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BNCC 2023
LÍNGUA INGLESA
6º ANO
2023
ANUAL

Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:
Imperativo
O modo imperativo se dá quando há a necessidade de dar uma ordem,

um comando, sugestão, conselho ou instrução para que aconteça algo. No
modo imperativo, basta utilizar o verbo em sua forma base, só haverá
retirada do "to", e não há necessidade de se informar o sujeito.
Caso quem dê a ordem queira dar mais ênfase à frase pode-se utilizar o
auxiliar "do" e caso queira pode acrescentar o "please", que significa por
favor, no início ou fim da frase.
O modo imperativo também pode ser utilizados em sentenças negativas

para que a pessoa que recebe a frase não faça aquilo.
1- De acordo com as informações dadas, complete:
Exemplo: Please don't be late. (do-not/to be)
a) Please __________ for us. (to wait)
b) Let's ___________ inside. (to go)
c) _________________, please. (do-not/to cry)
d) _________________ the window. (to close)

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF06LI21)
Escola:
Aluno(a): Data:
e) __________________________ soccer in the living room.

(do-not/to play)
f) _____________________ your grandmother. ( to call)
2- Em que casos o modo imperativo é utilizado?
3- Desembaralhe as frases abaixo:
a) the - Close - door - !
b) get me - Please - a glass of water.
c) fruit. - Eat

Escola:
Aluno(a): Data:
Adjetivos Possessivos
Na língua inglesa, utiliza-se os adjetivos

possessivos para modificar o substantivo Dica
para indicar posse. Eles podem estar Não confun
da a
acompanhados de um substantivo ou não forma contr
aída
e são corretamente utilizados de acordo de it (it's) co
m
com o pronome que ele substitui. o adjetivo
possessivo (i
ts).
Observe a tabela abaixo:
1 - Reescreva as frases substituindo o caso genitivo pelo adjetivo

possessivo. Observe o exemplo abaixo:
Exemplo: This is Mariah's house This is her house.

Escola:
Aluno(a): Data:
a) This is Bob's favorite sport.
b) Those are my friends´ house.
2- Complete a tabela:

Escola:
Aluno(a): Data:
3- Desembaralhe e reescreva as frases abaixo:
a) sharpener?/ Where/ my/ is
b) Our/sport/is/favorite/basketball.
c) friends/Their/tired./are
d) red and black. - My - car - is
e) Her - Debora. - name - is
f) His - brother - is - Pedro.

Escola:
Aluno(a): Data:
Pronomes interrogativos
Na língua inglesa damos o nome de "question words" para os pronomes

interrogativos. Eles são utilizados especificamente para realização de
perguntas em inglês e normalmente sã utilizados antes de verbos
auxiliares. Todas as palavras começam com "wh" exceto "how".
Observe a tabela abaixo com as palavras e traduções:

Escola:
Aluno(a): Data:
1- De acordo com as informações do parênteses, preencha os espaços

vazios:
a) ________________ are you from? (local)
b) ________________ are you? (como)
c) ________________ is your party? (tempo)
d) ________________ are you crying? (o porquê de algo)
2- Escolha a alternativa que melhor completa a frase abaixo:
___________ is your family?
a) What
b) Why
c) How
d) When
e) Whom

Escola:
Aluno(a): Data:
Hobbies
Na língua inglesa, assim como no português, existem expressões para

atividades de lazer que realizamos diariamente. Nessa unidade iremos
aprender a pronúncia e escrita de algumas delas.
1- Associe as expressões do quadro de opções às imagens

correspondentes.
Play video game - Ride a bike - Singing - Take photos - Dancing

Escola:
Aluno(a): Data:

Escola:
Aluno(a): Data:

Escola:
Aluno(a): Data:
2- Observe as fotos acima, qual a semelhança entre elas?
3- Quais dessas atividades de lazer você realiza com sua família?

Compartilhe com a turma.
4- Você conhece outros hobbies que não foram ensinados nessa unidade?
Se sim, escreva-os aqui em inglês.
5- Pesquise sobre atividades de lazer comuns nos Estados Unidos, desenhe

duas delas e escreva-as em inglês:

Escola:
Aluno(a): Data:
Can ou can 't

O verbo can é um verbo modal. Na língua inglesa, utiliza-se can ou can't
para expressar habilidades ou a capacidade de fazer alguma coisa, tarefa
ou talento que tenha.
A tradução básica significa conseguir, caso utilize can't ou cannot

significa algo que não consiga.
1- Complete com can ou can't.
a) I _____________ go today. (can-negativa)
b) I _____________ speak Portuguese. (can-afirmativa)
c) _________ you speak Japanese? (can-interrogativa)
d) You _________ dance. (can-afirmativa)
e) I __________ do it. (can-afirmativa)
f) My family ______________ go to the park. (can-negativa)
g) I ___________ help you next week. (can - afirmativa)
h) ___________ you see this? (can-interrogativa)

Escola:
Aluno(a): Data:
2- Observe a tirinha abaixo e responda as questões:
a) Explique o porquê a tirinha é caracterizada como comédia
b) Transcreva a frase com can na forma negativa.
c) Transcreva a frase com can na forma afirmativa.
d) Traduza a frase com can na forma negativa.

Escola:
Aluno(a): Data:
e) Produza uma tirinha utilizando can na forma afirmativa.
f) Produza uma tirinha utilizando can na forma negativa.
g) Produza uma tirinha utilizando can na forma interrogativa

Escola:
Aluno(a): Data:
A língua inglesa
ao redor do mundo!
A língua inglesa é considerada a língua universal, por isso, a necessidade
e importância são bem trabalhadas por todo o mundo. Nessa unidade,
serão apresentados os países e nacionalidades.
Dessa forma, deve-se saber que "Where are you from?' tem como
tradução "De onde você é?".
Where are you from?

I am from Australia. (Eu sou da Austrália)

I am Australian. (Eu sou australiano)

Escola:
Aluno(a): Data:
Where are you from?

I am from Japan. (Eu sou do Japão)

I am Japanese. (Eu sou japonês)
Where are you from?

I am from Italy. (Eu sou da Itália)

I am Italian. (Eu sou italiano)

Escola:
Aluno(a): Data:
Where are you from?

I am from Spain. (Eu sou da Espanha)

I am Spanish. (Eu sou espanhol)
Where are you from?

I am from USA. (Eu sou dos Estados Unidos)

I am American. (Eu sou americano)

Escola:
Aluno(a): Data:
Where are you from?

I am from Brazil. (Eu sou do Brazil)

I am Brazilian. (Eu sou brasileiro)
1- Agora, responda em inglês:
a) Where are you from?
b) Dos países acima, você sabe quais tem a língua inglesa como língua
materna? Quais são?
c) Dos países acima, quais tem a língua inglesa como segunda língua?

Escola:
Aluno(a): Data:
2- Pesquise países que tem o inglês como língua oficial e cole a bandeira
deles no espaço abaixo.

Escola:
Aluno(a): Data:
3- Você utiliza expressões ou palavras em inglês no seu dia a dia? Se sim,

quais são?
4- Escolha duas palavras abaixo e as simbolize com desenhos.
Air bag - Blazer - Delivery - Download - Facebook - Fast food

AVISO DE DIREITOS AUTORAIS
Todo o material desta apostila (incluindo textos e imagens) estão
protegidos por direitos autorais de seu criador: ALFABETINHO,
sendo proibido toda e qualquer forma de plágio, cópia, venda
ilegal, compartilhamento ou qualquer outra forma de uso, não
autorizada expressamente, seja ela onerosa ou não, sujeitando-
se o transgressor, as penalidades previstas civil e criminalmente.
ATT: EQUIPE JURÍDICA ALFABETINHO

O delito de violação de direito autoral está previsto no artigo 184
do Código Penal, que descreve a conduta criminosa como sendo o
ato de infringir direitos inerentes ao autor, ou com eles
relacionados. Um exemplo muito corriqueiro são as falsificações,
ou os chamados produtos piratas, que são copiados e vendidos
sem autorização de quem os idealizou.
Toda e qualquer divulgação, distribuição, plágio ou venda ilegal,

assim que descoberto(a) o responsável será penalizado previsto
no código civil e criminalmente por seu ato criminoso!

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e) __________________________ soccer in the living room.

f) _____________________ your grandmother. ( to call)

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a) the - Close - door - !

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1 - Reescreva as frases substituindo o caso genitivo pelo adjetivo

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a) sharpener?/ Where/ my/ is

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Observe a tabela abaixo com as palavras e traduções:

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a) ________________ are you from? (local)

b) ________________ are you? (como)

c) ________________ is your party? (tempo)

d) ________________ are you crying? (o porquê de algo)

2- Escolha a alternativa que melhor completa a frase abaixo:

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