INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO

MARANHÃO - IFMA
CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CAMPUS SÃO RAIMUNDO DAS MANGABEIRAS

LÍVIA COSTA DE SOUSA

RAUENY BATISTA DOS SANTOS
SARA BOTELHO ALMEIDA

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: PREPARAÇÃO DE LÂMINAS PARA

OBSERVAÇÃO DE PLÂNCTON E DISSECAÇÃO DE PEIXES DA ESPÉCIE
TILÁPIA E TAMBAQUI

SÃO RAIMUNDO DAS MANGABEIRAS-MA

2023
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 LÍVIA COSTA DE SOUSA
RAUENY BATISTA DOS SANTOS
SARA BOTELHO DE ALMEIDA

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: PREPARAÇÃO DE LÂMINAS PARA

OBSERVAÇÃO DE PLÂNCTON E DISSECAÇÃO DE PEIXES DA ESPÉCIE
TILÁPIA E TAMBAQUI

Relatório apresentado à disciplina

Optativa I: Biologia Aquática, como
requisito para obtenção de nota e
aprovação na disciplina.

Docente: Prof. Me. Pedro Filipe Ribeiro

Araújo

SÃO RAIMUNDO DAS MANGABEIRAS-MA

2023
SUMÁRIO

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1- INTRODUÇÃO...................................................................4
2- OBJETIVOS.......................................................................5
2.1- OBJETIVOS GERAIS.................................................5
2.2 OBJETIVO ESPECIFICOS..........................................5
3- METODOLGIA.....................................................................5
3- RESULTADOS E DISCUSSOES.......................................6
4- CONSIDERAÇOES FINAIS............................................... 8
5- REFERENCIAS..................................................................9

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 1- INTRODUÇÃO

Os peixes são vertebrados aquáticos que possuem brânquias, corpo

sustentado por um esqueleto interno cartilaginoso ou ósseo e cujos apêndices,
quando presentes, possuem forma de nadadeiras. Respiram primariamente
pelas brânquias, locomovem-se por natação através das nadadeiras e,
geralmente têm o corpo recoberto por escamas. São ectodérmicos, isto é, a
temperatura do corpo varia conforme o ambiente. Possuem simetria lateral,
com exceção dos linguados. Esses vertebrados são extremamente adaptados
ao meio aquático onde vivem. Sua grande diversidade ecológica se reflete na
imensa variedade de formas, cores diferentes tipos de locomoção.
O plâncton é constituído por organismos cujo poder de deslocamento é
insuficiente para vencer a dinâmica das massas de água e correntes no
ambiente aquático. Fazem parte desse grupo alguns grupos, entre eles,
fitoplâncton (algas microscópicas e os protistas fotossintetizantes formados por
uma única célula ou organizados em colônias).
Esses organismos microscópicos são de vital importância para os
ecossistemas marinhos, pois representam a base da teia alimentar pelágica
nos oceanos e mudanças em sua composição e estrutura podem ocasionar
modificações em todos os níveis tróficos superiores. Os organismos
planctônicos apresentam características dinâmicas, com elevadas taxas de
reprodução e perda, respondendo rapidamente às alterações físicas e químicas
do meio aquático e estabelecendo complexas relações intra e interespecíficas
na competição e utilização do espaço e dos recursos (LONGHURST & PAULY,
2007).
Portanto a prática teve como objetivo geral a visualização da morfologia
externa e interna das espécies Tilápia e Tambaqui, como também a
visualização no microscópio de seres planctônicos.

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 2- OBJETIVOS
Objetivo Gerais
Identificar a anatomia externa e interna da espécie de Tilápia e Tambaqui e
visualizar os seres planctônicos.
Objetivo Específicos
 Analisar a anatomia externa e interna de peixes da espécie de Tilápia e
Tambaqui;
 Visualizar e comparar as diferenças entre os órgãos das espécies de
Tilápia e Tambaqui.
 Visualizar os seres planctônicos.

3- METODOLOGIA
A metodologia do presente trabalho ocorreu no laboratório de Biologia, onde
foram utilizadas duas espécies de peixes: Tilápia e Tambaqui que está
representado na Figura 1.
Figura1- Espécies de peixes Tilápia e Tambaqui

Após a apresentação dos peixes, eles foram colocados em uma bandeja para
começar o processo de dissecação. Nesta etapa foi possível observar as
morfologias externas e internas dessas duas espécies, onde na parte externa
foi possível observar e fazer a comparação de cada parte especificas dos

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peixes, como por exemplo: as diferenças entre as nadadeiras dorsal, cauda e
anal, coloração de cada um, diferenças entre as bocas, entre outras.
Em seguida, com a ajuda de uma tesoura passamos a começar a observar as
partes internas dos peixes (Figura 2). Onde foi possível observar os arcos
branquiais das espécies, que posteriormente foram colocadas em placa de
petri para melhor observação. Em seguida, foram abertos para observação dos
órgãos internos.
Figura 2- Inicio da Dissecação.

Para a preparação das lâminas para observação dos plânctons, foi coletada
uma amostra d’água diretamente do tanque de piscicultura e também a rede
filtradora utilizada para captar os plânctons.
Em seguida, foi dado início ao preparo das laminas onde cada aluno, coletou
gotas d’água coletada do tanque, coletadas com uma pepita e inserida nas
lâminas. Logo após as lâminas foram levadas para serem observadas no
microscópio.

4- RESULTADOS E DISCUSSÕES
Diante das comparações feitas entre os peixes tilápia e tambaqui foi possível
observar características especificas de cada uma dela. As duas espécies
apresentam coloração diferentes, onde a tilápia tem coloração verde prateado
e o tambaqui tem coloração parda e preta. Foi possível observar também que
as nadadeiras das duas espécies, possuem algumas diferenças, onde a tilápia
possui nadadeiras, peitoral, caudal, anal e dorsal e além dessas, possui
também nadadeira pélvica longa. Já o tambaqui, possui nadadeira dorsal mais
curta. Quanto as escamas, foi possível observar que a escama da tilápia possui
escama maior e a do tambaqui menor.
Quanto aos arcos branquiais, a tilápia possui rastro branquial curto e tambaqui
possui rastros mais finos. Representado nas Figuras abaixo:

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 Figuras 3 e 4: A direita arcos branquiais tambaqui, a esquerda arcos
branquiais tilápia.

Os plânctons foram identificados no microscópio, onde foi possível observar

representantes de Zooplanctons e outros da comunidade planctônica.
Representada na figura abaixo:
Figura 5. Representação dos planctônicos visualizados no microscópio

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CONSIDERAÇÕES FINAIS
Com base no que foi observado na aula prática foi possível observar a
importância dos seres plânctons, além de exercerem importantes funções no
ecossistema aquático, também são de fundamental importância na cadeia
alimentar. Onde o fitoplâncton, por exemplo, destaca-se como o principal
produtor primário desses ecossistemas, O zooplâncton, apresenta uma posição
muito importante nas cadeias alimentares, funcionando como o elo entre os
organismos produtores fitoplâncton e os níveis superiores da cadeia alimentar.
Ambos servem de alimento para diversos seres como o peixe que se alimenta
dos dois.
Também foi possível observar a importância do processo de dissecação na
identificação mais detalhadas da morfologia da tilápia e tambaqui. assim como
analisar as diversas distinções, permitindo fazer uma comparação dessas
espécies durante a aula pratica.

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REFERÊNCIAS
PLÂNCTON. BRASIL ESCOLA
https://brasilescola.uol.com.br/biologia/plancton.htm
CANAL DO EDUCADOR. UOL.
https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/preparo-uma-
lamina-para-microscopia.htm
PDF- MORFOLOGIA DOS PEIXES: FORMA E ANATOMIA EXTERNA.

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FIGURAS: 1, 2, 3, 4 e 5 retiradas por dispositivo móvel pelo autor deste
relatório.

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