Aula 2

Ensinar/Aprender
Introdução à Filosofia
Filosofia/Filosofar

Prof. Dr. Rui Valese

Nesta aula vamos

conhecer algumas
formas de estudar
filosofia, a
Conversa Inicial responsabilidade
política, pedagógica e
epistemológica do
professor de Filosofia,
a função social desta
disciplina, o perfil do
filósofo e seu papel na
sociedade

3. Responsabilidade
política, pedagógica
Os temas que e epistemológica do
Estudaremos nesta professor
aula serão:
4. Função social da
1. História da Filosofia e o mercado
Filosofia e textos de trabalho
Clássicos
5. O que é ser um
2. Contextualização e Filósofo? O que faz
Interdisciplinaridade um Filósofo?

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 O exercício do filosofar
A História da Filosofia e a exige três posturas:
Leitura de textos Aprofundamento
Clássicos
Compreensão
Interpretação
Crítica
Reconstrução

Para estudar a história

da filosofia é Estabelecer diálogos
necessário: entre autores
Distanciamento distintos,
preservando suas:
Aproximar
pensamentos e Identidades
correntes diversas Singularidades
Quando for Diversidades
possível

O estudo da Filosofia
se faz no presente,
mas a referência é o
passado, o
conhecimento
filosófico Assim:
historicamente
produzido e acumulado
Não para reproduzi-lo,
O conhecimento da
mas como ponto de História da Filosofia é
partida para a necessário para
compreensão do filosofar
presente

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 A leitura de textos Portanto, para
Clássicos de Filosofia é filosofar é preciso:
fundamental no
exercício do filosofar
História da
A leitura do texto Filosofia
filosófico possibilita:
• Aprofundamento Leitura de
• Amadurecimento textos
• Argumentos Clássicos

Importante!
No processo ensino-
aprendizagem é
preciso trabalhar com a
História da Filosofia e a Contextualização e
Leitura de textos Interdisciplinaridade
Clássicos, para que o
aluno possa se
apropriar dos conceitos
filosóficos e
resignificá-los, não
meramente reproduzi-
los

Na Filosofia, a
A Filosofia é um tipo de transposição Didática,
conhecimento que, por acontece por meio de
natureza, é cinco ferramentas:
interdisciplinar
Provocação
Isto é, além de ter
conteúdos próprios, Problematização
seu processo de Aprofundamento
reflexão interage com
outras áreas do saber Apropriação

Ressignificação

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 A Provocação A Problematização

Ela é importante pois:

Ela é importante por
dois motivos: Faz o aluno levantar
Provoca no aluno a questões sobre o
sensação de problema que se está
estranhamento em analisando
relação ao Analisar o problema
costumeiro
sob vários pontos de
Convida o aluno a vista
pensar sobre o vivido

O Aprofundamento A Apropriação

Buscar na tradição
filosófica os Apropriar-se dos
referenciais teóricos conceitos de forma
para refletir sobre o crítica e autônoma
problema
Verificar e partir do
que os filósofos já
pensaram sobre o
problema

A Resignificação

Fazer uso do conceito O Filosofar:

para analisar e A Responsabilidade Social
compreender a do Professor
realidade vivida

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 Como pensar o ato de ensinar
Filosofia neste cenário?
Segundo Kant, o
A diversidade é a professor deve
característica que está carregar o aluno nas
presente: costas
Na sociedade
O professor não deve
Na cultura ensinar pensamentos, mas,
Na educação a pensar.
Educar para a autonomia,
No pensamento para a maioridade.
filosófico Para o uso público da razão

Para Nietzsche, a Filosofia pode ser

apropriada e usada por discursos Esta postura ética e
hegemônicos, sejam eles políticos, responsável se traduz
religiosos ou científicos em atitudes como:
(NIETZSCHE, 1999)
Evitar que o ensino
Por este motivo, é de Filosofia se
necessário, já que não
conduza por
há neutralidade em
interesses de
Filosofia, uma postura
ética e responsável ideologias
do professor particulares

Respeito à Lembrando:
diversidade e à
pluralidade de
correntes e ideias Kant afirmava que
filosóficas não era possível
ensinar filosofia,
mas, a filosofar.

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A função social da
Filosofia e os Novos
mercados de trabalho
Para Platão, a Filosofia é
um saber verdadeiro que
deve ser usado em
benefício do ser humano.
Aristóteles afirmava que a
Filosofia é a ciência da
verdade, pois une as
ciências teóricas e práticas.
Para Descartes, a Filosofia
é o estudo da sabedoria e
do conhecimento perfeito
de todas as coisas.
O Mercado de Trabalho
para o profissional de
filosofia é amplo, pois
este possui uma
formação que
possibilita uma visão
ampla da realidade
São áreas de atuação:
Para compreendermos
a função social da
filosofia, vamos
retomar como mais
alguns pensadores a
compreendiam
Para Spinoza, a Filosofia é um
caminho árduo, mas que pode
ser percorrido por quem
desejar a liberdade e a
felicidade.
Para Kant, a Filosofia é o
conhecimento que a razão tem
de si mesma, para saber o que
pode conhecer e fazer.
Para Merleau-Ponty, a Filosofia
é um despertar para ver e
mudar nosso mundo de forma
mais responsável e ética.
Educação Básica:
Ensino
Fundamental e
Médio
Ensino Superior:
Graduação e Pós-
graduação
Área de Gestão
Jornalismo
Consultoria
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 Da mesma forma que
O que é ser um Filósofo? definir Filosofia é uma
O que faz um Filósofo? questão complexa,
definir o que é o ser e o
fazer de um filósofo
também o é...

Deve pensar o destino

Para Kant, o filósofo é desta, procurando
um legislador estabelecer aquilo que
Seria aquele que é legítimo
legisla a sociedade, O filósofo deve ter o
postula fins, ideias, poder de determinar as
colocando ou fontes e o uso do saber
sugerindo algo para a humano, como também
humanidade os limites da razão
(KANT, 1992, p. 53) (KANT, 1992, p. 53)

Para além das

definições, sabemos
que o papel do Filósofo
Em suma, uma possível é de extrema
definição seria: relevância na atual
sociedade, onde a
O filósofo é um ser fragmentação, a
crítico, reflexivo, pasteurização, o
questionador, irracionalismo e o
provocador. Que faz pragmatismo
uso público da razão. ganharam espaço

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 O Mercado de Trabalho
em Filosofia é amplo e
Na Prática diversificado
Que possibilidades
você consegue
perceber em sua
realidade?

Os pilares
metodológicos para o
Finalizando estudo da Filosofia
são o conhecimento
de sua História e a
leitura dos textos
Clássicos

Os mecanismos de O professor de
Transposição Didática Filosofia deve ter uma
em Filosofia são: postura ética e
Provocação responsável, buscando
ensinar ao aluno a
Problematização atitude do filosofar
Aprofundamento A Filosofia proporciona
Apropriação um amplo campo de
Ressignificação atuação profissional

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 O filósofo é um
profissional de
O filósofo é um ser relevância na
crítico, reflexivo, sociedade, onde a
questionador, fragmentação, a
provocador pasteurização, o
irracionalismo e o
pragmatismo
ganharam espaço

ARANHA, M; MARTINS,
M. Filosofando:
Introdução à Filosofia.
Referências São Paulo: Moderna,
2003.
DELEUZE, G.;
GUATTARI, F. O que é a
Filosofia? Rio de
Janeiro: Ed. 34, 1992.

NIETZSCHE, F. III
KANT, I. Crítica da Considerações
Razão Pura. Lisboa, extemporâneas.
Fundação Calouste Schopenhauer
Gulbekian: 2001. educador. In: Obras
___. Lógica. Rio de Incompletas. São
Janeiro, Ed. Tempo Paulo: Nova Cultural,
Brasileiro: 1992. 1999. (Col. Os
Pensadores).

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