O texto discute a importância de trabalhar questões étnico-raciais na sala de aula desde a infância para ensinar uma educação antirracista e mostrar às crianças que todas as pessoas podem ocupar seu lugar na sociedade. Abordar essas questões apenas na Semana da Consciência Negra é insuficiente; é necessário incluí-las no currículo escolar diariamente para combater o racismo e a desigualdade social.
Descrição original:
étnicos-raciais
Título original
A importância de trabalhar as questões étnicos-raciais em sala de aula
O texto discute a importância de trabalhar questões étnico-raciais na sala de aula desde a infância para ensinar uma educação antirracista e mostrar às crianças que todas as pessoas podem ocupar seu lugar na sociedade. Abordar essas questões apenas na Semana da Consciência Negra é insuficiente; é necessário incluí-las no currículo escolar diariamente para combater o racismo e a desigualdade social.
O texto discute a importância de trabalhar questões étnico-raciais na sala de aula desde a infância para ensinar uma educação antirracista e mostrar às crianças que todas as pessoas podem ocupar seu lugar na sociedade. Abordar essas questões apenas na Semana da Consciência Negra é insuficiente; é necessário incluí-las no currículo escolar diariamente para combater o racismo e a desigualdade social.
A importância de trabalhar as questões étnico-raciais em sala de aula
A importância de trabalhar questões étnico-raciais começa na infância, visa ensinar
uma educação que supere o racismo e as desigualdades que há de ser enfrentadas durante a vida, trabalhar isso em sala de aula irá mostrar a importância desses sujeitos que sofrem a desigualdade e racismo, mostrando a elas que é possível ocupar o seu lugar na sociedade. Para tirarmos algo que já está estruturado em nossa sociedade, é a partir da conscientização dos mais novos desde cedo para que no futuro eles não reproduzam essas desigualdades. Mostrar as crianças a importância de respeitar as diferenças, deve ser trabalhado no começo da escolaridade dos sujeitos, não basta somente falar sobre as questões étnicos-raciais na semana da Consciência Negra, deixando que nos outros dias letivos esses estudantes fiquem sofrendo com racismo, desigualdade social e racial, sem que não haja nenhum ensino, projeto ou atividade que explique a realidade e ensine sobre as diversas culturas e questões étnico-raciais, como a ldb prevê na Lei nº 9.394/96.