-
3. Relacionamento com vizinhos
mes do país fronteiriço a seu pelo- estrangeiros.
(AC) de sua área. trato com estrangeiros. gislação vigente. tão/destacamento. 4. Tratado de limites em sua área
- Participar de cerimônias, eventos (data, validade e peculiaridades).
e atividades sociais com estrangei-
ros, quando autorizado pelo Bata-
lhão, respeitando os costumes e
crenças do habitantes da Nação
Amiga.
- Conhecer as Etnias existentes na

Área de Responsabilidade do PEF.
- Descrever a importância de manter
um bom relacionamento com as co-
munidades indígenas. 1. Caracterização das comunida-
- Difundir ideia força por ocasião de des locais.
contato com as comunidades indí- 2. Estatuto do Índio e seus re-
genas durante as operações. flexos no relacionamento com a
Dispensar o tratamento ade-
- Identificar as principais crenças, OM e seus integrantes.
quado às comunidades lo- Descrever a melhor forma de se tra-
Por meio de palestra, apresentar aos costumes e estrutura das comunida- 3. Respeito às crenças, costu-
03-05 cais, de forma a garantir uma
instruendos as peculiaridades das co- tar o índio, de acordo com a legisla- des indígenas locais.
(AC) convivência salutar, duradou- mes e culturas locais.
munidades locais ção vigente. - Conhecer o Estatuto do Índio ou de
ra e com base na confiança 4. ACISO.
comunidade local específica. 5. Etnocentrismo e absenteísmo:
recíproca.
- Conhecer os limites das reservas formas a evitar no relacionamen-
locais. to entre a OM e as comunidades
- Conhecer os limites do relaciona- locais.
mento interpessoal dos militares do
PEF com habitantes locais.
- Identificar documentação pessoal
necessária por civis em reservas
ambientais/indígenas.
2-6
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SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. O tratamento do quilombola
- Identificar os costumes, tradições
Dispensar o tratamento ade- à luz da legislação vigente (Lei
e manifestos religiosos dos rema-
quado às comunidades lo- 12.288).
Por meio de palestra, apresentar aos Descrever a melhor forma de se tra- nescentes de quilombos na ARP.
03-06 cais, de forma a garantir uma 2. Relacionamento com os qui-
instruendos as peculiaridades das co- tar o quilombola, de acordo com a - Identificar o acervo histórico dos
(AC) convivência salutar, duradou- lombolas.
munidades locais legislação vigente. quilombos em sua ARP.
ra e com base na confiança 3. ACISO.
- Identificar os limites dos quilom-
recíproca. 4. Hábitos a evitar junto aos qui-
bos em sua ARP.
lombolas.
2-7
EB70-PP-11.013
SUGESTÃO TEMPO ESTIMADO

4. DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS E ÁLCOOL DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. De uma forma geral, como se

- Citar quais são as DST. dá a evolução da doença.
- Citar a forma de contágio da doen- 2. Como encarar a doença quan-
04-01 Salientar aos militares quais são as do se é um portador ou se tem
Conhecer as DST e saber Palestra dirigida, preferencialmente re- ça
DST sua forma de contágio e forma um portador na família.
(AC) como evitá-las. alizada pelo médico do PEF. - Citar suas formas de prevenção.
de prevenção. 3 O porquê de se prevenir e for-
- Citar os sinais e sintomas das DST.
mas de prevenção.
4. Aspecto geral da doença.
-Citar os riscos causados em se dirigir 1. De uma forma geral, demons-

embriagado. trar os malefícios causados pelo
- Citar os efeitos psicológicos que o uso do álcool.
uso prolongado de álcool pode acar- 2. Como encarar a doença quan-
04-02 Demonstrar os riscos causa-
Palestra dirigida, preferencialmente re- Identificar os problemas relacionados retar. do se é um alcoólatra ou possui
dos pelo consumo excessivo
(AC) alizada pelo médico do PEF. ao consumo de álcool. - Citar as interações que podem ocor- alguém na família.
de álcool.
rer entre a junção de várias bebidas e 3 O porquê tentar ficar longe do
medicamentos. álcool.
- Citar possíveis exemplos de um es- 4. Aspecto geral sobre alcoolis-
tado de embriaguez. mo.
2-8
EB70-PP-11.013
5. ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA TEMPO ESTIMADO DIURNO: nas formaturas da OM

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. A sociedade moderna e suas
facilidades.
2. A importância de uma vida
- Identificar as mudanças ocorridas
Em tempos de formatura da OM ou saudável.
na sociedade brasileira.
frações menores, ou mesmo em sala, 3. Vícios mais comuns aos mili-
05-01 Identificar atitude contrária ao Manifestar atitude contrária ao vício - Identificar os vícios mais comuns
caracterizar a importância de se levar de qualquer natureza. tares.
(FC) vício.
uma vida saudável, exemplificando com
aos integrantes do segmento militar.
4. Atitudes positivas diante do
- Citar atitudes positivas no sentido de
casos reais da localidade da OM. vício.
afastar-se desses vícios.
5. Como o militar deve motivar
sua família para que essa evolua
sem vícios.
- Conceituar os atributos integrantes 1. Sentimento do Dever.
Descrever o conjunto de re- da ética militar.
05-02 Manifestar espontaneamente a ética 2. Honra Pessoal.
gras que compõe a ética mi- - Citar como interagem os atributos
(FC) militar. 3. Pundonor Militar.
litar. de forma a permitir ao militar exterio-
rizar a ética de forma espontânea. 4. Decoro da Classe.
1. Patriotismo.
2. Civismo.
- Citar os valores que caracterizam a
Instituição e seus integrantes. 3. Fé na missão do Exército.
05-03 Descrever os valores milita- Manifestar espontaneamente os valo- 4. Amor à profissão.
- Identificar os aspectos que inte-
res. Em tempos de formatura da OM ou fra- res militares.
(FC) gram cada um desses valores. 5. Espírito de Corpo.
ções menores, ou mesmo em sala, ca-
racterizar e destacar o valor dos vultos 6. Aprimoramento técnico-
da história militar (patronos). Pode ser -profissional.
realizada descentralizadamente.
1. Dedicação e fidelidade à Pátria.

- Citar como se manifestam os deve-
2. Respeito aos Símbolos
res militares.
Nacionais.
- Citar a importância do rigoroso cum-
3. Probidade e Lealdade.
05-04 Descrever os valores milita- Manifestar espontaneamente os valo- primento dos deveres e ordens.
4. Hierarquia e Disciplina.
(FC) res. res militares. - Citar a importância do trato digno do
subordinado para a liderança militar. 5. Rigoroso cumprimento de
deveres e ordens.
- Descrever a diferença entre dever
moral e jurídico. 6. Trato do subordinado com
dignidade.
2-9
EB70-PP-11.013
6. PRESERVAÇÃO AMBIENTAL TEMPO ESTIMADO DIURNO: 6h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Citar o desastre ambiental ocasio-
nado pela queima dos poços de pe-
tróleo na Guerra do Iraque. 1. Conceituação de meio ambien-
- Citar o dano sobre a floresta tropi- te.
cal pelo emprego de desfolhantes na
Guerra do Vietnã e da Guerra das 2. Os ecossistemas.
Conhecer a importância da Por meio de palestra ao EP, destacar a Identificar a permanência dos danos Forças Armadas da Colômbia contra 3. A influência das operações mi-
06-01
preservação do meio ambien- importância do assunto para as opera- causados, por falta de cautela, duran- Forças Armadas Revolucionárias da litares sobre o ecossistema.
(AC) te nas operações militares. ções militares da atualidade. te as operações militares. Colômbia. 4. Casos históricos.
- Citar os remanescentes de enge-
nhos falhados nas diversas confla- 5. Reciclagem de material militar
grações internacionais e o prejuízo durante as operações: o exemplo
às sociedades locais. do BI F Paz no Haiti.
- Citar o apoio do Brasil na desmina-
gem de territórios em nações amigas.
1. Marcas artificiais de passagem
de tropa no terreno.
Inicialmente, por meio de palestra, - Identificar rastros artificiais anterio-
apresentar medidas para eliminar indí- res à passagem da tropa no terreno. 2. Formas de eliminação de ras-
Conhecer medidas que elimi- cios de passagem de tropa por itinerá- Manter a área de passagem e estacio- - Citar a importância de eliminar rastros da tropa.
06-02
nem rastros artificiais de pas- rios e locais de estacionamento. Poste- namento limpa, absolutamente sem tros artificiais no terreno. 3. Preparação (pente fino) como
(AC) sagem da tropa pelo terreno. riormente, durante exercício, na marcha resquícios de lixo artificial. - Executar a limpeza do terreno, dei- última ação para deixar o local de
ou estacionamento, todo o EP deverá xando-o o mais próximo do que foi en- passagem ou estacionamento.
aplicar o que foi ensinado em sala. contrado antes da chegada da tropa.
4. Utilização adequada da flora
da região.
1. Contaminação do solo por
óleo, automotivos, baterias e re-
síduos de cozinha.
- Identificar as formas de contamina-
2. Separação e destinação do
ção do solo:
lixo durante.
a. por resíduos sólidos; e
Por meio de palestra e prática, tratar os 3. Comparar as vantagens da
Apresentar uma postura proativa no b. por resíduos líquidos.
06-03 Preservar a área do PEF e vários tipos de detritos do PEF, segun- remoção dos detritos de retorno
sentido de eliminar resquícios indese- - Identificar o fluxo correto de cada
(HT) seu entorno. do as recomendações ambientais em à sede, em relação à fossa de
jáveis na área do PEF e seu entorno. tipo de lixo.
vigor. detritos no terreno.
- Identificar a importância de se man-
4. Uso adequado do potencial
ter os mananciais e a descontamina-
hídrico da região.
ção dos poços artesianos.
5. Participar de atividade de lim-
peza ambiental conjuntamente
com comunidades locais.
2-10
EB70-PP-11.013
7. HIGIENE PESSOAL E COLETIVA. TEMPO ESTIMADO DIURNO: 3h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Como manter-se com um bom

asseio corporal.
- Citar as doenças causadas pela fal-
2. Como evitar as doenças cau-
ta de higiene pessoal.
Manter elevados padrão de higiene sadas por falta de higiene.
- Citar a maneira correta de se fazer
individual e coletiva, principalmente 3. Como identificar uma patolo-
uma higiene adequada.
Palestra dirigida ao EB, preferencial- nas seguintes instalações: armários gia causada por falta de higiene.
07-01 Enfatizar a importância da hi- - Citar as maneiras de contágio de
mente realizada por militar especializa- dos alojamentos, banheiros coleti- 4. Higiene nas cozinhas e no pre-
(AC) giene pessoal.
do ou que exerça função na área. vos, refeitórios, passadiços no inte-
doenças causadas por falta de higie-
paro de alimentos.
ne.
rior do PEF, área externa dos PNR, 5. Dicas de higiene pessoal e co-
- Citar os métodos de prevenção de
estoque do aprovisionamento. letiva: escovação de dentes, uso
patologias que estão relacionados
do fio dental, cuidado com os pés
com a falta de higiene.
e trato dos alojamentos e banhei-
ros coletivos.
2-11
EB70-PP-11.013
8. AÇÃO CÍVICO-SOCIAL (ACISO) TEMPO ESTIMADO DIURNO: -

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Assistência médica e odonto-

lógica.
Este OI deverá ocorrer integrado a 2. Doação de cestas básicas.
No ambiente de uma comunidade local
08-01 uma Operação ou no contexto co-
Realizar uma ACISO. carente, e por ocasião de um REFRON, - Realizar uma ACISO. 3. Almoço comunitário.
(CH) realizar uma ACISO.
memorativo de uma data importante
para o Exército. 4. Esportes e lazer.
5. Outras ações sociais relevan-
tes.
2-12
EB70-PP-11.013
9. JUSTIÇA E DISCIPLINA MILITAR SUGESTÃO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar os principais aspectos do 1. Regulamento Disciplinar do

Palestra para reapresentação dos Identificar as principais transgressões
09-01 Identificar transgressão dis- RDE; e Exército.
principais aspectos do Regulamento disciplinares do Anexo IV do RDE e
(AC) ciplinar. - Identificar as transgressões discipli- 2. Regulamento Disciplinar do
Disciplinar do Exército. Todo o EP. saber como evitá-las.
nares do Anexo IV do RDE. Exército – Anexo IV.
- Identificar as funções da Justiça Mi-

litar da União e do Ministério Público
Militar.
- Identificar os principais crimes mi- 1. Justiça Militar da União.
Palestra de apresentação da legislação Identificar as principais peculiaridades
Identificar as principais pecu- litares. 2. Crimes militares.
que regula a Justiça Militar da União e da Justiça Militar da União e do Mi-
09-02 liaridades da Justiça Militar da
do Ministério Público Militar, em particu- nistério Público Militar e seus reflexos - Apresentar os processos adminis- 3. Processos administrativos da
(AC) União e do Ministério Público
lar as peculiaridades da rotina do PEF.
Militar, no contexto da OM. sobre a profissão militar. trativos internos, à disposição do OM.
Todo o EP. militar, antes de se recorrer à justiça 4. Razões de Defesa.
comum.
- Citar a importância das Razões de
Defesa.
- Identificar as normas que regulam a

confecção de um IPM.
1. Normas que regulam a Sindi-
Estudo Dirigido, para Oficiais e Sargen- - Identificar prazos em um IPM. cância.
09-03 tos, sobre as normas que regulam a Citar os prazos e as peças fundamen- - Citar a importância do processo in- 2. Prazos.
Realizar uma Sindicância.
(AC) confecção de uma sindicância. Os Cb e tais que compõem uma sindicância. vestigativo de uma sindicância para a
Sd seguem para outra atividade a critério decisão do Comandante. 3. O processo investigativo.
do Cmt. - Citar a oportunidade de defesa, 4. O esclarecimento da situação.
para o sindicado, quando interpelado
numa sindicância.
1. O CPPM.
- Identificar os principais crimes mi- 2. Crimes Militares.
Palestra sobre os principais crimes litares. 3. Desvantagens de cometer um
09-04 Citar os principais crimes militares, que os Cb e Sd incorrem. Vo- Apresentar as desvantagens de ser crime militar.
- Citar as principais desvantagens de
(AC) militares. cacionada para Cb e Sd. Os Of, STen e denunciado por um crime militar.
ser denunciado por um crime militar.
Sgt, a critério do Cmt. 4. A denúncia.
5. O tribunal militar.
2-13
EB70-PP-11.013
10. PRIMEIROS SOCORROS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
-Compreender e citar a importância
de buscar auxílio médico e primeiros
socorros. 1. Primeiros socorros:
Selecionar o material de primei- Simular um indivíduo com sintomas de
De posse dos materiais apresentados, - Identificar e demonstrar a utilização a importância; e
10-01 ros socorros nos PEF (áreas dores, edemas localizados, fraturas,
deverá ser selecionado o material mais do curativo individual e do kit de pri- b.material utilizado.
(AC) de difícil acesso ou localidade queimaduras, ferimentos ou outras lesões
adequado. meiros socorros a serem utilizados 2. Acidentes mais comuns nos
remota). e materiais de primeiros socorros.
em cada caso; meios militar e civil.
- Realizar o transporte de feridos com
meios convencionais e improvisados.
- Citar os diversos tipos de ferimentos,
entre eles os ferimentos por arma de 1. Tipos de ferimentos:
fogo e arma branca. a. contuso;
O militar deverá executar as condutas
Simular uma situação com diferentes tipos - Demonstrar os procedimentos ade- b. cortante;
10-02 na ordem correta, de acordo com as c. perfurante;
Tratar ferimentos. de ferimentos e os materiais necessários quados para cada tipo de ferimento.
(OP) ao tratamento.
prescrições e normas indicadas para
- Selecionar o material utilizado para d. transfixante;
cada caso.
cada tipo de ferimento, e demonstrar e. perfuro-cortante; e
utilização do curativo individual nestes f. perfuro-contuso.
casos.
1. Tipos de ferimentos;
- Demonstrar os cuidados a serem
a. tórax e abdômen;
O militar deverá identificar o tipo de observados com o paciente de acordo
10-03 Tratar contusões no tórax e Simular um indivíduo com ferimentos na b. cabeça; e
ferimento e tomar as medidas de com o tipo de ferimento.
(OP) cabeça. cabeça e no tórax. c. maxilar.
primeiros socorros. - Identificar os casos em que houver
2. Casos em que houver maior
maior prioridade no tratamento.
prioridade de tratamento.
- Descrever hemorragia interna e

externa.
- Demonstrar as técnicas de estancar 1. Tipos de Hemorragias:
a hemorragia. a. arterial;
- Demonstrar as técnicas de: b. venosa; e
O militar deverá:
Demonstrar, ao militar, simulando, indiví- . compressão; c. capilar
- prestar condições de assepsia;
10-04 duos com diferentes tipos de hemorragias, . tamponamento; 2. Procedimentos e técnicas para
Estancar hemorragias. - utilizar o material específico; e
(OP) em locais diversos e os materiais neces-
- indicar o método utilizado para cada
. pinçamento;e estancar a hemorragia:
sários ao tratamento. . torniquete (se necessário). a. compressão;
tipo diferente de hemorragia.
- Demonstrar a técnica do uso do b. tamponamento;
curativo individual nestes casos. c. garrote; e
- Demonstrar os cuidados necessários d. pinçamento.
para com o paciente de acordo com o
tipo de hemorragia.
2-14
EB70-PP-11.013
10. PRIMEIROS SOCORROS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
O militar deverá: - Descrever os diferentes tipos de lu-
- citar o nome da fratura; xações, fraturas e entorses.
- estancar a hemorragia, caso haja ne- - Demonstrar as técnicas de imobili-
cessidade; zação. 1. Luxações, fraturas e entorse:
Simular um indivíduo com fratura expos- - preparar as talas; e - Demonstrar o tipo de tala a ser usada a. tipos; e
- colocar as talas.
10-05 Colocação da tala (imobiliza- ta, localizada, que exige a colocação de em cada imobilização necessária. b. tratamento.
Na colocação das talas, atentar para
(OP) ção). talas (de madeira e infláveis, utilizadas que o curativo individual esteja entre - Relacionar o tipo de fratura com o 2. Imobilizações provisórias:
nos PEF). ferimento e a tala, e essas estejam tipo de imobilização. a. tipos; e
amarradas ao paciente com banda- - Executar por ordem as etapas da b. finalidade.
gens em vários pontos, de modo a imobilização provisória.
imobilizar as articulações acima e - Executar a colocação da tala indica-
abaixo da fratura. da ao paciente.
- Citar os diferentes tipos de queima-
duras e graus:
- 1° grau (epiderme); 1. Tipos de Queimaduras.
O militar deverá seguir e desenvolver
Simular indivíduos apresentando quei- - 2° grau (epiderme e derme); e 2. Classificação do grau de quei-
as técnicas de acordo com as normas
10-06 Socorrer vítimas de queima- maduras em diferentes regiões do corpo - 3° grau (todas as camadas). maduras: 1° 2° e 3° graus.
e prescrições, atendendo as caracte-
(OP) duras. humano e de graus diferentes.
rísticas do local, do grau e da exten-
- Citar os cuidados a serem observa- 3. Técnicas de primeiros socorros
dos, com o paciente, de acordo com aos diferentes tipos de queimadu-
são da queimadura.
os diferentes graus de queimaduras e ras.
o percentual de área atingida, e admi-
nistrar os primeiros socorros.
O militar deverá indicar o tratamento
- Descrever os sintomas que ocorrem
de primeiros socorros a serem usados 1. Intoxicação:
nos casos de envenenamento.
nos tipos de intoxicação. a. tipos;
Demonstrar, ao militar, simulando, indi- - Descrever o tratamento de primeiros
Socorrer vítimas com intoxica- Especificar as ações a serem realiza- b. plantas; e
10-07 víduos com intoxicação por ingestão de socorros adequados às vítimas de in-
ção. das durante o atendimento; o tempo c. alimentos.
(OP) alimentos deteriorados, por plantas ve-
máximo entre a constatação dos pri-
toxicação e observar os cuidados com
2. Cuidado no manuseio e con-
nenosas, substâncias tóxicas. o paciente intoxicado.
meiros sintomas de intoxicação e o sumo de alimentos; ingestão aci-
- Demonstrar as técnicas de primeiros
socorro ao paciente; os cuidados a dental de substâncias tóxicas.
socorros a serem aplicadas.
serem observados com o paciente.
- Descrever os sintomas que ocorrem 1. Acidentes mais comuns causa-
nos casos de acidentes causados por dos por:
O militar deverá indicar e desenvol- animais peçonhentos, abelhas e la- a. cobras;
Socorrer vítimas picadas de Demonstrar, ao militar, simulando, indi-
10-08 ver as técnicas a serem aplicadas no craias. b. aranhas;
animais peçonhentos e inse- víduos com picadas de cobra, aranha,
(OP) tos. escorpião, abelhas e lacraias.
paciente e observar os cuidados ne- - Descrever as técnicas de primeiros c. escorpião;
cessários. socorros nos acidentes por picadas d. abelha e lacraias.
de cobras, aracnídeos, escorpiões, 2. Soro para animais peçonhen-
abelhas e lacraias. tos.
2-15
EB70-PP-11.013

11. ARMAMENTO, MUNIÇÃO E TIRO NOTURNO: 8h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Apresentação do armamento
Exemplares de todos os armamentos da
- Identificar as características principais individual e coletivo da OM:
OM deverão ser expostos em estandes
do armamento da OM. a) designação;
ou oficinas e identificados com as ca-
11-01 Conhecer as principais ca- - Descrever o efeito dos tiros dos b) calibre;
racterísticas mais importantes. Dentro Identificar, corretamente, as caracte-
racterísticas do armamento armamentos da OM. c) emprego; e
(HT) do possível, deverá ocorrer no estande rísticas principais dos armamentos.
individual e coletivo da OM. - Demonstrar o conhecimento das ca- d) principais características e
uma demonstração do tiro das armas. (a
racterísticas dos armamentos da OM. efeitos.
demonstração poderá ocorrer quando da
2. Dotação por fração da OM.
execução do TIB).
3. Tiro
- Identificar os principais procedimen-

- Realizar a desmontagem em um 4. Fuzil:
tos de segurança no manuseio da
minuto. - Identificar as peças principais a) apresentação e caracterís-
A tarefa deverá ser realizada, inicialmen- arma. - Identificar as características
do fuzil. ticas;
te, em ambientes bem iluminados, pas- básicas da arma. - Identificar as partes
- Realizar a montagem, em um minuto, b) nomenclatura;
11-02 sando gradualmente a pouco iluminados, e as peças principais da arma. - Des-
Desmontar e montar o fuzil. deixando a arma em condições de c) desmontagem e montagem de
(HT) chegando à escuridão total. Ao final da
funcionar.
montar e montar o fuzil em condições
1º escalão;
subfase, o militar deverá realizar o OII variadas de luminosidade. - Realizar
- Manusear as peças com cuidado, d) manejo;
com os olhos vendados. a manutenção de 1º escalão do fuzil.
para não danificar o armamento. e) funcionamento; e
- Demonstrar a capacidade de des-
f) manutenção
montar e montar o fuzil (1ºescalão).
- Descrever com segurança o modo de

- Identificar corretamente os inci-
utilização correto da arma.
dentes.
- Identificar os principais incidentes
11-03 Deverão ser simulados no fuzil vários - Executar, acertadamente, com 5. Fuzil:
Sanar incidentes de tiro do fuzil. de tiro.
(HT) tipos de incidentes de tiro. segurança e com presteza, as ações
- Demonstrar as ações imediatas para
- incidentes de Tiro.
imediatas para sanar o incidente.
sanar os incidentes.
- Identificar os princípios básicos da

6. Fuzil:
- Demonstrar o desempenho exigido pontaria e do tiro com o fuzil.
IPT - executar as técnicas e - Instrução Preparatória para o
11-04 na Instrução Preparatória para o Tiro - Executar as oficinas da IPT.
procedimentos para a execu- Deverão ser executados o TIP e a IPT. Tiro (IPT); e
(HT) ção do tiro com o fuzil.
(IPT) e no Teste de Instrução Prepa- - Executar o TIP.
- Teste de Instrução Preparatória
ratória (TIP). - Conhecer e aplicar as normas de
(TIP).
segurança do estande.
2-16
EB70-PP-11.013

11. ARMAMENTO, MUNIÇÃO E TIRO NOTURNO: 8h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Realizar as sessões de tiro previstos

7. Fuzil:
nas IRTAEx.
- Aplicar as técnicas e os procedimen- - Tiro de Instrução Básico (TIB)
11-05 - Aplicar as normas de segurança no
tos para a execução do tiro. (Se for o caso)
Executar o tiro com o fuzil. Executar os tiros previstos nas IRTAEx. estande.
(HT) - Obter os índices de suficiência - Tiro de Instrução Avançado (TIA)
- Realizar a manutenção do fuzil (an-
previstos no Módulo Didático do TIB. - Tiro de Combate Básico (TCB)
terior e posteriormente à realização do
- Tiro de Combate Avançado (TCA)
tiro previsto).
- Identificar os principais procedi-

mentos de segurança no manuseio 8. Espingarda calibre 12:
da arma. a) apresentação e características;
11-06 Conhecer as principais carac- - Identificar as características básicas b) nomenclatura;
- Identificar as partes principais do
terísticas da espingarda calibre Apresentar a espingarda calibre 12. da arma. c) manejo;
(HT) armamento.
12. (OM dotada) - Identificar as partes e as peças prin- d) funcionamento; e
cipais da arma. e) manutenção.
- Realizar a manutenção de 1º escalão.
2-17
EB70-PP-11.013
12. TREINAMENTO FÍSICO MILITAR (TFM) TEMPO ESTIMADO DIURNO: 180h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
O tempo mínimo diário destinado ao

TFM nas OM do Exército é de 90
minutos, incluindo o Aquecimento, o
Trabalho Principal, a Volta à Calma
e a Higiene Pessoal.
Cada sessão possui condições
específicas de treinamento.
Para a tropa, em geral, é funda-
mental a consulta do Manual de Manter o Padrão de Desempenho den-
Executar o TFM previsto, con- Campanha C 20- 20. O concurso tro do preconizado para a sua OM. É
12-01 De acordo com as metas anuais e Os previstos nos manuais de
forme a orientação do PIM para do Instrutor e/ou Monitor de Edu- desejável que cada integrante do PEF
(CF) o presente ano de instrução. cação Física da OM é essencial ao mantenha, no mínimo, conceituação
específicas para cada sessão. campanha.
planejamento anual do TFM. O Cmt B nos TAF.
PEF deve consultá-lo para melhor
rendimento da sessão de instrução.
O Cmt PEF pode incrementar seu
TFM com corridas rústicas e orien-
tação.
Quando possível, realizar competi-
ções com a comunidade, lembrando,
entretanto da presença do médico e
da importância dos civis assumirem
a responsabilidade pela prática,
por meio de declaração simples ao
Cmdo do PEF.
2-18
EB70-PP-11.013
13. RECONHECIMENTO DE FRONTEIRA (REFRON) ESTIMADO: 1 REFRON mensal

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
O instrutor deverá apresentar aos ins-

truendos a organização, em pessoal e
material, de uma patrulha de REFRON
e passar o conhecimento do amparo
legal para esse tipo específico de missão.
- Identificar a organização de
Deverão, ainda, ser apresentados os uma patrulha de reconhecimento de
principais problemas que a patrulha po- fronteira.
derá enfrentar quando em uma missão - Identificar as missões de reco- 1. Preparação da Patrulha.
de REFRON (delitos transfronteiriços e -nhecimento. 2. Conduta da patrulha na
ambientais, contato com estrangeiros,
- Conhecer o amparo legal para a abordagem de comunidades.
13-01 Integrar uma patrulha de reco- brigas entre povos indígenas, sobrevoo de Estar em condições de participar de
realização de REFRON. 3. Aspectos a serem levantados
(AC) nhecimento de fronteira. aeronaves sem autorização em área res- um REFRON.
trita etc) e os limites da faixa de fronteira. - Conhecer os procedimentos nas operações de REFRON.
a serem realizados em caso de 4. Confecção de um relatório de
O tempo deverá ser distribuído na seguin- con¬tato com tropa estrangeira em missão de REFRON.
te proporção: 1/3 de instruções teóricas e solo brasileiro.
2/3 de demonstrações. Na parte teórica
deverão ser apresentados fotos e vídeos - Conhecer e confeccionar um
relatório de operação de REFRON.
dos delitos transfronteiriços e ambientais
da região. Nas demonstrações, deverão
ser simulados os principais problemas
que poderão ser enfrentados por uma
patrulha de REFRON.
2-19
EB70-PP-11.013
14. LIDERANÇA MILITAR TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Apresentar um filmete ou parte de fil- 1. Conceitos Básicos.

Palestra aos quadros de apresentação me, no qual possam ser identificados 2. Discussão do filmete.
14-01 Citar os conceitos básicos de Citar os conceitos básicos de Liderança os conceitos básicos de Liderança; e
dos conceitos básicos de Liderança 3. Exemplos de Liderança na
(AC) Liderança Militar.
Militar.
Militar.
- Citar os conceitos básicos de Lide- História Militar.
rança Militar.
- Citar as principais teorias da lide- 1. Teorias de liderança.

rança; 2. Exemplos históricos de cada
Palestra aos quadros de apresentação
14-02 Citar os aspectos relacionados Citar os aspectos fundamentais da - Citar o conceito de Liderança Mili- tipo de liderança.
dos aspectos relacionados à capacidade
(AC) à Liderança Militar.
de liderar grupos.
Liderança Militar. tar; e 3. Conceito de Liderança Militar.
- Citar os aspectos conjunturais da 4. Aspectos conjunturais da lide-
liderança. rança.
- Citar os princípios de Liderança Mi- 1. Princípios de liderança.

14-03 Citar os princípios e os tipos Palestra aos quadros de apresentação Citar os princípios e os tipos de lide- litar; 2. Tipos de Liderança.
(AC) de liderança. dos princípios e tipos de liderança. rança. - Citar os tipos de liderança; e 3. Comparar os tipos de lideran-
- Comparar os tipos de liderança. ça.
1. Atributos do líder.
2. O ser.
Palestra aos quadros de apresentação ao
- Citar o que o líder deve ser; 3. O saber.
14-04 dos atributos do líder. Apresentação de
Citar os atributos do líder. Citar os atributos do líder. - Citar o que o líder deve saber; e 4. O fazer.
(AC) filme que caracterize o tema para todo o
- Citar o que o líder deve fazer. 5. Orientações sobre as particu-
efetivo do PEF.
laridades da liderança no PEF.
6. Filme
2-20
EB70-PP-11.013
15. PREVENÇÃO DE ACIDENTES NA INSTRUÇÃO E NO SERVIÇO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar as atividades de risco no

PEF. 1. Atividades de risco no PEF.
- Identificar as formas de evitar o ris- 2. Formas para se evitar o risco.
Citar os conceitos básicos de
15-01 Palestra dirigida ao EP, antes do início co.
3. Fatores Contribuintes.
prevenção de acidentes na Identificar os riscos particulares do PEF.
(AC) instrução e no serviço.
do ano de instrução. - Citar o que são Fatores Contribuin-
tes nas atividades de risco. 4. O Efeito “Dominó” nos aciden-
-tes.
Palestra (1 tempo). A título de exemplo,

cada Of e Sgt do PEF deverá preencher
um FGR, sobre qualquer atividade. - Citar as principais atividades milita- 1. Principais atividades militares
res de risco. de risco.
Num ambiente simulado, apresentar uma
- Apresentar o FGR de instrução de 2. O FGR.
determinada instrução com sua FGR Preencher corretamente o FGR. natação.
preenchida e detalhar os elementos de 3. Preenchimento do FGR.
- Identificar os fatores contribuintes.
risco e o que foi feito para minimizá-los. 4. Correções do FGR preenchido
- Preencher didaticamente o FGR.
Of, S Ten e Sgt obrigatório, inclusive com pelos instruendos.
publicação em BI da participação.
15-02 Preencher o Formulário de Ge-
(AC) renciamento de Risco (FGR).
1. Principais atividades de risco.

2. Evitando acidentes com arma-
-mento.
- Citar os principais riscos relaciona- 3. Evitando acidentes com moto-
A instrução dos Cb e Sd deverá ser dirigida
Identificar as atividades de maior risco dos ao cotidiano do PEF. -cicletas e automóveis.
para o tema em que incorrem em maior
para o Cb e Sd. - Citar medidas de prevenção desses 4. Evitando acidentes em cursos
risco, com 2 tempos, no mínimo. riscos. d´água.
5. Evitando acidentes com explo-
-sivos.
6. Evitando acidentes no PEF.
2-21
EB70-PP-11.013
16. APRESTAMENTO DO PESSOAL E MATERIAL DE

PRONTO-EMPREGO DO PEF

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Acionada uma situação extraordinária,

Executar o aprestamento do
16-01 durante o expediente, o efetivo deverá Executar o aprestamento do pessoal
pessoal de pronto-emprego,
(OP) durante o expediente.
preparar-se para responder à situação, e material no tempo inferior a 2 horas.
segundo as NGA do PEF.
1. Situações Extraordinárias da
Tropa.
- Descrever as NGA de Apronto 2. NGA de Apronto Operacional
Operacional da OM. do PEF.
3. Execução do Apronto Opera-
cional. (Repetir a atividade quan-
do necessário)
Acionada uma situação extraordinária fora

Executar o aprestamento do
16-02 do expediente, o efetivo deverá preparar- Executar o aprestamento do pessoal
pessoal de pronto-emprego
(OP) após o expediente.
-se para responder à situação, segundo e material no tempo inferior a 3 horas.
as NGA do PEF.
2-22
EB70-PP-11.013
SUGESTÃO TEMPO ESTIMADO

17. DEFESA DO AQUARTELAMENTO
DIURNO: a critério do Cmt PEF

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar os procedimentos gerais

e específicos relativos à defesa do
aquartelamento.
- Aplicar as Normas de Engajamento
e os procedimentos relativos à defe-
sa do aquartelamento, estando de 1. Missão e atribuições individu-
serviço ou não. ais e das frações.
Este OII poderá ser integrado com a - Demonstrar a aplicação dos proce- 2. Missões e atribuições do sol-
Identificar as atividades matéria Serviços Internos e Externos, Proceder de acordo com as ordens re-
17-01 -dimentos previstos no RISG, NGA/ dado da guarda do PEF.
previstas no Plano de Defesa em uma situação em que seja acionado cebidas e as Normas de Engajamento, PEF e nas Normas de Engajamento,
(AC) do Aquartelamento (PDA). o Plano de Defesa do Quartel dentro e constantes do PDA. 3. Sinais de reunião ou alarme.
no caso de acionamento do Plano
fora do expediente. Todo o efetivo do PEF. de Chamada e o PDA. 4. Pontos sensíveis do PEF.
- Operar os meios de comunicações 5. Conduta da família militar.
utilizados no PDA.
- Identificar os procedimentos gerais
e específicos relativos à conduta da
família militar durante o acionamen-
to do PDA.
2-23
EB70-PP-11.013
18. CONTRAINTELIGÊNCIA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 5h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Proceder de acordo com as ordens - Identificar os atores das ameaças ao 1. Principais atores das ameaças ao
18-01 Conhecer as ameaças ao Sis- recebidas e as normas do Plano de Sistema Exército Brasileiro. Sistema Exército Brasileiro.
Palestra aos quadros do PEF.
(AC) tema Exército Brasileiro. Desenvolvimento da Contrainteligên- - Caracterizar as principais ações 2. Principais ações hostis.
cia (PDCI). hostis 3. Motivações.
- Conhecer a importância da segu- 1. Definição e composição da

-rança orgânica. segurança orgânica.
- Descrever as diferenças entre os 2. Segurança dos recursos hu-
Conhecer as atividades de grupos das atividades de segurança -manos.
18-02 Proceder de acordo com as ordens
contrainteligência no Exército Palestra aos quadros do PEF. orgânica.
(AC) recebidas e as normas do PDCI. 3. Segurança da informação.
Brasileiro. - Desenvolver a mentalidade de se-
-gurança orgânica para as atividades 4. Segurança do material.
administrativas, operacionais e de 5. Segurança das áreas e insta-
segurança do aquartelamento. lações.
- Conhecer a importância da segu- 1. Definição e composição da

-rança orgânica. segurança orgânica
- Descrever as diferenças entre os 2. Segurança dos recursos hu-
grupos das atividades de segurança -manos.
18-03 Conhecer os grupos de ativi- Palestra para todo o Efetivo do PEF. Proceder de acordo com as ordens
orgânica.
(AC) dades da segurança orgânica. recebidas e as Normas do PDCI. 3. Segurança da informação.
- Desenvolver a mentalidade de se-
4. Segurança do material.
-gurança orgânica para as atividades
administrativas, operacionais e de 5. Segurança das áreas e insta-
segurança do aquartelamento. lações.
1. Contraespionagem.
- Conhecer a importância da segu- 2. Contraterrorismo.
-rança ativa.
Proceder de acordo com as ordens 3. Contrassabotagem.
18-04 Realizar o estudo de situação Estudo dirigido para os Of e S Ten/ - Descrever os grupos da segurança
recebidas, C 30-3 e as normas esta- 4. Contra-ações psicológicas.
(AC) de contrainteligência da OM. Sgt do PEF.
belecidas pelo CIE.
ativa.
- Realizar o estudo de situação de 5. Estudo de situação de contrain-
contrainteligência da OM. teligência.
6. PDCI.
2-24
EB70-PP-11.013
19. GARANTIA DA LEI E DA ORDEM (GLO) TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Conhecer as Normas de Conduta para
Emprego de Tropas (NCET) do CMA.
1. Legislação básica de emprego
Atualização jurídica em GLO: - Conceituar poder de polícia.
das FA.
identificar os principais artigos, - Identificar a conceituação de inte-
19-01 Realizar uma palestra sobre o assunto 2. Finalidade das Op GLO.
leis e decretos que respaldam o aos quadros do PEF. Identificar a legislação pertinente. -gridade física, abuso de autoridade
(AC) emprego das Forças Armadas e uso de algemas.
3. Normas de conduta e regras de
engajamento.
em Operações de GLO. - Conceituar flagrante delito.
4. Técnicas e táticas em Op GLO.
- Citar as normas de conduta e as
regras de engajamento.
1. Hipóteses de emprego do PEF

Num breve estudo de situação, o Cmt em GLO.
19-02 Planejar o emprego do PEF em PEF deverá planejar o emprego do PEF Identificar os reflexos operacionais e 2. Composição das Frações.
- Participar de uma ação de GLO.
(AC) Op GLO em sua área. em sua área, com base no PP-GLO, ou logísticos do emprego do PEF em GLO. 3. Plano de emprego da tropa.
seguindo a orientação Cmt. 4. Plano de Ap Log.
5. Execução de um breve exercício
Conhecer a finalidade e a Apresentar palestra, destacando a impor- - Descrever a finalidade da Com Soc. 1. Comunicação Social.
19-03 Identificar a importância da Com Soc
importância da Com Soc nas tância do trato adequado da população - Citar os procedimentos para o rela- 2. Relacionamento com a im-
(AC) Op GLO. sobre a imagem do Exército.
na realização de Op GLO.
-cionamento com a mídia em Op GLO prensa.
2-25
EB70-PP-11.013
20. COMUNICAÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 22h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Apresentação
- Citar as características do Conjunto 2. Características
Operar e instalar o Conjunto O militar deverá instalar, ligar e testar
Rádio. 3. Componentes
20-01 Rádio Yaesu System 600 com Apresentar o conjunto Rádio Yaesu com o equipamento, deixando em condi-
- Identificar as chaves e controles. 4. Montagem
(OP) conjunto criptofônico RCE 70, se todos os seus componentes e acessórios. ções de ser operado com sua placa
- Demonstrar a montagem do equi- 5. Operação
houver o equipamento no PEF. criptofônica.
-pamento. 6. Cuidados com o material.
7. Placa criptofônica RCE 70
1. Apresentação
- Citar as características do Conjunto
2. Características
O militar deverá instalar, ligar e testar o Rádio.
20-02 Operar e instalar o Conjunto Apresentar o conjunto Rádio M3TR com 3. Componentes
equipamento, deixando em condições - Identificar as chaves e controles.
(OP) Rádio M3TR. todos os seus componentes e acessórios.
de ser operado. - Demonstrar a montagem do equi-
4. Montagem
5. Operação
pamento.
6. Cuidados com o material.
1. Apresentação
2. Características
Apresentar o conjunto Rádio PRC 910 O militar deverá instalar, ligar e testar o Rádio.
20-03 Operar e instalar o Conjunto 3. Componentes
com todos os seus componentes e equipamento, deixando em condições - Identificar as chaves e controles.
(OP) Rádio PRC 910.
acessórios. de ser operado. - Demonstrar a montagem do equi-
4. Montagem
5. Operação
pamento.
1. Apresentação
2. Características
O militar deverá instalar, ligar e testar o Rádio.
20-04 Operar e instalar o Conjunto Apresentar o conjunto Rádio 108 com 3. Componentes
equipamento, deixando em condições - Identificar as chaves e controles.
(OP) Rádio 108. todos os seus componentes e acessórios.
4. Montagem
5. Operação
pamento.
1. Apresentação
2. Características
Operar e instalar o Conjunto O militar deverá instalar, ligar e testar o Rádio.
20-05 Apresentar o conjunto Rádio M3TR com 3. Componentes
Rádio ICOM IC-A5 (EQP TERRA equipamento, deixando em condições - Identificar as chaves e controles.
(OP) AVIÃO).
todos os seus componentes e acessórios.
4. Montagem
5. Operação
pamento.
2-26
EB70-PP-11.013
20. COMUNICAÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 22h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Apresentação
2. Características
Operar e instalar o Conjunto Apresentar o conjunto Rádio Yaesu Vei- O militar deverá instalar, ligar e testar Rádio na Vtr.
20-06 4. Componentes
Rádio Yaesu System 600 cular com todos os seus componentes e o equipamento na vtr, deixando em - Identificar as chaves e controles.
(OP) VEICULAR. acessórios. condições de ser operado. - Demonstrar a montagem do Equi-
5. Montagem
6. Operação
-pamento.
1. Fundamentos
O militar deverá saber confeccionar - Realizar o cálculo de antenas.
20-07 Confeccionar antenas impro- Fornecer material para confecção de 2. Cálculo
antenas improvisadas para os diversos - Conhecer os tipos e características
(OP) visadas. antenas improvisadas.
Eqp Rádio dos PEF. das antenas improvisadas.
3. Emprego
4. Tipo
- Distinguir as principais instruções 1. Definições

Identificar as Instruções para O militar deverá identificar as instruções, contidas nas IE Com Elt. 2. Finalidade
20-08 Apresentadas as IE Com Elt e determinan-
Exploração das Comunicações consultando o índice das IE Com Elt, - Identificar as instruções específicas. 3. Classificação Sigilosa
(OP) e Eletrônica (IE Com Elt).
do que sejam identificadas as instruções
com 100% de acerto. - Citar as finalidades das instruções 4. Forma
específicas. 5. Manuseio
2-27
EB70-PP-11.013
21. MANUTENÇÃO DE ARMAMENTO, DE VIATURAS E TEMPO ESTIMADO DIURNO: nos tempos de

DAS INSTALAÇÕES Mnt da OM

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Separar o armamento, o ferramental 1. Identificar o material e o ferra-

e o material para manutenção. -mental para a manutenção.
Identificar o armamento, o ferramen-
21-01 Manutenir o armamento de No âmbito da fração, realizar a manuten- - Realizar a desmontagem e montagem 2. Desmontar e montar os arma-
tal e o material para manutenção e
(OP) dotação e coletivo. ção do armamento de dotação.
realiza-la.
de 1º escalão. -mentos em 1º escalão.
- Realizar a manutenção do armamento 3. Realizar a manutenção do ar-
de dotação. -mamento.
Quem manuseia determinado tipo de - Identificar o material e o ferramental

21-02 Manutenir os equipamentos equipamento no PEF realiza a sua ma- Realizar a manutenção do equipa- 1. Material e ferramental.
necessários para a manutenção.
(OP) do PEF. nutenção, conforme as normas técnicas mento. 2. Realizar a manutenção.
desse equipamento. - Executar a manutenção.
1. Identificar as áreas de respon-

-sabilidade.
- Identificar as áreas de responsabi-
Apresentadas as áreas de responsa- lidade. 2. Conhecer o Plano de Manutenção
21-03 Realizar a manutenção de acordo com
Manutenir as instalações. bilidade e as instalações, realizar a da OM.
(OP) manutenção.
o Plano de Manutenção do PEF. - Conhecer o Plano de Manutenção
do PEF. 3. Realizar a manutenção das
áreas de responsabilidade e das
instalações.
2-28
EB70-PP-11.013
22. MANUTENÇÃO E OPERAÇÃO DE GRUPOS GERADORES E

MICRO USINAS HIDROELÉTRICAS (MUHE)

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar as principais partes e peças
1. Generalidades.
Conhecer principais partes, de uma MUHE.
Diante de uma MUHE serão apresenta- Identificar e conhecer corretamente as 2. Características.
22-01 peças das MUHE existentes no - Identificar as características básicas
das as principais partes e peças de um principais partes e peças das MUHE 3. Funcionamento.
(OP) Batalhão e seus procedimentos
grupo gerador de energia. existentes na OM.
de uma MUHE.
4. Manejo.
de segurança. - Identificar, pelo nome, as partes e
5. Acessórios.
peças.
- Identificar corretamente os períodos

de manutenção.
1. Realização da manutenção
Diante de uma MUHE serão realizados - Realizar um planejamento trimes-
22-02 Realizar manutenção preven- Planejar corretamente uma manuten- periódica e preventiva.
planos de manutenção periódica e tral para realização da manutenção
(OP) tiva e periódica de uma MUHE.
preventiva.
ção preventiva e periódica.
periódica.
2. Planejamento periódico para
manutenção.
- Identificar o momento correto de
efetuar uma manutenção preventiva.
Identificar os principais conflitos Diante de uma MUHE serão apresentadas - Citar os conflitos e pane que podem
Identificar panes apresentadas em um
22-03 ou panes que podem vir a ocor- as principais panes e realizado um estudo vir a ocorrer em grupo gerador. 1. Pane e conflitos
grupo gerador e realizar manutenção
(OP) rer em uma MUHE e realizar prévio sobre como executar manutenção
corretiva.
- Realizar estudos para a execução de 2. Manutenção corretiva
manutenção corretiva. corretiva. uma manutenção corretiva.
- Identificar as principais partes e peças

de um grupo gerador. 1. Generalidades.
Conhecer principais partes,
- Identificar as características básicas 2. Características.
peças dos grupos geradores Diante de um grupo gerador serão apre- Identificar e conhecer corretamente as
22-04 de um gerador. 3. Funcionamento
de energia existentes no Ba- sentadas as principais partes e peças de principais partes e peças dos gerado-
(OP) talhão e seus procedimentos um grupo gerador de energia. res existentes na OM.
- Identificar, pelo nome, as partes e 4. Manejo.
peças. 5. Desmontagem.
de segurança.
- Desmontar e montar as peça iden- 6. Acessórios
tificadas.
- Identificar corretamente os períodos

de manutenção.
1. Realização da manutenção
Realizar manutenção preven- Diante de um grupo gerador serão reali- - Realizar um planejamento trimes-
22-05 Planejar corretamente uma manuten- periódica e preventiva.
tiva e periódica de um grupo zados planos de manutenção periódica tral para realização da manutenção
(OP) gerador de energia. e preventiva.
ção preventiva e periódica.
periódica.
2.Planejamento periódico para
manutenção.
- Identificar o momento correto de
efetuar uma manutenção preventiva.
2-29
EB70-PP-11.013
22. MANUTENÇÃO E OPERAÇÃO DE GRUPOS GERADORES E

MICRO USINAS HIDROELÉTRICAS MUHE

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Identificar os principais conflitos Diante de um grupo gerador serão - Citar os conflitos e pane que podem
Identificar panes apresentadas em um vir a ocorrer em grupo gerador. 1. Pane e conflitos.
22-06 ou panes que podem vir a ocor- apresentadas as principais panes e
grupo gerador e realizar manutenção
(OP) rer em um gerador de energia e realizado um estudo prévio sobre como
corretiva. - Realizar estudos para a execução de 2. Manutenção corretiva.
realizar manutenção corretiva realizar manutenção corretiva. uma manutenção corretiva.
Somente o pessoal especializado na - Identificar os pontos da rede que 1. Rede de energia.

22-07 atividade, exceto na limpeza da área Manter a rede em bom estado de demandam limpeza;
Limpar a rede de energia 2. Limpeza da rede.
(OP) lateral à rede de transmissão em PEF funcionamento. - Realizar a limpeza da rede de energia.
que possua MCH.
Somente o pessoal especiali- Somente o pessoal especiali-

zado na atividade, exceto na Identificar os pontos da rede que de- - Identificar a vida útil dos aparelhos; zado na atividade, exceto na
22-08 Manter a rede em bom estado de mandam limpeza; e - Dicas para a preservação da vida
limpeza da área lateral à rede limpeza da área lateral à rede
(OP) de transmissão em PEF que
funcionamento. útil dos aparelhos. de transmissão em PEF que
Realizar a limpeza da rede de energia.
possua MUHE. possua MCH.
Obs: esse módulo destina-se a um grupo menor do EP do PEF, ou seja, aquele que irá lidar diariamente com as fontes geradoras de energia. 2-30
EB70-PP-11.013
23. MANEJO DE MOTOSSERRA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 8h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Apresentação e Características.
2. Funcionamento e Manejo.
- Identificar o equipamento, suas 3. Equipamento e normas de
Conhecer e observar as carac- Após instrução teórica, realizar, no ter- Identificar corretamente todas as ca-
23-01 partes e características; e segurança.
terísticas e o modo de operação reno, uma instrução prática operando a racterísticas do equipamento.
(AC) - Manusear, com segurança, uma 4. Técnicas de corte.
com a motosserra motosserra. Executar uma das técnicas de corte.
motosserra. 5. Prática
6. Manutenção da área cortada e
do equipamento.
2-31
EB70-PP-11.013
24. INSTALAÇÃO E MANUTENÇÃO DE MOTORES DE POPA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 12h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Sistema do motor de Popa;

O militar deverá identificar os órgãos e
- Identificar as peças do motor e órgãos 2. Órgãos anexos;
Conhecer e observar as carac- o sistema, conhecer o funcionamento
24-01 Apresentado um motor de popa desmon- anexos e seu funcionamento. 3. Funcionamento do motor e seus
terísticas de Instalação e ma- do motor, identificar um sistema em
(AC) nutenção de motores de popa.
tado sobre a bancada.
pane e realizar depanagem simples
- Funcionar o motor e sanar pane órgãos anexos;
mecânica no motor. 4. Depanagem simples do motor.
no motor de popa.
- Identificar o tempo de vida útil das

De posse do plano de manutenção, saber 1. Importância da manutenção;
24-02 Aplicar o plano de manutenção O militar deverá saber aplicar o plano peças e dos óleos lubrificantes
como seguir a manutenção preventiva e 2. Lubrificantes; e
(AC) preventiva.
a revisão.
de manutenção. - Aplicar o plano de manutenção
3. Plano de manutenção.
preventiva.
1. Tipos de embarcações;
- Instalar o motor de popa correspon-
O militar deverá identificar os tipos de 2. Capacidade de cada tipo de
Apresentados os tipos de embarcações -dente nas embarcações, de acordo
24-03 embarcações existentes no PEF, sua embarcações;
Instalar motores de popa existentes no PEF e suas características, com suas características; e
(AC) fazer a instalação do motor de popa.
capacidade de transporte pessoal e
- Identificar a maneira correta da ins-
3. Instalação do motor de popa; e
de carga e instalar o motor de popa. Ancoragem do motor de popa na
-talação do motor.
embarcação.
2-32
EB70-PP-11.013
25. PANIFICAÇÃO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar os elementos componentes

1. Elementos componentes do
do pão;
pão;
- Identificar os elementos componentes - Citar as funções dos elementos na
2. Elementos para mistura e seus
do pão; composição do pão;
componentes;
- citar as características, os tipos - Citar as percentagens de emprego
3. Cálculo para elementos da
Será solicitado ao instruendo elaborar principais e a merceológica de cada de cada elemento nos variados tipos
mistura;
Determinar percentuais e uma lista dos elementos componentes elemento; de pão;
25-01 4. Principais tipos de pão de trigo:
calcular quantidades dos com- dos diversos tipos de pão de trigo e, a - Citar as funções dos componentes - Calcular as quantidades de cada
(AC) ponentes do pão. partir dela, indicar os seus percentuais e da massa, procurando relacioná-los às elemento da mistura;
a. Francês;
b. Integral;
quantidades na composição do produto. características do produto acabado; e - Identificar os principais tipos de pão
c. De forma;
- Calcular as quantidades dos elemen- de trigo;
d. De bilha;
tos em função de seus percentuais no - Indicar o emprego adequado de cada
e. Pão doce.
total de pão a ser produzido. tipo de pão; e
5. Técnicas de confecção dos
- Confeccionar os diversos tipos de
principais tipos de pão de trigo.
pães.
2-33
EB70-PP-11.013
26. MANUTENÇÃO DE COMPUTADORES E

INSTALAÇÃO DE REDE

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Office2003/2009;
2. Open Office/Br Office;
O militar deverá identificar os - Instalar Office 2003/2009 e Open
3. Driver áudio, vídeo e placa
26-01 Instalar S.O (Windows e componentes e o sistema, conhecer Office/Br Office.
Apresentado ao militar um computador. de rede;
(AC) Linux) funcionamento do computador e - Configurar e substituir drivers
4. Bips e erros;
instalar S.O (Windows e Linux). - Instalar impressora e antivírus
5. Impressoras; e
6. Antivírus.
1. Padrão (EIA);
2. Crimpagem cabo par trançado;
O militar deverá identificar correta- - Identificar o padrão da arquitetura 3. Hubs e switches;
26-02 Montar e configurar rede mente os padrões EIA preparar os da rede (Electronic Industries Asso- 4. Teste de cabos;
Apresentado ao militar um computador.
(AC) (Windows e Linux). cabos e configurar a rede (Windows ciation – EIA) 5. Erros na rede; e
e Linux). - Realizar a preparação dos cabos. 6. Compartilhamento pasta/Im-
- Sanar erros na rede. pressora.
2-34
EB70-PP-11.013
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 104h (2h

27. DIALETOS LOCAIS
por semana)

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar as expresses locais mais

comuns;
Comunicar-se, empregan- O militar deverá comunicar-se com os
- Identificar gestos comuns associa- 1. Expressões comuns.
27-01 do as ex-pressões mais Em sala, identificar as expressões mais integrantes das comunidades locais,
dos à comunicação local; 2. Tonalidade do dialeto.
(AC) comuns das comunidades comuns dos dialetos locais. utilizando-se das expressões mais
- Utilizar-se das expressões mais co- 3. Comunicação.
locais. comuns.
muns para integrar-se com as comu-
nidades locais.
2-35
EB70-PP-11.013
28. OPERAÇÃO COM HELICÓPTEROS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar as características dos 1. Apresentação dos helicópteros

Saber diferenciar externamente as ae-
O instrutor deverá apresentar, em pales- helicópteros no que tange à sua cor, do Exército Brasileiro.
28-01 Conhecer as aeronaves da ronaves HA-1 Esquilo, HM-1 Pan¬tera,
tra, os diversos modelos de helicópteros silhueta, dimensão, número de pás, a. Nomenclatura
(HT) Aviação do Exército.
utilizados pela Aviação do Exército.
HM-2 Black Hawk, HM-3 Cougar e
tipos de trens de pouso e tipos de b. Características
HM-4 Jaguar.
armamento. c. Possibilidades e limitações
Conhecer as áreas pontiagudas e/ou 1. Regras Básicas de Segurança

cortantes dos helicópteros.
Saber como proceder próximo a um a. Definição de procedimentos de
- Conhecer o posicionamento das áre-
helicóptero que está em funcionamento segurança.
O instrutor deverá apresentar, em pales- as proibitivas ao trânsito de pessoas
Conhecer as regras básicas de ou não, atentando para a aproximação
28-02 tra, as principais regras de segu¬rança (próximo ao rotor traseiro e saídas b. Apresentação das partes mó-
segurança em operação com e possível transporte de equipamento
(HT) helicópteros.
existentes quando se opera com heli-
e/ou material.
de ar). -veis do helicóptero.
cópteros. - Conhecer o disco formado pelo rotor c. Demonstração do que se deve
Saber como se portar dentro de um
principal. fazer ao transitar ou permanecer
helicóptero.
- Como transportar equipamentos no no interior de um helicóptero.
interior dos helicópteros.
2. Embarque e Desembarque
Em local propício, o instrutor deverá si- Saber como abordar um helicóptero a. Aproximação do helicóptero após
- Como abordar um helicóptero. autorização da tripulação.
28-03 Realizar o embarque e desem- mular um helicóptero pousado, definindo por ocasião do embarque, realizar a
- Como conduzir materiais para em-
(HT) barque de helicópteros. suas dimensões, portas de embarque e entrada, posicionar-se no seu interior,
barque e desembarque. b. Deslocamento até o helicóptero.
posicionamento do militar no seu interior. desembarcar e afastar-se.
c. Posicionamento dentro do
helicóptero.
- Conhecer as formas de balizamento 3. Local de Aterrisagem de

28-04 Operar um Local de Aterrisa- Em local adequado, o instrutor deverá Saber realizar as sinalizações diurna de um Loc Ater Helicóptero
(HT) gem (Loc Ater) de Helicóptero. determinar a montagem de um Loc Ater. e noturna de um Loc Ater. - Confeccionar o balizamento Diurno. a. Balizamento diurno
- Confeccionar o balizamento noturno. b. Balizamento noturno.
2-36
EB70-PP-11.013
29. OPERAÇÕES DE COMBATE AOS ILÍCITOS TRANSFRONTEIRIÇOS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 12h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
É escolhido uma via fluvial onde passa-
Os instruendos deverão estabelecer,
29-01 Operar um Posto de Controle e rão várias embarcações, algumas con-
operar e integrar todos os grupos que
(HT) Inspeção Fluvial (PCIFluv). tendo irregularidades tais como docu-
compõem um PCIFluv. 1. Posto de Controle e Inspeção
mento e materiais ilícitos.
Fluvial (PCIFluv).
a. Definição.
b: Composição do Pelotão.
Os instruendos deverão executar a - Conhecer a organização de um PCI-
c. Técnica de montagem de obs-
abordagem satisfatoriamente: Fluv.
táculos
Em um PCIFluv todos as embarcações - Determinado que o piloto desligue o - Descrever os procedimentos para a
d. Fiscalização de Documentos.
estão sendo abordadas e revistadas motor e dessa da embarcação; ocupação de um PCIFluv.
e. Inspeção de veículos.
29-02 Realizar a abordagem e a com a finalidade de se encontrar ma- - Colocando em posições de modo f. Revista de pessoal.
(HT) revista de uma embarcação. teriais ilícitos. Três embarcações civis que o revistador não fique entre o se- g. Medidas de segurança da tro-
passarão pelo posto e uma delas estará gurança e o piloto; pa, instalações e vias fluviais.
conduzindo materiais ilícitos. - Permanecendo a arma do segu-
rança carregada, travada e apontada
para o revistado.
É escolhida uma via onde passarão vá-

Operar um Posto de Bloqueio Os instruendos deverão estabelecer,
29-03 rios veículos e pedestres, alguns con-
e Controle de Estradas/Vias operar e integrar todos os grupos que
(HT) Urbanas (PBCE/PBCVU).
tendo irregularidades tais como docu-
compõem um PBCE/PBCVU. 2. Posto de Bloqueio e Contro-
mento e materiais ilícitos. le de Estradas/Vias Urbanas
(PBCE/PBCVU).
a. Definição.
- Conhecer a organização de um
b: Composição do Pelotão.
PBCE/PBCVU.
c. Técnica de montagem de obs-
Os instruendos deverão executar a - Descrever os procedimentos para a
táculos
abordagem satisfatoriamente: ocupação de um PBCE/PBCVU.
d. Fiscalização de Documentos.
Em um PBCE/PBCVU todos os veícu- - Determinar que o motorista desligue
e. Inspeção de veículos.
los estão sendo abordados e revistados o motor e dessa da embarcação;
f. Revista de pessoal.
29-04 Realizar a abordagem e a com a finalidade de se encontrar mate- - Colocando em posições de modo
g. Medidas de segurança da tropa
(HT) revista de um veículo. riais ilícitos. Três veículos civis passarão que o revistador não fique entre o se-
instalações e vias de transporte.
pelo posto e um deles estará conduzin- gurança e o motorista;
do materiais ilícitos. - Permanecendo a arma do seguran-
ça carregada, travada e apontada
para o revistado.
2-37
EB70-PP-11.013
29. OPERAÇÕES DE COMBATE AOS ILÍCITOS TRANSFRONTEIRIÇOS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 12h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
3. Posto de Segurança Estático.

O instrutor deverá indicar um Ponto
- Identificar o conceito de ponto sen- (PSE)
Sensível (real ou simulado) para que os
Operar um Posto de Segurança Os instruendos deverão estabelecer, sível. a. Conceito de OS e PSE.
29-05 instruendos possam ocupar e realizar a
Estático (PSE). operar e integrar todos os grupos que - Conhecer a organização de um PSE. b. Composição do Pelotão.
(HT) segurança. (Deverá ser montada uma
compõem um PSE. - Descrever os procedimentos para a c. Ações a serem tomadas.
figuração que atacará e tentará e invadir
ocupação de um PSE. d. Material e equipamento neces-
o PSE).
sário.
4.0BA
a. Generalidades
- Identificar as características de uma b. Características
O instruendo deverá executar todos
29-06 Realizar uma Operação de OBA. b. Estrutura de uma OBA
O instrutor deverá simular uma OBA. os procedimentos previstos em uma
(HT) Busca e Apreensão (OBA).
OBA, com correção.
- Identificar o amparo legal d. Aspectos jurídicos de uma OBA
para realização de OBA. - Bens móveis
- Imóveis
- Ambiente de trabalho.
2-38
EB70-PP-11.013
30. PATRULHAS TEMPO ESTIMADO DIURNO:

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Executar uma Patrulha de

30-01
Reconhecimento.
(HT)
- Executar o planejamento e a pre-

paração da fração para a execução
1. Patrulha
de uma patrulha de reconhecimento/
a. Conceituação
combate.
b. Classificação
A fração realizará o planejamento e a Participar do planejamento, da prepa- - Executar todas as fases que antece-
c. Responsabilidades
preparação para executar uma patrulha ração e da execução de uma patrulha dem uma patrulha de reconhecimen-
d. Organização Geral da Patrulha
de reconhecimento/combate. de reconhecimento/combate. to/combate: ordem preparatória, or-
e. Conduta das patrulhas
dem à patrulha, ensaios e inspeções.
f. Planejamento e preparação das
- Executar uma patrulha de reconhe-
patrulhas
cimento/combate, com figuração, na
área de atuação do PEF.
30-02 Executar uma Patrulha de

(HT) Combate.
2-39
EB70-PP-11.013
31. TÉCNICAS FLUVIAIS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Em um igarapé previamente reconheci-

Executar uma infiltração fluvial Concluir a infiltração em condições - Preparar a espinha de peixe. 1. Infiltração Fluvial
31-01 do e com segurança para os instruen-
utilizando a técnica da espinha de prosseguir na missão com todo o - Executar uma infiltração utilizando a a. Definição
(HT) de peixe.
dos, realizar uma infiltração fluvial utili-
equipamento e armamento utilizados. técnica da espinha de peixe. b. Técnica da espinha de peixe
zando a técnica da espinha de peixe.
- Identificar as situações em que ha-

Em uma piscina ou igarapé previamente
Concluir a desequipagem em meio verá necessidade de realizar a dese-
31-02 Executar a desequipagem em reconhecido e com segurança para os 2. Desequipagem em meio aquá-
aquático sem desperdiçar nenhuma quipagem em meio aquático.
(HT) meio aquático. instruendos, realizar a desequipagem
peça do uniforme ou equipamento. - Executar a desequipagem em meio
tico
em meio aquático.
aquático.
Em uma piscina ou igarapé previamente Executar, com correção, os processos

- Executar os processos de entrada
31-03 Executar a natação utilitária. reconhecido e com segurança para os de entrada na água e os tipos de nado
na água. 3. Natação utilitária
(HT) instruendos, realizar uma sessão de na- operacionais, conduzindo ou não o ar-
- Executar o nado operacional.
tação utilitária. mamento individual.
2-40
EB70-PP-11.013
32. ORIENTAÇÃO E NAVEGAÇÃO TEMPO ESTIMADO DIURNO:

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Em um terreno movimentado, em área
de selva, realizar o deslocamento de
Obter a média de passos duplos para - Explicar a dinâmica da Pista de Afe-
33-01 ida e volta em um percurso balizado, de
Realizar a aferição de passo. realizar um percurso de 100m, em rição do Passo. 1. Aferição do passo
(HT) 100m de extensão, contabilizando os
área de selva. - Aferir o passo duplo.
passos duplos necessários para com-
pletar o trajeto.
- Identificar os pontos cardeais.

- Obter o Azimute Magnético de uma 2. Bússola
de selva, com o apoio de uma bússola,
33-02 Obter o desvio para realizar um per- direção. a. Pontos cardeais.
Realizar a aferição do desvio. realizar o deslocamento em um percur-
(HT) so de 1000m de extensão, contabilizan-
curso de 1.000m, em área de selva. - Realizar um deslocamento utilizando b. Azimute Magnético.
o Azimute Magnético. c. Desvio Magnético.
do o desvio lateral.
- Aferir o desvio.

3. Equipe de Navegação
33-03 Realizar a Pista de Orientação Concluir o percurso da Pista de Orien- - Realizar a Pista de Orientação Diur- a. Constituição da equipe
executar uma Pista de Orientação Diur-
(HT) Diurna.
na, compondo uma equipe de navega-
tação Diurna. na. b. Atribuições dos integrantes
c. Pista de Orientação Diurna
ção.

33-04 Realizar a Pista de Orientação Concluir o percurso da Pista de Orien- - Realizar a Pista de Orientação No-
executar uma Pista de Orientação d. Pista de Orientação Noturna
(HT) Noturna.
Noturna, compondo uma equipe de
tação Noturna. turna.
navegação.
2-41
Brasília, DF, 24 de julho de 2020
www.intranet.coter.eb.mil.br

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EB70-PP-11.

COMANDO DE OPERAÇÕES TERRESTRES

PORTARIA Nº 86 - COTER, DE 7 DE JULHO DE 2020.

Aprova o Programa-Padrão de Instrução

O COMANDANTE DE OPERAÇÕES TERRESTRES, no uso da atribuição que lhe confere o inciso

Art. 1º Aprovar o Programa-Padrão de Instrução de Capacitação Técnica e Tática do Efetivo

Art. 2º Revogar o Programa-Padrão do Pelotão Especial de Fronteira (PEF) (EB70-PP-11.013),

Gen Ex JOSÉ LUIZ DIAS FREITAS

REMESSA DE SUGESTÕES / ALTERAÇÕES

ASSUNTO PÁGINA ITEM SUGESTÃO / ALTERAÇÃO

II. BLOCOS DOS ASSUNTOS

6. OBSERVAÇÕES SOBRE CARGA HORÁRIA e OII

A seguir, são apresentados os Módulos

II. BLOCOS DOS ASSUNTOS

1. IMPLANTAÇÃO DE VIVEIROS DE PISCICULTURA E CRIAÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Citar os impactos que são

- Identificar e saber avaliar todos os

1. IMPLANTAÇÃO DE VIVEIROS DE PISCICULTURA E CRIAÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Identificar os principais capins

- Conhecer o tempo de gestação de

- Conhecer as principais doenças

- Montar uma capineira.

2. CULTIVO DE HORTA E POMARES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 12h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Identificar o solo propício ao culti-

- Conhecer o método de propagação

TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Conhecer as Etnias existentes na

TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

SUGESTÃO TEMPO ESTIMADO

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

1. De uma forma geral, como se

-Citar os riscos causados em se dirigir 1. De uma forma geral, demons-

5. ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA TEMPO ESTIMADO DIURNO: nas formaturas da OM

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

1. Dedicação e fidelidade à Pátria.

6. PRESERVAÇÃO AMBIENTAL TEMPO ESTIMADO DIURNO: 6h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

7. HIGIENE PESSOAL E COLETIVA. TEMPO ESTIMADO DIURNO: 3h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

1. Como manter-se com um bom

8. AÇÃO CÍVICO-SOCIAL (ACISO) TEMPO ESTIMADO DIURNO: -

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

1. Assistência médica e odonto-

9. JUSTIÇA E DISCIPLINA MILITAR SUGESTÃO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Identificar os principais aspectos do 1. Regulamento Disciplinar do

- Identificar as funções da Justiça Mi-

- Identificar as normas que regulam a

10. PRIMEIROS SOCORROS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Descrever hemorragia interna e

10. PRIMEIROS SOCORROS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO